eitaa logo
معارفی ها
2.9هزار دنبال‌کننده
1.9هزار عکس
793 ویدیو
177 فایل
آموزش متوسطه مدرسه عالی شهید مطهری🕌📚 📚🌹فعالیت های آموزشی، فرهنگی_تربیتی و مشاوره ای مدارس علوم و معارف اسلامی شهید مطهری📚🌹 ارتباط با ما: @Heydari1368 سایت مدارس: Sch.motahari.ac.ir تلفن: ۰۲۱۳۳۱۲۳۱۱۴ #معارفیها
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
اگرم اجل ندهد امان به محرمت برسم حسین تو امان بده که به روضه تو بگیرد این نفسم حسین💔 ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 معرفی دبیرستان علوم و معارف اسلامی شهید مطهری 🧕🏼 توسط دانش آموز محترم خانم زهرا عرب زاده 🌐عضو شبکه رسانه ای مدارس علوم و معارف اسلامی شهید مطهری کشور ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
گزارش تصویری سی و دومین دوره مسابقات جامع قرآن کریم و دوازدهمین دوره المپیاد تخصصی معارف اسلامی ویژه دانش آموزان مدارس علوم و معارف اسلامی شهید مطهری سراسر کشور(برادران)، تیرماه ۱۴۰۲، مشهد مقدس جهت مشاهده و دریافت تصویر از طریق پیوند زیر اقدام فرمایید. https://b2n.ir/s39724 ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
YEKNET.IR - zamine 2 - shabe 1 muharram 1401 - rasouli.mp3
6.67M
🌴آغوشتو وا کن ای ماه محرم 🌴برگشتم به خونه برگشتم به هیئت ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🎨 لوح | ✏️ رهبر انقلاب: امام حسین را فقط به جنگِ روز عاشورا نباید شناخت؛ آن یک بخش از جهاد امام حسین است. به تبیین او، امر به معروف او، نهی از منکر او ... باید شناخت. ۱۳۸۸/۰۵/۰۵ 🖼 مجموعه لوح "از تبیین تا قیام" روزانه در KHAMENEI.IR منتشر خواهد شد. 📥 نسخه قابل چاپ👇 khl.ink/f/53386
39.44M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 معرفی دبیرستان علوم و معارف اسلامی شهید مطهری 🧕🏼 توسط دانش آموزان محترم خانم حمیده قوامی و خانم ملیکا صفایی 🌐عضو شبکه رسانه ای مدارس علوم و معارف اسلامی شهید مطهری کشور ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
همراهی نکردن خواص طرفدار حق با حضرت مسلم به امام حسین(علیه‌السلام) نامه نوشتند و آن حضرت در نخستین گام، مسلم‌بن عقیل را به کوفه اعزام کرد. در تاریخ آمده که گویی سی هزار نفر اطراف مسلم گرد آمده بودند. کاری که ابن زیاد کرد این بود که عده‌ای از خواص را وارد دسته‌های مردم کرد تا آن‌ها را بترسانند. چنان مردم را ترساندند که آن حضرت به‌وقت نماز عشا هیچ‌کس را همراه نداشت؛ هیچ‌کس! چرا چنین شد؟ بنده که نگاه می‌کنم، می‌بینم خواصِ طرفدارِ حق مقصرند و بعضی‌شان در نهایت بدی عمل کردند. ۱۳۷۵/۰۳/۲۰ | | ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
به عرش اعلی غم شده برپا ناله رسد از عالم بالا علی پریشان است و فاطمه گریان است ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
•🚩• ▪️افرادی که آماده شهادت نبودند امام حسین (علیه‌السلام) را همراهی نکردند ▪️ تمام کسانی که در مکه و مدینه، افراد نام و نشان‌داری بودند که حقیقت قضیه را نمی‌فهمیدند، با حرکت امام حسین(علیه‌السلام) مخالفت کردند. بعضی حتی نامه نوشتند از بین راه از حضرت خواستند که برگردد. چون این‌ها محاسبه می‌کردند، می‌گفتند که اگر این کار برای این است که حضرت به حکومت برسد، خب، خیلی شرایطِ به حکومت رسیدن مفقود است. و اگر نفسِ این حرکت مطلوب است، پس در آن کشته شدن هم هست. این‌ها کسانی بودند که آماده نبودند آن‌طور خودشان را به دَم شهادت بدهند. ۱۳۶۱/۸/۴ | | ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
عمه بیا گمشده پیدا شده کنج خرابه شب یلدا شده ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
همه نمی رسند_1.mp3
4.67M
_بارها و بارها داستان کربلا را شنیده ایم ، از قصه های مادرانمان در زمان کودکی به وقت خواب تا نشستن پای سخنرانی های بزرگان و عالمان !✨ حال باز هم قرار است داستان کربلا را بشنویم ؛🎧 اما این بار از زبان آنان که رفتند تا صدای هل من ناصر ینصرنی ولی امرشان به گوششان نرسد !🚫 همان ها که اگر بودند لباس پر از وصله پسر فاطمه به یغما نمی رفت !💔 مگر نه آنکه " کل یوم عاشورا و کل ارض کربلا "؟ ما قرار است چگونه کربلای زندگیمان را پشت سر بگذاریم❓ کنار ولی امرمان قرار خواهیم گرفت یا رو به روی او ؟🍂 ※ بشنویم از"عُبَیْدُالله بْن حُرّ جُعْفی". ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
همه نمی رسند_۲.mp3
5.02M
