1⃣ نگاهِ باغبانی به جای مالکیت (رهایی از منیت):
استاد به جای اینکه نقش «مالک» را داشته باشد، در قامت یک «باغبان و امین» ظاهر میشود. او فرزند را برای عصای پیری یا افتخار دنیوی خودش نمیخواهد، بلکه او را امانتی میبیند که باید برای رسیدن به اوجِ وجودیِ خودش رشد کند. در واقع هدف، رشدِ خودِ فرزند است، نه تأمین خواستههای والدین.
2⃣ بیدار کردنِ فکر (ایجاد پرسش و حرکت):
ایشان به جای تحمیلِ دستورات، از «شوکِ فکری» و پرسشهای تکاندهنده استفاده میکنند. این کلماتِ صریح، ابزاری هستند تا در ذهنِ متربی حسِ جستوجوگری ایجاد کنند؛ تا او بفهمد برای یک زندگی محدود و غریزی ساخته نشده و خودش آگاهانه به سمت بزرگی و کرامت حرکت کند.
3⃣ شخصیت دادن با بزرگ کردنِ نگاه (رها شدن از روزمرگی):
نباید با نوجوان مثل یک کودکِ ناتوان برخورد کرد؛ بلکه باید به او نشان داد که چقدر میتواند بزرگ باشد و کارهای مهمی انجام دهد. تا وقتی نگاهِ انسان به چیزهای کوچک و تکراری محدود باشد، رشد نمیکند. با سپردنِ کارهای ارزشمند به او، کمک میکنیم تا شخصیت مستقلش شکل بگیرد و بفهمد که برای هدفی بزرگتر از این زندگیِ معمولی ساخته شده است.
4⃣ واگذاری مسئولیت (تکیه بر آزادی و انتخاب):
در نهایت، با سپردنِ حقِ «انتخاب و برنامهریزی» به خودِ فرزند، بر اصلِ آزادی تأکید میشود. مربی فقط موتورِ محرک درونی او را روشن میکند؛ چرا که در این مکتب، رشدِ تحمیلی و اجباری، رشدِ حقیقی نیست و انسان باید با انتخاب خودش بزرگ شود.
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
چرا با وجود محبت، در تربیت فرزندمان «خسته» میشویم؟
گاهی از خود میپرسیم: «ما که جانمان به جانِ فرزندمان بسته است، پس چرا چنین زود از کوره در میرویم یا در مسیر تربیت، احساس بنبست و درماندگی میکنیم؟»
به نظر شما عامل این خستگیها چیست؟
آیا محبت ما رو به کاستی رفته است یا آنچه «محبت» میپنداریم، تنها غریزهای پدرانه و مادرانه است؟
محبت با غریزه چه تفاوتی دارد؟
آیا ما فرزندانمان را برای خودشان و ابدیتشان میخواهیم، یا تنها به دنبال آن هستیم که مطابق میل ما رفتار کنند تا پاداشی بگیرند؟
امشب، پاسخِ این پرسشهای بنیادین را از زبان استاد علی صفایی حائری میشنویم.ویدیو امشب ساعت ۸ را از دست ندهید.👌
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
لومینا
چرا با وجود محبت، در تربیت فرزندمان «خسته» میشویم؟ گاهی از خود میپرسیم: «ما که جانمان به جانِ فرز
4.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
محبت یا معامله؟
🔻 محبت این نیست که فرزند من مطابق آنچه من میخواهم رفتار کند، تا آنچه او میخواهد برایش بخرم...
🎙 شما صدای استاد علی صفایی حائری را میشنوید.
#عین_صاد #تربیت_فرزند
لومینا؛ بذر آگاهی، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
لومینا
محبت یا معامله؟ 🔻 محبت این نیست که فرزند من مطابق آنچه من میخواهم رفتار کند، تا آنچه او میخواهد ب
سلام دوستان 🌻
ضمن تشکر از همراهی شما در تماشای ویدیوی امشب، چنانچه در خصوص مباحث مطرح شده سوال یا ابهامی دارید، میتوانید از طریق ارتباط با ادمین مطرح بفرمایید.
ارتباط با ادمین ⬅️ @ad_loomina
لومینا
محبت یا معامله؟ 🔻 محبت این نیست که فرزند من مطابق آنچه من میخواهم رفتار کند، تا آنچه او میخواهد ب
زمان:
حجم:
2.9M
سلام به همراهان لومینا 🌱
سوالات ارزشمندتون رو شنیدیم و برای اینکه این مسیرِ یادگیری روشنتر بشه، توی این صوت سعی کردیم به مهمترین دغدغههاتون پاسخ بدیم.
