eitaa logo
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
258 دنبال‌کننده
1هزار عکس
400 ویدیو
80 فایل
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «مکتب امام» در جهت بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود 📚متن محوری: کتاب «صحیفه امام» 🖌 ارتباط: @yarab2730
مشاهده در ایتا
دانلود
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 3️⃣ بخش دیگری از ها و در ، به عدم و از و ، و آن برمیگردد؛ ☑️مانند: تصویر داشتن از ؛ برای مثال: ➖ دانستن اسلام به های ؛ آن هم (نه ، و )، آن هم تنها برخی از و مسائل فقه فردی. ➖باور نداشتن به برخی از ها و های مبتنی بر ، و ( ، ، و...). 4️⃣ بخشی از اختلافها هم به ها و های و و آنها برای ایجاد بین و بازمیگردد. 5️⃣ بخشی هم به و های یا برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر مهمتر یا و بزرگتر، قائل به یافتن برخی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛ 6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از است که گاه، حتی در بین برخی و هم دیده میشود. ❓امّا امام در این مقطع، برای با چنین هایی –که هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟ ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 «... نمى‏خواهد داشته باشد و نمى‏خواهد در باشد. و به همين دليل، بعد از متوجه آقاى شدند. گرچه آقاى حكيم‏ را نمى‏خواستند؛ اما مايل بودند كه ، در باشد كه كارشان نباشد؛ ولى نشد. از گرفتن من سودى نبردند؛ چنانكه آقاى پاكروان [ وقت ] گفته بود: گرفتن اشتباه بود، ما مى‏بايست او را مى‏كرديم. و الان، ايادى مرا قطع مى‏كنند. و دارند تخم و بين همه مى‏پاشند»؛ و : ▪️دهم فروردین 1340 ه.ش، آیت الله بروجردی ره وفات کرد. 🔘 که میخواست در ایران نباشد، رحلت آیت_الله را به آیت الله در تسلیت گفت. ⚪️در این زمان، آیت الله خمینی 59 ساله، از شخصیّتهای علمی طراز اوّل و از افراد در معرض مرجعیت بود و بتدریج، به یکی از تراز اول تبدیل شد. ر.ش: پستهای تا ✅ اما ها و های ، فقط جنبه و نداشت و... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 👆 ✅ ها و های ، فقط جنبه و نداشت و وی از سال 1341 پررنگ و پررنگتر شد و به تعبیر سید علی در کتاب : «... جلوه سیاسی آقای از سال 1341 نمایان شد و آن زمانی بود که را کرد و ما سیاسی آقای خمینی را برای اول بار کردیم... وقتی مبارزات پیش آمد در حقیقت، ... احساس کردیم آن شخصیتی که می‌تواند از لحاظ و ما را کند ایشان است و لاغیر». 🔷امام، همچنان به سیاسی خود در سال‌های 1343-1341 شدت دادند و وقایعی مثل: مبارزه با ، ، اعلام عزای نوروز 1342، سخنرانی آتشین ی 1342 و 15 خرداد1342، زمینه هایی برای مبارزات جدّیتر ایجاد کرد 🔴 امّا ... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 👆 🔴هنوز مشکلات بزرگی در مسیر ، در میان بود که یکی از مهمترین آنها، برخی ها و ها و میان برخی علمای تراز اوّل و درنتیجه، دیگر و و مرتبط با آنها بود. 👈ازاینرو، ، سعی در کردن و تر کردن و داشتند. 🌿در گذشته نیز بیان شد که ، از ویژگیهای مهم و است که های متعدد و های مختلفی هم دارد. (ر.ش: پستهای و تا ) ☘️ در این نیز و در خود و بین و بود 🌱اگر چنین اتفاقی می افتاد، به دنبال آن، و نیز دارای و میشدند. 💠امام برای تحقق این ، به و هایی پرداختند و بخصوص در سال‌های 1342 و 1343 کردند آنها را در حدّ ممکن اجرایی کنند 👥👤🗣👥 یکی از مهمترین این ها... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👥👤🗣👥 👈 به دلایل یادشده، یکی از مهمترین های در آن مقطع، تشکیل هفتگی بین ؛ چه در یا ها بود. «...☝️ بايد امروز بود و من تصميمى گرفته‏ام و آن اين است كه شما ى در شب داشته باشيد و دور هم شويد. 🌿من اين كار را از [شروع‏] كرده‏ام و تشكيل جلسه داده‏ام و نوشته‏ام كه تمام علماى ايران در اين شب جلسه داشته باشند و به و هم نوشته‏ام. تا وقتى كه تمام ايران و در يک شب علماى آن اجتماعى داشته باشند، 🌱اولًا خيلى زود مى‏گيرند 🌱🌱و ثانياً واحدى به وجود مى‏آورند و متوجه خواهد بود كه همه به يكديگر دارند...»؛ ✅با اینگونه و نظرهای ضمن آنها، هم ها و و و نزدیکتر میشد، هم ها و ها و میشد‌ و... . ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 👈، در سال 1342 از علمای ، اشرف، و شهرستان‌های دعوت کردند که در شب یکشنبه هر هفته، در محلی کنند تا ضمن بیان ، از و که به تمام میشد، شود. ایشان در سال 1343 نیز مکاتبات و نگاری های دیگری نیز درباره ضرورت تشکیل نوشتند؛ برای نمونه: ➖16 تیر1343: نامه به محمد حسن : ، ج1، ص 349 ➖9 شهریور 1343: نامه به سیدسجاد : همان، ج1، ص 370 ➖28 مهر 1343: نامه به سیدمحمدحسین : همان، ج1، ص 407-408 ➖1343 ه.ش، نامه به و : همان، ج21، ص542 ☑️ ولی ، در این زمینه، و بسیاری دیدند و چنین کار مهمی، چنانچه باید و شاید، به پیش نمیرفت. ▪️ و هم تا حدّ ممکن در ایجاد بین و میکوشیدند. ▪️به دنبال امام درباره و ایشان در 13 آبان 1343 به ، این محور هم مقداری تضعیف شد، ولی برخی جدّیتر امام، کمابیش در حدّ امکان، آن را حداقل در بین خودشان پیگیری میکردند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان ✉️ به آقاى محمد حسن جهت تشكيل ‏ ⏳: 16 تير 1343/ 26 صفر 1384 🌍: ‏ «... چون و حضرات ى اعلام - دامت بركاتهم [برکات آنها ادامه دار باشد]- در ، هميشه مورد نظر بوده است، و از اين طريق - خصوص در اين برهه از زمان- بهتر مى‏توان در مقابل انور عمل مثبتى انجام داد، لذا در نظر گرفته شده است كه ان شاء به اطلاع حضرات آقايان علماى اعلام برسانيم كه در هر يک اجتماعى داشته باشند، و براى اين منظور شب يكشنبه در نظر گرفته شده است. و به غالب -بلكه ايران نيز- اين گرديده است. ان شاء الله حضرت مستطاب عالى هم اقدام فرماييد در شبهاى يكشنبه مزبور تشكيل شود. و چنانچه مجدداً مطلب لازمى بود، به اطلاع آقايان محترم خواهد رسيد». 🖌🖌🖌 مرتبط در پستهای تا گذشت. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
