✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سؤالات فرعی تحقیق: (4) 2⃣ راه دوم: 🔺️بازرسی و مطالعه موردی؛ دومین راه رسیدن به سؤالات، بازرسی ها و مطالعات موردی است، بازرسی در این جا یعنی آن چه که به صورت موردی در یک فرد خاص و مورد خاص مورد سؤال واقع شده است، این شخص معین چه کار کنیم که در فرایند مثلا زندگی خودش کمتر دچار خطا بشود که چون ماهیت بازرسی دارد و موردی و شخصی هست این مطالعات یا تحقیقات را مطالعات موردی یا case study می گویند. 3⃣ راه سوم: 🔺️توجه به وقایع؛ سومین راه رسیدن به سؤالات به شیوه غیر فعال و انفعالی نگاه به وقایع و حوادث و سوانحی است که در زندگی رخ می دهد؛ سیل، زلزله و دیگر حوادث طبیعی ظرفیت تولید سؤال را دارند. ممکن است در یک کارخانه ماشین سازی سوال این باشد که چطور سرعت ماشین را از صد و بیست در فاصله بیست ثانیه به بیست کیلومتر برسانیم، این سوال مطرح شده چون ترمز یک نوع ماشین به دلیل عملکرد ضعیف از نقطه اقدام تا رسیدن به مطلوب زمان زیادی لازم دارد و به تصادف منتهی می شود؛ این ها همه وقایع، حوادث و رخداد هایی هستند که برای محقق تولید سؤال می کنند. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (4) #سوالات_فرعی #سوال_اصلی #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سؤالات فرعی تحقیق: (5) 4⃣ راه چهارم: 🔺️نظر مخاطبان؛ چهارمین روش دستیابی به سؤالات، استفاده از نظر مخاطبین است، انتقادات و پیشنهادات، زندگی فردی چه زندگی علمی و اجتماعی می تواند تولید سوال کند و نتیجه ی آن تولید علم یا حل مساله باشد. 5⃣ راه پنجم: 🔺️پیش آگاهی رویدادها؛ پنجمین روش، روش پیش آگاهی رویداد ها است. در این روش قضاوت های دیگران با ایده های پیشنهادی شان می تواند به پیدا کردن مسئله تحقیقی کمک کند. مثلا یک مرکز آموزشی که صندوق پیشنهادات و انتقادات دارد، می تواند از آن صندوق برای دستیابی به سؤال تحقیقی استفاده کند و با توجه به همان پیشنهادات و انجام طرح های تحقیقی که بر محور پیشنهادات و انتقادات انجام می شود و انتظارات مخاطب را آشکار می کند کار تحقیقی انجام بدهد و تعالی سازمانی را در قالب طرح تحقیقی فراهم کند. 🚫 معایب: 👇 این پنج روش، روش های غیر فعال هستند که سؤال را به صورت آماده در اختیار محقق قرار می دهند؛ در این روش ها دستیابی به سؤال آسان و سهل است اما ارتباط برقرار کردن ذهن محقق با سؤال، چالشی است که؛ نیاز است توسط محقق حل شود. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (5) #سوالات_فرعی #سوال_اصلی #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (6) ✍محقق بعد از این که سؤال تحقیق خود را یافت، باید در زمینه سؤال یافت شده اقدام به مطالعه و زمینه شناسی بکند. 🔹یک محقق توانمند زمانی به تحقیق پیرامون یک سوال می پردازد که سؤالی که به صورت غیر فعال دریافت کرده است به دغدغه ذهنی اش تبدیل شود؛ 👈 گمان نکنیم که چون سؤال آماده است پس تحقیقش سهل است، اتفاقا به عکس، در روش فعال که محقق خود اقدام به دستیابی و تدوین سؤال می کند ارتباطش با سؤال نزدیک تر است و معمولا تحقیق موفق تری را انجام می دهد؛ ⚀پس در روشِ غیر فعال دسترسی به سوال سهل است ولى لازم است که محقق در روش غیر فعال ارتباط لازم با سوال را برقرار کند، چگونه؟🤔 👈 با مطالعه کردن در زمینه ها و بستر هایی که به این سؤال منتهی شده است. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (6) #مسئله_تحقیق #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش فعال دستیابی به سوال تحقیق: (7) 🔴روشِ فعال دسترسی به سوال و مسئله تحقیق به هفت روش تقسیم می شود: ⬅️ ۱- ساده کردن کار، ⬅️ ۲- کنترل های آماری، ⬅️ ۳- نیازسنجی و آسیب شناسی، ⬅️ ۴- استفاده از تجارب دیگر پژوهش گران، ⬅️ ۵- استنتاج نظریه ها و فرضیه هایی که در ذهن محقق ایجاد شده است، ⬅️ ۶- استفاده از مجلات تخصصی، ⬅️ ۷- تبدیل مشکلات اجتماعی و علمی به مسئله و سؤال پژوهشی. ♻️ هر یک از این هفت گام می تواند محقق را به انبوهی از سؤالات برساند.❓❓❓ #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (7) #مسئله_تحقیق #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

