پژوهش و نگارش - نکتهها گفتهها یافتهها
نمونه یک پایاننامه دفاع شده دیگر :
موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن
تاریخ انتشار: 08:00 - 1401/11/03
موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن
نویسنده: عصفوري، رویا
نام مرکز: دانشگاه پیام نور استان فارس، دانشکده الهیات
استاد راهنما: سعدي، محمدجواد
استاد مشاور: علمالهدي، علی
سال دفاع: 1390
مقطع تحصیلی: كارشناسى ارشد https://www.balagh.ir/content/20038
پژوهش و نگارش - نکتهها گفتهها یافتهها
موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن تاریخ انتشار: 08:00 - 1401/11/03 موعظه، آسیب شناسی و شرایط آن نویسنده:
پایاننامه موعظه آسیب شناسی و شرایط آن - ۱۷ صفحه اول.pdf
788.7K
پایاننامه موعظه آسیب شناسی و شرایط آن - ۱۷ صفحه اول
هدایت شده از الفبای پژوهش
✅ نمودار درختواره مقاله
✍🏻 توصیه میشود هر محققی ابتدا این نقشه را برای مقاله خود ترسیم کند و بعد از آن، به نوشتن مقاله اقدام کند.
یک مقاله معمولی تقریبا از 9 مقاله پنجبندی تشکیل میشود.
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از نقد قراءات - دکتر حامد شریعتی نیاسر
مشکات الانوار
نخستین کتابخانه جامع علوم قرآنی
502 عنوان كتاب در حدود ۶۰۰ جلد از منابع مهم فارسی و عربی علوم قرآنی، استخراج شرح حال تفسیری ۳۱۶۷ تن از مفسران در قالب ۳۵ نمایه از ۲۷ منبع و ...
تعداد کتابها: 464
هدایت شده از نقد قراءات - دکتر حامد شریعتی نیاسر
هدایت شده از الفبای پژوهش
#نگارش_علمی
❗️«عدم» یکی از پیشوندهای منفیساز در زبانِ عربی است که گاهی در زبان فارسی دردسرساز است! دلیل هم داریم برایِ دردسرسازیاش. در جملهٔ ما تناقض و پیچیدگی در معنا ایجاد میکند.
مثال: عدمِ وجودِ آب باعثِ خشکسالی میشود.
(«عدم» یعنی نیستی و نبود. «وجود» یعنی هستی و بود. ترکیبِ «عدمِ وجود» یعنی «نبودِ بود»! این ترکیبِ ناساز و متناقض، کلام را از سادگی و رسایی دور میکند.)
❓حالا چگونه از دستِ این «عدم» خلاص شویم؟
با استفاده از پیشوندهای منفیسازِ فارسی و کمی اندیشهکردن.
▪️عدم وجود آب 👈 بیآبی، نبودِ آب.
▫️عدم وجودِ نظارت 👈 نظارتنکردن، بینظارتی، نبودِ نظارت.
▪️عدم وجودِ حمایت 👈 بیحمایتی، حمایتنکردن، حمایتنشدن.
▫️عدمِ وجودِ صداقت 👈 صداقتنداشتن، بیصداقتی، دروغگویی.
▪️عدم رضایت 👈 نارضایتی، ناراضیبودن، راضینبودن.
▫️عدم تمرکز 👈 بیتمرکزی، تمرکزنداشتن، تمرکزنکردن.
▪️عدم شفافیت 👈 شفافنبودن.
▫️عدم تمایل 👈 بیمیلی، مایلنبودن.
عدم شرکت 👈 شرکتنکردن
▪️عدم حضور 👈 حضورنداشتن، غایببودن.
▫️عدم مطابقت 👈 مطابقنبودن، یکسان نبودن.
▪️عدم قطعیت 👈 قطعینبودن، نامشخص بودن.
▫️عدم اطلاع 👈 اطلاعنداشتن، بیخبری، ناآگاهی.
▪️عدم نظارت 👈 بینظارتی، نظارتنکردن.
▫️عدم تلاش 👈 تلاشنکردن.
▪️عدم توانایی 👈 ناتوانی.
▫️عدم آشنایی 👈 آشنانبودن.
▪️عدم داشتنِ دقت 👈 بیدقتی.
▫️عدم استعمال دخانیات 👈 پرهیز از دخانیات، مصرفنکردنِ دخانیات.
