‍ 📂 ترفندهای انتشار مقالات بین المللی (۲۵) 📚 نحوه شروع مقالات اسکوپوسی 🔴 شروع نوشتن مقاله و یا هر پروژه پژوهشی نو با جست‌وجوی ادبیات پژوهشی آغاز می‌شود، یا دست کم از اینجا باید آغازید. هدف اصلی جستجو، ارزیابی وضعیت دانسته های مشترک ما در مورد موضوع خاص قبل از تلاش برای افزودن مواردی به آن و افزایش داده های جدید است. 🔵 افزون بر این، جست‌وجوی ادبیات پژوهشی پایه و اساس اهداف پژوهش است. توجه داشته باشید که جست‌وجوی ادبیات پژوهشی به منظور پیدا کردن مقالات مرتبط نیست، بلکه به معنی مطالعه مقالات مرتبط است. 🟠 فرایند نوشتن مقاله باید با جستجوی ادبیات پژوهشی باشد؛ ولی متأسفانه جستجوی ادبیات پژوهشی به ندرت آن‌طور که باید و شاید انجام می‌شود. در ادامه به چند نکته مهم برای بهبود جست‌وجوی ادبیات پژوهشی اشاره شده است: ‌1️⃣⁩ انجام جست‌وجوی ادبیات پژوهشی قبل از انجام پژوهش و بدون شک قبل از نگارش مقاله باید صورت گیرد. ‌2️⃣⁩ نویدبخش ترین مقالاتی که مطالعه می‌شوند، معمولا همان مواردی هستند که در مقالات مرتبطی که قبلا پیدا کرده اید به عنوان مرجع معرفی شده‌اند. ‌3️⃣⁩ بررسی حوزه‌های خارج از رشته خود (به معنی جستجوی کلیدواژه‌های مختلف است که در حین مطالعه ادبیات خارج از رشته خود بارها نمایان می‌شوند). ‌4️⃣⁩ اگرچه برای استناد و ارجاع به مقالات پیشین، حافظه منبع خوبی برای آغاز است، ولی هیچ کسی حتی در کوچک‌ترین حوزه پژوهشی، وسعت کل دامنه را نمی داند. صرفا به حافظه خود اتکا نکنید. ‌5️⃣⁩ در زمان اتمام نگارش مقاله، به بررسی مقالات اخیر با محوریت همین موضوع بپردازید. معمولاً پژوهشگران دیگری نیز بر روی موضوعات مشابه کار کرده و مقالاتی را منتشر کرده اند؛ بنابراین برای کسب اطمینان از اینکه مقاله شما شامل آخرین دانش مشترک در این حوزه است مطالعه این مقالات الزامی است. #مدیریت_پژوهش #اعتبار_بخشی_پژوهشی #مهارت_های_مقالات_بین_المللی 💠 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب ➣ایتا: ➣ https://eitaa.com/ResearchURD

بخش هایی از مطالب کانال خانم دکتر زهره اخوان مقدم (نکته پژوهشی برای مقاله یا پایان نامه) با موضوع: "دفاع از حسن خلق پیامبر صلی الله علیه و آله و دیگر معصومان علیهم السلام" از این نمونه حدیث در کتب روائی ما فراوان است: امام جعفر صادق (ع): أكمل الناس عقلا أحسنهم خلقا عاقل ترين مردم خوش خلق ترين آنهاست (اصول كافي ، ج 1 ، ص 27). بررسی چیستی و چرائیِ ارتباط عقل با حسن خلق بر اساس آیات و روایات می‌تواند موضوع خوبی برای پایان نامه ارشد باشد. قطعا باید خانواده حدیث در این باب گردآوری و تحلیل شود و با آیات مشابه الموضوع (مثل انک لعلی خلق عظیم) مطابقت داده شود. ارتباط حسن خلق پیامبر عظیم الشأن اسلام و «اینکه ایشان عقل کل هستند» فراموش نشود. نیز در مورد اهلبیت علیهم السلام که همگی مظهر خلق نیکو بودند و دوست و دشمن به این امر مُقرّ و مُذعن و مُعترف. مؤید باشید. حوزه دوم که می‌توانید در بحث اخلاق بررسی کنید تحلیل احادیث نبوی و ولوی در حوزه اخلاق است. یعنی با روش تحلیل محتوا، بروید سراغ فرمایشات سروران معصوممان علیهم السلام، که مبدأ و منشأ و سرچشمه‌های حسن خلق بوده و هستند و سخنان گهربار ایشان را از حیث نوع محتوا، دسته بندی کنید. موید باشید. حوزه سوم که می‌توانید در بحث اخلاق نبوی و ولوی بررسی کنید یک مقایسه جانانه بین احادیث ایشان و سیره ایشان است. یعنی سخنان معصومان علیهم السلام را بیاورید و متناسب با آن، یک مورد یا یک هزار مورد که در سیره ایشان موجود است، یافته و ذکر کنید. مثلا احادیث مربوط به «حلم» را بیاورید و سپس موارد و مواضعی که حلیم بودن را در عمل نشان داده‌اند ذکر کنید. در حقیقت موضوع چنین می‌شود: کاربرد و معادل‌یابی سخنان پیامبر و دیگر معصومان علیهم السلام در سیره ایشان. بدیهی است که این پژوهش، خدمت بزرگی به آستان معصومان ع خواهد بود. (گفتنی است که مرحوم شیخ مهدی فقیه ایمانی اصفهان کتابی نوشته از سیره عملی اهل بیت علیهم السلام با عنوان «این گونه با مردم برخورد کنیم» و شواهد را خوب جمع کرده است).مؤید باشید لطفا دوستانتان را در مطالب کانال شریک کنید 🌺🌸🌺🌸 https://eitaa.com/akhavanmoghadam