✦﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (8) 🔴ساده ترین روشِ دستیابی به سوال تحقیق 🔰روشِ تبدیل مشکل به مسئله🔰 است. این روش به عنوان ساده ترین، در اختیار ترین و کم هزینه ترین روش در تحقيق و پژوهش مبنای عمل قرار داده خواهد شد و کار عملی دانش پژوهان گرامی را در بر خواهد گرفت.👏👏 #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (8) #مسئله_تحقیق #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

ا📑📜📑📜 ا📜📑📜 ا📑📜 ا📜 #تاریخ_تشریع ا❁﷽❁ا 📂 الهجرة إلى الحبشة (۴) 🔸قسمت چهارم: آخرین مطلب از مباحث هجرت مربوط به حکم آن می شود. بقای حکم هجرت دائمی است، زیرا زمان آن در منابع تخصیص نخورده است. یعنی تا زمانیکه سرزمین کفر پابرجاست برمسلمین است که با اجتماع شرایط منصوص، به سرزمین اسلامی یا سرزمینی که در آن ایمن از اقامه شعائر الله اند مهاجرت کنند. ماجرای ذیل تشریح همین مطلب می باشد: 📂 أ لَا أُبَشِّرُكُم‏، أَنَّ اللَّهَ قَدْ نَصَرَ نَبِيَّهُ مُحَمَّداً وَ أَهْلَكَ عَدُوَّه‏ ▫️از امام صادق و آن حضرت از پدرش امام باقر (عليهما السلام ) روايت كند كه فرمود: نجاشى پادشاه حبشه نزد جعفر بن ابى طالب و يارانش فرستاد و آنها را به سوى خود خواند، آنان داخل شدند. نجاشى در خانه ‏اش بروى خاك نشسته و لباسهاى كهنه‏ اى به تن داشت. جعفر بن ابى طالب گفت: چون او را بدين حال مشاهده كرديم نگران شديم، وى چون نگرانى و پريدگى رنگ چهره ما را مشاهده كرد، گفت: سپاس خدائى را كه محمّد (صلی الله علیه و آله) را يارى داد و چشم مرا بدو روشن نمود، آيا شما را مژده ندهم؟ گفتم: چرا اى پادشاه. نجاشی گفت: در همين ساعت يكى از مأموران مخفى من از سرزمين شما آمد و به من خبر داد كه خداوند پيامبرش محمّد (صلی الله علیه و آله) را يارى و پيروزى داد و دشمنش را هلاك ساخت، و فلانى و فلانى، و فلانى اسير، و فلانى و فلانى و فلانى كشته‏ شدند، و اين برخورد در يك وادى بنام بدر واقع شده است، گويا او را در همان سرزمينى مى‏ بينم كه در آنجا براى آقاى خودم كه مردى از بنى ضمره بود گوسفند مى‏ چرانيدم. جناب جعفر گفت: اى پادشاه صالح چرا شما را با اين لباسهاى كهنه بر روى خاك نشسته مى‏ بينم؟ گفت: اى جعفر ما در آنچه خداوند بر عيسى (عليه السلام) فرستاده يافته ‏ايم كه: از جمله حقوق خداوند بر بندگانش آن است كه چون نعمتى بآنان داد براى خدا تواضع و فروتنى كنند. و چون خداوند نعمت وجود پيامبرش محمّد (صلی الله علیه و آله) را به من ارزانى داشت، اين فروتنى را به كار بستم. چون اين خبر به پيامبر (صلی الله علیه و آله) رسيد، به اصحابش فرمود: همانا صدقه براى صاحبش فزونى زايد، پس صدقه دهيد تا خدا شما را رحمت كند، و فروتنى براى صاحبش رفعت فزايد، پس فروتنى كنيد تا خدا شما را رفعت دهد. و گذشت عزّت صاحبش را افزون كند پس گذشت كنيد تا خدا عزيزتان گرداند. 📍همانطور که در این خبر ملاحظه می شود، حضرت ختمی مرتبت (صلی الله علیه و آله) به حکم صدقه تصریح می فرمایند. و از قراین محرز است که صدقه در اینجا از نوع مستحبی است. 📔الأمالي (للمفيد)، النص، ص ۲۳۸ ▫️جناب جعفر در اين هنگام با اهل بيت و همراهان خود حركت كرد، زمانى به حضرت رسيد كه خيبر فتح شده بود. حضرت ختمی مرتبت (صلی الله علیه و آله) با رویت آن جناب فرمود: «لا أدري أنا بفتح خيبر أسر أم بقدوم جعفر». و عبد اللَّه فرزند جعفر از اسماء بنت عميس در حبشه متولد شد، و براى نجاشى نيز فرزندى آمد كه وى را محمد نام گذاشت، و اسماء هم وى را شير داد. 📔بحار الأنوار (ط - بيروت)، ج‏۱۸، ص ۴۱۳ 📜 📑📜 📜📑📜 📑📜📑📜