#نگارش_مقاله
#نگارش_پایان_نامه
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از الفبای پژوهش
عناصر اصلی یک مقاله علمی شامل موارد زیر است:
عنوان
چکیده
کلیدواژه
مقدمه
بدنه
نتیجه
استناد
در این جلسات ابتدا به اختصار نکات اساسی در مورد هر یک از عناصر گفته شده، بیان میشود:
#مقاله
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از الفبای پژوهش
نکات کلیدی در مورد عنوان یا موضوع مقاله (2)
در پست قبلی نکاتی درباره عنوان ذکر شد، حال ادامه نکات:
1. هر آغازی، مهم و آغازیترین عنصر مقاله شما، عنوان است.
2. هزاران نفر عنوان مقاله شما را میخوانند اما تنها عده کمی تصمیم میگیرند مقاله را بخوانند.
3. پختگی و شایستگی عنوان از خبرگی و توان علمی شما حکایت میکند.
4. ممکن است مقاله شما علیرغم دارا بودن ارزش علمی، تنها به خاطر عنوان نامناسب، از جستجوی محققان در مطالعات مرتبط، کنار گذاشته شود.
5. عنوان را ناظر به مسأله تحقیق خود انتخاب کنید. برای نوشتن عنوان مقاله، روی پرسش اصلی مطالعه خود متمرکز شوید تا خواننده از اصل مسأله شما مطلع شود.
6. عنوان مقاله باید حتیالامکان در برگیرنده واژگان کلیدی تحقیق شما باشد.
7. باید از انتخاب عنوان عام و کلی پرهیز کنید. در هر شرایطی از اخذ انتخاب عنوان تکراری پرهی ز کنید.
8. عنوان باید رسا باشد. لذا از به کار بردن واژههای نامأنوس،اکیداً خود داری کنید.
9. اختصار در عنوان، در شرایط مساوی یک امتیاز محسوب میشود. البته نباید درستی و دقت را فدای اختصار و ایجاز کنید. معمولاً تعدادکلمات عنوان بین سه تا هشت کلمه است.
10. عنوان پیشنهادی مقاله خود را به عدهای از دوستان و استادان خود عرضه کنید. اگر برداشت آنها از عنوان شما متخالف بود، عنوان شما گویا نیست.
11. عنوان مقاله به هیچ وجه نباید پیش از آن چیزی است را از تحقیق شما به دست میآید، ادعا کند.
12. اخذ پاسخ مسأله در عنوان، شایسته نیست. از به کار بردن کلماتی که نشانه تعصب و یا باعث برانگیختن احساسات است بپرهیزید.
13. در عنوان مقاله در ابتدای تحقیق میتوانید یک «عنوان کاری» انتخاب کنید و پس از تأمل و دقت کافی در پایان مرحله نگارش مقاله میتوانید آن را به «عنوان نهایی» تبدیل نمائید.
#آموزش_پژوهش
#عنوان
#مقاله
#پایان_نامه
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از الفبای پژوهش
چکیده
1. چکیده، مینیاتوری از مقاله است. شما باید تنها با استفاده از نسبت کوچکی از کلمات متن مقاله، عصاره مطالعه خود را با تأکید بر جنبههای مهم و جدید آن بیان کنید.
2. اکثر خوانندگان پس از مطالعه چکیده شما در منابع چاپی و یا الکترونیکی، در مورد مطالعه متن کامل مقاله یا ارجاع به آن تصمیم میگیرند. در حقیقت چکیده نقش «نمونه جنس» را برای مشتریان بازی میکند.
3. در عصر انفجار اطلاعات، صرفهجویی در وقت محققان یک اصل اخلاقی در پژوهش است که این کار با نگارش یک چکیده حرفهای میسر میشود.
4. اجزای یک چکیده معمولاً شامل تصور شما از مسأله، دلیل نوشتن مقاله و بیان مشکلی که آن را حل کردهاید، نظریات گوناگون در اینباره، روش حل مسأله، بیان ادله و شواهد، نتایج و یافتهها، پیامدها و کاربردهای تحقیق است.
5. چکیده مقاله معمولاً بین 120 تا 250 کلمه است. در این بین، اکثراً همه کلیدواژههای مقاله به کار گرفته¬ میشود.
6. توصیه میشود چکیدۀ مقاله محققان پیشکسوت و پایبند به استانداردهای پژوهشی را به دقت مطالعه کنید. همچنین چکیده را در پایان نگارش مقاله خود بنویسید و حتماً پس از نگارش چکیده آن را به رویت استادان و اهل خبره برسانید.
7. مراقب باشید چکیده مقاله شما به فهرست و یا مقدمه مقاله تبدیل نشود همچنین در آن به مآخذ ارجاع ندهید و هرگز در نوشتن چکیده از بیان خطابی استفاده نکنید. از ذکر مثال، توضیح مفهومی خودداری کنید.
