🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص157 و #ص158 ☑️ اعلام عزاى #ملى‏ ▪️پس از برگزاری #رفراندوم #شاه با عنوان #انقلاب_سفید در ششم بهمن1341 و در شرایطی که رسانه های #داخلی و #خارجی، آن را می‏ستودند، صدای مخالفت با این #همه_پرسی از گوشه وکنار و در راس آنها از جانب #امام بلند شد. 🔹امام در #نشست هفتگی با #مراجع و علمای #قم، خواهان در پیش گرفتن #سیاست مشترک علیه #رژیم شده و پیشنهاد داد #نوروز 1342 عزای عمومی اعلام شود. 🔸امام، ابتدا در پیامی در 22 اسفند و سپس، با #سخنرانی در #مسجد #اعظم‏ قم در29 اسفند 1341 ه.ش، به اعلام گسترده عزای عمومی پرداخت. «...امسال ما #عيد نداريم و اين عيد را عزاى ملى اعلام مى‏كنيم، نه به خاطر اينكه مصادف است با #شهادت حضرت #صادق سلام اللَّه عليه؛ آن حضرت مقامش عالى و بلند است، ولادت و شهادتش موجب تحكيم و پيشرفت اسلام است... ما در اين عيد عزاداريم براى مصيبتها و لطمه‏هايى كه در اين سال به #اسلام وارد شد، اين سال، سال خوشى براى #مسلمين نبود، سال خوبى براى #روحانيت نبود... در اين سال، #استعمار توطئه‏هايى را عليه اسلام تدارک ديد، #عمال پليد استعمار به #قرآن جسارت كردند، براى پايمال كردن احكام نورانى قرآن نقشه‏ها كشيدند، برنامه‏ها ريختند، طرحها دادند. اگر مسلمين بدانند كه چه توطئه‏ها و نقشه‏هايى عليه عزت اسلام، سعادت ملتهاى مسلمان و استقلال ممالك اسلامى در دست اقدام است، ديگر هيچوقت عيد نمى‏گيرند بلكه قيام مى‏كنند به وظايف دينى كه بر عهده دارند». #278 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 #سخنرانى در جمع #روحانيون قم [مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص206 تا #ص216 ] 🕚 #زمان: 12 ارديبهشت 1342 ه.ش/ 8 ذى الحجه 1382 ه.ق 🕌 #مكان: #قم، #مسجد #اعظم‏ 🔹 #موضوع: ارزيابى #قيام #ملت و حوادث تلخ و شيرين سال 41 و اوايل سال 42 🔸 #مناسبت: آغاز #دروس #حوزه پس از چهلم #شهدا ى #مدرسه #فيضيه‏ 👥 #حضار: روحانيون، #طلاب و #اهالى قم‏ #328 #جلد_اول #جلد_1 #صوتی #فایل_صوتی #فایل 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص267 «... بايد #ريشه #استعمار را كَنْد... سعى كنيد در #دانشگاه #پرچم #اسلام را بالا ببريد؛ #تبليغات #مذهبى بكنيد؛ #مسجد بسازيد؛ #اجتماعاً #نماز بخوانيد...». 💎💎💎#جمع #صحیح #هدف_گرایی و #عینیت_گرایی: از ویژگیهای مهم #شخصیّت #امام و #مکتب_امام 🌱همانطورکه باید #اهداف #کلان و #افق های #دوردست همیشه مدّنظرمان باشد، 🌱🌱در عین حال، باید بر پایه #وضعیت #فعلی خود هم #عمل و #اقدام کرد و بر #زمین #واقعیت های #موجود قدم برداشت تا بتوان #گام به گام، به سمت اهداف بلندتر پیش رفت. ✅ این همان مساله مهم «جمع صحیح #آرمان_گرایی و #واقع_گرایی» است که #مقام_معظم_رهبری هم چندین بار به بیان آن پرداخته اند. 🔆به همین جهت، #امام در این #سخنرانی: ➖هم به بلندتر بودن #اهداف و به اهداف بلندتر مثل #ریشه کن کردن #استعمار و تحقق اهداف #اسلام توجه میدهند ➖و هم #راهکار هایی برای #وضعیت #فعلی آن دوره به #دانشجویان ارائه می¬دهند تا فضای #ظاهری #دانشگاه را #اسلامی کنند. #412 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 #سخنرانى در جمع #روحانيون قم [مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص206 تا #ص216 ] 🕚 #زمان: 26 فروردین 1343 ه.ش/ 2 ذى الحجه 1383 ه.