🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 8 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 3 وَ أَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ ﴿٣﴾ 🔻عناوین: 🔹نوع «واو» چیست؟ 🔹معناشناسی «أرسل» 🔹علت تعبیر با ماضی «أرسل» 🔹بررسی واژه «طیر» و «أبابیل» 🔹غرض از تنکیر «طیر» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 9 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 4و5 تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ ﴿٤﴾ فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ ﴿٥﴾ 🔻عناوین: 🔹چرا «ترمی» مضارع آمده و نقش آن چیست؟ 🔹معنای باء و بررسی حجارة 🔹معناشناسی سجیل 🔹معنای فاء 🔹معنای عصف و مأکول #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 10 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹استقلال یا عدم استقلال سوره قریش 🔹تناسب بین حکم و موضوع 🔹نقشه کلان سوره فیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 11 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹نحوه شروع سوره 🔹بررسی ماده و هیئت ایلاف 🔹فرق باب افعال و تفعیل 🔹اضافه ایلاف به قریش #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 12 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 و 2 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَ الصَّيْفِ ﴿٢﴾ 🔻عناوین: 🔹نقش ایلافهم؟ 🔹ابهام آفرینی در نوع تعبیر در آیه1و2 🔹بررسی متعلق لإیلاف با توجه به سوره فیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 13 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 2 و 3 إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَ الصَّيْفِ ﴿٢﴾ فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَـٰذَا الْبَيْتِ ﴿٣﴾ 🔻عناوین: 🔹اضافه رحلة به شتاء و صیف 🔹معنای فاء 🔹متعلق لإیلاف چیست؟ 🔹غرض از اضافه رب به هذا البیت #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 14 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 3 و 4 فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ ﴿٣﴾ الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ ﴿٤﴾ 🔻عناوین: 🔹استفاده حصر از اضافه ربّ به هذا 🔹الف و لام در البیت 🔹تناسب بین ربّک با ربّ هذا البیت 🔹فرق اطعمهم من جوع با اغنیهم من جوع 🔹نوع مِن در اطعمهم من جوع #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 15 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش اول 🔻عناوین: 🔹اقسام لای نافیه 🔹سیاق 🔹معانی باب استفعال 🔹الف و لام در الذنب، چه نوع است؟ 🔹معنای باء در بالذنب #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 16 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش دوم 🔻عناوین: 🔹اقسام الف و لام 🔹فرق اسم جنس با مفرد محلی به لام 🔹معنای استهانت #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 17 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش سوم 🔻عناوین: 🔹اقسام حصر 🔹حصر مصیبت در کوچک شمردن گناه، چه نوع حصری است؟ 🔹معنای ذنب #لغت #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 18 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش چهارم 🔻عناوین: 🔹مقتضای حال در حدیث 🔹معنای واو در "و رضاک" 🔹معنای الحالة 🔹نوع ظرف (علیها) #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 19 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لا تغتب فتغتب بخش اول 🔻عناوین: 🔹تجزیه لاتغتب و ریشه آن 🔹معنای فاء در فتغتب 🔹سببیت در این جمله از چه نوعی است؟ #صرف #نحو 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 20 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لا تغتب فتغتب بخش دوم 🔻عناوین: 🔹انواع قضیه در منطق 🔹معنای لام در لأخیک #منطق #نحو 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 21 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لا تغتب فتغتب بخش سوم 🔻عناوین: 🔹معنای عطف با واو در حدیث 🔹استعمال اخ حقیقی است یا مجازی؟ 🔹استعمال لاتحفر حقیقی است یا مجازی؟ 🔹معنای فاء در فإنّ 🔹معنای حقیقی «دین» در تدین و تدان 🔹آرایه مشاکله در تدین و تدان #منطق #نحو #بلاغت #لغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 22 #حجة_الاسلام_جوان 💎 عاتب فلانا و قل له إن الله إذا أراد بعبد خيراً إذا عوتب قبل بخش اول 🔻عناوین: 🔹علت کار با جملات بدون اعراب 🔹معنای موالی 🔹معنای عاتب 🔹معنای أراد #صرف #کلام #لغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 23 #حجة_الاسلام_جوان 💎 عاتب فلانا و قل له إن الله إذا أراد بعبد خيراً إذا عوتب قبل بخش دوم 🔻عناوین: 🔹معنای لام در قل له 🔹غرض از تأکید با إنّ 🔹غرض از عطف با واو #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🎥 وزیر راه و شهرسازی: در کاهش قیمت سیمان و فولاد مُصر هستیم و در این زمینه با هیچ کس شوخی نداریم. 🆔 @YjcNewsChannel

