🔰نیازهای معارفی دانشجویان درس اخلاق اسلامی 1. خودشناسی و اعتماد به نفس 2. داشتن مهارت مدیریت تمایلات نفسانی 3. درک جایگاه والای انسان در اسلام 4. درک عدم انتساب رفتار نامناسب برخی از افراد مذهبی به دین. درک عدم انتساب برخورد خشک برخی از افراد مذهبی به دین. آگاهی از استفاده ابزاری از دین توسط برخی از مذهبی نماها 5. ایمان به غیبت و منحصر ندانستن هستی در ماده. اعتقاد قوی به عالم غیب و حقانیت قرآن (تکرار در اندیشه 1) 6. رهایی از خود بینی و خود پرستی و لحاظ منافع دیگران 7. مطالبه گری از مسئولان فرهنگی برای ایجاد اعتدال در برنامه‌های عزاداری نسبت به برنامه های شاد و ارائه الگو برای شادی حلال 8. مصونیت در مقابل سیاه نمایی‌های مخالفان اسلام 9. آشنایی با آسیبهای فرهنگ غرب و مصونیت از آن. مصونیت در مقابل آسیب های منتقدین به اسلام. مصونیت در مقابل سیاه نمایی دشمن نسبت به حجاب 10. توجه به آسیب‌های ارتباط و مجالست با افراد ناباب (ناسالم، بدحجاب و...). آگاهی از پیامدهای دوستی‌های بی‌قید و بند. شناخت آثار و برکات دوستی‌های سالم 11. آشنایی با سیره اسلام در حوزه اقتصاد. آشنایی با سیره اهل بیت در حوزه اقتصاد. آگاهی از غنای زندگی اهل بیت علیهم السلام و توجه به قدرت مالی ایشان. آگاهی از لزوم توجه اهل علم در معرفی اقتصاد اسلامی. توجه به کج فهمی بعضی از دینداران نسبت به مفهوم زهد. آگاهی از موضع اسلام در مورد چگونگی رفتار با کسانی که از راه حلال کسب ثروت کرده اند. 12. آگاهی از از نشاط روحی پس از مناجات یا عزاداری دینی. داشتن درک صحیح از شادی و غم. داشتن درک صحیح از شادی واقعی. باور به اینکه اسلام با هر نوع شادی مخالف نیست. 13. کسب و افزایش سواد رسانه‌ای. داشتن سواد رسانه (تکرار در تاریخ اسلام) 14. اگاهی نسبت به لزوم رعایت تعادل بین خوف و رجا در اسلام 📒 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها #استادان_معارف #نیازهای_معارفی_دانشجویان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔰نیازهای معارفی دانشجویان درس اندیشه اسلامی 1 1. شناخت صحیح از خدا و غافل نشدن از او 2. شناخت کاربردها و آثار خداشناسی در عمل و زندگی 3. آگاهی نسبت به ارزش ذاتی فلسفه و آفرینش انسان و جهان 4. آگاهی از تمایز نظریه و قانون 5. شناخت انسان و ارتقای جایگاه انسان در نظر افراد و رعایت منزلت انسان 6. آگاهی از محدودیت های علم و درک نیاز به دین 7. آگاهی از محدودیت های علم بشری 8. توجه به نقش اعتقاد به قضا و قدر در ایجاد آرامش در انسان 9. مهارت مدیریت تمایلات و شهوات 10. تقویت اراده و اجتناب از تنبلی، کاهلی و سستی (تکرار در درس تفسیر) 11. اجتناب از اصالت دادن به خوشی و رفاه مادی و پرداختن به بیش از حد به آن 12. ترس از عذاب اخروی 13. اعتماد یافتن نسبت به نظام اسلامی 14. باور به معاد 15. تدبر در آیات مربوط به آخرت و قیامت 16. ممکن و عادی دانستن وجود عالم غیب. آگاهی از مراتب عالم غیب که عالم خواب پایین‌ترین و قیامت عالیترین مراحل آن است. 17. تفکر و توجه به «عالم غیب» و حقانیت قرآن (رفع غفلت) (تکرار در درس اخلاق) 18. درک درست از ایمان و کفر (مومن و کافر ظاهری و فطری) 19. افزایش توانایی در اثبات وجود خدا 20. فهم تفاوت بین اسلام آوردن و ایمان آوردن 21. آشنایی با مراتب ایمان و تفاوتهای آنها 22. آشنایی با فلسفه و حکمت و کیفیت هدایت الهی 23. افزایش اطلاعات فلسفی و کلامی در مورد خدا و توحید 