8. چکیده شما باید دقیقاً منعکس کننده محتویات مقاله باشد و نباید هیچ تضادی بین متن مقاله و چکیده وجود داشته باشد.
#آموزش_پژوهش
#چکیده
#مقاله
#پایان_نامه
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از الفبای پژوهش
چکیده۲
۱- دقیق باشد: یعنی محتوای #مقاله شما را به صورت مناسب نشان دهد. سعی کنید مطالب و یافتههای مهم خود را حتماً آورده و مطالب زائد را حذف کنید. خود را جای خواننده بگذارید و ببینید چه چیزهایی را بیشتر دوست دارد.
۲- مختصر باشد: در بیشتر مجلات چکیده باید بین ۲۵۰ تا ۴۵۰ باشد هرچند برخی مجلات حداکثر ۲۰۰ کلمه و برخی دیگر ۵۰۰ کلمه را نیز جایز میدانند. تعداد کلمات چکیده را باید بسته به مجله انتخاب کنید.
۳- بدون ارزشیابی باشد: شما تنها باید همانند یک داور بی طرف نتایج خود را گزارش کنید و از ارزشیابی مقاله خود پرهیز نمایید. برای مثال نوشتن عبارت “در این مقاله پیشگام …” یا “انتخاب نمونه با دقت بسیار انجام گرفت” به بیطرفی شما خدشه وارد میسازد.
۴- استفاده از افعال مناسب: برای گزارش یافتههای خود باید از افعال گذشته استفاده نمایید و برای نتیجهگیری و ذکر کاربردهای مقاله از زمان حال استفاده نمایید.
۵- رعایت استاندارد جملات: در یک چکیده معمولاً بخشهای مختلف دارای تعداد جملات استانداردی هستند: #مقدمه یا زمینه (در حد یک جمله)، هدف (در حل یک جمله)، روشها (در حد دو جمله)، یافتهها (در حد یک یا دو جمله)، نتیجهگیری (در حد یک جمله).
با توجه به آنچه که گفته شد، پیشنهاد ما این است که در هنگام نوشتن چکیده مقاله با دقت و صرف زمان کافی عمل نمایید. نتیجه یک پژوهش زمانبر و هزینه بر شما در چکیده خلاصه شده و میتواند در موفقیت یا شکست کارتان تأثیر گذار باشد.
#آموزش_پژوهش
#چکیده
#مقاله
#پایان_نامه
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
الفبای پژوهش ؛
@pajohesh_karbordi
هدایت شده از پژوهش یار
درسنامه کاربردی نگارش و ویرایش1401.pdf
2.53M
#جزوه 7⃣7⃣
درسنامه کاربردی نگارش و ویرایش
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
هدایت شده از گروه تفسیر و علوم قرآن
#کرسی_علمی_ترویجی284
✳️ گروه تفسیر و علوم قرآن مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با همکاری مؤسسه آموزش عالی حوزوی نورالزهراء (س) و دبیرخانه کرسیها برگزار میکند
✅ موضوع: تأملی در اعجاز عددی و ریاضی قرآن کریم
👤 سخنران: حجت الاسلام دکتر #اسمعیل_سلطانی_بیرامی
👤 ناقد: حجت الاسلام دکتر #حسن_صادقی
👤 مدیر کرسی: حجت الاسلام #سید_روح_الله_حسینی
🗓 دوشنبه 30 بهمن 1402 ⏰ 10
🏢 مکان: بلوار جمهوری اسلامی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)، طبقه پنجم، سالن اندیشه
🌐 حضور مجازی👇
🌐 iki.ac.ir/live
#کرسی_علمی_ترویجی #کرسی
🌐 کانال گروه تفسیر و علوم قرآن مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
🔰 @olumeqoran
🔰 https://tafsir.iki.ac.ir
☎️ 02532113523
هدایت شده از فصل نامه علمی قرآن،فرهنگ و تمدن
فصل نامه «قرآن، فرهنگ و تمدن» شماره چهاردهم، زمستان۱۴۰۲
هدایت شده از فصل نامه علمی قرآن،فرهنگ و تمدن
فصنامه 14.pdf
9.18M
🔰شماره چهاردهم فصل نامه ((قرآن، فرهنگ، تمدن))
هدایت شده از فصل نامه علمی قرآن،فرهنگ و تمدن
چهاردهمین شماره فصلنامه علمی «قرآن، فرهنگ و تمدن» از سوی دانشکده علوم قرآنی اصفهان منتشر شد.
این مجله که در قالب فصل نامه و به صورت الکترونیک انتشار می یابد، پذیرای مقالات علمی پژوهشی اساتید و دانشجویان حوزه و دانشگاه می باشد.