❌اگر در خواندن و فهمیدن متون عربی مشکل دارید. ❌اگر معنای قرآن و روایات را هنگام خواندن نمی‌فهمید. ❌ اگر توانایی استفاده از منابع دست اول عربی را ندارید. ⛔️ شرکت در این دوره برای شما الزامی است⛔️ 🎓 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم با همکاری حوزه مجازی امتداد برگزار می‌کند: 📖 کارگاه مجازی متن‌خوانی عربی در دو سطح مقدماتی و تکمیلی ✨ویژگی‌های دوره: 🔸10 ساعت ویدیوی آموزشی 🔸پشتیبان اختصاصی 🔸تکلیف و آزمون 🔸گروه پرسش و پاسخ 🔸وبینار آنلاین توسط مدرس دوره 🔅هزینه دوره: 🔹دوره مقدماتی: رایگان 🔹دوره تکمیلی: ۵۰۰ هزار تومان (۱۰۰ هزار تومان تخفیف مخصوص دانشجویان دانشگاه) ⚠️ امکان شرکت در دوره تکمیلی بدون اتمام دوره مقدماتی وجود ندارد. مهلت ثبت نام: تا پایان فروردین شروع دوره: اول اردیبهشت جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر عدد ۲ را به آیدی زیر ارسال نمایید. @Rahbalad_adabiat 🌱امتداد، راهی نو در تحصیل علوم دینی https://eitaa.com/emtedadonline

برگزاری جلسه دفاعیه پایان نامه کارشناسی ارشد عنوان: شیوه های اقناع افکار عمومی در روایت گری قرآن کریم دانشجو: زهرا اریک استاد راهنما: دکتر مجتبی نوروزی استاد داور: دکتر بی بی حکیمه حسینی تاریخ برگزاری: سه شنبه مورخ 1403/02/04 ساعت: 12ظهر مکان برگزاری: اتاق جلسات دانشکده علوم قرآنی مشهد 💢 خاطرنشان می سازد حضور دانشجویان ارشد در دو جلسه دفاعیه ضروری می باشد. #دفاعیه #پایان_نامه #پژوهش ╭════. 🍃 .═════╮ 🌸 🆔 @u_quran 🌸 ╰═════. 🍃 .════╯

سلام علیکم با صلوات بر محمد و‌آل ‌محمد و تقدیم احترام به استحضار می‌رساند دو فصلنامه الهیات عقلی به صاحب امتیازی دانشگاه جهرم با کسب مجوزهای لازم از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و موافقت شورای پژوهشی دانشگاه مطابق با آیین نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری راه اندازی شد. لذا از کلیه اساتید، دانشجویان و پژوهشگران گرامی دعوت می‌شود مقالات ارزشمند پژوهشی خود را در محورهای زیر از طریق سامانه نشریه به آدرس زیر ارسال نمایند. محورهای نشریه: فلسفه کلامی الهیات برهانی کلام تطبیقی کلام شیعی کلام معاصر کلام فلسفی فلسفه و کلام اسلامی فلسفه تطبیقی آدرس نشریه: https://rationaltheology.jahromu.ac.ir

📢 کارگاه نقد و بررسی پژوهش های سبک زندگی؛ ویژه محققین دوره سبک زندگی اسلامی 🔶زمان: سه شنبه 4 اردیبهشت 1403، ساعت 15 🔶مکان: دانشگاه باقرالعلوم(ع)، تالار امام حسین(ع) 🔶لینک شرکت در جلسه: dte.bz/res @BouNews