ا📑📜📑📜 ا📜📑📜 ا📑📜 ا📜 #تاریخ_تشریع 📂 أبُو طَالِبٍ (علیه السلام) يَحُضُّ النَّجَاشِيَّ عَلَى نُصْرَةِ النَّبِيِّ (صلوات الله علیه) ▫️در منابع مندرج است که این جناب ابو طالب (علیه السلام) بود که نجاشى را به يارى پيغمبر تحريض مي كرد و در اين مورد شعر ذیل را سروده است: تعلّم مليك الحبش انّ محمدا نبيّ كموسى و المسيح بن مريم‏ أتى بالهدى مثل الّذى أتيا به‏ و كلّ بأمر اللَّه يهدى و يعصم‏ و انكم تتلونه في كتابكم‏ بصدق حديث لا حديث مرجّم‏ فلا تجعلوا للَّه ندّا و أسلموا فانّ طريق الحق ليس بمظلم‏ 📂 توُفِّيَ أَصْحَمَةُ رَجُلٌ صَالِحٌ ٌمِنَ الْحَبَشَة ▫️در اخبار از حضرت مولی (علیه السلام) آمده است: زمانیکه جبرئیل (علیه السلام) خبر رحلت نجاشی را به حضرت رسول (صلی الله علیه و آله) داد، آن حضرت گریست و به اصحاب فرمود: برادر شما اصحمه در گذشته است، سپس به جبانة (محلى بود در خارج شهر) بيرون شد و نماز بر او گذاشت و هفت تكبير گفت و خداوند همه بلندى‏ هاى زمين را براى پيغمبر پست و هموار فرمود تا جنازه نجاشى را كه در حبشه بود به چشم ديد. 📔الخصال، ج‏۲، ص ۳۶۰ 🖊 در این قسمت از مبحث هجرت که در اینجا مطرح شد، نکاتی قابل بیان است: اولا حضرت ختمی مرتبت (صلی الله علیه و آله) در این هجرت برای مسلمین امیری برگزیدند؛ «أَمَرَنَا رَسُولُ اللَّهِ أَنْ‏ نَنْطَلِقَ‏ مَعَ‏ جَعْفَرٍ إِلَى‏ أَرْضِ‏ النَّجَاشِيِّ»، تا تنظیم و تنسیق امور مسلمین به واسطه او صورت پذیرد. ثانیا همانطور که ملاحظه شد، بازگشت جناب جعفر پس از إطلاع یافتن از إستقرار و إعتلای اسلام است. زیرا یکی از احکام فقهی راجع به بحث هجرت، بقای حکم هجرت تازمان استقرار حکومت اسلامی یا حداقل رفع خطر است. یعنی مادامیکه کفر قائم باشد، وجوب هجرت نیز باقیست. 📜 📑📜 📜📑📜 📑📜📑📜

﷽؛ 💎اللَّهُمَ‏ انّى‏ أَسْئَلُک ‏ أَنْ تَجْعَلَنِی مِمَّنْ تَنْتَصِرُ بِهِ لِدِینِکَ #اطلاعیه #سطح۳ و۴ سلام علیکم موقعیت مکانی (لوکیشن ) مکان برگزاری آزمون سطح3 و 4 به پیوست تقدیم می گرد کافیست نشانگر داخل پیام را با نرم افزار بلد باز نمایید. 🕌آدرس :مؤسسه آموزش عالی فاطمه الزهرا سلام الله علیها اصفهان : خيابان جي، جنب تأمين اجتماعي، كوچه تأمين اجتماعي، پلاك 6 همواره در سایه الطاف الهی موفق و موید باشید. #سطح۳ و ۴ زمان آزمون: جمعه ۴ تیر ۱۴۰۰ 🔺ساعت ۸:۱۵ درب سالن آزمون بسته خواهد شد ؛ ▫️⚜️◽️⚜️◻️⚜️⬜️⚜️◻️⚜️◽️⚜️▫️ معاونت آموزش استان اصفهان 📜 📑📜 📜📑📜 📑📜📑📜

مستدعیست دو پیام فوق را برای داوطلبینی که مرکز آزمونهای آنها موسسه آموزش عالی حوزوی فاطمة الزهرا سلام الله علیها اصفهان است ارسال فرمایید

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈•  🔹مدیریت حوزه علمیه خواهران استان اصفهان👈 در راستای گسترش و تعمیق پژوهش‌ها و مطالعات میان رشته‌ای در زمینه فقه با محوریت خانواده، نشریه🔻پژوهش ‌های فقهی خانواده🔺را مدنظر قرار داده است. 🔸این مهم به ویژه در عصر حاضر که کانون خانواده از جهات مختلف مورد هجمه واقع شده، اهمیت مضاعفی یافته است.🔅تقویت بنیان‌های نظری و اعتقادی در مواجهه با آسیب‌های گوناگون در ارتباط با خانواده یک ضرورت اجتناب ناپذیر است🔅همچنان که استفاده از ظرفیت‌های این نهاد مهم اجتماعی نیز یک اولویت می‌باشد. 🔹از سویی بدون شک مطالعات میان رشته‌ای، امروزه فهم دقیق‌تری از مسأله و راهکار حل آن در اختیار جامعه علمی قرار می‌دهد؛ 👈 بدین منظور حوزه علمیه تلاش کرده است تا با چنین نگاهی ظرفیت موجود در حوزه علمیه خواهران را به صورت خاص مورد توجه قرار دهد.لذا🔻راه اندازی نشریه فوق🔺 به‌عنوان گامی مهم در راستای تحقق این فرایند تعریف شده است. 🔸امید آن است که قشر فاخر جامعه همچون طلاب و دانشجویان و اساتید در راستای تعالی بخشی و پیشرفت این هدف مهم با ارائه مقالات وزین خود، زمینه بهره‌وری از این فرصت را رقم بزنند. 🔴 در این راستا دوفصلنامه پژوهش های فقهی خانواده، جهت شماره دوم خود مقاله می پذیرد.🔴 جهت آشنایی با این دو فصلنامه حوزوی استان اصفهان و بارگذاری مقالات ارزشمند خود می توانید به آدرس ذیل مراجعه نمایید👇 🔵 www.eswhc.ir برای دریافت آخرین اخبار پژوهشی با ما باشید👇👇👇 ╭─┅═✧✿🍂✿✧═┅─╮ 🆔 @pajoohesh_esfahan ╰─┅═✧✿🍂✿✧═┅─╯

🔰 لوح | #باافتخار_ایرانی 🔺️ رهبر انقلاب: افتخار ملی تولید واکسن ایرانی را به معنای واقعی کلمه پاس بداریم. ۱۴۰۰/۴/۴ 💻 @Khamenei_ir

⭕️قربانی برای دفع بلا از مقام معظم رهبری باتوجه به زدن دوز اول واکسن کرونا توسط مقام معظم رهبری برآن شدیم جهت دفع بلا از ایشان گوسفندی قربانی کنیم. ▫️گوشت قربانی بین نیازمندان مستحق توزیع خواهد شد. ▫️در صورتی که تمایل به مشارکت دارید از طریق لینک زیر اقدام به واریز وجه کنید. 💰 idpay.ir/ghorbaniii 🔸این لینک مورد تایید مجموعه‌ی بصیرت رسانه‌ای است.

⭕️ جذب ٢۵ هزار نیرو در آموزش و پرورش از طریق آزمون استخدامی 🔸احمدی لاشکی، معاون حقوقی و امور مجلس آموزش و پرورش در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان: 🔹با توجه به شرایط کنونی در سال تحصیلی جدید حدود ١٩٧ هزار کمبود معلم داریم ضمن آنکه قانون به ما اجازه نمی‌دهد تا نیروی جدید حق التدریسی استخدام کنیم بنابراین باید این خلا را با استفاده از روش‌هایی، چون استفاده از اضافه تدریس معلمان و بکارگیری معلمان در آستانه بازنشستگی جبران کنیم. 🔹آزمون استخدامی جدید در مرداد برگزار می شود. 🔹٢۵ هزار نیروی جدید از طریق آزمون استخدامی و دوره یکساله مهارت آموزی جذب می شوند. علاوه بر آن اگر سازمان اداری استخدامی مجوز لازم را بدهد ٩ هزار و ۵٠٠ پذیرفته شده کارنامه سبز را هم به کار می‌گیریم. امسال همچنین ٢۵ هزار دانشجومعلم در دوره چهار ساله دانشگاه فرهنگیان جذب خواهند شد. 🔹پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی مرداد بعد از تعیین تکلیف و اعلام نتایج دوره‌های یکساله را می‌گذرانند. 🆔 @YjcNewsChannel

موش کور جریان نفاق چگونه است؟ #منافقین #مناسبتی #هفت_تیر eitaa.com/majalehaftaaseman ┅✧❁☀️❁✧┅

🕊💌༅࿐﷽༅࿐💌🕊 📗نام کتاب: معبر وصال ✍ مؤلفین: سمیه محمودوند و فاطمه مقیم ( طلاب مدرسه علمیه صالحات فولادشهر) و رقیه باباسالاری (معاونت فرهنگی بنیاد شهید شهرستان لنجان) 📚 ناشر: نشر هاجر وابسته به مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه، استان قم 📑 توضیح کتاب: مجموعه معبر وصال، دربردارنده وصایای شهدای شهرستان لنجان می‌باشد که در سه جلد به ترتیب الفبایی نام خانوادگی شهدا تدوین گردیده است. 🔸این کتاب به منظور زنده نگهداشتن یاد و نام شهدای دفاع مقدس، تالیف شده تا بتوانیم میراث ارزشمند شهدای کشورمان را ثبت کنیم و به بهترین وجه، این امانت را به تاریخ بسپاریم. #معرفی_کتاب #طلبه_مولف #طلبه_پژوهشگر ┏━━━━•┈┈••❥♥️❥━━┓ ↪ @pajoohesh_esfahan ┗━━━❥🌺❥••┈┈•━━━┛

