eitaa logo
مکتب خانه قرآنی حکیم
6.7هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
406 ویدیو
227 فایل
نظام تعلیم و تربیت مکتب‌خانه‌ای برگرفته از الگوی معرفتی جامع قرآن حکیم شرکت حکمت‌بنیان طیبستان یکی از فعالیت‌های تجاری مکتب‌خانه https://eitaa.com/joinchat/331284626C1c0cfc1011 آیدی واحد آموزش @maktabkhane آیدی واحد پژوهش @ya_mahdi_985
مشاهده در ایتا
دانلود
sa6.mp3
385.9K
🔰 کارگاه صوت و لحن : ♻️ آیه ۲۳ سوره مبارکه حج بشنوید و نغمه را به ذهن بسپارید!
sa4.mp3
693.5K
🔰 کارگاه صوت و لحن: بشنوید و و لحن را به خاطر بسپارید! ♻️تواشیح در
Screenrecorder-2022-03-03-05-30-05-905_۲۶۰۳۲۰۲۲(2).mp3
30.13M
بسم الله الرحمن الرحیم ⭕️ صوت جلسه اول کلاس بین الطلوعین ♻️ آشنایی با نظام آموزشی مکتب خانه ای
sa5.mp3
483K
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 کارگاه صوت و لحن: آیه ۱۷ سوره مبارکه حج ♻️ بشنوید و لحن را تمرین کنید!
heji1.pdf
638.8K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه اول کلاس بین الطلوعین 📌درس اول هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji2.pdf
553.2K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه دوم کلاس بین الطلوعین 📌درس دوم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji4.pdf
559.6K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه چهارم کلاس بین الطلوعین 📌درس چهارم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji5.pdf
549.7K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه پنجم کلاس بین الطلوعین 📌درس پنجم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
📌فَرُبَّ حامِلِ فِقْهٍ غَيرِ فَقيهٍ وَ رُبَّ حامِلِ فِقْهٍ الي‌ مَنْ هُوَ افْقَهُ مِنْهُ 🔰 شهید آیت الله مطهری (ره) 🔺اين جمله خيلي نکته در آن هست، يعني اشاره‌اي است به آينده. «فقه» يعني فهم عميق، ولي در اينجا مقصود جمله‌اي است که عمق داشته باشد. «فقه» با «فهم» فرقش اين است که «فهم» مطلق فهميدن است و «فقه» فهم عميق را مي‌گويند. 🔺وقتي که «فقه» به کلام اطلاق بشود يعني سخني که عمق زياد دارد. فرمود: بسا مردمي که حامل يک سخن عميقند ولي خودشان عميق نيستند. جمله را هميشه نقل مي‌کند ولي خودش نمي‌تواند به عمق آن پي ببرد. باز فرمود: بسا مردمي که جمله‌اي را، فقهي را حمل مي‌کنند يعني جمله‌اي را که از من شنيده‌اند حفظ دارند، فقيه هم هستند، ولي نقل مي‌کند براي کسي که از خود او فقيه‌تر است، يعني نقل مي‌کند براي کسي که از او عميقتر است و عمق فکرش بيشتر است، او که وقتي برايش نقل مي‌کند چيزهايي مي‌فهمد که خود اين که براي او نقل کرده نمي‌فهمد. 🔺اين است که ما مي‌بينيم سخنان پيغمبر، در هر رشته‌اي، دقيقاً قرن به قرن عمق بيشتري (نمي‌گويم پيدا کرده) براي آن کشف شده است. (البته مي‌دانيد حساب اوصياي پيغمبر، ائمه اطهار جداست. کلمات آنها مثل کلمات پيغمبر است. راجع به افراد عادي دارم صحبت مي‌کنم.) در قرن اول و دوم هرگز به اندازه قرن سوم نمي‌توانستند به عمق مطالب پيغمبر برسند، و در قرن سوم به اندازه قرن چهارم، و در قرن چهارم به اندازه قرن پنجم. تاريخ علوم اسلامي اين امر را نشان مي‌دهد. اگر شما اخلاق را مطالعه کنيد، فقه را مطالعه کنيد، معارف و فلسفه را مطالعه کنيد، عرفان را ملاحظه کنيد، مي‌بينيد در هر قسمت که پيغمبر سخن گفته است، مفسريني که در دوره‌هاي بعد آمده‌اند واقعاً بهتر توانسته‌اند به عمق کلام پيغمبر برسند. اعجاز پيغمبر در همين است. 