شاید گرهِ ذهنی شما هم بین این پرسش و پاسخها باز بشه...
ممنون که با سوالاتتون به این فضا ارزش میدید. 🙏🌹
🎙کارشناس:استاد محمد علیگو
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
🛑 از «چرا؟» گفتن کودکان کلافه نشویم
این پرسشها نشانه هوش و امنیت روانی آنهاست. سرکوب کنجکاوی با جملاتی مثل «چون من میگم»، تفکر تحلیلی را از بین برده و کودک را «پیرو» بار میآورد. به جای پاسخ مستقیم، بگوییم: «سوال جالبی است، بیا با هم جوابش را پیدا کنیم.» با این کار، فرزندمان یاد میگیرد به جای یک شنونده منفعل، یک «جستجوگر مستقل» باشد که برای هر فکری به دنبال دلیل است.
#شخصیت #روانشناسی #تربیت_کودک
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
لومینا
🛑 از «چرا؟» گفتن کودکان کلافه نشویم این پرسشها نشانه هوش و امنیت روانی آنهاست. سرکوب کنجکاوی با
استاد صفایی در کتاب تربیت کودک تاکید میکنند:
🖋هنگامى كه كودك شخصيت داشته باشد تقليد نمىكند و تحت تأثير هر حرفى و هر مكتبى و هر عقيدهاى قرار نمىگيرد و هر راهى او را به خود نمىكشد و هر سنّتى او را در خود هضم نمىكند.
او در برابر هر مسأله، چرايى دارد و در برابر هر عقيده، سنگرى.
#تربیت_کودک #عین_صاد
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
🛑 با ما همراه باش با پادکست الفبا🎙
تربیت بدون تعارف
❌امشب با نهمین قسمت پادکست الفبا در کنارتان هستیم.
#پاکدست_الف_با #عین_صاد
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
لومیناالفبا9.mp3
زمان:
حجم:
11.4M
🎙پادکست الف با / قسمت نهم
«تربیت بدون تعارف»
❓چرا برخی مدارس مذهبی در تربیت فرزندان نتیجه عکس میدهند؟
❓سهم والدین در فاصله گرفتن فرزندان از دین چقدر است؟
🔴 با محوریت شخصیت_حریت_ تفکر از دیدگاه عین_صاد.
🗣️ با حضور:
🎙️ دکتر نصیر عابدینی – روانشناس و دینپژوه.
🎙️ استاد سید عبدالرضا هاشمی ارسنجانی _ کارشناس مذهبی.
☑️ با الفبا ، والد بودن را عمیق تر زندگی کنیم.
#عین_صاد #روانشناسی #دین #شخصیت #تفکر
#حریت #پادکست_الف_با
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
4.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 تربیتِ نفرتآور
با خودمان که تعارف نداریم؛ بچههایمان را میخواهیم طوری تربیت کنیم تا دیگران از ما تعریف کنند. بهخاطر ماشاءالله گفتنِ دیگران به ما، حاضریم حتی دین بچههایمان را فدای تعریف مردم کنیم. یک تربیتِ تعریفی و تحمیلی، که غیر از نفرت، چیزی را در آنها رشد نمیدهیم!
خیلی چیزها را به بچهها تحمیل میکنیم و خیال میکنیم کار بزرگی کردهایم!
لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇
https://eitaa.com/loomina
لومینا
🎞 تربیتِ نفرتآور با خودمان که تعارف نداریم؛ بچههایمان را میخواهیم طوری تربیت کنیم تا دیگران از م
این ویدیو هر ثانیهاش پر از نکتههای تربیتی عمیقه که میتونه نگاه ما رو به تربیت کاملا عوض کنه.👌
لومینا
🎞 تربیتِ نفرتآور با خودمان که تعارف نداریم؛ بچههایمان را میخواهیم طوری تربیت کنیم تا دیگران از م
بیاید مثل کسی که دنبال راهه و نیاز به روشنگری داره، یک گفتوگوی فرضی با استاد صفایی رو درباره ویدیو دنبال کنیم. شاید یه کم طولانی باشه، ولی نکات کاربردی خوبی برای نگاه تربیتیمون داره. ✨👇