⚫️🔴⚫️ جهت خارج ساختن قم از مرکزیت حوزه علمیه ✍🏾 «شماره: 15268/321 ⏳تاريخ: 24/4/43 🔸موضوع: # قم ⚠️طبق اطلاع واصله بين محرمانه در جريان است تا 👈👈 از طريق هاى قم ب و همچنين از راه تأسيس در قم بوسيله ، قم را از مركزيت حوزه علميه بيندازند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان «... جناب آقاى حاج ميرزا هادى تشريف داشتند. به ايشان راجع به تشكيل علماى اعلام در شبهاى و تشكيل خصوصاً در روزهاى مطالبى عرض كردم. ان شاء شود...» ✅ توضیحات مرتبط در گذشته بیان شده است. 👈👈ر.ش: پستهای تا و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
⚫️ برخی از #امام در مسیر ❌❌❌ و رژیم برای فریفتن قشرهای ⏳توضیخ : ✅ در اشکال مختلف پنهان و آشکار ادامه داشت ☑️ هم سعی میکرد با روشهای آشکار و مخفی، مانع فعالیت امام و گسترش شود که ظاهرا خاموش بود ▪️یکی از اقدامات، فریفتن عموم ازجمله روستاییان با عوامل مستقیم یا غیرمستقیم خود؛ مانند و بود. از این طریق، دست هم از مردم کوتاهتر میشد... ✍🏾گزارش «شماره: 7013/7 / ه تاريخ: 43/6/31 موضوع : آقاى دستور اكيد آقاى خمينى، از براى عموم شهرستانها بر آن است، كه ☝️نگذاريد و در شهر بيكار بمانند. ☝️و لازم است: هر چه زودتر به و براى مردم بروند ☝️رويه آنها هم همانطورى باشد كه مردم دهات كاملاً از هر حيث به وضعيت دين روشن شوند، و تحت فرستاده‏ها و قرار نگيرند (شايد منظور فرستاده‏ها و جوانان، باشد)... ✍🏼نظريه مأمور [ساواک:] جا دارد بكليه سپاهيان دانش اعلام دارد: كه آنها هم از تبليغ نمودن احكام و كوتاهى ننمايند. زيرا كه مردم دهات ساده مى‏باشند، و در گوش آنها گفته و يا ميگويند كه مثلاً دستگاه و مخصوصا وزارت فرهنگ و با دين و مخالف هستند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 از ، و «بر است كه اين زنجيرها را پاره كنند... بر ملت است كه از علماى خود بخواهند در اين امر ننشينند. بر ى اعلام است كه از بخواهند اين امر را نديده نگيرند. بر و هاى است كه از علماى اعلام بخواهند كه را بشكنند. بر علوم است كه از مدرسين بخواهند كه از اين امر نباشند... بر خطبا و وعاظ است كه با بيان محكم، بى‏هراس، بر اين امر ننگين اعتراض كنند... بر است كه را از آنچه زير پرده است مطلع كنند. بر دانشگاهى است كه با حرارت با اين طرح مفتضح مخالفت كنند...، مخالفت دانشگاه را به ملتهاى برسانند. بر خارجه است كه در اين امر كه آبروى و ملت را در خطر انداخته، ساكت ننشينند. بر است كه ما را به برسانند... بر و خطباى اسلامى است كه با سيل اعتراض اين ننگ را از جبهه ملت معظم ايران، اسلامى خود، بزدايند. و بر جميع ملت است كه...در راه هدف مقدس و بيرون رفتن از قيد كوشش كنند. بر شريف است كه ما را از مطالب زيرپرده كه در گفته شده آگاه نمايند. بر سياسى است در اين امر مشترک با يكديگر توافق كنند...». 📌همچنین، ر.ش: پستهای 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 👇ادامه پست قبل👆 🔷 ضرورت در اهداف اصلی ⚫️ برخی از #امام در مسیر «...☝️لازم است هاى و تازه كار از و خود جلوگيرى كنند؛ و در راه اسلام و هدف مقدس از امورى كه موجب و است خوددارى نمايند. 🏴 علماى اعلام براى خاتمه دادن به هرج و مرج و بى‏نظميها در فكر عمومى هستند، اگر دولتها مجال فكر به ما بدهند... 🏴 اين نحو گرفتاريهاست كه ما را از مسير خود، كه مسير ها و اصلاح است، بازمى‏دارد. 🏴 با احساس خطر براى اسلام و قرآن كريم، براى ملت و ، مجال در امور ديگر باقى نمانده‏. اهميت اين موضوعات به قدرى است كه مشاغل ما را تحت الشعاع قرار داده است‏...». 📌همچنین، ر.ش: پستهای تا و و و تا 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
4_5792141012180664936.mp3
642.6K
📚🖌📚🖌📚🖌📚🖌📚🖌📚🖌📚🖌📚 📣 بیانات درباره رحلت ⏳زمان: قبل از ظهر 25 آبان 1360 ه.ش 🌏مكان: ، ‏ بسم الله الرحمن الرحيم‏ 🏴 من قبلًا بايد از اين ضايعه‏اى كه براى هاى و حاصل شد - و آن مرحوم علامه طباطبايى است - اظهار تأسف كنم 🏴و به شما و ايران و خصوص حوزه‏هاى علميه، تسليت عرض كنم. 🌿 ايشان را با خدمتگزاران به و اولياى اسلام محشور فرمايد و به بازماندگان ايشان و به متعلقين و ايشان، عنايت فرمايد. ، ج‏15، ص363 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 [13970922]، ، تا و ، تا 📣 محتوای (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ) : - به ؛ مقطع جدیدی در زندگی ره - در هیچ شرایطی خود را نمی بازد؛ زیرا... - و امام ره - تبعید خمينى به تركيه - برخی وقایع تبعید در ترکیه - تبعید به و علل آن - تتمه مرتبط با جلد اوّل از جلد21 - امام و تعيين ‏ - توجه به امور ؛ حتی در تجهیزات و - امام ره - در مورد وضعيت پس از رحلت - گفتگو با على () - بودن هر فرد مطابق و او - - ، مبنا و اساس - ویژه امام با ره - ابراز نگرانی از اوضاع ایران - اداء و انجام - تشویق توسط امام به توجه به و هدایت آنها - تربیتی امام 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
✈️ به ، مقطعی جدید در ⏳ادامه توضیح ✊با تبعید ، علی رغم فضاى ، برخی ها به صورت و تعطیلی مغازه ها در و بسیاری شهرها، تعطیلی اعتراضی نمازهای ، ، و حتی در بسیاری از شهرها به مدت دو هفته، تعطيلى طولانى ، ارسال نامه ها، تومارها و تلگراف‏های بسیار به و مقامات و سازمانهاى بين المللى، شعارنویسی بر دیوارها و... رخ داد، 🔴 ولی قیامی مانند 15 خرداد شکل نگرفت. ⛓همان صبح 13 آبان، سیّد که برای مشورت به دیدار رفته بود، در (و بعد از ضرب و شتم آن عالم بزرگوار توسط مأموران که منجر به بیهوشی اش شد)، دستگیر و به منتقل شد. 🏢 محل اقامت اوّليه امام، بلوار بود که در مرکز شهر و جلب کننده توجه بود. ازاینرو، ساعت چهارده فردا، امام به ساختمانی فرعی در خيابان منتقل شد. 🕌 در هشت روز اقامت در آنکارا، به بازدید از خیابانها و مراکز دیدنی شهر مثل بلوار آتاتورک و قسمت قدیمی آنکارا، تلاش برای یادگیری زبان ، حضور در مزار 40 تن از علمای دینی از پای درآمده به دست آتاتورک، و... پرداخت؛ 🏘 این امور، باعث وحشت شد و چند روز بعد، براى منزوى‏تر ساختن و قطع هرگونه ارتباط، ایشان را در شش صبح 21 آبان1343ه.ش، به در 324كيلومترى غرب آنكارا انتقال دادند. ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 ✍🏻 نامه ره به [] محمّد ره ⏳زمان: 14 اسفند 1346 ه.ش 🌎مكان: [ در ] ‏ «...بسمه تعالى‏ 💌... به عرض مى‏رساند، مرقوم شريف كه حاكى از سلامت مزاج محترم و حاوى تفقد از اين جانب بود موجب تشكر گرديد. سلامت و جنابعالى را از تعالى خواستار است. 