نمونه پایان‌نامه دفاع شده در حوزه نهج‌البلاغه:

آسيب‌شناسي فهم نهج‌البلاغه با تأکيد بر تقطيع و اختصار مشخصات : دانشجو : زهرا ايماني خوشخو استاد راهنما : مجید معارف مقطع و رشته تحصیلی : کارشناسي ارشد مرکز آموزشی : پردیس تهران دانشگاه قرآن و حدیث سال دفاع : ۹۳-۹۲ https://hadith.net/post/53749/%D8%A2%D8%B3%D9%8A%D8%A8-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%8A-%D9%81%D9%87%D9%85-%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%BA%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%AA%D8%A3%DA%A9%D9%8A%D8%AF-%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D9%82%D8%B7%D9%8A%D8%B9-%D9%88-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B1/

چکیده : حديث، مساوي با علم دين است. حديث تنها گزارشگر سنت، پس از قرآن كريم است كه مهم‌ترين منبع معارف اسلامي است. در اين ميان هر دين شناس و حديث پژوهي نسبت به فهم صحيح روايات، دو مرحله را بايد پشت سر گذارد، روش شناسي فهم احاديث، آسيب شناسي فهم آن، كه در اين رساله مرحله دوم (آسيب شناسي) مورد نظر است. آسيب شناسي فهم حديث و آسيب زدايي از آنها، بزرگترين خدمت به ساحت مقدس سخنان معصومان عليهم السلام است. مراد از اين آسيب‌ها، آن مواردي است كه وجود آن‌ها سبب عدم فهم مي‌گردد. تقطيع به معناي جدا كردن بخشي از يك حديث طولاني، متناسب با موضوعي خاص است. گاه تقطيع‌ها، تصحيف‌ها و نيز غفلت‌هاي مؤلفان كتاب‌هاي موضوعي حديث، موجب شده كه حديث ، در باب نامناسبي جاي گيرد و اين جاگيري نامناسب، معناي نادرستي را به خوانندگان القا مي‌نمايد. بنابر اين براي بررسي يك حديث، ضروري است با مراجعه به منابع اوليه حديثي (منبع اصلي) و ديدن متن كامل حديث، در بسياري از موارد اين مانع را مي‌زدايد، زيرا متن يا سند روايات در طول تاريخ و گذر قرن‌ها خواسته يا ناخواسته به علت نسيان و عدم توجه، دچار تغيير و تحريف مي‌شود. اين نوشتار با رويكردي توصيفي – تحليلي نتيجه مي‌گيرد كه احتمال تقطيع نادرست در جوامع حديثي معتبر، مانع تمسك ظهور بدوي آنها نيست. تحقيق حاضر به منظور بررسي پديده تقطيع، انواع و پيامدهاي آن سامان يافته و به آسيب شناسي فهم حديث پرداخته است. نهج‌البلاغه معيار، در اين تحقيق، تصحيح دكتر صبحي صالح است كه بسياري از ترجمه‌هاي موجود با شماره‌هاي آن مطابق است. کلیدواژگان : علي عليه السلام، نهج البلاغه، تقطيع، اختصار، فهم متن.

نمونه یک پایان‌نامه دفاع شده دیگر :

موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن تاریخ انتشار: 08:00 - 1401/11/03 موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن نویسنده: عصفوري، رویا نام مرکز: دانشگاه پیام نور استان فارس، دانشکده الهیات استاد راهنما: سعدي، محمدجواد استاد مشاور: علم‌الهدي، علی سال دفاع: 1390 مقطع تحصیلی: كارشناسى ارشد https://www.balagh.ir/content/20038

پایان‌نامه موعظه آسیب شناسی و شرایط آن - ۱۷ صفحه اول

✅ نمودار درختواره مقاله ✍🏻 توصیه می‌شود هر محققی ابتدا این نقشه را برای مقاله خود ترسیم کند و بعد از آن، به نوشتن مقاله اقدام کند. یک مقاله معمولی تقریبا از 9 مقاله پنج‌بندی تشکیل می‌شود. •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• الفبای پژوهش ؛ @pajohesh_karbordi

مشکات الانوار نخستین کتابخانه جامع علوم قرآنی 502 عنوان كتاب در حدود ۶۰۰ جلد از منابع مهم فارسی و عربی علوم قرآنی، استخراج شرح حال تفسیری ۳۱۶۷ تن از مفسران در قالب ۳۵ نمایه از ۲۷ منبع و ... تعداد کتاب‌ها: 464

#نگارش_علمی ❗️«عدم» یکی از پیش‌وندهای منفی‌ساز در زبانِ عربی است که گاهی در زبان فارسی دردسرساز است! دلیل هم داریم برایِ دردسرسازی‌اش. در جملهٔ ما تناقض و پیچیدگی در معنا ایجاد می‌کند. مثال: عدمِ وجودِ آب باعثِ خشک‌سالی می‌شود. («عدم» یعنی نیستی و نبود. «وجود» یعنی هستی و بود‌. ترکیبِ «عدمِ وجود» یعنی «نبودِ بود»! این ترکیبِ ناساز و متناقض، کلام را از سادگی و رسایی دور می‌کند.) ❓حالا چگونه از دستِ این «عدم» خلاص شویم؟ با استفاده از پیش‌وندهای منفی‌سازِ فارسی و کمی اندیشه‌کردن. ▪️عدم وجود آب 👈 بی‌آبی، نبودِ آب. ▫️عدم وجودِ نظارت 👈 نظارت‌نکردن، بی‌نظارتی، نبودِ نظارت. ▪️عدم وجودِ حمایت 👈 بی‌حمایتی، حمایت‌نکردن، حمایت‌نشدن. ▫️عدمِ وجودِ صداقت 👈 صداقت‌نداشتن، بی‌صداقتی، دروغ‌گویی. ▪️عدم رضایت 👈 نارضایتی، ناراضی‌بودن، راضی‌نبودن. ▫️عدم تمرکز 👈 بی‌تمرکزی، تمرکزنداشتن، تمرکزنکردن. ▪️عدم شفافیت 👈 شفاف‌نبودن. ▫️عدم تمایل 👈 بی‌میلی، مایل‌نبودن. عدم شرکت 👈 شرکت‌نکردن ▪️عدم حضور 👈 حضورنداشتن، غایب‌بودن. ▫️عدم مطابقت 👈 مطابق‌نبودن، یکسان نبودن. ▪️عدم قطعیت 👈 قطعی‌نبودن، نامشخص‌ بودن. ▫️عدم اطلاع 👈 اطلاع‌نداشتن، بی‌خبری، ناآگاهی. ▪️عدم نظارت 👈 بی‌نظارتی، نظارت‌نکردن. ▫️عدم تلاش 👈 تلاش‌نکردن. ▪️عدم توانایی 👈 ناتوانی. ▫️عدم آشنایی 👈 آشنانبودن. ▪️عدم داشتنِ دقت 👈 بی‌دقتی. ▫️عدم استعمال دخانیات 👈 پرهیز از دخانیات، مصرف‌نکردنِ دخانیات. #نگارش_مقاله #نگارش_پایان_نامه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• الفبای پژوهش ؛ @pajohesh_karbordi

عناصر اصلی یک مقاله علمی شامل موارد زیر است: عنوان چکیده کلیدواژه مقدمه بدنه نتیجه استناد در این جلسات ابتدا به اختصار نکات اساسی در مورد هر یک از عناصر گفته شده، بیان می‌شود: #مقاله •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• الفبای پژوهش ؛ @pajohesh_karbordi