چالش‌های تحصیلات تکمیلی و پایان‌نامه‌نویسی 🔹یکی از چالش‌های عمده‌ای که دانشجویان تحصیلات تکمیلی با مدرک کارشناسی غیرمرتبط با مقطع کارشناسی ارشد با آن مواجه هستند، کمبود دانش در رشته جدید است. این امر می‌تواند روند یادگیری و تحقیق را دشوارتر کند و منجر به مشکلاتی در طول فرآیند نوشتن پایان‌نامه شود. #یادداشت iqna.ir/00HeqK @iqnanews

📣📣 دانشگاه قرآن و حدیث برگزار می کند؛ کرسی علمی ترویجی 🔸 عنوان: مقتضای اصل در مجراهای مختلف شک در مسائل اعتقادی 🔸 ارائه: دکتر مهدی نصرتیان(هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث) 🔸 ناقد: حجت الاسلام دکتر مهدی ساجدی‌(هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث) 🔸 مدیر جلسه: حجت الاسلام دکتر محمد رنجبر حسینی(هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث) 🔸زمان: سه‌شنبه، 4 اردیبهشت، ساعت 13 🔸 مکان: قم، دانشگاه قرآن و حدیث، طبقه 2، سالن جلسات. 📎 حضور مجازی: https://vc1.qhu.ac.ir/neshasteelmee

راهنمای پژوهش و تحقیق در نهج‌البلاغه مقاله علمی :‌

راهنمای پژوهش و تحقیق در نهج‌البلاغه

نمونه مجلات پژوهشی حوزوی برای چاپ مقالات علمی :

فصلنامه نقد و نظر به استناد ماده واحده مصوبه جلسه 625 مورخ 1387/03/21 شورای عالی انقلاب فرهنگی «مصوبات شورای عالی حوزه علمیه قم در خصوص اعطای امتیاز علمی، تأسیس انجمن‌های علمی، قطب‌های علمی و واحدهای پژوهشی و همچنین امتیازات کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره و آزاداندیشی در حوزه، دارای اعتبار رسمی بوده و موجد امتیازات قانونی در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه می‌باشد».

#کارگاه #هوش_مصنوعی «آموزش هوش مصنوعی در حوزه پژوهش» 🔹حجةالإسلام و المسلمین دکتر سید مهدی مجیدی نظامی، رئیس پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🎧 جلسه 1⃣ از 6⃣ dte.bz/hh01 ــــــــــــــــــــ کانال و نرم‌افزار پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #هوش_مصنوعی «آموزش هوش مصنوعی در حوزه پژوهش» 🔹حجةالإسلام و المسلمین دکتر سید مهدی مجیدی نظامی، رئیس پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🎧 جلسه 2⃣ از 6⃣ dte.bz/hh02 ــــــــــــــــــــ کانال و نرم‌افزار پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #هوش_مصنوعی «آموزش هوش مصنوعی در حوزه پژوهش» 🔹حجةالإسلام و المسلمین دکتر سید مهدی مجیدی نظامی، رئیس پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🎧 جلسه 3⃣ از 6⃣ http://dte.bz/hh03 ــــــــــــــــــــ کانال و نرم‌افزار پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #هوش_مصنوعی «آموزش هوش مصنوعی در حوزه پژوهش» 🔹حجةالإسلام و المسلمین دکتر سید مهدی مجیدی نظامی، رئیس پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🎧 جلسه 4⃣ از 6⃣ http://dte.bz/hh04 ــــــــــــــــــــ کانال و نرم‌افزار پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #هوش_مصنوعی «آموزش هوش مصنوعی در حوزه پژوهش» 🔹حجةالإسلام و المسلمین دکتر سید مهدی مجیدی نظامی، رئیس پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی 🎧 جلسه 5⃣ از 6⃣ http://dte.bz/hh05 ــــــــــــــــــــ #کانال،#نرم‌افزار و #تارنمای پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#ادبیات_عرب #منادی #مضاف #شبه_مضاف #ندا #کانون_ادبیات_عرب #سید_مهدی_رحیمی 📚 آموزش نوین و گرافیکی ادبیات عرب ╭═ ঊঈ   کانون ادبیات عرب   ঈঊ ═╮ 🔵          @kanoon_adabiat          🔵 ╰═ঊঈ آموزش گرافیکی ادبیات ঈঊ═╯

