💠 متنا؛ عرصۀ توانمندسازی جبهۀ تعلیم و تربیت اسلامی #معرفی_کتاب 📝 موضوع: کار تشکیلاتی 📚 عنوان: کار باید تشکیلاتی باشد. 🔰 در مورد کتاب می‌خوانیم: «انگار یک گمشده پیدا کرده بودم، ولی هنوز خوب باور نمی‌کردم ! یعنی ما چقدر عقبیم؟ از کی؟ خودمان یا دنیا؟ چرا این همه سال از انقلاب گذشته اما این نکتۀ اساسی با این همه تذکر از سمت حضرت آقا توجه ما را جلب نکرده؟ کار جمعی یعنی چه؟ چرا ما باید کارجمعی کنیم؟ تشکیلات یعنی چه؟ واقعاً ماباید با چه اشتراکاتی دور هم جمع شویم؟ اصلاً چرا جمع‌های ما دوام چندانی ندارد؟ چرا جوامع غربی در نظر ایشان، به لحاظ کار جمعی از ما جلوترند؟ چرا اسلام خصوصی‌ترین وجه زندگی، یعنی عبادات را جمعی قرارداده؟ واقعاً از این‌که خیلی وقت‌ها نمی‌توانیم با استفاده از مشترکات مبنایی معرفتی خود، که بسیار هم آن‌ها را قبول داریم دور هم جمع شویم و جمع بمانیم، حسرت می‌خورم ... این کتاب هم یک تذکر عجیب، مستمرِ 40 ساله بود و هم نهیب بزرگی بر بی‌توجهی من و خیلی‌های دیگر در مورد کار جمعی و تشکیلاتی ... «تشکیلات یکی از فرائض هرگروه مردمی است که یک هدفی را دنبال می‌کنند...» چندبار این جمله در کارهای‌مان ملاک و معیار بوده است... ◀️ با مطالعه این کتاب نگاه دقیقتر و عمیق‌تری نسبت به کار تشکیلاتی و بایسته‌های آن در زندگی فردی و جمعی‌مان پیدا خواهیم کرد.... ان شاء الله 📌 @m_matna

💠 متنا؛ عرصۀ توانمندسازی جبهۀ تعلیم و تربیت اسلامی #معرفی_کتاب 📝 موضوع: تربیتی 📚 عنوان: تعلّق (محور تحول در انسان) ✍️ مؤلف: آیت الله حائری شیرازی 🔰 در مورد کتاب می‌خوانیم: «فکر می کردم چه عواملی برای تربیت انسان لازمه؟ چی باعث میشه که ما یک روش زندگی رو انتخاب کنیم؟ چرا اصلاً حرکت کردن برای خیلی از ما سخت شده؟ چی باعث میشه مشتاقانه به سمت اهداف عالی حرکت کنیم؟ چه عواملی زمینۀ تحول رو در من و شاید متربیان من فراهم میکنه؟ داشتم کتابی رو می‌خوندم که باور نمی‌کردم اینقدر ساده این مسئله رو برای من روشن کنه؛ «محور تحول انسان، تعلق اوست و این همان معنی ولایت است... توحید؛ یعنی مرکز تعلق انسان را مشخص کردن...» چیزی که زمینۀ رشد و تحول یا سقوط و تنزل ما رو مشخص میکنه تعلقات و آرزوهای ماست... تحلیل انسان، مشخص شدن خطوط رشد و نحوۀ حرکت انسان از کثرت به وحدت و... همه و همه رو می‌تونید در این کتاب با بیانی ساده، قابل فهم و کاربردی مطالعه کنید. 📌 @m_matna

🔻 حسّ مبهم بودن اثربخشیِ کارهای تربیتی، گاهاً احساسی آزاردهنده و گیج‌کننده است... ⭕️ معمولا این سوال گریبان‌گیر ما مربیان و مدیران تربیتی را می‌گیرد: «ایده‌هایی که به ذهن‌مان می‌رسد واقعاً اثرگذار و نتیجه‌بخش هستند؟» و البته معمولاً با چنین جواب‌های خودمان را آرام می‌کنیم: «ما دقیق بررسی نکرده‌ایم اما ارتکاز ذهنی‌مان، آنچه در ظاهر می‌بینیم، این است که نتیجه داده‌اند!»؛ «والدین بازخوردهای خوبی داده‌اند.» و ... ✅ اما فهم دقیق از ایده‌های تربیتی، آنگاه جامۀ واقعیت به خود می‌گیرد که مربیان و مدیران، فعالیت‌های خود را در بوتۀ «تجربه‌نگاری» و «اقدام‌پژوهی» قرار داده باشند. ◀️ کتاب «اقدام‌پژوهی، از طراحی تا ارزیابی» یکی از کتاب‌هایی که به معلمان و مربیان کمک می‌کند تا فهمِ دقیقی از مسأله و ایدۀ حلّ آن کسب نمایند و در یک فرآیندِ گام به گام به تجربه‌نگاریِ راه حلّ خود در میدان واقع بپردازند. 📖 بخشی از کتاب: «اقدام‌پژوهی، تنها پژوهشی است که در آن به صورت کاملاً کاربردی بین نظریه و عمل پیوند برقرار می‌شود. شاید بتوان آن را ویژگی اقدام‌پژوهی نامید؛ زیرا دغدغۀ تمامی پژوهشگران در سایر روش‌های پژوهشی، کاربرد یافته‌های تحقیق‌شان است؛ و این امر عملاً در فرآیند اقدام‌پژوهی متبلور می‌شود.» #معرفی_کتاب #تجربه‌نگاری 📌 عضو شوید: متنا 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️