ق 🕌 #مكان: #قم، #مسجد #اعظم‏ 🔹 #موضوع: #تحليل #قيام 15 خرداد، #عملكرد #دولت و #رسالت #علما و #روحانيون‏ و #مردم 🔸 #مناسبت: #آزادى #امام #خمينى از #زندان‏ 👥 #حضار: علما، روحانيون، #بازاريان، #دانشجويان و #اقشار مختلف مردم‏ 📌📌📌برای دریافت فایل با کیفیت بیشتر (یا فایل کم حجمتر و با کیفیت کمتر) همین #سخنرانی ، ر.ش: http://emam.com/posts/view/6379/%D8%B3%D8%AE%D9%86%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%89-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81-%D9%85%D8%B1%D8%AF%D9%85-%2815-%D8%AE%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D8%8C-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%83%D8%B1%D8%AF-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%AA-%D9%88-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%29 #507 #جلد_اول #جلد_1 #صوتی #فایل_صوتی #فایل 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص310 💎💎💎ضرورت #نیروسازی و #معرفت_افزایی برای فراهم شدن زمینه اقدامات بیشتر و #کیفی تر «...فعلًا كارى با آنها [#بهایی های شهر] نداشته باشيد. شما هرچه مى‏توانيد #جوانان را به #مسجد دعوت كنيد. جريان #دين #اسلام را به آنها #تلقين نماييد. كم كم حساب بهاييها را هم در اين #مملكت خواهيم رسيد. تمام كارهايى كه #خلاف #قرآن است در اين #مملكت #جعفرى، #ما همه را برطرف خواهيم نمود به #فضل #خداوند متعال...». 💠این یک #اصل بسیار ساده (ولی معمولا مورد #غفلت) است که برای هر #اقدام اجتماعی عمده؛ ازجمله تلاش برای بسط #اهداف دین، نخست باید #نیروسازی و #معرفت_افزایی کرد تا نوبت اقدامات بزرگتر و مهمتر برسد. 🌿#رسول_اکرم (ص) هم 13 سال در #مکه، عمدتا دست به نیروسازی زدند تا زمینه تأسیس #مدینة_النبی پیدا شود. 🌱#امام هم همین #منش را داشتند و سالهای درازی، در رتبه اوّل، در #حوزه #علمیه، با #تربیت #شاگردان و در مرتبه بعد، از طریق همین شاگردان (و همینطور، به طور مستقیم) در #جامعه، به #نیروسازی مشغول بودند 👈تا در هر مرحله که نیروی کافی پدید آمد، اقدام متناسب با آن را اجرایی کنند و #نبرد با #باطل را گسترده تر یا عمیقتر کنند. ✅ ازاینرو، امام از ابتدا، مسائلی مثل #تحول در #علوم #انسانی یا #انقلاب #فرهنگی یا #جهاد #سازندگی و... را اعلام نکردند، امّا پس از #انقلاب و #استقرار نسبی #نظام #اسلامی، ضرورت #تحوّل #بنیادین در برخی عرصه ها را مطرح کردند. 📌همچنین، ر.ش: پستهای #418 تا #421 #519 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💠#بیانات #امام درباره #امام #حسن #مجتبی علیه السلام ⏳زمان؛ 1 تیر 1350ه.ش 🌍 مکان: #نجف اشرف، #مسجد #شیخ #انصاری ره ☝️از اول #تاريخ #بشر تا حالا، دولتهاى جائر را مقابلشان، #انبيا ايستاده بودند و #علما ايستاده بودند. ❗️آنها عقلشان نمى‏رسيد؟! ❗️خداى تبارک و تعالى كه #موسى را مى‏فرستد كه اين‏ #شاهنشاه را از بين ببر، خداى تبارک و تعالى مثل من و شما نمى‏دانست قضيه را كه نبايد با #شاه مخالفت كرد؟!... ☝️از اوّلى كه بساط انبيا بوده است تا زمان #رسول_اكرم، تا بعدها زمان #ائمه عليهم السلام، مرتب #مقابله كردند. تو حبس هم [كه‏] بودند مقابله كردند. موسى بن جعفر تو حبس هم مقابله مى‏كرد. حضرت ابی عبدالله‏ [امام صادق عليه السّلام] با آن #تقيه كذايى و كذايى، آن «روايت #مقبوله» را مى‏فرمايد و مقابله مى‏كند با آنها. مقابله مى‏كند با #كلام، با #تبليغ؛ تبليغ بر ضدشان مى‏كند، #مردم را سوق مى‏دهد به خلاف آنها. ☝️#معاويه يک #سلطان بود در آنوقت؛ حضرت امام‏ حسن‏ بر خلافش #قيام كرد درصورتیكه آنوقت همه هم با آن مردک #بيعت كرده بودند و سلطانش حساب مى‏كردند. ☝️حضرت امام‏ حسن‏ قيام كرد تا آن وقتیكه مى‏توانست. 