#فراخوان #کارگاه دوره برخط و رایگان حدیث‌‌پژوهی 🔼 دوره‌ای جامع و کم‌نظیر در جهت آشنایی با دانش‌های حدیثی با حضور اساتید برجسته حوزه و دانشگاه 🔖 همراه با اعطای گواهی مشترک با دانشگاه بین‌المللی اهل‌بیت (علیهم السلام) به دو زبان فارسی و انگلیسی 🔴 برای دریافت گواهی دانشگاهی این دوره فقط تا ۵ اردیبهشت فرصت باقیست. 🎓 این گواهی از اعتبار دانشگاهی برخوردار است و برای پیشینه علمی (رزومه) و امور استخدامی مفید می‌باشد. 📽 آموزش کار با تارنمای آکادمی حکمت و شرکت در آزمون و دریافت گواهی 📌 صفحه دوره حدیث‌پژوهی: hekmat.academy/courses/hadith-studies 📒آکادمی بین‌المللی حکمت eitaa.com/joinchat/1830879264C6fc532bd89 ــــــــــــــــــــ #کانال،#نرم‌افزار و #تارنمای پژوهش‌یار؛ اولین بستر جامع پژوهشی در ایران🇮🇷 @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

⚜ تصریف اجزای قرآن تصریف کلمات و عبارت‌ها و آیات قرآن کریم در عصر نبوی به صورت ناخودآگاه در میان قرآن‌آموزان رایج بود و عاملی مهم در فراگیری قرآن و ارتباط‌گیری با آن به شمار می‌رفت. ❇️ تصریف، به معنای گردانیدن چیزی از حالتی به حالتی دیگر است و در اصطلاح زبانی عبارت از نشان‌دار ساختن یک واژه برای تمیز و تشخیص دلالت‌های آن بر زمان، شخص، جنس، عدد و مانند آن است. 🔸 تصریف به سه دسته کلمه‌ای، آیه‌ای و سوره‌ای تقسیم می‌شود. 🔅 تصریف کلمه‌ای در این نوع تصریف که بر مبنای اشتقاق کلمات است، آیاتی که دارای کلمات هم‌خانواده هستند با هم خوانده می‌شوند. ✅ در زبان قرآن، حروف نیز مانند کلمات از همدیگر مشتق می‌شوند و به این لحاظ دایره تصریف کلمه‌ای وسیع‌تر می‌گردد. آیات زیر نمونه‌ای از تصریف کلمه‌ای در قرآن هستند. 🔹 «الَّذِی یُوَسْوسُ فِی صُدُور النّاس» (ناس،۵) 🔹 «وَ حُصِّلَ ما فِی‌ الصُّدُور» (عادیات،۱۰) 🔹 «أ لَمْ نَشرَحْ لَكَ صَدْرَك» (شرح،۱) 🔹 «یَوْمَئِذٍ یَصدُرُ النّاسُ أشتاتاً لِیرَوْا أعْمالَهُم» (زلزلة،۶) 🔅 تصریف آیه‌ای گاهی از آیات قرآنی به گونه‌ای هستند که گویی یک آیه از روی آیه دیگر ساخته شده است. ✅ در تصریف آیه‌ای دو آیه یا چند آیه که از هر لحاظ با همدیگر شباهت داشته باشند با هم خوانده می‌شوند؛ به دو آیه زیر توجه کنید: 🔹 «وَ ما أدراكَ ما لَیلَةُ القَدْر» (قدر، ۲) 🔹 «وَ ما أدراكَ ماهِیه» (قارعه، ۱۰) 🔅تصریف سوره‌ای هرگاه در یک سوره بیش از دو تصریف آیه‌ای از یک سوره دیگر وجود داشته باشد، بین این دو سوره یا چند سوره تصریف سوره‌ای برقرار است. ❇️ همچنان‌که با تدبّر و دقت میان سوره‌های قرآن، گاهی سوره‌هایی را می‌یابیم که گویی بسط و تفصیل یکدیگرند؛ نظیر نسبتی که میان سوره‌های نصر و فتح یا سوره‌های قدر، دخان و نحل وجود دارد. ✅ گوش و هوش قرآن‌آموز و به تعبیر دیگر زبان‌آموزِ قرآن باید به این موضوع مهم یعنی تصریفات مربوط به کلمات، عبارت‌ها و آیات قرآنی توجّه پیدا کند. ❇️ معلم قرآن می‌تواند حسب نیاز، این تنبّه را برای زبان‌آموز پدید آورد که مثلاً سوره‌ی ناس سوره‌ای است که هر شش آیه آن با آوای ناس ختم می‌شود و در سوره بعد، «قُل أعُوذُ بِرَبِّ النّاس» (ناس،۱) طی یک جایگزینی، جای خود را به «قُل أعُوذُ بِرَبِّ الفَلَق» (فلق:۱) می‌سپارد که تصریفی از آن می‌باشد و آیات سوره پیشین را در قالبی نو متناسب با فضا، هدف و سیاقی جدید آورده است. ❇️ یک زبان‌آموزی فعّال هیچگاه از وقوع اتفاقاتی از این دست غافل نمی‌نشیند و ذهن زبان‌آموز خود را از توجه به فواید آموزشی آن در کسب و تقویت مهارت‌های زبانی محروم نمی‌دارد. ✅ باید در نظر داشت که مهارت توجه به تصریفات قرآنی، امری مهم در فراگیری قرآن و تدبّر در آن است. در سراسر قرآن کریم می‌توان انبوهی از این ظرایف آموزش زبانی یافت و از آنها در تدوین یک روش آموزش زبان بهره گرفت. ❇️ نگارنده این موضوع را با استادان برخی گروه‌های آموزش زبان طرح کرده است؛ در این زمینه تبادل نظرها و بررسی طرح‌های اولیه‌ای نیز صورت گرفته است، اما تاکنون نتیجه عملیاتی نهایی به دست نیامده و گویی کار در نظر صاحبان و مخاطبان، سخت و سترگ آمده است. ✅ روشن است که هر کار بزرگ و سودمندی نیازمند مجاهدت است؛ امید که صاحبان اهتمام و تدبیر در چنین زمینه مهمی ورودی شایسته پیدا کنند. 🖋 دکتر ابوالفضل خوش‌منش 📚 زبان قرآن (ماهیت، هویت، جایگاه و آموزش آن) 📖 ص ۱۹۰_۱۸۸ 🏫 انتشارت حوزه و دانشگاه (۱۳۹۸، چاپ چهارم) 🆔 http://eitaa.com/zekra114