امروز می‌گویند زمان جنگ، با ادوات خریداری شده توسط شاه جنگیدیم! اما این روایت شنیده نشده از امیر ارتش را بشنوید. 🔺️خرید ادوات از آلمان میانه جنگ! 🔹️روایت امیر ارتش، سرتیپ دوم ذاکری افسر اطلاعات نیرو زمینی در زمان جنگ ➖➖➖ ✅ کانال رسمی مصاف رضوی ✅ @Masaf_Razavi

💢 فرمانده نیروی دریایی ارتش: احداث پایگاه دائمی در قطب جنوب به دستور رهبر انقلاب ➖➖➖ ✅ کانال رسمی مصاف رضوی ✅ @Masaf_Razavi

﷽ ‌« مادر شهید » با مدّاحی: #حاج_مهدی_رسولی انتشار به مناسبت هفته #دفاع_مقدس ‌ 📍حسینیه معلّی [ @mahdirasuli_ir ]

#اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج با سلام و احترام ◈◈◈ جعلنا الله من خیر انصار ولیه فی غیبته و حضرته ◇◇◇ تلاوت آیات ۵۲ سوره آل عمران تا ۹۲ سوره آل عمران برنامه قرآنی امروز است ان شاءالله ◇◇◇ #قرآن #ختم‌دسته‌جمعی #حزب‌خوانی نیت ختم قرآن در پست زیر https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman/32600

🔷 #کلیپ_علم_اعلی قسمت 4 👆 🔵 اروپایی ها هرچی علم دارن از اسلام دارن 🔹 برگرفته از سخنرانی های علم اعلی ( بررسی پیشرفت ها و برتری های علمی اسلام بر اروپا و جهان ) 🔹 🗣 #استاد_احسان_عبادی ( #کلیپ ) لینک قسمت1⃣https://eitaa.com/ma_va_o/19653 لینک قسمت2⃣https://eitaa.com/ma_va_o/19668 لینک قسمت3⃣https://eitaa.com/ma_va_o/19678 انقلابی باید قوی شود💪 🔰کانال استاد احسان عبادی🔰 http://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

💠چگونه تاریخ بخوانیم که لذت ببریم؟ 🎤 عبادی @ma_va_o

🔰 کتابها را چگونه بخوانیم که متوجه شویم خوب خوانده ایم❓ 👈 بچه های مدرسه ای ، ریاضی و فیزیک و دروس محاسباتی را چطور بخوانند که مفهومی باشد ❓ 👈 تاریخ و عقائد و... را چگونه باید خواند تا عمیق و مفهومی یاد بگیریم ❓ 🎤 با توضیحات #استاد_احسان_عبادی 👌 مباحث مهم درباره مطالعه و برنامه ریزی را می توانید با پیگیری هشتگ های #سیر_مطالعاتی و #کشکول در همین کانال ، دنبال کنید. @ma_va_o

🔰 #فلش آموزشی صوتی ✅ حاوی بیش از ۲۷۵ ساعت محتوای آموزشی در موضوعات: 1️⃣ خانواده 2️⃣ تربیت فرزند 3️⃣ روابط بین زوجین 4️⃣ تربیت مربی خانواده 🔸 با تهیه این فلش می‌توانید به هنگام رانندگی و دیگر موقعیت‌ها، از زمان خود برای آموزش و بهبود کیفیت زندگیتان، نهایت استفاده را ببرید. 🔻 از طریق لینک زیر میتوانید این بسته صوتی را خرید و سفارش دهید. 🌐 B2n.ir/d00889 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir