✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: 2⃣ تنها راه عبور از عالم مدرن: همانگونه که مدرنیته در ابتدا به واسطه مدرن سازی آموزش و پرورش وارد ایران شد و سپس به ساحت های دیگر حیات اجتماعی ایرانیان مانند فرهنگ و هنر و اقتصاد و ... سرایت نمود این بار نیز راه عبور از عالم مدرن، تحول آموزش و پرورش در جهت ایجاد تمدن بزرگ اسلامی است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: 3⃣ مدرسه کاملاً تقلیدی: در حقیقت هویت و ساختار مدرسه و به طور کلی ساختار آموزش و پرورش به شکل امروزین آن در ایران، برآمده از مبانی فکری غرب بوده و از حدود 200 سال پیش به صورت کاملا تقلیدی با همان شکل و هویت مدرن آن بی کم و کاست در زمین ایران اسلامی غرس شده است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: پس از انقلاب نیز رویکرد فقهی _ مناسکی برای اسلامی سازی مدارس محور توجه قرار گرفت؛ ظاهر دین در حوزه آموزش اصلاح و حفظ شد اما باطن آموزش کاملاً با دین بیگانه ماند. عکس های مبتذل درون کتاب ها حذف و در ابتدای کتب درسی، عکس امام جایگزین تصویر طاغوت شد. پوشش دختران دانش آموز اصلاح شد و برنامه های مذهبی در اعیاد و عزاداری ها مورد توجه قرار گرفت اما در ماموریت مدرسه تحولی ایجاد نشد و منزلت علم و دانش و معلم ارتقاء چندانی نیافت. بدیهی است این رویکرد در اسلامی سازی آموزش کاملاً با مدرنیته قابل جمع است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش "مطلب دیگری که باید در نظر داشت، این است که آموزش و پرورش کنونىِ کشور ما، ساخته و پرداخته‌ی فکر ما و برنامه‌های ما و فلسفه‌ی ما نیست؛ این یک امر واضحی است؛ این هم جزء مسلمات است، منتها به آن توجه نمی کنیم! از روزی که نظامی به نام نظام آموزش و پرورش در این کشور به وجود آمد - از آغاز کار - بنای کار بر آن فلسفه‌ای نبود که ما امروز دنبال آن فلسفه هستیم". ( بیانات امام خامنه ای در جمع فرهنگیان، 03/05/1386) 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: مدرسه چیست؟ مدرسه یک مکان و چاردیواری محدود که شامل چند کلاس، دفاتر اداری و حیاط باشد نیست. مدرسه کانون تربیتی محله است و باید در همه محله جاری و حاضر باشد. در حقیقت مدرسه یک سازه سیال و یک برساخت اجتماعی و ارتباطی برای تربیت نسل آینده است. مدرسه گرچه خود عنصری از ساختار وسیع نهاد آموزش و پرورش است اما هر مدرسه انسان واره و فاعل مختاری است که حیاتی مختص به خود دارد و برای تقویت حیات خود دائماً حیثیت درونی و محیطی خود را ارزیابی کرده، نواقصش را رفع و به دنبال مشارکت و ارتباط سازنده می باشد. کانون مدرسه نیز همانا ارتباط معلم و متعلم است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۷ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: آموزش رسمی یا آموزش غیررسمی؟ از وقتی مدارس رسمی به ظاهر بار آموزش را از دوش خانواده و بازار و مکتب خانه برداشتند و به خود اختصاص دادند، معنا و حیطه آموزش، محدود به آموزش های رسمی شد. حال آنکه عموم آموزش ها، در جوامع مختلف و در طول قرون متمادی، در جریان زندگی روزمره، در خانواده و در بازار به نسل آینده منتقل می شده است. امروزه نیز می بایست سهم نهادهای دیگر از آموزش مانند خانواده، رسانه و بازار به آن ها برگردد. آموزش های شغلی می تواند به بازار منتقل شود. برای مثال بعد از 6 سال آموزش ابتدایی، هر نوجوان شغل خود را انتخاب نماید و در بازار زیر نظر خانه و مدرسه آموزش های لازم را ببیند. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۷ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: بالاخره نسبت تعلیم با تربیت چیست؟ مخاطبِ تعلیم، ذهن انسان است و مخاطبِ تربیت، قلب او، تعلیم مربوط به انتقال علم حصولی است و تربیت برای ایجاد علم حضوری، تعلیم، شنیدنی است اما تربیت، دیدنی و چشیدنی. تعلیم دانایی است لکن تربیت همانا دارا شدن، وجدان و یافتن است. با تسامح می توان گفت تعلیم مقدمه تربیت است یا به عبارت دیگر یکی از ساحت های تربیت است؛ "تربیت علمی". در کنار دیگر ساحت های تربیت مانند تربیت اجتماعی، اخلاقی، اعتقادی، فرهنگی و هنری و حرفه ای. در حقیقت هر چه تعلیم همه جانبه تر و عمیق تر باشد، اثرات پایدارتر داشته و بیشتر بر قوای باطنی انسان اثر بگذارد، به حقیقت تربیت نزدیک تر شده است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۷ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #یادگیری_پروژه_محور 📝در این مدرسه همه چیز برعکس است! مدرسه برایت ورکز (Brightworks) مدرسه ای در کالیفرنیا که به "یادگیری پروژه محور" (project based learning) شهرت دارد. "در این مدرسه همه چیز برعکس است!" این عبارت، شعار مدرسه برایت ورکز است. موسس این مدرسه در سال 2011 با اعلام این شعار مدرسه را تاسیس کرد: "اگر پدر و مادرها با آتش بازی مخالفند، اگر نمی گذارند کودک 7 ساله شان دست به قیچی و چاقو بزند، کودکان خود را در مدرسه ما ثبت نام نکنند، در این مدرسه همه چیز برعکس است". چارچوب برنامه ریزی این مدرسه بر اساس قوس سه مرحله ای برایت ورکز انجام می شود. کاوش، اجرا و ارائه. اهمیت این نوع از آموزش در مسئله محوری، کار گروهی و همچنین کنشگری و فعالیت دانش آموز است. بدون شک در میان شیوه های تدریس آن شیوه ای برتر است که تعاملی تر باشد و دانش آموز را به فعالیت بیشتری وادار نماید. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #یادگیری_مکان_محور 📝محیط آموزشی یکی از زیرنظام های مدرسه و مهم ترین ارکان برنامه آموزشی است. طراحی مناسب محیط آموزشی و هماهنگی آن با "محتوا و روش تدریس" از زحمت معلم کاسته و به توجه و یادگیری دانش آموز کمک شایانی می نماید. (برای مثال؛ آراستن دیوارهای کلاس درس با نقشه های مختلف جغرافیایی) مدارس پیشرو همیشه برای یادگیریِ بهتر دانش آموزان خود، از این تکنیک استفاده می کنند. اما بیایید به بالاتر از این فکر کنیم! ما فضای آموزشی را به چاردیواری مدرسه محدود کرده ایم لذا کلاس را به صورت مصنوعی آرایش می کنیم. غافل از اینکه حضور در فضای واقعی و درک آن، خود عمیق ترین معانی و معارف را به کودک ما منتقل خواهد کرد (مقایسه زندگی در یک کلبه جنگلی با آوردن یک گیاه آپارتمانی در خانه. حتی تحقیقات ثابت کرده است زندگی در فضای سبز بر رشد هوش و قوای شناختی کودکان موثر است). در واقع کلاس درسِ ما و کودکانِ ما، همه ی طبیعت و همه خلقت است، نه یک چاردیواری به نام کلاس. کارگاه خلقت، خود بهترین آموزگار است. مدرسه جهانی تینک(TGS) این نکته را به عنوان راهبرد آموزشی خود برگزیده است: "ما همه جهان را به کلاس درس تبدیل کرده ایم". 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #یادگیری_مکان_محور 📝در مدرسه جهانی تینک هر سه ماه یک دوره آموزشی تعریف می شود و دانش آموزان برای مطالعه ی تاریخ، جغرافیا، زیست گیاهی و جانوری، علم، ادبیات و فرهنگ بومیِ مردمانِ یک نقطه از جهان، به آن منطقه سفر می کنند. در این الگو، آموزش با محیط پیوند می خورد. طبعاً همه مدارس نمی توانند این الگو را پیاده کنند اما می توانند یک ماه از فصل بهار را به همراه مربیان خود در روستاهای اطراف شهر خود زندگی کنند. قطعاً برکات بسیاری خواهد داشت. در روایتی از امام كاظم عليه السلام می خوانیم: ما مِن شَى ءٍ تَراهُ عَيناكَ إلاّ و فيهِ مَوعِظَةٌ. در هر چيزى كه چشمانت مى بيند، موعظه اى (نهفته) است . خلاصه کتاب "امیل" روسو که شاید موثرترین کتاب تربیت در تاریخ غرب باشد همین یک جمله است؛ "تربیت کودک باید در فضای طبیعی باشد نه در فضایی که تو برایش طراحی کرده ای!" و این نکته ای به غایت قابل تأمل است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #استعداد_سنجی ✅ #شبکه_سازی 📝در یک تحلیل، مأموریت اصلی مدرسه، شناسایی استعداد دانش آموزان و هدایت آن ها در جهت شکوفایی و به کارگیری آن استعداد است. مدرسه شبانه روزی "له روزی" در سوئیس دقیقاً همین نکته را در دستور کار خود قرار داده است. بیش از صد رشته و فعالیت را در زمینه های علمی، فرهنگی، اجتماعی، هنری و ورزشی تا سطح حرفه ای آموزش داده و پشتیبانی می کند. راهبرد دیگری که مدرسه له روزی برای موفقیت دانش آموزانش به کار گرفته است شبکه سازی است. فارغ التحصیلان این مدرسه به دلیل تعلقی که به مدرسه دارند و هویت مشترکی که میان خود و دوستان شان احساس می کنند پس از فارغ التحصیلی و در دوران دانش آموختگی نیز ارتباط خود را با یکدیگر حفظ کرده و همین نکته موجب هم افزایی و یاری یکدیگر در هنگام نیاز می شود. مدرسه له روزی جزء 10 مدرسه گران قیمت جهان بوده(با شهریه سالانه حدود 35 میلیارد ریال) و از 58 کشور مختلف دنیا دانش آموز دارد. مکان مدرسه به اقتضای فصول گرم و سرد سال تغییر می کند. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar

✅ #معماری_مدرسه ✅ #فضای_آموزشی 📝مدرسه میدولارک (Meadowlark)؛ مدرسه ای بدون کلاس! ✳️ مدرسه ای در کانادا؛ این مدرسه راهرو‌ها و کلاس‌های معمولی ندارد. دانش‌آموزان به کلاس معلمان نمی‌روند و در حقیقت معلمان کلاس انفرادی ندارند. بنای مدرسه میدولارک بر اساس محیط یادگیری مشارکتی طراحی شده است و در آن اتاق‌های مشارکتی معلم تعبیه شده است. ✳️ در مدل یادگیری جمعی، گروه‌های مشارکتی پیرامون معلم قرار می‌گیرند به طوری که بتوانند با یکدیگر، دانش‌آموزان و خانواده‌ها مشارکت داشته‌ باشند. این مدرسه توسط شرکت Fielding Nair International طراحی شده است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان @madresebartar