🔺ما تنها اگر فقه خودمان را در نظر بگيريم، چنانچه يک نابغه هزار سال پيش را مثلًا در نظر بگيريم، شيخ صدوق و شيخ مفيد و حتي شيخ طوسي را در فهم معاني [کلمات‌] پيغمبر در مسائل فقهي در نظر بگيريم، و بعد بياييم نهصد سال بعدش شيخ مرتضي انصاري را در نظر بگيريم، مي‌بينيم شيخ مرتضي انصاري در نهصد سال بعد از شيخ طوسي و شيخ مفيد و شيخ صدوق بهتر مي‌تواند سخن پيغمبر را تحليل کند. 🔺آيا از اين جهت است که شيخ مرتضي نبوغ بيشتري از شيخ طوسي داشته است؟ نه، علم زمان او وسعت بيشتري از علم زمان شيخ طوسي دارد؛ علم جلوتر رفته است و در نتيجه اين بهتر مي‌تواند به عمق سخن پيغمبر برسد تا او که در هزار سال قبل بوده است. آينده هم همين‌طور است. صد سال ديگر، دويست سال ديگر افرادي پيدا خواهند شد که خيلي عميق تر از شيخ انصاري سخنان پيغمبر را درک کنند. 📚سیری در سیره نبوی، ص۴۲
sa7.mp3
212.3K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ کارگاه صوت و لحن: ♻️ سوره مبارکه عادیات
heji6.pdf
562K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه ششم کلاس بین الطلوعین 📌درس ششم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji7.pdf
587.2K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه هفتم کلاس بین الطلوعین 📌درس هفتم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji8.pdf
557.1K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه هشتم کلاس بین الطلوعین 📌درس هشتم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji9.pdf
542.7K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه نهم کلاس بین الطلوعین 📌درس نهم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
heji10.pdf
547.4K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه دهم کلاس بین الطلوعین 📌درس دهم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس
sa8.mp3
184.7K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ کارگاه صوت و لحن: ♻️ سوره مبارکه یس، آیه ۳۶
🌀 از طریق تربیتِ و تولید در آموزش و پرورش تاثیر گذار باشد. 🔸اگر ما در داخل حوزه رشته تعلیم و تربیت داشته باشیم، در زمینه تعلیم و تربیت متخصص تربیت کنیم؛ آن وقت حوزه علمیه و روحانیت می تواند آموزش و پرورش را عرصه حضور خودش قرار دهد. نه اینکه ما برویم بشویم وزیر آموزش و پرورش؛ این اصلا کارساز نیست. 🔸بحث آموزش و پرورش، کتاب درسی است و ساختن معلم، تربیت معلم، تربیت دینی معلم و تولید کتابهای دینی و کتابهای غیردینی؛ یعنی کتاب فیزیک یا کتاب ریاضیات هم می تواند درس توحید بدهد، می‌تواند انسانها را بی دین کند؛ هم می‌تواند توحید و تدین و تعبد را به دانش آموز القا کند، هم می‌تواند او را بی دین کند، به مبدأ و معاد بی اعتنا کند. ما باید بتوانیم حوزه‌ی علمیه را آماده کنیم. 🎙رهبر معظم انقلاب ۸۹/۸/۲ ♻️🌺🌺🌺🌺🌺♻️ نظام آموزش مکتب خانه ای به دنبال تربیت معلمان و مربیان متخصص و متعهد می باشد.