🎄پايدارى فضلاى محترم و بر شدايد طبقه ، موجب كمال اميدوارى به بقاى عظمت آنهاست. ⚡️ مردان از اعصار قبل از و از بدو اسلام توأم با عظيمه بوده است كه گرفتاريهاى شما آقايان محترم و فشارهاى جبار در قبال آنها سهل است؛ مع ذلک با ملاحظه ظروف و مشكلات داخل و خارج بايد از اين تشكر كنم. 💚با به شما آقايان محترم وعده قريب مى‏دهم؛ چه عمر من در اين آخر وقت به آن برسد يا نه. 💥آتشى كه در كانون سينه‏ها و قلبها روشن شده است، خاموش شدنى نيست يا لا اقل به اين زودى خاموش نخواهد شد و ممكن است شماها شاهد عظيم آن باشيد. لِيَهْلِكَ مَنْ هَلَكَ عَنْ بَيِّنَةٍ وَ يَحْيى‏ مَنْ حَيَّ عَنْ بَيِّنَةٍ؛ [ انفال: 42 «تا شود آنكه هلاک شود از روى ، و زنده شود آنكه شود از روى »]. ☝️ نباشيد و به خود را راه ندهيد، ☝️ باشيد و ديگران را كنيد ☝️و تواصى به صبر و به حق كنيد. 💎 با شما است. و السلام عليكم. الموسوي الخمينى‏ ، ج‏2، ص169-170 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
◼️◻️◼️◻️◼️◻️◼️◻️◼️◻️◼️◻️◼️◻️ ✍🏻 نامه ره به [] محمّد ره ⏳زمان: خرداد 1357 ه.ش 🌎مكان: [ در ] «بسمه تعالى‏ 💌 پس از اهداى سلام و تحيت؛ مرقوم شريف واصل، سلامت و سعادت جنابعالى را از خداوند تعالى خواستار [م‏]. ✅ بحمد الله تعالى شما به خطير خود كرده و مى‏كنيد و مايه سرفرازى هاى هستيد ▪️و قطع كسانى كه در اين موقع خطير يا با از زير بار شانه خالى كرده يا علاوه امر به سكوت هم مى‏كنند، نموده‏ايد. 💎 هنيئاً لكم‏ [گوارای شما باد!].... ، ج‏3، ص398 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
✈️ به ، فصلی جدید در ⏳توضیح 🔹با به و ، فصل دیگری از حیات مبارک ایشان رقم خورد. 🎯 علل امام به و اهداف از این کار: 1️⃣ استمرار اعتراضها، مخالفتها و مبارزه های و با تبعید امام؛ بخصوص توسط اقشار ، ، خارج کشور، بین المللی ، مذهبی ترکیه و...؛ 2️⃣ مشکلات پدیدآمده برای ترکیه؛ 3️⃣ تظاهر به تمام شدن تبعید امام و بازگشت وی به ؛ 4️⃣ رهایی از خطرات بازگشت امام به ایران؛ 5️⃣ منزوی شدن امام در اوضاع خاصّ عراق در آن مقطع؛ به ویژه در فضای ساکت و دور از سیاست حوزة نجف که پس از جوش و خروشش در مشروطه و ناکامی هایی مثل اعدام ره، مرگ ره و... از سیاست جدا شده بود؛ ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با تا ( جلد اوّل) 🔷 گفتگوی با ، علی ⏳ادامه 🌿امام، بسیار با و برخورد کرد و همانطورکه از آموخته بود، نه تنها اعتنایی به مقام ظاهری او نکرد، بلکه آن را هم شکست: به استقبال امینی نرفت، تدارک و پذیرایی خاصّی برایش تهیه ندید، نیم خیز (نه تمام قد) با او دست داد [امّا وقتی حاج آقا ؛ بزرگ امام وارد شد، تمام قد بلند شدند] در همان اتاق معمول، او را پذیرفت که بسيار ساده بود و حتی او را بدرقه نکرد... 💎مسائل اساسی که امام در این دیدار مطرح کرد، از ، و عمیقی حکایت میکرد؛ مانند: - تذکر مسئولیتهای سنگینتر ، - ضرورت توجّه به ، - لزوم بازنگری در رابطة و ، - ضرورت اصلاح و رسیدگی به بعنوان سازندگان ، - انتقاد صریح از و دست نشانده ها بودنش، - توجه به کانون بعنوان مبنای ، - رسیدگی به امور ، و... . 