🔴 وقتى كه يک دسته #علاف نگذاشتند كه كار را انجام بدهد، با آن شرايط #صلح كرد كه #مفتضح كرد معاويه را. ✅آن قدرى كه حضرت امام‏ حسن‏ معاويه را مفتضح كرد به همان قدر بود كه #سيدالشهداء #يزيد را مفتضح كرد... #صحیفه_امام، ج‏2، ص370-371 #565 #صفر #حسینیه_امام_خمینی #حسینیه #پیامبر #امام #حسن #رضا #عزا #عزاداری #عقل #عقلانیت 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⚫️ برخی از #مشکلات #درونی#امام در مسیر #مبارزه ❌❌❌ فشارهای برخی #اجیر شدگان توسط #رژیم ✍🏾#گزارش #ساواک «شماره: 13456/20 الف تاريخ: 43/6/21 موضوع: اظهارات ميرمقتدائى دانشجوى سال چهارم حقوق و عضو #حزب #ايران روز شنبه 21/6/43 ميرمقتدائى دانشجوى سال چهارم #حقوق و عضو حزب ايران اظهار نموده است كه چند روز پيش #خمينى در #قم ميخواست #منبر برود و كارش را شروع كند ولى #دستگاه، عده‏اى از شركت واحديها را آماده كرد تا ب#مسجد بروند و در حين #سخنرانى زدوخورد نمايند در نتيجه رئيس #شهربانى قم با آقاى خمينى تماس ميگيرد و ميگويد كه #صلاح نيست شما اين كار را بكنيد چون #خون عده‏اى خواهد ريخت. خمينى هم قول ميدهد كه اين كار را نكند [و آن روز به منبر نمیروند] ولى روز بعد بمسجد ميرود و درحاليكه عده زيادى از مردم قم و #تهران حضور داشته‏اند بمنبر ميرود...». #587 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص409 💎💎💎 #تلاش #همه_جانبه 🌿 #امام، در عین جدیت در میدان #مبارزه، به #علم، #تعلیم و #تربیت #شاگردان و #نیروسازی نیز اشتغال جدی داشت... ✍🏾#گزارش #ساواک «از : ساواک قم تاریخ: 43/7/15 به: ریاست ساواک تهران شماره 1706/ قام موضوع: مجلس #درس #خمینى طبق اطلاع واصله چندى قبل چند نفر از #طلاب به نام... به نمایندگى از طرف عده زیادى از طلاب #قم از خمینى تقاضا نموده که بعد از ظهرها نیز مجلس درسى از طرف ایشان دایر شود. آقاى خمینى هم این تقاضا را پذیرفته و مدتى بعد از ظهرها در کوچه آقازاده #مسجد #سلماسى[،] #اصول تدریس می‌کردند و چون تعداد #محصلین #علوم #دینى زیاد و محل کوچک بوده طلاب مزبور خواهش می‌کنند که این مجلس درس به مسجد مرحوم آقاى #بروجردى (مسجد #اعظم) یعنى همان جائی‌که صبح‌ها #تدریس می‌کنند منتقل شود خمینى هم قبول می‌کند و فعلاً مدتى است خمینى از ساعت 5 تا 6 بعد از ظهر در مسجد اعظم اصول تدریس می‌کند...». 📌 بزرگان #انقلاب؛ ازجمله #مقام_معظم_رهبری؛ #آیت_الله #خامنه_ای، همواره بر #رشد و کوشش #جامع و همه جانبه نیروهای #مذهبی و #انقلابی تأکید داشته و دارند. #594 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⚫️🔴⚫️ تصویب #کاپیتولاسیون و تشدید #مبارزه #امام ✍🏾#گزارش #ساواک از سخنرانی #امام و برخی #علما علیه کاپیتولاسیون «...شماره: 261/314 تاريخ: 43/8/11 موضوع: اظهارات آيت‏الله‏ #خمينى و #نجفى در قم ▪️[فلانی: اسم فرد] كه يكى از #معممين ساكن شهرستان #قم مى‏باشد و شبهاى جمعه هر هفته تحت عنوان #روضه_خوانى به #تهران مى‏آيد ضمن مذاكرات ديگرى به #مأمور اظهار داشته: از ساعت 9 روز دوشنبه 4/8/43 الى ساعت 10 #آيت_اللّه‏ [#مرعشی] نجفى و از ساعت 10 الى ساعت 11 همان روز آيت‏اللّه‏ خمينى و از ساعت 11 الى 12 روز مزبور آيت‏اللّه‏ #شريعتمدارى در منازلشان و بعد از نماز شب همان روز آقاى #حائرى در #مسجد امام در اطراف تصويب لوايح #مصونيت #مستشاران #امريكايى و دويست ميليون #دلار #وام براى تقويت نيروى #دفاعى سخنرانيهايى نموده‏اند... جمعيتى بيش از ده هزار نفر كه اغلب از تهران آمده بودند در يكى دو كوچه مانده به منزل آقايان داخل كوچه نشسته و سخنرانى را از بلندگو استماع مى‏كردند و خيلى متأثر بودند خاصه هنگامى كه آيت‏اللّه‏ خمينى صحبت مى‏كرد چون خودش خيلى #ناراحت و #متأثر بود #مردم به گريه افتادند... هنگامیكه از ... [نام همان فرد] پرسيده مى‏شود كه شما هم از سخنان خمينى متأثر شده و آن را تصديق مى‏نماييد؟ پاسخ مى‏دهد البته چون مورد تصديق تمام مردم است من هم تصديق مى‏كنم زيرا آقاى خمينى محققا از وضع دنيا بى خبر نيست... توضيح: هرگونه تماس مستقيم با [...اسم همان فرد]، موجب شناسايى منبع خواهد شد...». #620 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 #جلسه_نهم [13970929]، #ج2، #ص2 تا #ص66 📣 محتوای #جلسه #نهم (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه) : - #اختلاف های بدون اساس و #جبهه_بندی های #کاذب؛ #توطئه #دشمن برای ایجاد #فتنه و آشوب - #آفات #علم بدون #عمل - #تجسم اعمال - ضررهای علم بدون عمل و انحراف #عالِم - #سکرات #موت - نیروی #جوانی و فرصت #خودسازی - دو وجهه و چهره #قلب - معناى واقعى #توبه - #ايمان مستودَع و موقت - گند عالِم فاسد در #جهنم - همراهی تحصیل و کسب علم و #تهذیب: از ویژگی های #امام و #مکتب_امام - #خطر #نفوذ دشمن در #حوزه ها - #دوران #رشد و دوران #خدمت - #رنج هاى بدون نظیر #پيامبر اکرم (ص) در دعوت به #توحيد - چرا پیامبر اکرم صلّی #الله عليه وآله وسلّم از همه بیشتر در #بسط توحید رنج کشیدند؟‌ - #جامعیّت #اسلام و دلیل #تکوینی و #هستی_شناختی آن - #مسجد #معیار و #حقیقی، مسجد غیرآباد، و مسجدنما - تهذیب در جوانی - #روش مواجهه با #مشکلات و سختیها - #ادب نامه نگاری و تخاطب امام ره - #آینده_نگری و توجه به #آینده: از ویژگیهای #شخصیّت امام ره و #مکتب_امام - دیدگاه امام نسبت به سازمانهای #بین_المللی #702 #جلد_دوم #جلد_2 #جلسه_9 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص29 🌿🌿🌿 رنجهاى #پيامبر (ص) در دعوت به #توحيد 👇ادامه پست قبل👆 🔥امام #خمینی ره هم چون معرفت توحیدی بسیار عمیقی داشتند، آتشی به جان و دل داشتند که به عالم حرارت بخشید و عصر خویش را به جنب و جوش توحیدی درآورد. 💎 امام، #توحید را در تنها در کنج #دل و گوشه خرابات و محراب #مسجد نمیجست، بلکه عالم را خراباتخانه و مسجد حق تعالی میدید و مطابق توحید اطلاقی قرآنی و فرهنگ صحیح اسلامی، همه چیز (حتی عالَم تشریع و عرصه حکمرانی) را توحیدی میخواست! 🌿ازاینرو، #سلوک امام نیز اجتماع و عرصه های مختلف نظری و عملی آن را #سالک کرد و توحید را به کوچه و بازار کشاند. البته، هرکسی در حدّ‌ خود از این خوان گسترده جامی گرفت. سالک! در اين سلوک بدنبال كيستى؟ من‏، #يار را به كوچه و بازار مى‏كشم‏ #دیوان #امام، ص155 ✅ بدین جهت، در #مکتب_امام یا همان #اسلام_ناب، اموری مثل #سلوک، حضور در اجتماع، خلوت باطنی، و... با یکدیگر تنافی ندارند و همه بر محور توحید گرد هم می آیند و به همدیگر مدد میرسانند #767 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌 ... ان شاء #الله آن روز مبارک است كه دور هم در #مسجد #اقصى‏ باشيم و آنجا نماز بخوانيم. #صحيفه_امام، ج‏15، ص490 🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌🕌 #779 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