✅ #بیان_نکته
⏮ #همت_بلند طلبه
👤 آیتالله ملک زاده
✅ بخشی از سخنرانی در حوزه علمیه انوار طاها
🗓 ۲۲ مهر ۱۴۰۰
🔶 طلبه باید از خود رجولیت نشان دهد!
🔹 همت بلند #علامه_طباطبایی در پر کردن خلأهای حوزه علمیه قم، با وجود اعاظم فراوان در دورۂ ایشان؛
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
آیتالله ملک زاده
🔊 #اطلاعیه 🔊 ✅ #تدریس و #گعده_علمی ⏪ روش دستيابى به مكتب و نظامهاى اسلامى 🔶 بر اساس كتاب #اقتصادنا
✅ السلام علیك یا فاطمة الزهراء
⏪ با توجه به تعطیلی ايام عزاداری حضرت فاطمه زهرا سلام الله عليها درس "روش دستيابى به مکتب و نظامهای اسلامی" تعطیل است.
✅ #حضرت_زهرا
🔶 #حضور_بانوان در سطح جامعه در قول و فعل حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها؛
🔶 برداشتی نادرست از #اثرگذاری_اجتماعی؛
👤 آیت الله ملک زاده
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
✅ #بیان_نکته
⏪ نقش فقيه و مردم در قانونگذاری از منظر شهید صدر
👤 آیت الله ملک زاده
🔶 توضیحی پیرامون دایره اختیارات فقیه در قانونگذاری و تشریع و نقش مردم در پر کردن خلأ منطقة الفراغ از دیدگاه شهید صدر
💥 برگرفته از گعدههای علمی عصرهای پنجشنبه
🗓 زمان: مهرماه ۱۴۰۳
🕌 مکان: صفائیه، کوچه ۲۳، پلاک ۳۹
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
✅ #بیان_نکته
⏪ نیرو سازی عجیب و ایجاد هستۀ اولیۀ مجدد شیعیان توسط امام سجاد علیه السلام
👤 آیت الله ملک زاده
🔶 امام سجاد علیه السلام هر سال تعداد زیادی بنده میخریدند و برای آنها در منزلشان تا یک سال دورۀ آموزشی برگزار میکردند تا آنها شیعه میشدند، سپس همۀ آنها را آزاد میکردند.
🔶 در برخی از نقلها وجود دارد که شخص میگوید به در خانه امام سجاد رفتم و ایشان خودشان در را باز کردند، با اینکه خانه امام پر از عبد بود اما آنها همه مشغول کارهای آموزشی و علمی بودند تا با معارف اسلامی آشنا شوند و حضرت بسیاری از کارهایشان را خودشان انجام میدادند.
🔶 حضرت بعد از یک سال هزینه ازدواج آنها را فراهم میکردند و آنها را آزاد میکردند و این خانوادهها، هستۀ اولیه مجدد شیعه را تشکیل دادند که یا خودشان و یا فرزندانشان بخشی از شاگردان امام باقر و امام صادق علیمها شدند.
زیرا ایشان وقتی پس از شهادت امام حسین علیه السلام به امامت رسیدند، هیچ شیعهای نداشتند و حتی بسیاری از بنی هاشم، بزرگ فامیل را محمد بن حنفیه میدانستند.
🗓 زمان: تابستان ۱۴۰۳
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
✅ مقاله علمی پژوهشی
🔶 #اصول_الفقه
⏪ تبیین نسبت بین #تقریر_القرآن و تفقه جامع؛
🔶 بر اساس دیدگاه آیت الله ملک زاده صاحب کلان نظریه #تفقه_جامع
👤 سید محمد سیدی فرد
🔹 استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم
👤 مجتبی زینی
🔹 دانش آموخته سطح ۴ حوزه علمیه قم و استاد حوزه علمیه
🗓 زمان: دی ماه ۱۴۰۰
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
آیتالله ملک زاده
✅ مقاله علمی پژوهشی 🔶 #اصول_الفقه ⏪ تبیین نسبت بین #تقریر_القرآن و تفقه جامع؛ 🔶 بر اساس دیدگاه آیت
✅ #تقریر_القرآن
⏪ تقریر القرآن، دلیلی ارتکازی در ذهن فقهای امامیه که معنون نشده است.
👤 آیت الله ملک زاده
🔶 همانطور که در امثلهای که به عنوان نمونه ذکر کردیم مشاهده شد شهید ثانی، ملا مهدی نراقی، شیخ اعظم انصاری و ... در استدلالهای فقهیشان از تقریر القرآن استفاده کردهاند.
🔶 لذا همانطور که زیاد تکرار کردهایم، فقهای امامیه در طول تاریخ بارها به تقریر القرآن استناد کردهاند و اساسا مرتکز ذهنی آنها این بوده است که میشود از تقریر القرآن استفاده کرد الا اینکه آن را معنون نکردهاند و از آنجا که معنون نکردهاند در نتیجه حدود و ثغور آن نیز مشخص نشده است و مسأله حالت یک امر اجمالی ارتکازی را پیدا کرده است و حیث اینکه معنون نکردهاند بسیاری دیگر از فقها نیز، از این دلیل غفلت کرده و از آن استفاده نکردهاند.
🔶 اما اگر منعون میشد، علاوه بر اینکه حدود و ثغورش مشخص میشد، راه را برای استفاده دیگران نیز باز میکرد و فقهایی که غفلت دارند غفلتشان بر طرف میشد و از این امر استفاده میکردند.
💥 برگرفته از سال سوم از دوره سوم تدریس خارج اصول
🗓 زمان: ۲۸ آبان ۱۴۰۳
🕌 مکان: مدرسه آیتالله العظمی تبریزی، مدرس ۱۱۳
http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9