﷽ #ارزنده_سازی را در نقاشی مشاهده می کنید کودک خود را اول کشیده و ارزنده کرده . چه معنایی دارد؟؟ البته❗️ بدون مشاهده رفتار کودک و گرفتن شرح حال هیچ تشخیصی داده نمی شود مگر نیاز کودک به توجه و دیده شدن . ❗️ نیاز به توجه و دیده شدن در کلاس و مدرسه قابل حل و برطرف شدن است . #نشانه_ها #تفسیر_نقاشی بیشتر بدانید از طریق : 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ چرا دانش آموزم بدخط است و از کار با مداد یا سایر ابزار نوشتاری زود خسته می شود ؟ در پاسخ به پرسش بسیاری از شما همراهان عزیز : 👈 اینکه انتظار داشته باشید دانش آموز تان همچون خوشنویسان و به نستعلیق بنویسد کمال گرایی ست . چرا که نقش هوش های چندگانه و اهمیت تفاوت های فردی در هوش تجسمی _ فضایی نباید نادیده گرفته شود . 👈 البته ضروری ست که کودک خوانا و روان بنویسد . به بیان ساده در هنگام نوشتن کج و بیراهه نرود و حروف را با حفظ نسبی ساختار آنها بتواند بر روی کاغذ بنویسد و در هنگام نوشتن چشمها و دستهایش هماهنگ عمل کند و البته اینکه بتواند روی خط بنویسد بدون اینکه از مسیرش منحرف شود . 👈 اگر اینچنین نیست ، در گام نخست ضروری ست که توسط متخصص اختلال یادگیری ، ارزیابی شود تا از این طریق : ۱…مهارت‌های حرکتی ۲…هماهنگی ها و تعادل ۳…مهارتهای پردازش دیداری و ... بررسی شده تا در صورت وجود ضعف ، اشکال برطرف شود . 👈 بعد از انجام ارزیابی و در صورتی که کودک مشکل خاصی نداشته باشد می توانید از تمرین های زیر برای بهبود خط او استفاده کنید: ◽️ آموزش انحناها در هنگام نوشتن ◽️ ورزش انگشتان دست, هر انگشت را تک به تك حرکت دهد؛ با نامگذاری انگشتان به صورت مجزا و همراهی با دانش آموز اين تمرين را به يك بازی جذاب تبديل كنيد. ◽️ نرمش دست با یک توپ ژله‌ای ◽️ مچاله کردن کاغذهای باطله ◽️ آموزش شیوه صحیح گذاشتن کاغذ ◽️ خط کشیدن زیاد روی کاغذ در جهات مختلف 📌 این تمرین ها را به والدین آموزش دهید تا روزانه ۵ دقیقه در قالب بازی و مسابقه با فرزندشان انجام دهند . سرکار خانم #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ با تقویت یکپارچگی حسی به رشد ارتباط دو نیمکره مغز کمک می شود. حواس هفت گانه ◽️ بینایی ◽️ شنوایی ◽️ چشایی ◽️ بویایی ◽️ لامسه ◽️ عمقی ◽️ تعادل 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ کشیدن نقاشی در منتهی الیه سمت چپ صفحه بیانگر واپس روی ست . کودکی که این مکان را برای ترسیم نقاشی انتخاب می کند نیازمند حمایت و گرفتن توجه کودکانه است . 👈 شما می توانید با نشان دادن توجه به رفتار مثبت کودک و رفتارهای مستقلانه کودک ، به او کمک کنید . سرکار خانم #دکتر_رحیمی #تفسیر_نقاشی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

مشق های بدرد بخورِ دوست داشتنی در مدارس میزان لطفا بخوانید در 👇 http://www.irna.ir/fa/News/83140177 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

حل مشکل #اضطراب دانش آموز #هنر_درمانی #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

مراسم سالگرد ارتحال پیشکسوت حوزه تعلیم و تربیت; یاورصدیق انقلاب، مرحوم استاد علی اکبر پرورش ۵ شنبه, امروز, ۶ دی_ ساعت ۱۸:۳۰ حسینیه بنی فاطمه سخنران: آیت الله صدیقی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ترسیم خطوط به صورت قطعه قطعه و زاویه دار ، احتمال وجود زمینه اختلال یادگیری نوشتاری را نشان می دهد . 👈 بر چسب نزنیم اما برای بررسی و دادن راهکارهای پیشگیری دانش آموز را به روانشناس کودک ارجاع دهید . 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ #حس_عمقی چیست ؟ چه تاثیری بر خط نوشتاری دانش آموز دارد ؟ چه تاثیری بر دقت و تمرکز دارد ؟ 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ تقویت مهارت های حرکتی ظریف (Fine Motor): مهارتهای حرکتی ظریف دست، فعالیت با دست ها و انگشتان را شامل می شود . مانند برداشتن اشیای ریز، استفاده از قیچی، نوشتن، نقاشی کشیدن، کلاژ و اوریگامی این مهارتها طی یک روند مستمر از تولد تا بزرگسالی رشد می یابند و به مهارت های نوشتاری ، مهارت های هماهنگی عضلات و عصب ، دقت و روان نویسی در نوشتار کمک می کند . 👈 بطور کلی تمام مهارتهای حرکتی با تمرین و تکرار در جریان فعالیت های متنوع و لذت بخش رشد می کنند . 👈 نقاشی با انگشت ، ترکیب نقاشی و کاردستی ، املای تصویری پیشنهاد می شود . #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽❌ به دنبال زیبانویسی نباشید بلکه : ◽️ خوانانویسی ◽️ روان نویسی ◽️ متناسب نویسی ◽️ سرعت مناسب در نوشتن باشید . مراحل بر اساس اولویت طبقه بندی شده اند . 🚫 در صورتی که قبل از طی کردن مراحل بالا و تثبیت آن ها وارد مرحله « زیبانویسی » شوید و بر آن تاکید کنید : « دقت و حافظه دیداری » دانش آموز را تضعیف خواهید کرد . #هشدار 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽استفاده از جوراب برای آموزش غیر مستقیم مداد گرفتن مداد #لذت_زندگی_یادگیرانه

﷽ #ارزنده_سازی و #ناارزنده_سازی در نقاشی کودک بیانگر چیست ؟ 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ تعریف , حوزه ها, اصول نوین تربیت و ویژگی های متربیان در #مدارس_زندگی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ در زمینه رنگ آمیزی و خط نوشتاری تا چه حد از دانش آموزان پیش دبستان و کلاس اول انتظار داشته باشیم ؟ مشکل زیربنایی چیست و چگونه حل می شود؟؟ ➕ توجه به تفاوت ها و استعدادهای فردی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ با دانش آموز بیش فعال (نقص تمرکز و توجه_ADHD) چه رفتاری در محیط های بامحدودیت داشته باشیم ؟ 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽تست بیش فعالی و نقص توجه #بزرگسالان https://psychoexir.com/%D8%AA%D8%B3%D8%AA-%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D8%AE%DB%8C%D8%B5-%D8%A8%DB%8C%D8%B4-%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D9%88-%D9%86%D9%82%D8%B5-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87/ تست بیش فعالی و نقص توجه کانرز #کودک_و_نوجوان https://psychoexir.com/%d8%aa%d8%b3%d8%aa-%d8%a8%db%8c%d8%b4-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c-%d9%88-%d9%86%d9%82%d8%b5-%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%87-%da%a9%d8%a7%d9%86%d8%b1%d8%b2/ 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ علائم و نشانه‌های اختلالات یادگیری در سنین ۵ تا ۹ سال ◻️ درک ارتباط موجود بین حروف و صداها برایش دشوار است. ◻️ در ترکیب اصوات برای تولید کلمات با مشکل روبرو است. ◻️ در هنگام خواندن کلمات ساده دچار سردرگمی می‌شود. ◻️ به طور دائم غلط‌های املایی داشته و روخوانی او پُراشکال است. ◻️ در یادگیری مفاهیم پایه‌ای ریاضیات مشکل دارد. ◻️ در خواندن ساعت و به خاطر سپردن ترتیب و توالی‌ها راحت نیست. ◻️ در یادگیری مهارت‌های جدید کُند است 📌 در برخورد با این گونه نشانه ها دانش آموز را برای تشخیص ، پیشگیری و درمان ارجاع دهید . #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

تقویت عضلات ظریف دست با کش

تقویت عضلات ظریف انگشتان برای درست نگه داشتن مداد ، مهم تر از تذکر مکرر برای درست گرفتن مداد است .

مدادهای جویده شده یا بیش از حد فشار داده شده بر روی کاغذ ، سخن از اضطراب صاحب مداد می گویند .

