⚠️⚠️⚠️با بی​توجهی یا عدم توجه کافی به #مکتب_امام و سستی در #الگوگیری از آن و انس با آن، آسیب​های زیادی متوجه ما خواهد شد؛ مانند: #معنویّت_گرایی_بریده_از_دین #معنویت_گرایی_بریده_از_جامعه #دین_گرایی_غیرمتناسب_با_مقتضیات_عصری #جامعه_گرایی_بدون_پشتوانه_معرفتی_و_اخلاقی #جامعه_گرایی_بدون_التزام_به_شریعت #دین_گرایی_سکولار #انقلابی_گری_بدون_روح_توحیدی_و_معنوی #تحجّر #روشنفکرنمایی #دین_گرایی_های_ناقص_و_تک_بُعدی 🔺حضرت #امام به این آسیبها و دیگر موارد مشابه آنها نیز به تفصیل پرداخته​اند که ذکر آنها موجب دورشدن از هدف کنونی می​شود. انشاءالله در مباحث مرتبط به هرکدام از اینگونه آسیبها از دیدگاه #امام_خمینی اشاره خواهد شد. #27 #آفات #آسیبها 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص1 ⚫️ برخی مشکلات امام در #تبعید «...از قرار اطلاع، تلگرافات حقير را نرساندند؛ چنانچه تلگرافاتى كه از ايران براى اينجانب شده است نوعاً نرساندند. و اين معنا ظاهراً براى ايجاد نگرانى و تفرقه است...»؛ #ص1 ▪️علاوه بر مشکلاتی که پیشتر بیان شده بود، #امام در #عراق و #نجف_اشرف نیز با مشکلات بسیاری در مسیر #نهضت مواجه بود؛ مانند: ـ جلوگیری #ساواک از رسیدن بسیاری از نامه ها و تلگرافهای امام به مقصد یا برعکس؛ ـ تلاش ساواک برای نرسیدن وجوه شرعی برای تأمین هزینه های #شهریه طلّاب؛ ـ کارشکنی های دولتهای حاکم بر عراق؛ ـ تشتّت و پراکندگی بعضی دیدگاه ها و حتی برخی اختلافات عملی بعضی از علما یا طلّاب در #حوزه (#ایران یا نجف اشرف) و #تحجر، کوتاه بینی ها، مانع تراشی ها و فشارهای مختلف بعضی از آنها. #709 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