🌿شکل و محتوای این دیدار و دیگر رفتارهای امام، موجب جلب توجه تدریجی حوزویان بویژه فضلای جوان، جوانان دارای روحیه مبارزه، مقامهای حکومتی بویژه به وی شد؛ بخصوص آنگاه که گزارشهایی از مخالفت شدیدش با و ها و عزم وی بر کوتاه نیامدن رسید. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و و ( جلد اوّل) 💎💎💎 اهمیت 🌿 در دیدار با ، بر چند موضوع راهبردی دست گذاشتند که قوّت نگاه و ، - و حتی ایشان را نشان میدهد. اگر همین توصیه ها جدّی گرفته شده بود، میتوانست تحولات بسیاری ایجاد کند، امّا فضا و ساختار فاسد حاکم هم چنین اجازه ای نمیداد. 🌱پیشتر، بیان شد که یکی از مراکز حسّاس و راهبردی که امام، به تناسب فرصتها و امکانات، بر آن تمرکز داشتند، و بود. ر.ش: پستهای 🌱امام، درباره ، از سالیان دورتر، برنامه داشتند و به فراخور مجال و امکان، عمل میکردند. 🌱امّا برای اصلاح : - هم با و کمابیش ارتباط داشتند که با پیشرفت روند ، بسیار بیشتر شد؛ به خصوص در . - هم کار اساسی در این زمینه را حکومتی و مرتبط با (از جمله ها) میدیدند. 👈🏼ازاینرو، دراینجا که هرچند بسیار کمی فراهم شده بود، اهمیت دانشگاه و وضع نامطلوبش در آن مقطع را گوشزد کردند؛ ازجمله اینکه چرا ساختار یا محتوا طوری است که محصول و این ، بطور عمده، ضدّ و میشد؟! ادامه در پست بعد👇🏻 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و و ( جلد اوّل) 💎💎💎 اهمیت [: تقصيرش با شماست. به عهده است... وقتى اين جديد وارد كشور ما شد، آن موقع در كشور ما جز ، افراد باسوادى وجود نداشتند. رشته و ، بسته به روحانيت بود. بعد از تأسيس دانشگاه و بعد از روى كار آمدن نظام تحصيلى جديد، روحانيون به جاى اينكه بيايند همكارى كنند و سر نخ را به دست بگيرند رفتند در ها و گوشه‏نشين شدند؛ و افراد غيرشايسته جايگاه اينها را گرفتند...] ☝️: آقا! مى‏دانيد آن موقع دست كى بود؟... شما نمى‏توانيد بگوييد، ولى من مى‏توانم بگويم. آن موقع حكومت دست بود. و مى‏دانيد كه رضاخان دست‏نشانده بود... ❗️شما آقاى امينى! مى‏فرماييد آقايان علما مى‏آمدند با فردى كه بود همكارى مى‏كردند و دست به دست او مى‏دادند؟ ☝️نه! هرگز اين كار را نمى‏كردند و نمى‏كنند. آنها در انتظار اين بودند كه يا توان و امكاناتى به دست آورند تا خودشان حكومت را اداره كنند، يا اگر چنين توانى نداشتند در انتظار بنشينند؛ در خانه‏شان، در مساجد، در حوزه‏ها و در جاهايى كه تماسى با حكومت نداشته باشد. بنابراين از روى حساب نمى‏توانستند با حكومت دست‏نشانده اجنبى همكارى كنند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ( جلد اوّل) 💎💎💎 درباره ⏳زمستان 1341 ◾️ ره، و مبارز با اصلاحات ارضی، از سوی و برخی گروهها متهم میشدند که برای خود و با تطمیع ها و زمینداران کلان با این اصلاحات مخالف است. 🔵 امام# به هر دو طرف قضیه تاخته و و ستم به توسط و پایمال کردن آنها را هم میدانند. همچنین، اندیشه و را زیر سوال برده و اصل را در محترم میدانند. «...