#مدرسه_گردشگری، #مدرسه_امامت : اصفهان : ببینید مسجدِ امام چطوری آغوشش رو واسه استقبال از امامانِ آینده ی "مکتبِ امام" باز کرده... (ان شاءالله) "و نُرِیدُ أَن نَمُنَّ عَلَی الَّذینَ استُضعِفُوا فِی الأَرض وَ نَجْعَلَهُم أَئِمَّةً ..." به دعا و مَددِ شما خوبان و " مدرسه سازانِ مکتب ساز "... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_نبوت، #مدرسه_تاریخ : اصفهان : امامزاده اسماعیل و شَعیای نبی (علی نبیّنا و آله و علیهما السلام) وقتی بخش مهمی از تاريخت رو تحریف میکنن و تو مجبور میشی هر روز مُنفعلانه پاسخ شبهاتش رو بدی... ؛ ایرانی که سرزمین انبیا و یکتاپرستی و منتظرانِ خاتم الرُسُل بوده... ! میگن عرب‌ها اومدن تمدنتون رو نابودیدَن و دینشون رو به زورِ سَرنیزه بِهِتون تَحمیلیدَن... ! https://eitaa.com/madaresBmarz

😳بازگشت به مدرسه! 👌پاهای بچه های غزه را میبرند و مغزهای بچه های غزه را بر علیه هویت خودشان تربیت میکنند! استاندارد مدارس ایران، آمریکا، ژاپن، انگلیس و غزه یکی است! و حاکم بر این استاندارد، فقط سازمان صهیونیستی یونسکو هست! این حجم تناقض را به کجا می‌بریم ؟! با همان پایی که صهیونیست بریده می‌رویم تا مغزمان را شستشو بدهد 😳 📚به کانال "مدرسه در خانه" بپیوندید https://eitaa.com/joinchat/2598699257C09ea6a86c8

#مدرسه_فرانسه، #مدرسه_گردشگری : اصفهان : مسجد شیخ لطف الله سلوک در دالان‌های تو در توی تمدن اسلامی و انسِ قلبی و عقلی با یکایکِ مظاهرِ حیرت‌انگیزَش ... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_تمدن‌ساز، #مدرسه_گردشگری : اصفهان : مسجد شیخ لطف الله آنگاه که تداعیِ بال‌های گشوده ی طاووس گونه‌ی "مهدی(عج) طاووسُ اهلِ الجنة"... و ابعادِ در هم تنیده ی تمدنِ آسمانیِ اسلامی و امتدادِ زمینیِ مُزَیّن به قرآنِ آن، واله و شیدایت میکنند.‌‌‌.. به ویژه آنکه با این دو ثِقلِ جدایی ناپذیرِ مُتجلّی در این بهشت گونه‌ی بَرین، معاشقه خواهی کرد... و با این نگاه، واهمه ی تهدیدِ تیرهای زهرآلود، رمقی برای جولان نخواهد داشت...🧐 https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_هنر، #مدرسه_تعاملات_اجتماعی : اصفهان : بازار قیصریه آموزش تجلیل از سرمایه‌های گرانسنگِ اجتماعی و شکوفاییِ ذائقه ی هنریِ هنردوستانِ بالفطره. مُنَزّه است خالِقِ این خلقتِ خلّاقِ هنرمند...؛ " فَتَبَارَکَ اللَّهُ أَحْسَنُ الْخَالِقِینَ " ... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_هنر، #مدرسه_درودگری : اصفهان : کارگاه منبرسازی استاد خبوشانی گوشه ای از شاخصه‌های این شیوه ی آموزشی : اولاً : اساتیدِ شما، کارکشته و خبره ی علمی و عملیِ حوزه ای هستن که عمر و هستیشون رو عاشقانه واسش گذاشتن... ثانیاً : قراره چکیده ی دانش و تجربه ی گرانبهای چندین و چند ساله شون رو، ظرفِ چندین ساعت یا چندین روز یا شاید هم چند ماه، پدرانه به فرزندان و میراث داران و حکمت آموزانشون منتقل کنن و یه شبکه و امتداد و باقیات الصالحاتِ تُپُل هم واسه خودشون دست و پا کنن...😉 ثالثاً : آموزش و نظام مسائلِ اون حوزه، تماماً عملیاتی، ملموس، واقعی و غیر تصنّعی هستن و بچه ها رو با تمام وجود درگیر میکنن... رابعاً : از اونجایی که آموزشِ شما؛ علمی، عملی، جامع، جهادی و ناظر به حل مسئله‌های خرمشهرگونه میشه... دیگه مشکلاتی مثل بی هدفی و بی انگیزگی و بی پولی و نمیتونیم و نمیشه... واسشون بی معنا میشه... خامساً : مقايسه کنین بازدهیِ کلاس چهل نفره رو با کلاس چهار نفره و پیدا کنید پرتقال فروش را...😁 https://eitaa.com/madaresBmarz

#مسجد_تمدن‌ساز، #مدرسه_پرواز : آموزشِ رادیو کُنترُلینگ، اَرکان و مکانیسمِ پرواز، توسطِ پدر و پسرِ نابغه و استثناییِ اصفهانی که گینِس دنبالِشونِس ...😁 https://eitaa.com/madaresBmarz

#زنگ_تفریح : وقتی میشه خواستگاهِ خنده و شادی، عمقِ جانِ حقیقت جویِ جوان باشه، اون هم در بستری فعّالانه و غیر تصنّعی و به دور از گناه و آفَت های جور وا جور... "وَ اَنَّهُ هُوَ اَضحَكَ وَ اَبكَى" https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه، #مدرسه_گردشگری : اصفهان : مسجد جامع، محرابِ اولجایتو وقتی علیرغم انبوهی از مشغله ها و موانع، تو سه ماه بچه‌هات میتونن فرانسه بخونن و بنویسن و دوازده هزار فعل فرانسه رو تو زمان‌های حال، گذشته نقلی، استمراری، بعید، آینده ساده، شَرطیِ حال، شرطی گذشته و... مسلسل وار صرف کُنن... ؛ پس حتماً میشه خیلی از این جنس چند سال‌ها رو، تو چند ماه یا چند هفته و شاید هم چند روز ارائه داد... اون هم به صورت "نظام‌مَند" و "کل به جزء"... و با کیفیتی علمی‌تر، جامع‌تر و کارآمدتر... "لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ"... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه : این هم یه مثال از ارائه ی نظام‌مند و کل به جزء : وقتی شُما، شِما یا ماکتی از یک علم یا مهارت رو خوب ارائه بدید و جا بندازید...؛ در واقع با یه تیر، چند ده نشون رو زدید... مِن‌جمله تسلط بر نسبتها و مناسبات و... میمونه تطبیقات و ملکه سازی و کُنِشگری... که اون هم شیرین ترین بخشِ کاره... یه سَبک سلوک و انسِ با مصادیقِ میدانی... فقط یه نکته ی خیلی مهم داره و اون هم، رفت و برگشتِ متناوبِ هوشمند بینِ کل و جزئه، بینِ علمِ اجمالی و علمِ تفصیلیه، بینِ ماکِت و واقعیته، بینِ زوم و زوم بَکه، بین تلسکوپ و میکروسکوپه، بینِ نقشه ی کلی و واقعیتِ میدانیِ شَهره... چرا که تَقدّم و تأخّرِ اینها اقتضائیه... «لا جَبرَ و لا تَفویض، بَلْ امرٌ بَینَ الأمرَین» حالا اینکه همپوشانی و نسبتِ این علم با سایرِ علوم چی میشه، و اصلاً علم چیه و چطور حاصل میشه، خودش یه داستانِ مفصّلِ دیگه است... https://eitaa.com/madaresBmarz

#مدرسه_فرانسه : هلی شاتِ تدریسِ نو اساتیدِ فرانسه...😁 (از منظَرِ منبَر...😉) https://eitaa.com/madaresBmarz