1_1540249372.pdf
2.71M
سلام خوبان همراه🤩 آموزش هشت مــدل آش سنتــی و حکـــــیمـــــانه هست که قراره جایگزین ســـوپ‌های با طبیــعـــت سـرد🍜 و گوجــــه🍅 و خـیار🥒 و پنیــــر بشه... که ثمره‌ای جــــز انـــبــوه امــــــــــراض، رخـــوت و بی‌حالــــی نــدارنـــد... ❌انتشار فقط با ذکر منبع مجاز است❌ 🆔👉 @hakimaneh251
*بر باد رفته* آرزوهای انسان پس از مرگ (در قرآن) 1⃣ *يَا لَيْتَنِیٖ كُنْتُ تُرَابًا* ﺍی ﮐﺎﺵ خاک می‌بودم. (نبأ‏/۴۰) 2⃣ *يَا لَيْتَنِي قَدَّمْتُ لِحَيَاتِیٖ* ﺍی ﮐﺎﺵ برای آخرت خود چیزی پیش می‌فرستادم.(فجر/۲۴) 3⃣ *يَا لَيْتَنِیٖ لَمْ أُوتَ كِتَابِيَهْ* ﺍی ﮐﺎﺵ نامه اعمالم برایم داده نمی‌شد. (حاﻗﺔ/۲۵) 4⃣ *يَا وَيْلَتَىٰ لَيْتَنِیٖ لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًا* ﺍی وای بر من! ای ﮐﺎﺵ فلان انسان را به دوستی نمی‌گرفتم. ‏(فرﻗﺎﻥ/۲۸) 5⃣ *يَا لَيْتَنَا أَطَعْنَا اللَّهَ وَأَطَعْنَا الرَّسُولَ* ﺍی ﮐﺎﺵ فرمانبرداری الله و رسولش صلی الله علیه و آله و سلم را می‌کردیم. ‏ (أﺣﺰﺍﺏ/۶۶) 6⃣ *يَا لَيْتَنِی اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًا* ﺍی ﮐﺎﺵ راه و روش رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم را تعقیب می‌کردم. ‏ (فرﻗﺎﻥ/۲۷) 7⃣ *يَا لَيْتَنِیٖ كُنتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزًا عَظِيمً* ﺍی ﮐﺎﺵ من هم با آنها می‌بودم، حال کامیابی بزرگ حاصل می‌کردم. ‏ (نساء/۷۳) 8⃣ *يَا لَيْتَنِیٖ لَمْ أُشْرِكْ بِرَبِّی أَحَدًا* ﺍی ﮐﺎﺵ با رب خود کسی را شریک نمی‌آوردم. ‏(کهف/۴۲) 9⃣ *يَا لَيْتَنَا نُرَدُّ وَلَا نُكَذِّبَ بِآيَاتِ رَبِّنَا وَنَكُونَ مِنَ الْمُؤْمِنِين* ﺍی ﮐﺎﺵ راهی پیدا شود که دوباره به دنیا برگردیم و نشانی‌های رب خود را انکار نکنیم و از جمله مؤمنین شویم‏. (أﻧﻌﺎﻡ/ ۲۷) اینها آرزوهای بر باد رفته هستند که انسان بعد از مرگ دارد در حالیکه در آن زمان، دیگر فرصتی برای جبران وجود ندارد؛ پس امروز به فکر باشیم. 🌸💠🌸💠🌸💠🌸 ▪️عمر را در خدمت قرآن غنیمت شمرید!
1_956924212.pdf
410.8K
جدول برنامه مراقبه ماه مبارک رمضان (ماه بندگی و بالندگی)
🌺 بسم الله الرحمن الرحیم 🌺 هر روز از ماه مبارک رمضان ، یک جلسه از تفسیر حکمت بنیان قرآن کریم در مکتب خانه بار گزاری می شود! 🔰 سوره مبارکه اسراء با هدف خودشناسی و انسان شناسی در نظام معرفت قرآنی ⭕️ ✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ از دوستان تقاضا می شود،تقریر جلسات نوشته شود که در نهایت، آزمون از تفسیر برگزار می گردد.
مقدمه-1 (1).mp3
2.9M
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 در آغوش خدا 🔰 مقدمه شرح اسماء الله الحُسنی 🔰 جلسه اول
heji11.pdf
545.2K
بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تقریر جلسه یازدهم کلاس بین الطلوعین 📌درس یازدهم هجی خوانی 🍃 توسط یکی از اعضای محترم فعال کلاس