🌓 اثر هاله ای! 👈قابل توجه استادان که این روزها مشغول تصحیح برگه های امتحانی هستند. 🔹یادداشت روز 🔸ادوارد ثرندایک یکی از بزرگترین روانشناسان معاصر است و یکی از آزمایش‌‌های جالب روانشناسی را او انجام داده است. ثرندایک در مقاله­‌ای که در سال ۱۹۲۰ منتشر کرد آزمایشی را شرح داد که در آن از فرماندهان ارتش خواسته بود خصوصیات زیردستان خود را درجه­‌بندی کنند. ثرندایک در پی این بود که چگونه اثر یک ویژگیِ با کیفیت مانند هوش، سایر خصوصیات شخصی دیگر مانند رهبری، وفاداری و صداقت را تحت تأثیر قرار می­‌دهد. 🔸ثرندایک کشف کرد زمانی که افراد یک برداشت خوب از یکی از خصوصیات یک فرد انجام می‌­دهند تمایل پیدا می­‌کنند که سایر خصوصیات آن فرد را نیز خوب بدانند. 🔸به عنوان مثال به این فکر کنید که یک فرد جذاب می­‌تواند اثر هاله­‌ای ایجاد کند. در این صورت مردم گمان می‌­کنند که او یک شخص مهربان، باهوش و جالب هم هست. اثر متضاد این موضوع نیز رخ می­‌دهد. احساسات منفی نسبت به یک خصوصیت فرد ممکن است سایر خصوصیات دیگر وی را نیز منفی جلوه بدهد. 🔸مثال دیگر آن وقتی ا‌ست که معلمی از دانش‌آموزی ذهنیتی منفی به عنوان یک فرد «تنبل» می‌گیرد، در برخوردهای بعدی نیز ممکن است این پیش داوری بر قضاوت او تأثیر بگذارد. از این‌رو است که به معلمان توصیه می‌شود در هنگام تصحیح ورقه‌های امتحانی به اسامی دانش‌آموزان نگاه نکنند تا ذهنیت‌های قبلی بر نحوه قضاوت آنها تأثیر نگذارد/کانال مدیران آینده ✍اثر هاله ای در واقع همان پیش داوری هایی است که معمولا با یک زمینه ذهنی قبلی صورت می‌گیرد و قصاوت ما را نسبت به یک شخص یا مجموعه یا حتی یک کشور تحت تأثیر قرار می­‌دهد و در نتیجه رفتار و عملکرد ما نیز بی تاثیر از این نگاه نخواهد بود و در نهایت که چه آثار منفی و کدورت هایی را که بین ما رقم نمی زند! ⏫و به صورت خاص برای معلمان و استادان نکته فوق قابل تامل هست که بدون نگاه به اسم شاگردان و تصورات دوران تدریس از آن ها به تصحیح ورقه‌های امتحانی آن ها بپردازند. 🌍پایگاه نقد و تبیین 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚛️نخ‌کِش! 🔥 شهادت کودک دوساله فلسطینی محمد هیثم التمیمی ▫️اثر: محمدعلی رجبی- بهنام شیرمحمدی 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#اختصاصی ⚛ضرورت و چگونگی طرح درس در معارف اسلامی با تأکید بر درس «اندیشه اسلامی 2»(قسمت اول) ✍️دکتر احمد گلدار 🔻درآمد یکی از اهداف مهم تعلیم و تربیت، اثربخشی فرایند آموزش است. اثربخشی تدریس، آمیزه‌ای از دانش و هنر ارائه درس است. گرچه متغیرهای بسیاری بر موضوع درس، مدرس و دانشجویان تأثیرگذار است اما هیچ چیزی را نمی‌توان با علم و مهارت در موضوعی که باید تدریس شود، جایگزین کرد. مهارت تدریس بیانگر مجموعه‌ای از فعالیت‌های مرتب، منظم، هدفمند و از پیش طراحی شده است، که هدف از آن ایجاد شرایط مطلوب یادگیری است. به عبارت دیگر هنر مدرس آن است که با طراحی و برنامه‌ریزی دقیق درسی، یادگیری را تسهیل نماید. داشتن برنامه آموزشی مدوّن در راستای تقویت مهارت‌های تدریس است و هدف از آن، ارائه چارچوبی کلیشه‌ای نیست بلکه رسالت آن تدوین علمیِ سلسله مراحل تدریس است؛ به‌طوری که استادان در موقعیت‌های مختلف بتوانند آن را تغییر داده یا تکمیل نمایند. با توجه به جایگاه ارزشی دروس معارف اسلامی که با جان و دل و اندیشه فراگیران سر و کار دارد، شایسته است که از بهترین شیوه‌ها و جذاب‌ترین برنامه‌ها در ارائه مطالب استفاده گردد؛ و با عنایت به محیط و عصر ارائه این دروس که دانشگاه‌ها و ویژگی‌های زمان حاضر است، ضرورت بهره‌گیری از مدرن‌ترین متدها و شیوه‌های علمی و به روز آموزشی، نمایان‌تر می‌گردد. ✅ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 91. 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#نشست 🔰چرایی و چگونگی کنشگری در عرصه بین‌الملل 🔹پنج‌شنبه ۱۸ خرداد، ساعت ۱۸ 📎لینک نشست 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#کرسی_آزاداندیشی 🔰پژوهشکده الذریة النبویة با همکاری کمیته مرکزی کرسی‌های آزاداندیشی حوزه‌های علمیه برگزار می‌کند. 💢 عنوان کرسی: 💠 واکاوی ادله امامت در کتاب تاریخ اسلام 🎙ارائه دهنده: 🔸استاد معظم سیدمنذر حکیم 🎙داور: 🔹دکتر محمدحسین رجبی دوانی 🎙دبیر علمی: ◾️حجت الاسلام محمد نمازی 📆 زمان: پنجشنبه ۱۸ خرداد ۱۴۰۲؛ ساعت ۱۷:۳۰ الی ۱۹:۳۰ 📌 مکان: بلوار جمهوری اسلامی، سازمان تبلیغات اسلامی، سالن سردار شهید سلیمانی منبع: کانال مطالعات فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚛ عامل نجات در قیامت 🎙#آیت_الله_ناصری دولت آبادی صلّی الله علیک یا اباعبدالله الحسین(ع) #شب_زیارتی_اباعبدلله اعمال شب جمعه: 🔹 زیارت سالار شهیدان(ع) 🔹 زیارت حضرت صاحب الزمان (عج) 🔹 دعای پر نور کمیل 🔹 استغفار از همه گناهان و لغزش ها 🔹 طلب آمرزش برای گذشتگان 🔹 تلاوت سوره های مبارکه یس و واقعه و ۱۰۰ بار قدر #شب_جمعه 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚛ فصلنامه مکتب درس آموز حاج قاسم سلیمانی به آدرس: https://maktabhajqasem.uk.ac.ir از سوی پژوهشکده مکتب حاج قاسم سلیمانی راه اندازی شده است. از استادان و پژوهشگران محترم دعوت میشود مقالات علمی خود را به این مجله ارسال نمایند. ضمنا اولویتهای پژوهشی در سایت پژوهشکده مکتب حاج قاسم سلیمانی به آدرس: https://hajqasem.uk.ac.ir بارگذاری شده است 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚛ رویدادهای معارفی _ حدیثی 🌐 اولین شماره از فصلنامه مطالعات معارف حدیثی منتشر شد ▫️ وابسته به نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها 🌐 پذیرش دانشجو در رشته احیای تراث قرآنی و حدیثی برای نخستین‌بار ▫️ دانشگاه قرآن و حدیث وابسته به مؤسسه دارالحدیث در مقطع ارشد 🌐 ظرفیت روایات تفسیری غیر صریح در فهم آیات نشست علمی در پژوهشگاه قرآن و حدیث 🌐 مفاتیح الجنان و استمرار سیزده قرن دعا نگاری شیعه همایش یکصدمین سال تألیف کتاب مفاتیح الجنان برگزار شد 🌐 نقش امام رضا(ع) در تمدن‌سازی و مبارزه با اندیشه‌های انحرافی بررسی زمینه‌های تأثیر امام رضا(ع) بر موضوع تمدن‌سازی 🌐 تألیف فرهنگ‌نامه معارف اهل بیت(ع) آغاز شد ▫️ به همت موسسه معارف اهل بیت(ع) در دو بخش 🌐 کتاب « روایت کتاب محور احادیث شیعه » منتشر شد اثر حجت الاسلام والمسلمین احسان سرخه ای. 