📘 کتاب «فیزیک خداباوری» 💠 این کتاب اثر جفری کوپرسکی؛ استاد فلسفۀ دانشگاه ایالتی دره ساگیناو آمریکا و ترجمۀ امیرمسعود جهان بین است که توسط نشر پارسیک به چاپ رسیده است. 🔸 متکلمان و فیلسوفان دین بیش از پیش به علم و به ویژه در حوزه فیزیک علاقه مند شده اند. از تنظیم دقیق ثابت‌های جهانی گرفته تا مکانیک کوانتومی، نسبیت، و کیهان‌شناسی، فیزیک موضوعی است که به طور شگفت‌آوری در ارتباطش با حوزه دین گسترده است. 🔹 با این حال، پر کردن شکاف بین این زمینه ها مشکل ساز است. کسانی که در دین و علوم انسانی هستند معمولا فقط در سطح عمومی با علوم ریاضی تعامل دارند و فیزیکدانان اغلب متافیزیک و دین را نادیده می گیرند. 🔸 کتاب «فیزیک خداباوری» یک حد وسط مهم و ضروری بین این رشته‌ها بیان می‌کند و تحلیلی انتقادی از روش‌های درهم تنیده شدن فیزیک در موضوعات دینی ارائه می‌کند. 🔹 نویسنده در این نوشتار سعی کرده با شفاف‌سازی استدلال‌های اغلب پیچیده، طیف گسترده‌ای از موضوعات را پوشش می‌دهد که شامل کنش الهی، اراده آزاد، برهان تنظیم دقیق، طبیعت‌گرایی، قوانین طبیعت، رابطه بین علم و دین، و بحث بر سر طراحی هوشمند می‌شود. 📝 معرفی کتاب: B2n.ir/u42599 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فلسفه_علم #فلسفه_فیزیک #معرفی_کتاب 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://philoscience.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @philoscience

🔰سلسله دوره های خوانش کتاب کافی شریف، مؤسسه امام هادی علیه السلام: ▫️انس با الکافی؛ قسمت سوم کتاب الحجة؛ از باب سی ام 🎙استاد سید علیرضا حسینی شیرازی 📌۱۰ جلسه ؛ یکشنبه ها و سه شنبه ها از ۲ اردیبهشت ماه الی ۱ خرداد ماه ۱۴۰۳    🕰 ساعت ۱۹:۳۰  مهلت ثبت نام تا جمعه ۳۱ فروردین ماه ۱۴۰۳ 👇👇 لینک ثبت نام 👇👇 https://survey.porsline.ir/s/sml4jkp ❖ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ❖ مؤسسه علمی فرهنگی امام هادی علیه السلام 👇 راه های ارتباطی  👇 02537725225-7 @emamhadi_qom