. اشتباهات آموزش ضرب در گذشته(مثل ایام دانش آموزی خودمان) 👇🏻 ۱. ضرب را معکوس یاد گرفتیم 😳😢 یعنی مکان دسته‌بندی و محتوای دسته جابه‌جا بود! ❌ شکل غلط ضرب ❌ حاصل‌نشسته=تعداد‌دسته×درون‌دسته مثلاً ضرب۳ به شکل اشتباه : ۳×۱=٣ ۳×۲=۶ ... ۳×۹=٢٧ ✅ شکل درست ضرب ✅ حاصل‌نشسته=درون‌دسته×تعداددسته مثلاً ضرب۳ به شکل درست : ١×۳=٣ ٢۲×۳=۶ ... ٩×۳=۲۷ حکمت این تفاوت و علت تغییر در این مجال نمی‌گنجد و باشد برای کلاس‌های حضوری و تدریس😊

. ۲. حافظه محور بودن آموزش ضرب؛ باسرعت زیادمی‌رفتند سَرِ اصل مطلب! ❌ هنوز مطلب جانیفتاده دانش آموز موظف می‌شد به حفظ کردن ضرب! ✅ امروز اول چند ماه مفهوم الگوها و دسته‌ها تدریس شده(١) و غیرمستقیم ضرب آموزش داده می‌شود و پس از چند ماه وارد نماد و مفهوم ضرب می‌شویم؛ 👈🏻 حالا که مفهوم ضرب به صورت مستقیم تدریس شود، هم فهم درس آسان و سریع می‌شود و هم حفظ کردن آن ساده و عمیق خواهد بود. ________________________ ١. روش تدریس من کمی متفاوت و خاص می‌باشد. بنده حتی ضرب را هم مُجَسُم و ملموس آموزش می‌دهم. 🇮🇷 کانال #آموزگارمشهدی در ایتا👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/4266853765C0df5b67ad5 🌱اللهم عجل لولیک الفرج🌱

#ایجاد_انگیزه 📝 نظرات والدین محترم 🌹 ✍ بنده هم از شما تقدیر و تشکر دارم که با حوصله و اشتیاق کنار بنده هستید و تلاش دارید که آموزه‌های صحیح علمی‌تربیتی پسرهای خوبمان به بهترین شکل صورت بگیرد. #هذا_من_فضل_ربی

. والدین محترم حسابی گروه کلاسی رو شلوغ کردند به تشکر از بنده‌‌ی حقیر و لطف داشته‌اند🥲 من هم این شکلی نظرات رو کولاژ کرده و با متنی کوتاه از ابراز احساسات آن‌ها قدردانی کرده‌ام 🙏

برای فردا یک کلیپ کوتاه آموزشی بسیار مهم و مفید دارم 👌 فردا رو از دست ندید 😉 یاعلی❤️

سلام همراهان ماه خداقوت و صباح النور 🤩