✘چه میشود که همه نمی رسند ؟ چه میشود که درآخر فقط و فقط همه ی آن همه هامیشود ۷۲نفر❗️ اما چگونه میشود امامت را بخوای و در رکابش نباشی؟🔍 آنقدر امامت را بخواهی که طرف یزید نباشی اما آنقدر هم نخواهی که بیای و زندگی ات را برایش کف دست بگذاری!🥀 و در آخر بشوی طرف وسط !💔 طرف وسطی که معلوم نیست دقیقا کجاست؟🤔 ای کاش هیچ وقت طرف وسط نباشیم:) بشنویم از "عبدالله بن مطیع" ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
•🚩• ▪️هدف قیام امام حسین(علیه‌السلام) رسیدن به حکومت یا شهادت نبود ▪️ درباره‌ی هدف قیام ابی‌عبدالله(علیه‌السلام) نه می‌توانیم بگوییم که حضرت قیام کرد برای تشکیل حکومت و هدفش تشکیل حکومت بود، و نه می‌توانیم بگوییم حضرت برای شهید شدن قیام کرد... امام حسین(علیه‌السّلام)، هدف دیگری داشت؛ منتها رسیدن به آن هدف دیگر، حرکتی را می‌طلبید که این حرکت، یکی از دو نتیجه را داشت: «حکومت»، یا «شهادت». هدف امام حسین(علیه‌السلام) عبارت است از بازگرداندن جامعه اسلامی به خطّ صحیح. آن وقتی که راه، عوضی شده است و جهالت و ظلم و استبداد و خیانتِ کسانی، مسلمین را منحرف کرده و زمینه و شرایط هم آماده است. ۱۳۷۴/۰۳/۱۹ | | ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
زینبم و دختر شاه دینم نایبه‌ی امیر مؤمنینم اذن جهادم بده برادر الله اکبر الله اکبر ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
33.18M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 معرفی دبیرستان علوم و معارف اسلامی شهید مطهری 🧕🏼 توسط دانش آموز محترم خانم یگانه زیار لاریمی 🌐عضو شبکه رسانه ای مدارس علوم و معارف اسلامی شهید مطهری کشور ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
پیام رهبر انقلاب در پی جسارت به ساحت قرآن مجید در سوئد: اشد مجازات برای عامل جسارت به ساحت قرآن مجید مورد اتفاق همه علمای اسلام است حضرت آیت‌الله‌ خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی جسارت به ساحت مقدس قرآن مجید در سوئد را حادثه‌ای تلخ و توطئه‌آمیز و خطر آفرین خواندند و تاکید کردند: اشد مجازات برای عامل این جنایت مورد اتفاق همه علمای اسلام است، دولت سوئد باید عامل جنایت را به دستگاه‌های قضایی کشورهای اسلامی تحویل دهد. متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم جسارت به ساحت مقدس قرآن مجید در سوئد، حادثه‌ای تلخ و توطئه‌آمیز و خطرآفرین است. اشد مجازات برای عامل این جنایت مورد اتفاق همه علمای اسلام است، دولت سوئد نیز باید بداند که با پشتیبانی از جنایتکار، در برابر دنیای اسلام آرایش جنگی گرفته و نفرت و دشمنی عموم ملت‌های مسلمان و بسیاری از دولت‌های آنان را به سوی خود جلب کرده است. وظیفه آن دولت آن است که عامل جنایت را به دستگاه‌های قضایی کشورهای اسلامی تحویل دهد. توطئه‌گران پشت صحنه نیز بدانند که حرمت و شوکت قرآن کریم روز به روز افزونتر و انوار هدایت آن درخشان‌تر خواهد شد، امثال این توطئه و عاملان آن، حقیرتر از آنند که بتوانند جلوگیر این درخشش روزافزون باشند. والله غالبٌ علی اَمرِه سیدعلی خامنه‌ای ۳۱ تیرماه ۱۴۰۲
همه نمی رسند _۳.mp3
5.05M
_امام حسین همه چیزش حرف دارد . چشم دلت را که باز کنی تاریکیِ روضه برایت شب عاشورایی را تداعی می کند که از تمام همراهان حسین (ع) فقط ۷۲ نفر هم راه برایش ماندند.💔 فرق است بین کسانی که ماندند و دست بیعت شان ، روز قیامت درماندگان را بلند می کند و آن هایی که یوم الجزا ، کوتاه ترین است دستانشان از رحمت حسین .🥀 امام حسین همه چیزش حرف دارد✨ به عاشورا که نگاه کنی ، بی طرفان همان بی شرفان اند.... ※بشنویم از "فرزدق" ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
•🚩• ▪️«حربن‌یزید» در مبارزه معنوی و درونی پیروز شد ▪️ خیلی‌ها به امام حسین (علیه‌السّلام) مراجعه و او را بر این ایستادگی ملامت می‌کردند. اما امام حسین (علیه‌السّلام) صبر کرد و مغلوب نشد و یکایک کسانی که با امام حسین بودند، در این مبارزه معنوی و درونی پیروز شدند. پیرمردانی مثل «حبیب‌بن‌مظاهر» و «مسلم‌بن‌عوسجه» که از راحتی دوران پیرمردی گذشتند و سختی را تحمّل کردند؛ آن سردار شجاعی که در میان دشمنان جایگاهی داشت - «حُرّبن‌یزید ریاحی» - و از آن جایگاه صرف‌نظر کرد و به حسین‌بن‌علی پیوست، همه در این مبارزه باطنی و معنوی پیروز شدند. ۱۳۸۱/۰۱/۰۹ | | ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
عبدلله ام حسین آبرویم .... جدا نمیشوم من از عمویم ... ─┅─✵💠✵─┅─ @maarefiha ─┅─✵💠✵─┅─ 🌐Sch.motahari.ac.ir