📣21تیرماه روز #حجاب_وعفاف📣 👈برترین های حجاب وعفاف نشرمعارف 🌹🌹🌹🙏🙏🌹🌹🌹 📚 کتاب: #ستاره_هاچیدنی_نیستند ✍️برگرفته از زندگی یک دخترآمریکایی 📚کتاب :#رازیک_فریب ✍️تبیین راه‌کارهای‌اخلاقی‌برای‌پوشش‌زن‌و حجاب‌زن 📚کتاب :#گشت_ارشاددرآمریکا ✍️واکاوی‌وضعیت‌فرهنگی‌آمریکاوصدور فساد به دیگر کشورها 📚کتاب : #قانون_پوشش_دردانشگاههای_جهان ✍️مروری برآیین نامه های پوشش در مراکز دانشگاهی جهان 📚💐┅══•✾•══┅💐📚 ✅راه ارتباطی✅ 📌💰خرید کتاب الکترونیک: ستاره ها: https://patogh.mobi/48910 راز یک فریب: https://patogh.mobi/47080 گشت ارشاد: https://patogh.mobi/17258 ظوابط پوشش: https://patogh.mobi/49277 📌💰لینک خــرید از سایت: ستاره ها: https://nashremaaref.ir/product/441420/ راز یک فریب: https://nashremaaref.ir/product/531457/ گشت ارشاد: https://nashremaaref.ir/product/531788/ ظوابط پوشش: https://nashremaaref.ir/product/441426/ ☎️مشاوره‌وخریدکتاب: ۰۲۵-۳۷۷۴۰۰۰۴ 📱۰۹۱۰۷۷۵۵۱۷۰ 🌐🙏کانال معرفی کتاب #دفترنشرمعارف 🆔 @nashrmaref 🆔@nashremaaref_official

#تماشایی صلی الله علیک یا اباعبدالله و علی الارواح التی حلت بفنائک

💠 #مبانی_بصیرتی_در_نهج_البلاغه 🔅جلسه چهارم: فضای صدور خطبه: 👈 کم‌رنگ شدن معنویت در جامعه 👈 به حاشیه راندن اهل بیت در جامعه 👈 چند رنگه شدن مردم و غلبه نفاق 👈 در نتیجه سطحی شدن دین بین مردم پیام اصلی: داشتن مبانی معرفتی درست و قابل اعتماد در مواضع سیاسی از سنخ نیازهای واقعی و حیاتی ماست. 🎙 #حجة_الاسلام_قراری #نهج_البلاغه #بصیرتی 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 14 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 3 و 4 فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ ﴿٣﴾ الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ ﴿٤﴾ 🔻عناوین: 🔹استفاده حصر از اضافه ربّ به هذا 🔹الف و لام در البیت 🔹تناسب بین ربّک با ربّ هذا البیت 🔹فرق اطعمهم من جوع با اغنیهم من جوع 🔹نوع مِن در اطعمهم من جوع #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🔆 مجموعه گرافیکی هفتگانه با عنوان «منظومه جهاد» 📌پیرامون جایگاه و اهمیت خدمات رسانی اجتماعی ☘️چهل گفتار اهل بیت علیهم السلام ☘️چهل کردار اهل بیت علیهم السلام ☘️چهل گفتار امامین انقلاب ☘️چهل گفتار علما و مراجع ☘️چهل کردار علما و مراجع ☘️چهل رهنمود علما و اساتيد ☘️چهل گفتار مدیر حوزه‌های علمیه #جهاد #کار_جهادی #منظومه_جهادی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9

📚#جزوه دانشجوی تراز انقلاب اسلامی در کلام امام خامنه ای 📄#پیشخوان_مطالعاتی 🔻برخی از عناوین: 👨🏻‍🏫حفظ حضور دانشجویی در دانشگاه، به صورت قوی و با خط درست 👨🏻‍🏫مهمترین مسأله در وظایف مجموعه‌های دانشجویی 👨🏻‍🏫ویژگی‌ها و وظایف بسیج دانشجویی 👨🏻‍🏫بسیج دانشجویی یعنی حرکت مؤمنانه انقلابی نسل جوان دانشجو 👨🏻‍🏫تقوا بزرگترین سرمایه دوران جوانی 👨🏻‍🏫صفای دانشجویی و جوانیتان را فدای اغراض شخصی منفعت طلبان نکنید 👨🏻‍🏫دانشجویان هوشیارانه حوادث سیاسی جهان و کشور را زیر نظر داشته باشند 👨🏻‍🏫عمل به موقع جوانان در مراحل مختلف انقلاب 👨🏻‍🏫خصوصیات و ویژگی‌های بیداری دانشجویی 👨🏻‍🏫ویژگیها و آسیب‌های تشکّلهای دانشجویی 👨🏻‍🏫عمل به تکلیف نشانه دانشجوی با تقوا 👨🏻‍🏫دانشجو یک روشنفکر تمام عیارِ مسلمان است #دانشجوی_تراز_انقلاب_اسلامی #امام_خامنه_ای 📌دسترسی به متن بیانات 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎁 لیست محصولات نمایشگاهی معاونت تهذیب و تربیت 👈برای دریافت محصولات به سایت #حجره‌_نما مراجعه فرمایید. https://hojre-nama.ir 🔖مجموعه انس با امام زمان 🔖مجموعه امام خمینی (ره) 🔖مجموعه مقام معظم رهبری 🔖مجموعه آیت الله قاضی(ره) 🔖مجموعه آیت الله بهجت(ره) 🔖مجموعه آیت الله حق شناس(ره) 🔖مجموعه آیت الله خوشوقت(ره) 🔖مجموعه آیت الله آقا مجتبی تهرانی(ره) 🔖مجموعه آیت الله مجتهدی(ره) 🔖مطالبات رهبری درباره امور تهذیبی حوزه علمیه 🔖تبلیغات و معرفی محصولات معاونت 🔖مجموعه اقتصاد مقاومتی 🔖مجموعه منشور روحانیت 🔖مجموعه طراوت معرفت 🔖مجموعه نسیم رحمت 🔖مجموعه الفبای طلبگی 🔖مجموعه تابلوهای اخلاقی 🔖مجموعه تابلوهای خانواده 🔖مجموعه تابلوهای دوری از گناه 🔖مجموعه فضا سازی مکان مدرسه1 🔖مجموعه فضا سازی مکان مدرسه2 🔖مجموعه قرآن در سیره علما 🔖مجموعه قنوت دل 🔖مجموعه استندهای نماز شب 🔖مجموعه لباس آسمانی 🔖مجموعه مشق عشق 🔖مجموعه نماز در سیره علما 🔖مجموعه اصلاح الگوی مصرف 🔖مجموعه بنرهای مناسبتی 🔖مجموعه منشور اخلاقی کارکنان و طلاب 🔖مجموعه بنرهای اعمال ماه های قمری 🔖تعقیبات نماز 🔖بنر و بروشور تلبس 🔖بنرهای مربوط به ماه رجب 🔖مجموعه بروشورهای دغدغه های طلبگی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9

🔰 لزوم مردمی سازی تعلیم و تربیت/برخی سنن کهن حوزه‌ مورد غفلت واقع شده است 🔸حجت‌الاسلام‌ والمسلمین عالم زاده با بیان اینکه حوزه‌ بهترین بستر تربیتی برای ایجاد نیروهای زمینه ساز ظهور است، استاد را تأثیرگذارترین عامل تربیتی طلاب دانست. ادامه در👇: 🔗 https://tahzib.ismc.ir/?p=2513 #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💢🔰 ثبت نام پذیرش دکتری 1402 از طریق برگزاری آزمون اختصاصی ویژه طلاب آغاز شد. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با مجوز دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در رشته روان شناسی فقط دانشجوی خانم، و در رشته های جامعه شناسی، مدیریت ، فلسفه تعلیم و تربیت و علوم اقتصادی فقط دانشجوی آقا می پذیرد. 🔰مشروح #خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/38055 --------------- 🔻پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: https://eitaa.com/rihu_ac_ir https://ble.ir/rihu_ac_ir

#استوری #شهادت امام جواد علیه السلام تسلیت باد. ________ ممنونم از عطای جگرگوشه ی رضا علیه السلام😭 ای جان من فدای جگرگوشه ی رضا علیه السلام😭

📩 رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار رئیس جمهور ازبکستان: جمهوری اسلامی ایران توانایی این را دارد که ازبکستان را از طریق ترکمنستان و افغانستان، به راحتی به آب‌های آزاد متصل کند ضمن آنکه زمینه‌های همکاری فراتر از تجارت و حمل و نقل است و می‌توان با ابتکارات مختلف در بخش علم و فناوری و بخش‌های دیگر همکاری‌های بیشتری داشت. 🖼#خط_دیدار رئیس جمهور ازبکستان | #بسته_خبری 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔴شیوه توسل به امام جواد (علیه السلام) جهت حاجات دنیوی از زبان آیت‌الله سید عبدالکریم کشمیری 🔶کیمیای سعادت https://eitaa.com/KimiyayeSaadat

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 1 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 1 | استفهام أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹اقسام استفهام (حقیقی/مجازی ، تصوری/تصدیقی) 🔹انواع استفهام مجازی (تقریری/انکاری/توبیخی/تعجبی و ...) 🔹همزۀ استفهام در آیه، از چه نوع است؟ 🔹چرا آیه با جمله انشائی (و استفهامی) شروع شده است؟ 🔹صرف کردنِ بسیار ریشۀ (رأی؛ مهموز و ناقص یایی)، موجب کسب مهارت در تصریف میشود. #صرف #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 2 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 1| ماده «رأی» أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹معناشناسی استفهام (کاربرد استفهام در تربیت توحیدی) 🔹چرا علامه طباطبایی در المیزان، همزه را استفهام انکاری میداند؟ 🔹علت گزینش «لَم تَرَ» بر «ما رأَیتَ» چیست؟ 🔹علت گزینش «أَ لَمْ تَرَ» بر «أ لَم تَعلَم» چیست؟ 🔹اشاره اجمالی به ماهیت علم معانی و بیان 🔹معنای «رؤیت» در لغت چیست؟ 🔹دو رویکر کلی معاجم لغوی کدام اند؟ #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 3 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 1| ماده «رأی» و «کیف» و «فعل» أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹نظریه عدم ترادف در قرآن 🔹معنای حقیقی «رؤیة» 🔹نظریه روح معنا 🔹انواع «کَیفَ» 🔹نقش »کَیفَ» 🔹غرض از گزینش «فَعَلَ» به جای «عَمِلَ» 🔹غرض از اسناد «فَعَلَ» به «رَبّ» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 4 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 1| ماده «فعل» و اسناد آن به ربّ أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹فرق فعل با عمل و صنع 🔹حروف اصلی ربّ و معنای آن 🔹غرض از اضافه رَبّ» به «کَ» 🔹حقیقی بودن اسناد فَعَلَ به ربّ #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 5 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 1| بررسی أصحاب و الفیل أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹معنای باء 🔹بررسی واژه أصحاب 🔹غرض از گزینش «اصحاب» به جای فیّال و ارباب 🔹نوع الف و لام در الفیل 🔹مراد از فیل 🔹موسیقی حروف فاء و لام در الفیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 6 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 2 أَلَم يَجعَل كَيدَهُم في تَضليلٍ﴿۲﴾ 🔻عناوین: 🔹غرض از تکرار استفهام 🔹بررسی ماده و هیئت کید» 🔹بررسی غرض از گزینش «تضلیل» 🔹اضافه کید به هُم 🔹تنوع در تعبیر استفهامیه #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 7 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 2 أَلَم يَجعَل كَيدَهُم في تَضليلٍ﴿۲﴾ 🔻عناوین: 🔹معناشناسی «جعل» 🔹معناشناسی «تضلیل» 🔹معناشناسی «کید» 🔹پاسخ به شبهه عدم فصاحت «تضلیل» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 8 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 3 وَ أَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ ﴿٣﴾ 🔻عناوین: 🔹نوع «واو» چیست؟ 🔹معناشناسی «أرسل» 🔹علت تعبیر با ماضی «أرسل» 🔹بررسی واژه «طیر» و «أبابیل» 🔹غرض از تنکیر «طیر» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 9 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 4و5 تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ ﴿٤﴾ فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ ﴿٥﴾ 🔻عناوین: 🔹چرا «ترمی» مضارع آمده و نقش آن چیست؟ 🔹معنای باء و بررسی حجارة 🔹معناشناسی سجیل 🔹معنای فاء 🔹معنای عصف و مأکول #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 10 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹استقلال یا عدم استقلال سوره قریش 🔹تناسب بین حکم و موضوع 🔹نقشه کلان سوره فیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 11 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹نحوه شروع سوره 🔹بررسی ماده و هیئت ایلاف 🔹فرق باب افعال و تفعیل 🔹اضافه ایلاف به قریش #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir