🌺نگاهتان را به #تربیت_کودک متعالی کنید🌺 ✅ #سومین دوره #مجازی «مبانی و مهارتهای تربیت کودک» زیر هفت سال براساس دیدگاه های استاد #پناهیان 👈ویژه پدرومادرها و مربیان مهد و پیش دبستانی 🔸مدرِّس: حجت الاسلام دکتر علی میری 🔹ثبت نام: از 26شهریور الی 1 مهرماه 🔹شروع دوره : از 6 مهرماه به مدت 12 جلسه 🔹در پیام رسان ایتا و تلگرام 💎هزینه ثبت نام: 96 هزار تومان 🔺 بعداز پرداخت هزینه ، ثبتنام شما قطعی شده و پیامکی برای شما ارسال نخواهد شد❗️ 👈🏻 اعلام های بعدی از طریق همین کانال انجام خواهد شد . 📝ثبت نام از طریق سایت : 🌐 sokhanesadid.ir 🔺سخن سدید @sokhanesadid ـــــــــــــــــــــــــ 💥کانال مدارس تحول خواه @madares_tahavvol_khah

#ببینید 🎥 در آموزش و پرورش، #پرورش عقب است. 👈باید روش ها و قالب های جدیدی برای پرورش پیدا کنید. 🔺بیانات مهم رهبر انقلاب در دیدار با مدیران آموزش و پرورش ـــــــــــــــــــــــــ 💥کانال مدارس تحول خواه @madares_tahavvol_khah

💠تلاشي باغبانانه يا نجارانه؟ 🔻تكيه ما بر واژه مونتاژ بيدليل نيست. زيرا نظام آموزشي با رويكرد باغباني مانوس نيست؛ بلكه رويكردي نجارانه را در كار خود اتخاذ ميكند. 👨‍🌾👩‍🌾 در فرايند باغباني،اين باغبان نيست كه گياه را رشد ميدهد، بلكه او تنها فراهم كننده بستر و شرايط مناسب محيطي رشد گياه است. 🌱اين خود دانه و گياه است كه به واسطه قابليت و توانمنديهائي كه خداوند متعال در او قرار داده، رشد ميكند. ⏳ أَأَنتُم تَزْرعونَه أَم نَحن الزَّارِعون﴿ واقعه۶۴) ﴾آيا شما زراعت ميكنيد يا من زراعت ميكنم؟) أَأَنتُم أَنشَأْتُم شَجرتَها أَم نَحن الْمنشؤون﴿ واقعه٧٢) ﴾آيا شما درخت را پديدار ميكنيد يا من پديدار ميكنم؟). 🔶🔸#بخش‌اول 👇ادامه...👇 ـــــــــــــــــــــــــ 💥کانال مدارس تحول خواه @madares_tahavvol_khah

🔰...وقتي رشد توسط خود گياه صورت ميگيرد، اين باغبان نيست كه تعيين ميكند در چه نقطهاي گياه بايد شاخه بزند، و در چه نقطهاي برگ و ميوه بدهد. ✅ اين خود گياه، و عوامل محيطي آن است كه تعيين ميكند چگونه رشد گياه صورت گيرد. 🔵نظام آموزشي بدون صبر و حوصله، و بدون توجه به تمايزهاي فردي و استعدادها، تلاش بر آن دارد كه دانش آموزان را مجبور كند در ابعادي كه كليشه نظام بر آن قرار گرفته، شاخ و برگ بزنند و ميوه دهند. در حقيقت با اين رويکرد راه ديگري براي نظام آموزشي وجود ندارد تا اجازه دهد دانشآموزان طبق کليشه عمل نكنند. ❌نظام دست به اره و ميخ و چكش شده و دانشآموز را مجبور به زدن شاخ و برگ ها و يادگيري چيزهائي مي کند، كه نه دليل يادگرفتن آن را ميداند، نه نيازي به آن احساس ميكند، نه با روح موضوع مورد يادگيريارتباطي برقرار ميكند، و نه قابليت كاربرد آن را درک مي کند. 🚫ما دانش آموزان را به حفظ كردن اوزان اشعار و بحر و عروض وادار ميكنيم، بدون اينكه روح شعر را درك کنند. 🚫 ما آنها را به حفظ فرمولهاي رياضي و شيمي مجبور ميكنيم، بدون اينكه ماهيت، خاستگاه، خصوصيات و جوهر آن موضوعات را حس کنند. ⚠️همين فرايند است كه در نهايت منجر به تربيت افرادي ميشود كه با صرف تمام هزينه هايي كه براي رساندن آنها به اين مرحله شده، و با وجود داشتن مدرك تحصيلي، در عمل توانايي بر عهده گرفتن و انجام مناسب كارهاي مورد انتظار را ندارد. ♨️ بحران بيكاري تنها يك سوي ماجرا است. در سوي ديگر شاهد انبوه صندليهاي خالي هستيم كه افراد متخصص و توانمند واقعي و نه فقط داراي مدرك تخصصي، براي احراز آن وجود ندارند؛ و كارفرمايان در به در به دنبال نيروي انساني مناسب براي پر كردن اين صندليها ميگردند... 🔶🔸#بخش‌دوم ـــــــــــــــــــــــــ 💥کانال مدارس تحول خواه @madares_tahavvol_khah