🌐 حدیث و اعتبار کتاب محور، منتشر شد نمونه پژوهی «روایات تفسیری جابر جعفی و عبدالرحمن بن کثیر» » بیشتر بخوانید 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#اختصاصی ⚛بررسی نسبت جهانی‌سازی و تربیت اسلامی (فرصت‌ها و تهدیدها) ✍️سيدرحمان موسوي ❇️ درآمد مفاهيم «جهاني‌شدن» و «جهاني‌سازي» از جمله مهمترين مباحث روز دنيا است؛ و اندیشمندان كشورهاي مختلف هر كدام بر اساس جهان‌بيني و رويكرد فرهنگي خود به گونه‌اي متفاوت اين مقوله‌ها را تفسير و تبيين مي‌كنند. مشكل اساسي بسياري از انديشمندان ناديده گرفتن تفاوت دو مقوله جهاني‌شدن و جهاني‌سازي است. مترادف و برابر گرفتن اين دو اصطلاح كه داراي بار مفهومي متفاوتي است، درك درست از آن‌ها را دشوار نموده؛ به گونه‌اي كه موضع نادرستي نيز در برابر آنان اتخاذ كرده‌اند. ✅ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 92. 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔰نخستين فراخوان ملی الگوهای همتا و محتوای پشتیبان دروس معارف اسلامی 📚معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار می کند‌.(درجه علمی isc) 📚محورهای همایش: 🔺 تولید آثار خلاق در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی ناظر به نیازهای دانشجویان 🔻 طراحی الگوهای همتا و جایگزین دروس معارف اسلامی با رویکرد تحول آفرین، کاربردی، فایده محور، نوآورانه و آینده پژوهانه 🔺 نقد و بررسی عناوین، سرفصلها و متون متداول با توجه به مقتضیات زمان حاضر در گرایش های پنجگانه معارف اسلامی 🔺 ارائه الگوهای تحول آفرین در جذب، تربیت و ارتقاء استادان معارف اسلامی 🗓تاریخ ارسال چکیده مقالات، پروپوزال و طرح های اولیه ۳۰ خرداد ماه 1402 🗓تاریخ برگزاری همایش دوم شهریور 1402 💫ثبت نام و دریافت اطلاعات بیشتر :👇 🌐nahadconf.ir/maaref 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

⚛ اکبرالقرّآء علی لسان السید القائد یتحدّث السید القائد للقراء المصريين (الاستاذ الدکتور احمد احمد نعینع و الاستاذ محمد اللّیثی) عن "اکبرالقرّآء الأستاذ الشیخ مصطفی إسماعيل رحمه الله" باللغة العربية 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#نشست ⚛سلسه نشست های علمی درآمدی به اخلاق قرآنی(فصل دوم) جمعه ۱۹ خرداد 🅾دکتر سید حمید موسویان/ ساعت ۱۵ 🅾دکتر مهدی فصیحی رامندی/ ساعت ۱۷ 🅾 دکتر زید عباس الکبیسی/ ساعت ۲۰.۳۰ 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

اَللّهُمَّ کُنْ لِوَلِیِّکَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ؛ صَلَواتُکَ عَلَیْهِ وَ عَلى آبائِهِ؛ فی هذِهِ السّاعَةِ وَ فی کُلِّ ساعَةٍ؛ وَلِیّاً وَ حافِظاً وَ قائِداً وَ ناصِراً وَ دَلیلاً وَ عَیْناً حَتّى تُسْکِنَهُ أَرْضَکَ طَوْعاً وَ تُمَتِّعَهُ فیها طَویلاً. #شهید_علی_صیاد_شیرازی ⚛ هزار نسیم رحمت در عصر جمعه امام موسی کاظم(ع): خداوند هر روز جمعه هزار نفخه رحمت به بعضی از بندگانش‌، ارزانی می دارد، هر کس‌ در عصر جمعه صد‌بار سوره قدر را بخواند‌ از این هزار رحمت بهرمند می شود. 📚امالی صدوق ، ص۶۰۶ 🔸️مرحوم آیت الله العظمی آقا رحیم ارباب(ره) می فرمود: من با آقای[آیت الله العظمی] سید جمال گلپایگانی مکاتبه دارم؛ اخیرا گفته است که در طول هفته هر عمل مستحبی را ترک کردی صد بار سوره قدر را در #عصر_جمعه ترک مکن! 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#اختصاصی ⚛ضرورت و چگونگي طرح درس در معارف اسلامي با تاکيد بر درس «انديشه اسلامي2»(قسمت دوم/پاياني) ✍️ حجت‌الاسلام دکتر احمد گلدار* ♻️ نمودار تفصيلي جهت استفاده بهتر خوانندگان محترم، نمودار تفصيلي طرح درس روزانه بر اساس طرّاحي درس «کثرت‌گرايي ديني» صفحه 97 از کتاب انديشه اسلامي2، تاليف «آيت‌الله جعفر سبحاني و دکتر محمد محمدرضايي» ارائه مي‌گردد: 🌱الف) مرحله پيش از تدريس 🔸1. تعيين موضوع درس ابتدا بايد موضوع درس يا مبحثي که استاد مي‌خواهد تدريس نمايد، به روشني در قسمت بالاي صفحه نوشته شود؛ مانند: «کثرت‌گرايي ديني و گوهر مشترک» ✅ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 92. 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

🔵 اخبار همایشها، کرسیها و نشستها: کرسیها و نشستهایی که شنبه ۲۰ خرداد ۱۴۰۲ برگزار می شود. #اخبار_نشستها_کرسیها_و_همایشها #کرسی #نشست منبع: کانال مطالعات فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#اختصاصی ⚛️بازخوانی مفهوم مهندسـي فـرهنگي با نگاه بر آسيب‌شناسي فرهنگي در نظام آموزش عالی ✍️دکتر سید حسین ابراهیمیان 🔻درآمد در جهان پرشتاب امروز، پیشرفت‌های خیره‌کنندة فناوری اطلاعات و توسعه روزافزون صنعت گردشگری که تحولات وسیعی را در مسیر جهانی شدن به جوامع تحمیل می‌کند و زندگی انسانی را هر روز به گونه‌ای در می‌نوردد؛ موجب شده که امروزه معنا و مفهوم مرزهای جغرافیایی و سیاسی کمرنگ گشته و مفهوم جدیدی تحت عنوان مرزهای فرهنگی پدیدار گردند که رویارویی و تعامل فرهنگ‌ها را بیش از گذشته مورد توجه و مداقه قرار داده‌اند؛ که در صورت عدم تجهیز نظام مدیریت راهبردی فرهنگ ملی به ابزارهایی چون مهندسی فرهنگی در جهت بازشناسی و مواجهه با تهدیدها و فرصت‌های پیش‌رو، ضمن حذف وجوه ضعیف و ناکارآمد فرهنگ بومی، سایر اجزای مفید و کارآمد آن نیز در کورة ذوب جهانی‌سازی فرهنگ‌ها از بین خواهد رفت. با در نظر گرفتن این مهم در برنامه‌ريزي و سياست‌گذاري‌هاي فرهنگي، فرهنگ را بايد به گونه‌اي تعريف كرد كه قابلیت برنامه‌ريزي، سياست‌گذاري و ارزيابي داشته باشد و در رصد عوامل شكل‌دهنده به فرهنگ، هويت فرد و جامعه به عنوان منشاء رشد و تعالي يا سقوط اجتماع انساني يكي از گام‌هاي اساسي در مهندسي فرهنگي جامعه به حساب می‌‌آيد. ✅ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 91. 👇کانال نشریه معارف:👇 https://eitaa.com/maarefmags_ir

#بسم_الله ☸️«ایمان و امید»؛ قصه این است! رهبر معظم انقلاب در سالروز رحلت بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران(14 خرداد 1402) از #ایمان_و_امید گفتند: «آن چیزی که امام را در این راه پیش برد، او را قادر کرد که این تحوّلهای عظیم را در سطح کشور، در سطح امّت، در سطح جهان برای طول تاریخ به وجود بیاورد، عبارت بود از ایمان او و امید او؛ ایمان و امید. ... خب اگر چنانچه در مقابل این حرکت [دشمن]، ملّت ایران بخواهد حرکت کند، به چه چیزی احتیاج دارد؟ من عرض می کنم، احتیاج دارد به همان نرم‌افزاری که امام در وجود خود داشت و به مردم توصیه می کرد؛ یعنی ایمان و امید.» 🔷🔹🔸به این مناسبت از استادان و فرهیختگان متعهد همراه نشریه معارف دعوت می شود که نقطه نظرات عالمانه خود را در این باب با دیگر بزرگواران حاضر به اشتراک بگذارند. نشریه معارف افتخار می کند که بسترساز این تعاطی افکار و گفتگوهای عالمانه باشد. بسم الله