☝️آنچه به اسم اصلاحات ارضى درصدد اجراى آن هستند مخالف و و و مباين موازين و است ☝️و آنچه بسيارى از بزرگ عمل كرده و مى‏كنند و از عمل به قوانين اسلام راجع به حق فقرا خوددارى مى‏كنند مخالف عقل و شرع و مصالح مملكت و مباين موازين عدل و فقه اسلامى است. ☝️اصل در اسلام محترم است ☝️و هيچ مقامى حق ندارد ملک ديگرى را بدون رضايت و طيب نفس او تصرف كند يا به ديگرى انتقال دهد و تصرف در اموال غير بدون رضايت او حرام...است [مگر در احکام حکومتی نظام اسلامی] ☝️و اصل حفظ حقوق فقراء و اجراء آن در اسلام محترم است و هيچ مالكى نمى‏تواند در آن تصرف كند و اگر حق فقرا را به طورى كه شرع مطاع تعيين فرموده به آنها ندهند مرتكب شده‏اند... و جامع شرايط مى‏تواند فقراء را از آنها بگيرد و به محل مقرر آن برساند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 [13970929]، ، تا 📣 محتوای (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ) : - های بدون اساس و های ؛ برای ایجاد و آشوب - بدون - اعمال - ضررهای علم بدون عمل و انحراف - - نیروی و فرصت - دو وجهه و چهره - معناى واقعى - مستودَع و موقت - گند عالِم فاسد در - همراهی تحصیل و کسب علم و : از ویژگی های و - دشمن در ها - و دوران - هاى بدون نظیر اکرم (ص) در دعوت به - چرا پیامبر اکرم صلّی عليه وآله وسلّم از همه بیشتر در توحید رنج کشیدند؟‌ - و دلیل و آن - و ، مسجد غیرآباد، و مسجدنما - تهذیب در جوانی - مواجهه با و سختیها - نامه نگاری و تخاطب امام ره - و توجه به : از ویژگیهای امام ره و - دیدگاه امام نسبت به سازمانهای 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ⚫️ برخی مشکلات امام در «...از قرار اطلاع، تلگرافات حقير را نرساندند؛ چنانچه تلگرافاتى كه از ايران براى اينجانب شده است نوعاً نرساندند. و اين معنا ظاهراً براى ايجاد نگرانى و تفرقه است...»؛ ▪️علاوه بر مشکلاتی که پیشتر بیان شده بود، در و نیز با مشکلات بسیاری در مسیر مواجه بود؛ مانند: ـ جلوگیری از رسیدن بسیاری از نامه ها و تلگرافهای امام به مقصد یا برعکس؛ ـ تلاش ساواک برای نرسیدن وجوه شرعی برای تأمین هزینه های طلّاب؛ ـ کارشکنی های دولتهای حاکم بر عراق؛ ـ تشتّت و پراکندگی بعضی دیدگاه ها و حتی برخی اختلافات عملی بعضی از علما یا طلّاب در ( یا نجف اشرف) و ، کوتاه بینی ها، مانع تراشی ها و فشارهای مختلف بعضی از آنها. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 «... تشرّف حقير به اعتاب مقدسه گرچه فوزى است عظيم، چه از لحاظ زيارت اعتاب مقدسه ائمه اسلام -عليهم الصلوة والسلام- و چه از لحاظ تشرف به حضور حضرات عظام و علماى اعلام و افاضل گرام علميه و كربلاى معلّا و ديگر اعتاب مقدسه، ☝️لكن اهميت موقف در ايران ايجاب مى‏كند كه در صورت رفع منع از خدمتگزار به ملت محترم و استقلال مملكت، به اسرع وقت مراجعت نموده در غم و شادى ملت محترم ايران -عموماً- و حضرات اعلام -خصوصاً- شريک باشم...» 🌿 پیشتر بیان شد که ، از ویژگیهای مهم و است (ر.ش: پست ) 👈👈 تکلیف محوری، لوازمی دارد؛ ازجمله مقیّد و دلبسته نبودن به مکان یا زمان یا موقعیتی خاصّ (در هنگام تزاحم با انجام تکلیف). 🌱 بارها به موضوعیت نداشتن مکانی خاصّ برایشان تصریح کرده اند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