🔺در این فصل نامه مقالاتی که به بررسی نقش قرآن و علوم قرآنی به طرق مختلف در شکل گیری و پیشرفت تمدن اسلامی پرداخته باشند مورد پذیرش قرار گرفته است.
🔰اساتید، پژوهشگران و علاقه مندان می توانند جهت مطالعه و همچنین ارسال مقالات خود از طریق درگاه الکترونیکی این مجله به آدرس : qcc.quran.ac.ir اقدام فرمایند.
لازم به ذکر است فایل مجله مذکور در پیوست این خبر می باشد.
🔸این فصل نامه دارای دسترسی آزاد است. فایل PDF متن تمام مقالات منتشر شده در سایت نشریه موجود است میتوانید به صورت رایگان آن را دانلود نمایند.
🔸مقالات این نوبت به شرح ذیل می باشد:
◽️نقش اندیشه موعودگرایی هانری کرین از منظر قرآن و روایات
با نگارش:آقایان سید کریم خوب بین خوش نظر،محمدرضا فاضلی
◽️نقش داستان حضرت موسی(ع) بر تثبیت قلب پیامبر(ص) بر اساس سوره نمل
با نگارش:خانم ها خدیجه احمدی بیغش،زینب تبریزچی
◽️بررسی موانع و راهکارهای ارتقای مشارکت سیاسی در قرآن
با نگارش:آقای علی آقاجانی
◽️نگاه دوسویه به جلوه های هنری و تفسیر انفسی داستان موسی و خضر(ع)
با نگارش:آقای رضا سعادت نیا،خانم زهرا خلیلیان
◽️تاثیر فرهنگ سازی با تکیه بر سنت های الهی موجود در آیه ۷ سوره ابراهیم(ع) بر ایجاد نشاط
با نگارش:آقایان مهدی حبیب اللهی،محمدرضا شمشیری و خانم فاطمه خاشعی
◽️تبیین مفاهیم بنیادین بلد،مدینه و قریه در قرآن کریم پیرامون شهر و فرهنگ شهرنشینی با تاکید بر متون اسلامی
با نگارش:آقایان محمدرضا حاجی اسماعیلی ،مهدی مطیع و خانم زهره کدخدایی
◽️ارزیابی ترجمه الهی قمشه ای بر اساس نظریه آنتوان برمن(مورد پژوهی سوره مریم(س)
با نگارش: آقایان عبدالوحید نویدی،نعیم عموری،حسین گلی
#روابط_عمومی_مجله
https://eitaa.com/joinchat/3710124400Cc391bcaf40
پژوهش و نگارش - نکتهها گفتهها یافتهها
چهاردهمین شماره فصلنامه علمی «قرآن، فرهنگ و تمدن» از سوی دانشکده علوم قرآنی اصفهان منتشر شد. این
نمونه ای از مجلات پژوهشی قرآنی
مطالعه مقالات علمی پژوهشی یکی از راهکار های مهم و مؤثر در دستیابی به توان پژوهشی و نگارش مقاله و پایان نامه یا رساله است و حتی میتواند الهام بخش ایده ها و موضوعات پژوهشی جدید باشد ❇️
پژوهش و نگارش - نکتهها گفتهها یافتهها
مقالات این همایش میتواند برای علاقه مندان به مفردات قرآن و پژوهش در این خصوص مفید باشد
مقاله معناشناسی واژه هدایت در قرآن
https://civilica.com/doc/508422/
پژوهش و نگارش - نکتهها گفتهها یافتهها
مقاله معناشناسی واژه هدایت در قرآن https://civilica.com/doc/508422/
نمونه ای از مقالات همایش واژه پژوهی
پایاننامه: معناشناسی واژه هدایت در قرآن - جویشگر علمی فارسی (علم نت)
https://elmnet.ir/doc/10623183-78893
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه بینالمللی مذاهب اسلامی
✅ معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی در ادامه جلسات آشنایی با جریانهای فکری و فرهنگی جهان اسلام برگزار مینماید:
🔶دوره آموزشی «آشنایی با جریان اخوان المسلمین»
ویژه عموم
🔻با حضور دکتر عباس خامه یار
✅ شروع دوره از ۶ اسفند ماه، به مدت پنج جلسه.
(به صورت مجازی)
✅ هر شب از ساعت ۲۱:۰۰ تا ۲۲:۳۰
✍ثبت نام از تاریخ ۱۴۰۲/۱۱/۲۵ تا ۱۴۰۲/۱۲/۴
همراه با اعطای گواهی حضور در دوره
📌لینک ثبت نام:
https://kad.mazaheb.ac.ir/1484