24. درک تمایز بین چگونگی (فرایند) با چیستی و هستی 25. تعریف صحیح از عبادت، توحید، شرک، توسل و... 26. مصونیت در مقابل تبلیغات وهابیت در مورد توسل، عملکرد امام حسین(ع) و... 27. تقویت بنیه علمی در مقابل نظریه پردازان و دانشمندان ملحد و غربی 28. مصونیت در مقابل تبلیغات وهابیت و شبکه های معاند ماهواره ای و اجتماعی تحت نفوذ وهابیت و یهود 29. درک این مفهوم که اراده انسان در طول اراده خدا است یعنی خدا خواسته انسان آزاد باشد. 30. آگاهی نسبت به معنای صحیح اختیار (الامر بین الامرین) 31. باور به این مسئله که بنده تدبیر می‌کند و خداوند تقدیر 32. فهم صحیح از مفهوم جبر و اختیار انسان 33. آگاهی از فلسفه تفاوت های موجود در خلقت و پذیرش این تفاوت ها 34. دوری از تکرار گناهان کوچک تر و عادی شدن گناه 35. مسولیت پذیری در مقابل کوتاهی ها و گناهان خود 36. آگاهی از اینکه گناهان بزرگ و کوچک همه دارای عقوبت متناسب با خود هستند. 37. اعتماد یافتن نسبت به خانواده. آگاهی نسبت به لزوم اعتماد و احترام نسبت به تجربیات و دانسته‌های والدین 38. برقراری ارتباط مناسب بین والدین و فرزندان 39. آگاهی از وجود تفاوتهای بین نسلی و نحوه مواجهه صحیح با آن 40. آگاهی نسبت به ویژگی های برزخ و قیامت (برای درک آنکه خداپرستی، بدون دین، سعادت اخروی به دنبال ندارد) 41. ژرف اندیشی در دین و برداشت صحیح از مفهوم آزادی و تمایز آن با ول‌انگاری 42. آگاهی از عدم وجود آزادی مطلق در هیچ نقطه جهان. 43. آگاهی از اینکه پیشرفت کشورهای غربی ناشی از آزادی مطلق نیست و عدم پیشرفت ایران در برخی از موارد ناشی از رعایت احکام اسلام نمی‌باشد. 📒 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها #استادان_معارف #نیازهای_معارفی_دانشجویان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔰نیازهای معارفی دانشجویان اندیشه اسلامی2 (قسمت اول) 1. آگاهی از کامل بودن دین اسلام و نداشتن نقطه ضعف/ توجه به اینکه اسلام برای همه ابعاد زندگی دستور و برنامه دارد 2. باور به اینکه اسلام دین اجتماعی با احکام اجتماعی است. شناخت نسبت به جامعیت و اجتماعی بودن دین. درک صحیح از دین مخصوصا در عرصه اجتماعی 3. آشنایی با معارف دین به صورت کاربردی 4. تشخیص تمایز بین دین و رفتار دینداران. توان تفکیک عملکرد متدینین از دین 5. کسب معرفت نسبت به جامعیت اسلام نسبت به سایر ادیان 6. آگاهی از به روز بودن دین اسلام و قرآن و تناسب آنها با شرایط و نیازهای روز 7. درک آنکه دین و وحی نیاز همیشگی انسان است نه دوران رشد نایافتگی بشر 8. آگاهی از اینکه عقل به تنهایی نمی‌تواند نیازمندی‌های بشر را تامین کند و او را به سعادت دنیا و آخرت برساند. 9. آگاهی از عدم تنافی بین حکم عقل و حکم شرع به شرط اینکه عقل، عقل سلیم و به دور از وهم و هوس‌های مختلف باشد. 10. آگاهی از اینکه دین برای محدود کردن بشر و ایجاد سختی برای او نیامده است. 11. توجه به آموزه‌های دینی که دین و عقل را با هم تایید می‌کند. 12. آگاهی از وضعیت واقعی افراد به ظاهر موفق و کشورهای به ظاهر پیشرفته که اعتقادی به دین ندارند و به ظاهر از عقل پیروی می‌کنند. 13. آگاهی از هماهنگی میان کتاب تکوین (علم) و تشریع (شریعت) 14. آشنایی با معنای صحیح علم و محدود نساختن علم به تجربیات بشری. شناخت صحیح از تفاوت قلمرو وحی و قلمرو علم بشری 15. آگاهی از سازگاری اسلام با علم 16. باور به علم بودن علوم معنوی و الهی 17. آگاهی از فلسفه