#دانش_افزایی_میزان
دوره مهارتی : مدیریت استرس
قالب اجرا : مجازی
زمان مشاهده : به انتخاب مخاطب
هزینه : 30 هزار تومان
شرایط ویژه : عزیزانی که از طریق این آگهی قصد شرکت در دوره را دارند می توانند از امکان تخفیف 20 درصد بهره مند گردد . جهت دریافت لینک ثبت نام ، کد تخفیف و همچنین توضیحات تکمیلی به : @raveshmizan پیام دهید.
📩 #مدرسه_اولیا
Eitaa.com/lohe_school
T.me/lohe_school
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
سالروز وفات فاطمه ثانی , حضرت معصومه (س) تسلیت باد ...
مستی نه از پیاله نه از خُم شروع شد
از جاده های سه شنبه شب قُم شروع شد
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
مراقب جواهراتمان باشیم !!💫
🍉 #یلدا بهانه‌ای برای شیرین‌تر شدن کانون گرم خانواده همراه با پدربزرگ ها و مادربزرگ ها
📷 #سلفی_با_پدربزرگ فراموش نشه😍
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
🔹بیانیه جمعی از فعالان مدنی در پی حادثه تاسف‌برانگیز آتش‌سوزی دبستان در زاهدان:
نمایندگان محترم مجلس، خانه کودکان ملت کجاست؟
اولین بار نیست که خبرهای تلخ درباره کودکان ایران، کام جامعه را تلخ می‌کند. خبرهایی درباره کودک‌آزاری جنسی، ضرب‌وشتم، سوءتغذیه، خودکشی، بازماندن از تحصیل و...
اما تکرار ماجرای آتش‌سوزی و سوختن کودکان در مدرسه آن‌هم پس از ماجرای دانش‌آموزان «شین‌آباد» و «درود‌زن» و به سرانجام‌نرسیدن درمان آنها، این‌بار نه در روستا که در مرکز یک استان این موضوع را طرح می‌کند که کاستی‌های شین‌آباد نه تنها مرتفع نشده که به مرکز استان (ها) نیز رسیده است.
از طرفی سکوت و خاموشی رسانه‌های رسمی و نهادهای حامی کودکان، و نمایندگان ملت در مجلس شورای اسلامی، این سوال را پیش می‌آورد که آیا حفظ کرامت کودک ایرانی تنها به امضای کنوانسیون جهانی حقوق کودک و روی کاغذ و برگزاری همایش و تولید مقاله محدود می‌شود؟
این سکوت جمعی و گذشتن از کنار ماجرای تلخ دبستان اسوه حسنه در زاهدان و موارد مشابه نشانه چیست؟
هر کدام ما با امضای این بیانیه اعلام می‌کنیم که:
۱- خواهان پاسخگویی و عذرخواهی رسمی مقام عالی وزارت آموزش‌و‌پرورش درباره ناامنی و غیر استاندارد‌بودن مدارس مناطق محروم هستیم.
۲- از نمایندگان مجلس شورای اسلامی می‌خواهیم در بررسی بودجه سالیانه کشور اگر نه به اندازه اهمیت و جدیتی که درباره افزایش و تصویب بودجه‌های نهادهای شبه‌فرهنگی نشان می‌دهند، به سالم‌سازی و نوسازی مدارس مخصوصا در مناطق کمتربرخوردار هم توجه کنند و به‌طور جدی از بودجه های غیر ضروری نهادهای شبه فرهنگی بکاهند و به بودجه آموزش و پرورش کشور بیفزایند.
۳- از دادستان کل کشور به عنوان مدعی‌العموم انتظار می‌رود که کلاس‌های درس غیراستاندارد را تعطیل و هرگونه اهمال در رعایت استاندارد فضاهای آموزشی را به‌عنوان جرم تلقی کند و با مدیران خاطی به عنوان عاملان ضرر و زیان جسمی و روحی به دانش‌آموزان برخورد قانونی داشته باشد.
۴- وزارت آموزش و پرورش با به رسمیت شناختن نهادهای صنفی معلمان، گزارش‌های مستند و دقیق از وضعیت ساختمان مدارس دریافت کند و در اختیار جامعه نیز قرار دهد؛ همچنین روند تخصیص بودجه های آموزشی را به صورت شفاف در اختیار نهادهای معلمان و جامعه بگذارد.
۵- سازمان آتش‌نشانی و امور ایمنی کشور، سخت‌گیرانه مسائل ایمنی در مدارس، اعم از دولتی و غیر دولتی، را کنترل و مطالبه کند.
۶- سازمان نوسازی مدارس کشور، طی یک برنامه‌ی کوتاه‌مدت با اختصاص بودجه اولویت‌دار، موضوع سیستم گرمایشی مدارس را یک‌بار برای همیشه سامان دهد.
۷- از دولت می‌خواهیم نسبت به درمان کامل دانش‌آموزان مجروح و پرداخت دیه به آنان فورا اقدام کند و مانع از تکرار ماجرای غم‌انگیز درمان دختران شین‌آباد شود.
برای همراهی و امضای بیانیه از لینک زیر وارد شوید:
https://goo.gl/99ZMvm
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎨🎭 بچه ها چه چیزهایی را از نقاشی حذف می کنند؟
🎙🎙 #آزاردهنده_ها
سرکار خانم #دکتر_رحیمی از مکانیسم حذف در نقاشی می گویند ...
#تفسیر_نقاشی
📩 #مدرسه_اولیا
Eitaa.com/lohe_school
4_5877433303128080616.mp3
1.97M
یاحکیم🌱
ما تا حالا راه نیافتادیم؛
هجرت تا حالا نکردیم...
ما در زمین متوقف شدیم و باید راه بیافتیم.
شما جوانان بهتر می توانید تهذیب نفس کنید
شما به ملکوت نزدیکترید
🎙🎙 #امام_روح_الله
@lohe_school
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
〰〰 خطوط عمیق در نقاشی و نوشتار, چه معنایی دارد؟؟
🎙🎙 #خشم یا ...
سرکار خانم #دکتر_رحیمی از معانی خطوط عمیق در نقاشی می گویند ...
#تفسیر_نقاشی
📩 #مدرسه_اولیا
Eitaa.com/lohe_school
💟 کلمه سازی تصویری
⬜️ مهارتی برای ارتقا نیمکره چپ و قشر پیشانی مغز است، که برای تفکر منطقی و حل مسئله و متفاوت فکر کردن بسیار مفید است.
⬜️ تصویری را به نوآموز یا دانش آموز نشان می دهید و از او می خواهید اولین کلمه ای که به ذهنش می رسد بگوید .
⬜️ در دانش آموزان دبستان نوشتن فوری بر روی کاغذ و برای نوآموزان پیش دبستانی گفتن پیشنهاد می شود .
📌 اگر کلمه نامربوط بود ، مورد پذیرش قرار دهید .
کلمه فوری ، ارزش برون ریزی عاطفی برای کودک دارد .
📩 #مدرسه_اولیا
Eitaa.com/lohe_school
﷽ مقیاس #هوش_وکسلر (WISC-V)، ابزار بالینی جامعی است برای ارزیابی هوش کودکان 6 تا 16 سال و 11 ماه، که به طور انفرادی اجرا می شود.
➕ محاسن آزمون های #هوش_وکسلر:
1- داده های دقیق و روشن در مورد کارکرد شناختی فرد با توجه به پاسخ او به خرده آزمون ها
2- توانایی مقایسه نقاط قوت و ضعف روانی شخص با مقایسه نتایج هرخرده آزمون
3- سنجش متغیر های شخصیت با مشاهده مستقیم شخص، مطالعه محتوای پاسخ ها، ارزیابی اطلاعات از الگوی نمره های خرده آزمون ها (البته به اندازه آزمون های شخصیت دقیق نیست)
4- اندازه گیری هوش کلامی و غیر کلامی
5- دادن نیمرخ از وضعیت هوش افراد
6- تفاوت بخش کلامی و عملی به روان شناس در تفسیر عملکرد بینش می دهد.
📩 #مدرسه_اولیا
Eitaa.com/lohe_school