🔻دکتر زاکانی امروز در همایش تجلیل از حوزویان گفتمان انقلاب اسلامی: 🔹کار برای جریان انقلابی تازه آغاز شده است ◻️ وظیفه ما ساختن ایران اسلامی به دور از تفرقه افکنی و سهم خواهی است ◻️ قم فراتر از داخل کشور، رسالت و مسئولیت جهانی دارد. هیچ کس و هیچ جا نمی تواند کار قم را انجام دهد، ضمن آن که قم می‌تواند محور وحدت و انسجام جریان انقلابی باشد. ◻️ قم باید در مسیر نفی سهم خواهی از دولت، مطالبه گری انقلابی، بصیرت افزایی و زمینه سازی برای تلاش و مجاهدت صادقانه و مخلصانه پیش قدم باشد. ◻️ قم باید در مسیر نفی سهم خواهی از دولت، مطالبه گری انقلابی، بصیرت افزایی و زمینه سازی برای تلاش و مجاهدت صادقانه و مخلصانه پیش قدم باشد ◻️به بانیان وضع موجود باید نوبل بی کفایتی داد. ◻️دولت آینده باید در بازتوزیع امکانات کشور از همین ابتدا یک تجدیدنظر اساسی کند. hawzahnews.com/xbdbs @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

﷽؛ 💎اللَّهُمَ‏ انّى‏ أَسْئَلُک ‏ أَنْ تَجْعَلَنِی مِمَّنْ تَنْتَصِرُ بِهِ لِدِینِکَ با عرض سلام و احترام 🔖شیوه ی فعال کردن پیامک های تبلیغاتی همراه اول،قابل توجه عزیزانی که پیامکهای روابط عمومی استان یا معاونتها را دریافت نمی فرمایند برای فعال سازی پیامک تبلیغاتی همراه اول شما 2 راه دارید که هر دو آسان و ساده هستند که در بخش ذیل توضیح داده شده است 1️⃣ از طریق پیامک : ساده ترین روش فعال سازی استفاده از پیامک است که شما باید عدد 2 را به شماره 8999 ارسال کنید و صبر کنید تا پیامک مختص خود را از طریق سامانه مربوطه دریافت نمائید. 2️⃣ از طریق برنامه همراه من : وارد برنامه همراه من شوید. از گزینه های پائین صفحه، گزینه «خدمات من» را انتخاب کنید. در صفحه با چندین گزینه روبرو خواهید شد که یکی از این گزینه ها «پیامک های تبلیغاتی» می باشد. این گزینه را انتخاب کنید و سپس خدمات پیامکی انبوه را انتخاب نمائید. در صفحه بعدی گزینه «پیامک تبلیغاتی غیر اپراتور» را انتخاب و فعال کنید. در طی 24 ساعت آینده پاسخ فعال شدن پیامک تبلیغاتی را دریافت خواهید کرد. ؛ ▫️⚜️◽️⚜️◻️⚜️⬜️⚜️◻️⚜️◽️⚜️▫️ معاونت آموزش استان اصفهان 📜 📑📜 📜📑📜 📑📜📑📜

🔖نسخه جدید ویندوز ایتا

🔶 برافراشتن تصویر رئیس جمهور ایران سید ابراهیم رئیسی در کنار موسس شاخه نظامی حرکت جهاد اسلامی(سرایا القدس) شهید محمود الخواجه‌، توسط جوانان #غزه #هسته_مرکزی_بین‌الملل_بسیج_دانشجویی @iccbso

🔰 سخن‌نگاشت | اسناد علمی واکسن ایرانی را فراهم کنید تا دنیا ببیند 🔻 رهبر انقلاب: اسناد علمی واکسن ایرانی را فراهم کنید تا دنیا ببیند یک نکته‌ای به من گفته شد و آن، این است که شما این واکسن را که بحمدالله این‌جور قوی و خوب و سریع و به‌موقع فراهم کردید، هم اسناد علمی‌اش را، هم مقاله‌هایی که درباره‌اش باید نوشته بشود فراهم بکنید که دنیا ببیند آنها را؛ این چیز مهمّی است؛ این را حتماً انجام بدهید. ۱۴۰۰/۴/۴ #باافتخار_ایرانی 💻 @Khamenei_ir