#مدرسه_هنر، #مدرسه_تعاملات_اجتماعی : اصفهان : بازار قیصریه آموزش تجلیل از سرمایه‌های گرانسنگِ اجتماعی و شکوفاییِ ذائقه ی هنریِ هنردوستانِ بالفطره. مُنَزّه است خالِقِ این خلقتِ خلّاقِ هنرمند...؛ " فَتَبَارَکَ اللَّهُ أَحْسَنُ الْخَالِقِینَ " ... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_هنر، #مدرسه_درودگری : اصفهان : کارگاه منبرسازی استاد خبوشانی گوشه ای از شاخصه‌های این شیوه ی آموزشی : اولاً : اساتیدِ شما، کارکشته و خبره ی علمی و عملیِ حوزه ای هستن که عمر و هستیشون رو عاشقانه واسش گذاشتن... ثانیاً : قراره چکیده ی دانش و تجربه ی گرانبهای چندین و چند ساله شون رو، ظرفِ چندین ساعت یا چندین روز یا شاید هم چند ماه، پدرانه به فرزندان و میراث داران و حکمت آموزانشون منتقل کنن و یه شبکه و امتداد و باقیات الصالحاتِ تُپُل هم واسه خودشون دست و پا کنن...😉 ثالثاً : آموزش و نظام مسائلِ اون حوزه، تماماً عملیاتی، ملموس، واقعی و غیر تصنّعی هستن و بچه ها رو با تمام وجود درگیر میکنن... رابعاً : از اونجایی که آموزشِ شما؛ علمی، عملی، جامع، جهادی و ناظر به حل مسئله‌های خرمشهرگونه میشه... دیگه مشکلاتی مثل بی هدفی و بی انگیزگی و بی پولی و نمیتونیم و نمیشه... واسشون بی معنا میشه... خامساً : مقايسه کنین بازدهیِ کلاس چهل نفره رو با کلاس چهار نفره و پیدا کنید پرتقال فروش را...😁 https://eitaa.com/madaresBmarz

#مسجد_تمدن‌ساز، #مدرسه_پرواز : آموزشِ رادیو کُنترُلینگ، اَرکان و مکانیسمِ پرواز، توسطِ پدر و پسرِ نابغه و استثناییِ اصفهانی که گینِس دنبالِشونِس ...😁 https://eitaa.com/madaresBmarz

#زنگ_تفریح : وقتی میشه خواستگاهِ خنده و شادی، عمقِ جانِ حقیقت جویِ جوان باشه، اون هم در بستری فعّالانه و غیر تصنّعی و به دور از گناه و آفَت های جور وا جور... "وَ اَنَّهُ هُوَ اَضحَكَ وَ اَبكَى" https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه، #مدرسه_گردشگری : اصفهان : مسجد جامع، محرابِ اولجایتو وقتی علیرغم انبوهی از مشغله ها و موانع، تو سه ماه بچه‌هات میتونن فرانسه بخونن و بنویسن و دوازده هزار فعل فرانسه رو تو زمان‌های حال، گذشته نقلی، استمراری، بعید، آینده ساده، شَرطیِ حال، شرطی گذشته و... مسلسل وار صرف کُنن... ؛ پس حتماً میشه خیلی از این جنس چند سال‌ها رو، تو چند ماه یا چند هفته و شاید هم چند روز ارائه داد... اون هم به صورت "نظام‌مَند" و "کل به جزء"... و با کیفیتی علمی‌تر، جامع‌تر و کارآمدتر... "لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ"... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه : این هم یه مثال از ارائه ی نظام‌مند و کل به جزء : وقتی شُما، شِما یا ماکتی از یک علم یا مهارت رو خوب ارائه بدید و جا بندازید...؛ در واقع با یه تیر، چند ده نشون رو زدید... مِن‌جمله تسلط بر نسبتها و مناسبات و... میمونه تطبیقات و ملکه سازی و کُنِشگری... که اون هم شیرین ترین بخشِ کاره... یه سَبک سلوک و انسِ با مصادیقِ میدانی... فقط یه نکته ی خیلی مهم داره و اون هم، رفت و برگشتِ متناوبِ هوشمند بینِ کل و جزئه، بینِ علمِ اجمالی و علمِ تفصیلیه، بینِ ماکِت و واقعیته، بینِ زوم و زوم بَکه، بین تلسکوپ و میکروسکوپه، بینِ نقشه ی کلی و واقعیتِ میدانیِ شَهره... چرا که تَقدّم و تأخّرِ اینها اقتضائیه... «لا جَبرَ و لا تَفویض، بَلْ امرٌ بَینَ الأمرَین» حالا اینکه همپوشانی و نسبتِ این علم با سایرِ علوم چی میشه، و اصلاً علم چیه و چطور حاصل میشه، خودش یه داستانِ مفصّلِ دیگه است... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه : هلی شاتِ تدریسِ نو اساتیدِ فرانسه...😁 (از منظَرِ منبَر...😉) https://eitaa.com/madaresBmarz

🎥 دو عیب بزرگ آموزش و پرورش را #ببینید 🔺 امام خامنه‌ای: 🔸 اساس آموزش و پرورش ضد دینی بود نه غیر دینی. 🔸 نظام آموزش و پرورش ما یک نظام غرب زده، تقلیدی، مبتنی بر باورها و مبانی پذیرفته در اروپا بود. 🔸 در دوره انقلاب، خیلی کارها در آموزش و پرورش انجام گرفته است. اما نظام آموزش و پرورش تحول پیدا نکرده و همان نظام قدیمی است! https://eitaa.com/joinchat/1103430124Ca719c8d4b6 گروه تعاونی تربیتی ، فعالیت در عرصه بین المللی

#مدرسه_ولایت : به مناسبتِ دهه ی مبارکه ی فجر... ای کاش اقیانوسِ بی کرانِ انقلابِ عزیز را از وَرای کوسه‌ها و زباله‌های کنارِ ساحلش قضاوت میکردیم.....🧐 https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_تاریخ، #مدرسه_سیاست : و تاریخی که ناجوانمردانه تحریف میشود... و مطالعه‌ی سُنّت های عبرت‌آموزِ الهی و تحلیلِ راهبردی و کاربردیِ جریان‌های‌ تاریخی، جای خود را میدهد به حِفظیاتِ لا یَنفَعِ تاریخی... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_صراط، #مدرسه_گردشگری، #مدرسه_تربیتِ_تمدنی : اصفهان : پل خواجو اینکه " پُلِ صراطِ تربیتِ تمدنی"، از مو نازکتره و از شمشیر، بُرّنده تر‌‌‌‌؛ یه سری ملاحظاتی داره که لازمه ی اون، بسترسازی های تربیتیِ : سلوک و رشد و کُنِشگری، در کِشاکِشِ خرمشهرها و عرصه‌ها و وقایعِ جورواجور و بعضاً ضد و نقیضه... . لذا یکی از مهمترین درس ها و وَرزیدگی هایی که در مدارسِ مکتبِ خمینی، با مربی‌گری های حکیمانه ی رهبری، به بهترین نحو آموزش داده میشوند؛ تمییزِ موشِکافانه و مُجتهدانه‌ی "تکلیفِ تمدنی"، از میانِ انبوهِ حوزه ها و داده های درآمیخته‌ی از محکم و متشابه و اَهم و مهم و افراط و تفریط و... می‌باشد. " و كَذلِكَ جَعَلنـكُم اُمَّةً وسَطـًا ... " https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_تعلیمات_اجتماعی، #مدرسه_رشد_ترکیبی، #مدرسه_گردشگری : اصفهان : پل خواجو اصلاً مگه میشه تعلیماتِ اجتماعی رو در جایی به دور از اجتماع و درگیری‌ها و کُنِشگری‌های اجتماعی آموزش داد!؟ (مثل آموزشِ واترپلو تو لابراتوار😁) نمونه ی نیم ساعته ی یکی از کلاس های ترکیبیِ میدانی و برخی از "سرفصل های پنهانِ" آموزشیِ این جلسه : - جایگاه سرمایه های اجتماعی از منظر قرآن - تطبیقاتِ اصل جذب حداکثری و دفع حداقلّی - نحوه‌ی طبقه بندی و تحلیلِ لایه های اجتماعی - دستاوردهای امنیتی _ اجتماعیِ انقلاب اسلامی - پدیده های فرهنگی _ اجتماعیِ روزمره و ظاهراً پیش پا افتاده ای که موجبِ اعجابِ گردشگرانِ خارجی میشود... + حکمت‌های معماریِ پلِ پُر رمز و رازِ خواجو https://eitaa.com/madaresBmarz