محدودیت های اسلام (تکرار در دانش خانواده) 18. شناخت جایگاه امامت (تکرار در تاریخ اسلام) 19. آگاهی از علل واقعی پیشرفت غرب و عدم ارتباط آن با سکولاریسم 20. آگاهی از آسیب‌های حاکمیت فرهنگ لیبرالیسم 21. تقویت دانشجویان در بعد قدرت تفکر و تعقل. توجه بیشتر به مطالب علمی و عقلی 22. آگاهی از اینکه حجاب علاوه بر فردی بودن یک مسئله اجتماعی هم هست. 23. احساس اضطرار نسبت به منجی 24. باور به امکان غلبه اراده انسان بر شرایط محیطی 25. شناخت صحیح از مفهوم سیاست در اسلام (تکرار در درس انقلاب) 26. آگاهی از مزیت های تلفیق دین و سیاست در اسلام و هم افزایی آنها 27. شناخت صحیح از دین و سیاست 28. تربیت صحیح دینی 29. دریافت درست دین از سوی علما و اساتید 30. شناخت صحیح از لیبرالیسم 31. شناخت صحیح سیره سیاسی اجتماعی امامان معصوم (تکرار در درس تاریخ اسلام) 32. درک همخوان بودن تقدس قرآن با پرداختن به مسائل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی 33. درک کامل بودن قرآن نسبت به عهدین 34. نگاه عمیق و جامع به دستورات دین (گاهی دستورات دین ظاهری سخت دارند اما با عقل در تضاد نیستند) 35. آشنائی صحیح با دستورات سیاسی و اقتصادی اسلام 36. آگاهی از موافقت اسلام با نوآوری‌های مفید 37. آگاهی از اهداف دشمنان داخلی و خارجی در به چالش کشیدن وحی و ارزش‌های وحیانی با دوگانه‌سازی از علم و دین 38. آگاهی از تعریف صحیح علوم تجربی و غیرتجربی و وحیانی 39. شناخت دانشجو نسبت به پویایی دین اسلام 40. آگاهی از دروغ پردازی‌هایی که نسبت به علما در مواجهه با تجدد شده است. 📒 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها #استادان_معارف #نیازهای_معارفی_دانشجویان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔰نیازهای معارفی دانشجویان اندیشه اسلامی2 (قسمت اول) 41. باور به امکان انتقال پیشرفت های عرصه فرهنگ غنی اسلامی به نوآوری و تکنولوژی در جامعه 42. کسب توان جمع بین مواردی که بین دستور دین و دستور عقل تضاد ظاهری وجود دارد. 43. آگاهی از تبلیغات مسموم امپراطور رسانه با هدف منزوی کردن اسلام و به چالش کشاندن دین 44. آگاهی از عدم تعارض شرع (اسلام) با عقل 45. اگاهی از میزان توانمندی‌های واقعی عقل 46. آگاهی از اینکه رشد عقل و پیشرفت علم با بعثت پیامبران و وقوع معجزات منافاتی ندارد. 47. مصونیت در برابر خرافات و شناخت صحیح نسبت به آموزه‌های ترقی‌خواهانه دین 48. شناخت کافی نسبت به مبدأ وحی، که خداوند علیم است و در حریم علم او جهل راه ندارد. 49. آشنایی با اهداف و نتایج مخرب تالیفات روشنفکران لیبرال 50. آگاهی از تفاوت های اساسی جمهوری اسلامی با نظام های دینی قرون وسطا در غرب و برخی حکومت‌های افراطی اسلامی 51. آگاهی از نظرات اکثریت علما در مواجهه با محصولات دنیای مدرن (تکرار در درس تاریخ تمدن) 52. آشنایی با آثار سوء تعصب و لجبازی 53. مصونیت در مقابل شبهات فضای مجازی 54. خودباوری در مقابل نظریه پردازان و دانشمندان ملحد و غربی و عدم احساس کافی بودن علم و بی نیازی به دین و آگاهی از تفاوت نظریه علمی با قانون علمی 55. درک آنکه خاتمیت به معنای ختم هدایت نیست و امامت استمرار هدایت است. 56. آگاهی از مفاسد اختلاط و اینکه این آزادی ها عامل پیشرفت غرب نبوده (تکرار در درس اخلاق و دانش خانواده) 57. آگاهی از علل واقعی پیشرفت غرب و عدم ارتباط آن با دین‌زدایی 58. آگاهی از لزوم عدم انتساب رفتار غلط مسلمانان