﷽کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص تمرکز از خودشان می گویند : والدین محترم و مربیان عزیز‼️ ببینید و تعمق کنید . 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ واژه تربیت از کجا آمد⁉️ #تبارشناسی 1⃣ در ایران باستان تعلیم و تربیت در تمایز بین دو مفهوم #نیکی و #بدی، خیر و شر، در سه محور پندار، گفتار و کردار بیان می‌شود. در این رویکرد، انسان تربیت شده در قالب واژه های نیک مرد و یا راست مرد بیان شده و وظیفه او در زندگی، نبرد بین خوبی و بدی است که در نهایت به خوشی ، خرسندی و شادمانی در دنیای مادی و جهان باقی نائل می‌گردد. 2⃣با ورود اسلام تعلیم و تربیت با مفاهیمی اسلامی و واژه های متناظر با آنها بیان شد. در عمده متون تربیتی این دوران، چه فارسی و چه عربی، محوریترین واژه برای تعلیم و تربیت #ادب بوده است و عمدتا همه منابع آموزش و پرورش اسلامی در این دوران ذیل واژه آداب تعلیم و تعلم مطرح شده اند. 3⃣با حمله مغول به ایران، تعلیم و تربیت ذیل مفاهیم صوفی گرانه و با واژه هایی چون #سیر_و_سلوک، طریقت، ریاضت و تهذیب نفس بیان شد. در این دوران بیشتر بر ذوق و عرفان تکیه می‌شد تا عقل و برهان و تربیت از حرکتی شخصی در مسیر رشد و کمال آدمی به سیری زیر نظر شیخ و مرید تبدیل گشت که در سراسر مسیر نسبت تربیت فرد با نسبت او با مریدش سنجیده می شد. در متون تربیتی این دوران نیز واژه #ادب قالب است که البته در ذیل مفاهیم عرفانی و سلوک صوفی گرانه به کار رفته است. 4⃣در دوران صفویه مفاهیم تعلیم و تربیت رنگ و بویی شیعی به خود گرفتند و واژه‌هایی چون #محبت، مودت و #اطاعت در کنار واژه‌های محوری ادب و علم قرار گرفتند. 5⃣ بعد از فروپاشی صفویه، با آغاز حکومت قاجار، ارتباطات ایران و اروپا افزایش پیدا کرد و در کنار مدارس قدیم، مدارس جدید و به سبک اروپایی به وجود آمد و رفته رفته به آموزش و پرورش عمومی و نظام دار توجه شد. این نگاه در مشروطیت به اوج خود رسید و برای آموزش و پرورش قوانینی وضع شد ومحتوایی خاص و بودجه ای معلوم در نظر گرفته شد. در این دوران واژه ادب در تعلیم و تربیت سنین پایین و در #ادبستان ها جا ماند و واژه هایی چون #معارف و #فرهنگی در سطح کلان آموزش و پرورش مطرح شدند. 6⃣در سال 1329 برای اولین بار محصلینی برای تحصیل در رشته آموزش و پرورش در کشورهای اروپایی اعزام شدند و در آن زمان با واژه«education» به عنوان کلیدواژه مسلط تعلیم و تربیت غربی آشنا شدند. از آن زمان به بعد عبارت «آموزش و پرورش» و یا «تعلیم و تربیت» بیشتر در نظام سازی و محتوای تربیتی به کار گرفته شد. 7⃣در نهایت در سال 1343 وزارت فرهنگ به سه قسمت آموزش و پرورش(تعلیم و تربیت) ، فرهنگ و هنر و سازمان اوقاف محول گردید و برای اولین بار واژه آموزش و پرورش برای اولین بار در نظام تربیتی کشور به طور رسمی به کار گرفته شد و تا به امروز سلطه خود را حفظ کرده است. *⃣امروزه تربیت، کلید واژه اصلی مفاهیم تربیتی در سطح خرد و کلان است؛ همانگونه که بیان شد دلیل اصلی این کاربرد گسترده، صرفا به ترجمه این واژه در ازای واژه مسلط «education» در تعلیم و تربیت غربی بر میگردد؛ وگرنه : ◀️کلمه تربیت نه از لحاظ لغوی و نه از لحاظ تبار تاریخی و فرهنگی اصالتی در خود ندارد. از آنجا که واژه و معنا تاثیر متقابل بر یکدیگر دارند و متناسب با واژه مسلط در فضای تعلیم و تربیت، اهداف، اصول و روشهای تربیتی مشخص می‌گردد, لازم است در استعمال واژه تربیت در چنین سطح وسیع و گسترده ای تجدید نظر کرد. چرا که واژه تربیت در کنار واژه های دیگری چون، علم، ادب و فرهنگی از غنای مطلوبی برخوردار نیست و دوگانگی تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش در فضای فعلی ایران، به عدم کفایت معنایی این واژه برمی‌گردد که مشکلات بسیاری در سطح ساختار، محتوای و اجرا به دنبال داشته است. سرکار خانم#عسکری در مقاله تبار شناسی تربیت در تاریخ آموزش و پرورش ایران 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school

﷽ دنیای کودکان همیشه رنگی و شاد است. اگر ما والدین و مدارس ...... ➕ لطفا جمله نیمه تمام را تکمیل کنید: ارسال برای👈 @hamed_saadatpour 📩 #مدرسه_اولیا Eitaa.com/lohe_school