🔴رتبه‌ اول گروه ریاضی: هر سال ۱۵ تا ۲۰ میلیون شهریه مدرسه‌ام بود‼️ 🔵حالا فردا تو تلوزیون گزارش تهیه میکنن و همه تک رقمیا میگن ما تنها منبعمون کتاب درسی بوده و هیچ کلاس تقویتی هم نرفتیم...!😶😶 #عدالت‌آموزشی #اختلاف‌طبقاتی #کنکور ـــــــــــــــــــــــــ 📚کانال مدارس تحول خواه 📌@madares_tahavvol_khah

🎥 ‌با نیمکت و کتاب‌های دوران مدرسه رفتیم از مردم یه امتحان گرفتیم ‌‌‌‌‌ 🔺نمره‌هاشون رو خودتون ببینید!! 😱😂 ‌‌‌‌ درس‌های مدرسه چقدر تو زندگی به کارمون میاد؟!‌‌‌ 💠اینجاست که جای خالی علم نافع و سودمند خودش رو نشون میده... ـــــــــــــــــــــــــ 📚کانال مدارس تحول خواه 📌@madares_tahavvol_khah

بچه تو ۲۰ ثانیه فلسفه زندگی رو گفت :😅😶 بازی میکنیم🧒👦 میریم مدرسه👨‍🏫👩‍🏫 میریم دانشگاه👨‍🎓👩‍🎓 میریم سرکار👨‍🔧👩‍🔧 و بعدش، میمیریم😊😊 ـــــــــــــــــــــــــ 💥کانال مدارس تحول خواه @madares_tahavvol_khah

📽به گزارش اداره روابط عمومی و اطلاع رسانی《 پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی》، سند ۲۰۳۰ طرحی به ظاهر جهانی است که توسط یونسکو تدوین شده و در حقیقت ابزاری جدید جهت پیاده سازی آموزش های قبح شکنانه در آموزش و پرورش کشور است. ⚠️ محتوای این طرح شامل همان آموزش هایی است که سال‌ها در غرب پیاده شد و به خاطر آسیب‎های فراوان آن در نهایت در حال کنار گذاشتن توسط همان کشور هاست... ❌ با این وجود رییس جمهور و برخی دولتمردان با آنها در این زمینه اعلام همکاری کردند. 🔰بدین منظور خبرگزاری رسا با حجت الاسلام والمسلمین علی ذوعلم عضو سابق هیأت علمی پژوهشگاه، در زمینه لزوم ترمیم و به‌روز رسانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ضرورت مقابله با سند استعماری ۲۰۳۰ گفت‌وگو می‌کرد. 💠وی معتقد است، یکی از اشکالات کم‌رنگ شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این است که سه دستگاه: ▪{ قوه مجریه، قوه مقننه و شورای عالی انقلاب فرهنگی}▪ وظیفه خود را برای اجرایی سازی آن انجام نداده اند و همچنین شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان ناظر اصلی این سند نیز متأسفانه اهتمام جدی به امر آموزش و پرورش نداشته است. 🌀متن این گفت‌وگوی تفصیلی در ادامه تقدیم مخاطبان گرامی می‌شود. ـــــــــــــــــــــــــ 📚کانال مدارس تحول خواه 📌@madares_tahavvol_khah

📝متن صحبت های 《حجت الاسلام والمسلمین علی ذو العلم》در مورد سند ۲۰۳۰ #بخش‌اوّل ❓با توجه به اهداف سند ۲۰۳۰ و توطئه نفوذ در آموزش و پرورش، درباره اهمیت و ضرورت ترمیم و به‌روز رسانی سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش ملی توضیح بفرمایید؟ 🔰مباحث رهبر معظم انقلاب در روز یازدهم شهریور خطاب به مسؤولان آموزش و پرورش سه وجه اساسی داشت؛ 1⃣ یکی از آنها «تکریم امر تعلیم و تربیت» بود که بسیار مهم بوده و می توان این مورد را در همه سخنان ایشان ردیابی کرد و حقیقتاً آموزش جوانان و نوجوانان به ویژه در دوره ۱۲ ساله آموزش مدرسه ای بسیار اثرگذار و ارزشمند است. 💠معلمان، مربیان و مسؤولانی که ارزش امر تعلیم و تربیت را می شناسند و به مبانی و رسالت هایی که دارند ملتزم هستند باید بدانند طبق سخنان رهبر معظم انقلاب تکریم تعلیم و تربیت و اهمیت آن یک وجه اصلی به شمار می رود. 2⃣دومین وجهی که در بیانات رهبر معظم انقلاب مشاهده می شود مسأله تقدیر از معلمان و دست اندرکاران امر آموزش و همه کسانی که چرخ عظیم آموزش کشور را با فعالیت های خود به حرکت در می آورند، بود. 3⃣همچنین ایشان نسبت به روند تحول در آموزش و پرورش و فقدان نقشه راه مشخص، زمان بندی شده و قابل سنجش و ارزیابی و خلأهایی که در آموزش و پرورش نسبت به پیگیری سند تحول وجود دارد، انتقاد کردند، زیرا هنوز نتوانسته ایم به اهداف و نقاط مطلوبی در ارتباط با این سند دست پیدا کنیم. ⛔️علی‌رغم تلاش هایی که در زمینه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گرفته و فراز و نشیب هایی که وجود داشته است، مشاهده می کنیم این سند هنوز هم در ابهام به سر می برد، از همین جهت رهبر معظم انقلاب بر ضرورت ترمیم این سند تحول تأکید کرده اند. ـــــــــــــــــــــــــ 📚کانال مدارس تحول خواه 📌@madares_tahavvol_khah