به اسلام 59. آگاهی از تضاد ریشه ای فرهنگ و فلسفه اسلامی با فرهنگ و فلسفه غرب 60. آگاهی از راهکارهای نشاط و شادی در اسلام 61. آشنایی با الگوهای شادی حلال 62. آشنایی با شادی واقعی 63. توجه به اینکه حتی برنامه‌های به ظاهر غم انگیز اسلام مثل روضه و جلسات هیئت شادی و نشاط روحی و معنوی را به همراه دارد. 64. آگاهی از تحریف سایر ادیان و مصونیت اسلام از تحریف 65. آگاهی از عدم انتساب اقدامات غیرفرهنگی برخی مسلمانان به دین. (طالبان، تکفیری ها و...) 66. ضرورت شناخت مساله مهدویت 67. آگاهی از اینکه عملکرد مسئولان نماد دین نیست. 68. آشنایی با معیارهای قابل اعتماد برای تشخیص برداشت صحیح از ناصحیح 📒 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها #استادان_معارف #نیازهای_معارفی_دانشجویان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔰نیازهای معارفی دانشجویان درس تاریخ اسلام (قسمت اول) 1. درک اهمیت امور دینی و تاریخ زندگی پیشوایان دینی 2. شناخت جایگاه زن در اسلام (شناخت جایگاه حقیقی زن) 3. آشنایی با فلسفه ازدواج‌های رسول خدا (اطلاع از اینکه: ازدواجهای پیامبر اسلام بجز با حضرت خدیجه و عایشه، در بقیه موارد با زنان بیوه صورت گرفته / هدف از ازدواج‌های پیامبر، لذت جویی نبوده است / ازدواج پیامبر با زنی از یک قبیله موجب گسترش اسلام در آن قبیله شده) 4. آگاهی از وضعیت حجاب در عصر پیامبر و آشنایی با نمونه های صحیح برخورد پیامبر در مساله حجاب 5. درک امکان جمع میان ایرانیت و اسلامیت 6. آگاهی از انواع رویکردهای رسانه های غربی در خشن نشان دادن اسلام و علل آن 7. آشنایی با تبلیغات دشمنان امیرالمومنین در موضوع خلافت مانند فضیلت زدایی امویان از اهل بیت و فضیلت تراشی برای دشمنان اهل بیت و شناخت 8. آشنایی با تهاجمات رسانه ای دوره صدر اسلام و اسراییلیات آن روزگار و استفاده از آن در مساله غصب خلافت 9. درک امکان دستیابی و آشنایی با وقایع تاریخی صحیح به شکل صحیح 10. آشنایی با زحمات حفظ احادیث 11. داشتن سواد رسانه (تکرار در درس اخلاق) 12. دشمن شناسی 13. آگاهی از سیره صحیح پیامبر اسلام و تفاوتهای آن با سیره خلفا در مساله فتوحات 14. آشنایی با متفاوت بودن فلسفه و علت جنگ‌ها در اسلام و غرب و تفاوت میزان کشته های جنگهای اسلام و جنگهای جهانی معاصر 15. شناخت فسادها و جنگ های آمریکا در تاریخ 16. آشنایی با جریانات سیاسی صدر اسلام و جریان نفاق 17. آگاهی از سیره امیرالمومنین و تفاوت فاحش با افکار و مرام سایر خلفا 18. آموختن تاریخ به صورت کاربردی 19. توجه به هویت مذهبی 20. اطلاع از اینکه تعدد زوجات در گذشته و در ایران باستان امر رایجی بوده 21. اطلاع از سیره امیرالمومنین و اعتراض ایشان در نهج البلاغه نسبت به موضوع اختلاط زن و مرد 22. آگاهی از اینکه کشورهای اسلامی امروز نماد حکومت اسلامی نیستند و نیز آشنایی با نحوه برخورد بعضی از کشورهای اسلامی با بی حجابی 23. اطلاع از اینکه بسیاری از ازدواج های ائمه با مخالفان ریشه صحیح تاریخی ندارد. 24. اطلاع از اینکه امامان علیهم السلام مامور به استفاده از علم غیب خود نبوده و از نظر ظاهر ازدواج آنها با مخالفان ایرادی نداشته 25. مصونیت در مقابل فرهنگ غرب، شبهات دشمنان، بیگانگان و فضای مجازی مسموم 📒 معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها #استادان_معارف #نیازهای_معارفی_دانشجویان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir