🌀 مقام معظم رهبری نقشه جامع تبلیغ را برای حوزویان ترسیم کردند آیت الله حسینی بوشهری در حاشیه دیدار حوزویان با مقام معظم رهبری گفت: در حقیقت مقام معظم رهبری در بیانات خود نقشه جامع در رابطه با تبلیغ برای حوزویان ترسیم کردند. وی افزود: اگر بیانات مقام معظم رهبری به عنوان دستور کار حوزه علمیه قم و حوزه های علمیه سراسر کشور قرار گیرد فضای کشور به سمتی که مورد نظر امام زمان(عج) و انبیای الهی است خواهد رفت. 🌐 خبرگزاری رسا 📌 مناهج: ان‌شاءالله مخاطب بایدها (مجموعه شورای عالی و مرکز مدیریت) به سمت آنچه مورد نظر امام زمان ارواحنا فداه هست حرکت کنند؛ تا خدای ناکرده اسلام، سیلی استحاله‌ی فرهنگی را نخورد. این هشدار امامِ حوزه را نباید نادیده گرفت؛ یا کوچک شمرد. منتظر اقدام و عمل به‌موقع بزرگان هستیم. #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 کانون‌ عظیم تبلیغی، از تغییر رویکرد تا ایجاد ساختار 🖋 عبدالحسین مشکانی؛ #یادداشت_مهمان 🔸 جلسه شیرین دیدار مقام معظم رهبری (نفسی‌له‌الفداء) با جهادگران عرصه تبلیغ، بر جان دیدارکنندگان نشست. از «خداقوت» تا «تغییر افق» گرفته تا «هویت‌بخشی» به حوزه و روحانیت و «سنجش» آن‌چه کرده و می‌باید کند و «پیشنهادات جزئی و کلان» جهت قرار گرفتن بر «مدار چنین افق و هویتی» و «رهایی از چنان آسیب و منقصتی».... همه را فرمودند. بسان دیگر سخنان و دیدارهای حکیمانه کلمه به کلمه را می توان نصب‌العین قرار داد. ✅ پیشنهاد اختصاصی حضرت آقا تشکیل «کانون‌ عظیم تبلیغی حوزه‌های علمیه» بود. فارغ از تمامی دعواهایی که در این کمتر از یک روز پیرامون آسیب‌شناسی ارائه شده از سوی حضرت آقا شکل گرفته؛ به سختی بیم آن می‌رود که این دستور نیز مانند آنچه درباره شورای عالی انقلاب فرهنگی و تحول در ساختارهای فرهنگی کشور اتفاق افتاد، به وقوع بپیوندد. 1️⃣ نگاهی از همینک بر این باور است که حوزه‌های علمیه باید طرح‌نامه کلان‌پروژه ایجاد کانون‌های عظیم تبلیغی را در دستور کار قرار دهد تا بتواند به صورت دفعی یا تدریجی به این نقطه و قله دست یابد. نگاهی که به زودی تغییر در ساختارها و ایجاد ساختارهای جدید را اساسی‌ترین کار، جهت لبیک به این فرمان می‌داند. به زودی نیز شاهد آن خواهیم بود که طرح‌ها و برنامه‌ها و به دنبال آن گزارش‌ها و بیلان‌هایی ارائه خواهد شد. 2️⃣ در نگاهی دیگر باید موضوع این فرمان را در «تمام و جان کلام رهبری» جست. او فرمان تغییر در نظام اولویت‌ها، نظام منزلت‌بخشی، نظام راهبردی و برنامه‌ریزی حوزه‌های علمیه را صادر فرموده است. تغییر از هویت‌بخشی و منزلت‌دهی از طریق نظام آموزشی ـ و نه دانشی‌ ـ ، به نظام تبلیغی و کنشگری. ✅ همان‌گونه که ایشان درباره تحول در ساختارهای فرهنگی هم فرمودند در اینجا نیز به نظر می‌رسد «تغییر رویکرد حوزه‌های علمیه» و «کانون عظیم تبلیغی شدن حوزه‌های علمیه»، موضوع فرمان ایشان است. حوزه‌های علمیه باید نظام نیازهای جامعه را از سامانه تبلیغی و ارتباطات و تعاملاتی و اجتماعی‌اش بیابد و در نظام آموزشی و دانشی خود به حل آن‌ها بپردازد. چرخه‌ای که شروع و آغاز آن از نیازهای اجتماعی و سیاسی است تا انتزاعات ذهنی و ته‌نشست‌های صرفا تاریخی. ⬅️ بر اساس این نگره، رویکرد، نظام اولویت‌ها و نظام منزلت‌ها باید تغییر پیدا کند. آن‌چه در دل ساختارهای موجود جاری و ساری است باید تغییر پیدا کند و گرنه ساختارهای کنونی با کمترین تغییری می‌تواند حوزه‌های علمیه را به کانون عظیم تربیت مبلغ و کنشگر اجتماعی تبدیل نماید. 🔺 اندکی دقت در ساختارهای رسمی و نیمه رسمی حوزه‌های علمیه نشان می‌دهد که ساختارهای موجود با تغییر در رویکرد، و شبکه شدن می‌توانند حوزه‌های علمیه را به کانون عظیم تبلیغی اسلام تبدیل نمایند. ✅ معاونت تبلیغ حوزه‌های علمیه با ساختاری نسبتا منطقی در جهت پشتیبانی از نظام تبلیغی، مجتمع آموزشی و پژوهشی تبلیغی حوزه‌های علمیه مشتمل بر مرکز تخصصی تبلیغ در سه سطح، مرکز تربیت مبلغ معلم، مرکز تربیتی هنر و رسانه و ...، مرکز آموزش‌های مهارتی و کاربردی حوزه‌های علمیه، قرارگاه تازه تأسیس کنشگری حوزه و روحانیت(در این باره و نسبت آن با کانون باز هم خواهم نوشت)، دبیرخانه گروه‌های جهادی، برخی از میزهای تخصصی دفتر تبلیغات، گروه‌های تبلیغی تخصصی دفتر تبلیغات، مرکز آموزش‌های کاربردی و پودمانی دفتر تبلیغات، سیستم پشتیبانی سازمان تبلیغات، تشکل‌ فراگیر گروه‌های تبلیغی، مؤسسه امیر بیان و .... مراکزی هستند که اگر رویکرد حوزه‌های علمیه نسبت به آن‌ها و نیز رویکرد خود آن‌ها تغییر یافته و در یک چرخه و شبکه‌ای به تعامل و هم‌افزایی همت بگمارند، هیچ نیازی به تشکیلات جدیدی که رقیب وضعیت موجود باشد و یا درصدد هضم و رزم با این ساختارها برآید نخواهد بود. ✅ یقینا تغییر رویکرد بدون تغییر در ساختارها نخواهد بود اما همه سخن در این است که اصل بر تغییر رویکرد است و به تبع آن اندک تغییراتی لاجرم خواهد بود. #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 تجربه‌ی شصت سال تبلیغ ❇️ اگر ما بخواهیم درست تبلیغ کنیم باید مخاطب خودمان را بشناسیم. 🔺 حالا مِن‌باب مثال عرض بکنیم که امروز سطح آگاهی عمومی ــ جوان و غیر جوان ــ با گذشته قابل مقایسه نیست؛ واقعاً قابل مقایسه نیست. تقریباً همه‌ی عمر تبلیغی بنده ــ شصت سال، بیشتر ــ با جوانها گذشته؛ من از دوره‌ی جوانی در مشهد، جلسات داشتم که جوانها می‌آمدند، دانشگاهی‌ها می‌آمدند، دانشجوها می‌آمدند، دانش‌آموزهای دبیرستان [می‌آمدند]. آن روز هم فکر بچّه‌ها خوب بود، جوانها خوشفکر بودند 🔻 امّا با امروز قابل مقایسه نبود؛ سطح فکر بالا رفته. تبلیغ بدون توجّه به این واقعیّت خنثیٰ خواهد شد. #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 علم حوزه بدون مردم، نافع نیست 📝 اللهم إنی أعوذ بک من علم لا ینفع 🖋 سلمان محمدی؛ #یادداشت_مهمان 🔸 اگر فضای ذهنی مسئولین، اساتید و طلاب را بررسی کنیم خواهیم فهمید که #هویت_طلبگی در حوزه متشکل از دو رکن «تفقه» و «تبلیغ» است. 🔹 بماند که عنصر «اقامه‌ی دین» حتی در ذهنیت انقلابیون حوزه هم آنچنان روشن و زنده و اثرگذار نیست؛ اما از میان دو عنصر تبلیغ و تفقه آن عنصری که باعث می‌شود یک روحانی با «مردم» ارتباط بگیرد و آنچه اندوخته به میدان ترویج بیاورد، عنصر تبلیغ است. 🔺 با این وجود، اگر دیدبان هشیار جامعه‌ی اسلامی بگوید که من از وضعیت تبلیغ در حوزه‌های علمیه نگرانم، می‌توانیم بفهمیم که حوزه علمیه در معرض فراموشی «هدف» خود است. 🔻 بجای اینکه تفقه کند برای تبلیغ، تفقه می‌کند برای تفقه. بجای اینکه علم تولید کند برای اصلاح، علم تولید می‌کند برای تعلیم. گویی برای خودش اصل و فرع علمی می‌سازد ولی دغدغه‌اش نسبت به اتفاقات جاری جامعه‌اش کم شده است. ♨️ آیا معنای «العلم یهتف بالعمل ان اجاب و الا ارتحل»، برای یک شخص روحانی هم همین است که خودش مشغول تنقیح عقاید و تزکیه‌ی اخلاق و التزام به احکام باشد؟ یا اینکه این روایت برای روحانیون به ضمیمه‌ی «اخذ الله علی العلماء أن لا یقارّوا علی کظّة ظالمٍ و لا سغب مظلومٍ» دغدغه‌مندی نسبت به اسلام و مسلمانان و حتی مستضعفان فهم می‌شود؟ 🔺 به قول بعضی از اساتید، علمی که دور از دغدغه‌ی جامعه باشد، اگر نگوییم که اصلا علم هم نیست باید بگوییم که دیگر «نافع» نیست. یعنی در نتیجه «تأثیرگذاری در جامعه» انگار که ملاک نافع بودن فعالیت‌های حوزوی است. و رهبری از این بُعد تأثیرگذاری حوزه، احساس نگرانی کرده‌اند... ✅ همین دغدغه که «باید تبلیغ کرد و باید در میان مردم بود»، خود نیاز دارد که در میان طلاب تبلیغ شود. آن کسانی که خودشان اهل تحقیق و تبلیغ هستند، همانطور که نسبت به مردم جامعه دغدغه دارند نسبت به برادران طلبه‌شان هم باید وظیفه‌ای احساس کنند. ♨️ بنابراین به نظر می‌رسد مهمترین اولویت در حوزه، توجیه خود حوزویان است. به شکلی که آن کسانی که ضرورتِ درمردم بودن و برای خلق خدا تلاش کردن، برایشان واضح است، دست به تبیین بزنند. 🔺 البته قطب‌هایی در حوزه‌ها هستند که خلاف این روحیه و ممشای اصیل را پمپاژ می‌کنند. باید مبانی نگاه اسلام ناب بیان شود، همدلی شود، خطابودن نگاه‌های انزواگرایانه و غیرمردمی بیان شود، تا نگرانی رهبر برطرف شود. 💢 حسین علیه السلام در راه است و مُسلمِ زمان، در کوفه احساس نگرانی می‌کند... #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 ختامِ بی‌حسن ختام! 📝 گزارشی از نهمین اختتامیه جشنواره علامه حلی حوزه علمیه قم 🖋 نام محفوظ؛ #یادداشت_مهمان 🔸 با هر زحمتی بود، قرارم را به وقت دیگری موکول کردم به #احترام_جلسه! 🔺 سین برنامه عجیب و غریب بود. حدود سه ساعت سخنرانی پی در پی که فقط زمان کوتاهی از آن، ارائه طلاب بود و ما بقی، به صحبت مدیران گذشت که خیلی مربوط به طلبه‌ها نبود، بیشتر، «باید»های مدیریتی بود و توصیه به حمایت از نسل جوان حوزه! یاد سخن حضرت آقا افتادم که به آن مقام مسئول گفتند: «مخاطب این بایدها کیست؟! خود شمایید.» 🔻 بگذریم، سه ساعت نسبتا خسته کننده گذشت، ولی حاضران تا انتها نشستند، به #احترام_جلسه. 🔹طبق برنامه، پیش از تقدیر از نفرات برتر و پایان جلسه، قرار بود خدمت استاد حسینی بوشهری باشیم. برخی طلاب از شهرستان به سختی آمده بودند، چون این ایام درس‌ها تعطیل است و این بندگان خدا به شهرشان رفته بودند، اما به #احترام_جلسه خودشان را رسانده بودند. ✅ استاد بوشهری از اهمیت نیروی جوان حوزه و لزوم حمایت از آن‌ها گفتند و تاکید بر امیدواری داشتند. سخن را طولانی نکنم، بعد از صحبت‌های ایشان، مجری از مسئولان حاضر در جلسه از جمله آقایان: ملکی، قائم مقام استان قم مقیمی حاجی، معاون پژوهش حوزه عماد، مسئول مرکز استعدادهای برتر و مسئولین حوزه خواهران دعوت کرد و گفت قرار است از میان برگزیدگان، چهارنفر روی سن برای گرفتن تقدیرنامه حاضر شوند و الباقی برگزیدگان بعد از آن جداگانه تقدیر خواهند شد!! ♨️ متوجه منظورش نشدم، این تعجب را در چهره دیگر حاضران جلسه هم دیدم، تقدیر از چهار نفر انجام شد و مسئولین محترم از روی سن پایین آمدند و رفتند!! ‼️ یعنی جلسه به طور رسمی تمام شد و هنوز برگزیدگان در سالن نشسته‌اند. بعد از چند دقیقه، همهمه‌ای شکل گرفت و دیدم میزی آورده‌اند که لوح‌های تقدیر روی آن است. و شروع کردند به تندتند خواندن اسامی؛ روی سِن پر شد از جمعیتی که هرکسی دنبال لوحش می‌گشت. ♨️ بسیار ناراحت شدم، مثل اینکه شخصی شما را به خانه‌اش دعوت کند و هنگام شام، خورش و برنج را روی سفره بریزد و بگوید بخور و خودش هم از خانه بیرون رود. 🔻 من و چند تن از برگزیدگان دیگر که تعدادشان کم هم نبود از جلسه بیرون آمدیم، خودتان خوب می‌دانید که کسی معطّل یک برگ تقدیرنامه نیست و ما به #احترام_جلسه حاضر شدیم؛ ولی شما، احترام مهمان را حفظ نکردید. ♨️ آری، سخن گفتن از حمایت از نسل جوان حوزه آسان است، امّا در عمل، حتی در سین سه ساعته، ده دقیقه برای تقدیرش جا نداریم. 🔺 معاون محترم پژوهش حوزه و آقای دبیر جشنواره، وقتی کسی ثمره‌ی کار چندماهه علمی خودش را برای جشنواره شما ارسال می‌کند، یعنی برای این لجنه، ارزش قائل شده و همانطور که می‌دانید، با شرکت در این جشنواره، طبعا از حضور در دیگر جشنواره‌ها با همین مقاله محروم می‌شود. 🔻 ای کاش در همین حد هم که شده، ارزش حضور این طلبه‌ها را قدر می‌دانستید. ✅ امام رضا (علیه السلام): «مِن حَق الضّیفِ اَن تَمشِیَ مَعَهُ فَتخرِجَهُ مِن حَریمکَ اِلی البابِ.» از جمله حقوق مهمان بر تو آن است که (هنگام رفتنش) او را تا دم در همراهی کنی. عیون الاخبار، ج2 ، ص 70. 🔻 البته تعدادی از طلاب خدمت جناب آقای ملکی گله کردند و ایشان متواضعانه عذرخواهی کردند؛ اما چه سود... 📌 مناهج: رسانه حوزوی مناهج آمادگی دارد پاسخ و جبران مسؤولین محترم را انعکاس دهد. #جشنواره_علامه_حلی @Manahejj

🌀 نصیحت به جوانان 🔺 سابق ما نصیحت میکردیم جوانها را و برحذر میداشتیم از رفیق بد، مصاحب بد؛ 🔻 حالا مصاحب بد داخل جیبش است، صفحه‌ی مصاحبِ بد جلوی چشمش است، همه چیز در آن هست. ♨️ این مخاطب را بشناسید. اگر چنانچه ما موادّ تبلیغی‌مان و شیوه‌ی تبلیغمان متناسب با این وضعیّت مخاطب نباشد، ناموفّق خواهیم بود. #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

📣 خط حزب‌الله ۴۰۱ | اکسیر «تبلیغ» در مبارزه تمدنی 🔹 چهارصد و یکمین شماره هفته‌نامه‌ خط‌حزب‌الله، با عنوان «اکسیر «تبلیغ» در مبارزه تمدنی» منتشر‌ شد. 📝 سخن هفته این شماره خط‌‌حزب‌الله به مناسبت دیدار اخیر جمعی از مبلغین و طلاب حوزه‌های علمیه سراسر کشور با رهبر انقلاب، به این پرسش پاسخ داده است که اهمیت و ضرورت توجه ویژه‌ به تبلیغ در شرایط امروز و آینده چیست؟ 🔸گزارش هفته این شماره خط حزب‌الله با عنوان «مهدتناقض» نگاهی به معیارهای دوگانه غرب در ادعاهای آزادی و حقوق‌بشر، داشته است. 🌷 شماره‌ این هفته خط حزب‌الله به روح مطهر شهید مدافع حرم سجاد عفتی تقدیم می‌شود. 📥 نسخه PDF👇

🔖 شماره جدید نشریه خط حزب الله

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: قرار است محقق‌کننده‌ی مطالبات رهبری باشیم یا محقق‌کننده‌ی پیش‌بینی ایشان درباره‌ی استحاله‌ی فرهنگی؟ 💬 استاد سطوح عالی؛ نام محفوظ: ❗️وقتی کار توسط استاد بزرگواری که در رأس جامعه‌ی مدرسین و شورای عالی و شورای سیاستگذاری است و در واقع همه‌ی مجاری و مناصب تصمیم‌گیری را در اختیار دارد با «اگر» شروع بشود تکلیف این مطالبه‌ی رهبری نیز مثل سایر مطالبات روشن است؛ یعنی عدم امید به تحقق و یا انحراف از مسیری که باید باشد. 🔺 استاد بوشهری و امثال ایشان بعد از سی سال مدیریت حوزه‌های علمیه همچنان می‌گویند: «اگر بیانات مقام معظم رهبری به عنوان دستور کار حوزه‌ی علمیه قم و حوزه‌های علمیه سراسر کشور قرار گیرد .......!!!!!!!!!!» ⁉️ چرا همچنان اما و اگر؟! ♨️ آنچه رهبری در بیانات ۲۱ تیرماه امسال فرمودند، تقریری دیگر از همان مطالباتی است که طی سی سال گذشته از متولیان حوزه طلب کرده بودند. 🔻 طی دو روز گذشته مصاحبه‌ها و اظهارنظرهای انجام گرفته دوباره خبر از تکرار همان رفتارها و اقدامات سطحی و زودگذر می‌دهد. ⛔️ بی تردید تا زمانی که اینگونه با بیانات رهبری برخورد می‌کنیم، هیچ مطالبه‌ای به تحقق نمی‌رسد و با هدررفت زمان فقط به تحقق پیش‌بینی رهبری می‌رسیم؛ نه مطالبات رهبری. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اساتید نگران از «عدم تحقق مطالبات رهبری و پیش‌بینی آینده تلخ درباره استحاله‌‌ی فرهنگی» را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین محترم را درباره‌ی چگونگی برطرف‌شدن این دغدغه‌ها و بروز انقلابی‌گری حقیقی منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_اساتید #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 سرّ تعطیلی دیدار سالیانه‌ی رهبر با طلاب 📝 عقب‌ماندگی کمّی و کیفی حوزه در تبلیغ 🖋 حسین کاظم زاده 🔸 رهبر انقلاب در دیدار طلاب و روحانیون سراسر کشور با اشاره به اهمیت مقوله #تبلیغ در جامعه، نسبت به امر تبلیغ در حوزه‌های علمیه، ابراز نگرانی کردند. 🔺 شاید به ذهنتان این طور برسد، حوزه‌ها که کاری جز تبلیغ ندارند و در ایام به خصوصی مثل محرم و صفر و رمضان و ایام تبلیغی دیگر هم به صورت سنتی، تبلیغ می‌روند. ❓پس ریشه و دلایل این نگرانی چیست؟ می‌توان دلایل این نگرانی را در موارد زیر فهرست کرد: 1⃣ در فرهنگ رایج حوزه، تبلیغ اولویت اول محسوب نمی‌شود و یک مبلغ مثلا نسبت به یک محقق، جایگاه پایین‌تری دارد و این ارزش تبلیغ را در ذهن طلبه پایین می‌آورد و حال آنکه اهداف مختلف دین به واسطه تبلیغ محقق می‌شود؛ چه #اقامه_قسط و عدالت اجتماعی، چه تشکیل نظام اسلامی و چه اقامه معروف، همگی در گرو تبلیغ است. اینها همه بدین خاطر است که تبلیغ یعنی رساندن پیام دین به ذهن و قلب مردم. 2⃣ بدون تبلیغ، ایمان مردم که پایه اصلی حفظ نظام است، از بین خواهد رفت و دچار #استحاله_فرهنگی خواهیم شد و معروف و منکر جای هم خواهند نشست، مظلوم و جلاد تشخیص داده نمی‌شوند. به تعبیر #امام_خمینی سیلی‌ای خواهیم خورد که تا مدتها اثرش باقی خواهد ماند. این یک رهبر را از وضعیت تبلیغ، نگران می‌کند. 3⃣ تبلیغات را اگر جدی نگیریم، از حرام‌های الهی، قبح زدایی خواهد شد و همان بلایی که دنیای غرب، گرفتارش شده، گریبان ما را هم خواهد گرفت. ارزش خانواده از بین می‌رود، حرمت‌ها شکسته می‌شود، و.... ⛔️ با همه این اوصاف، حوزه علمیه چه در تولید محتوا و چه در روش‌های به روز و متناسب با مخاطب با سطح آگاهی بالا، آمادگی لازم را ندارد. مخاطب امروز در آشفته بازار فضای مجازی، باید صدای قوی و رسایی را بشنود تا اثر بگیرد، حال آنکه حتی در این فضا، خانواده‌ها تأثیرات تربیتی‌شان کم شده است. ♨️ امروز نمی توان صرفا با تکیه بر محتوا و ابزارهای سنتی، تبلیغ یعنی رساندن پیام دین به ذهن و قلب مخاطب را انجام داد، هر چند شیوه‌های سنتی، مثل منبر، ابزارهای بی‌بدیلی هستند که باید حفظ شوند. ولی استفاده از ابزارهای نوین تبلیغی هم یکی از ضرورت‌هاست که در این قسمت هم کمیت حوزه لنگ می‌زند. 🔺 علاوه بر اینها سطح گسترده نیاز در کشور از مدارس و دانشگاه‌ها تا نهادها و سازمان‌ها، مساجد و هیئات، و ده‌ها بستر تبلیغی دیگر، نیاز به تربیت مبلغ مناسب هر کدام از این بسترها را دارد که باز هم در این مورد، کما و کیفا کاستی مشاهده می‌شود. به شهادت خود رهبر انقلاب در همین جلسه، بسیاری از مساجد کشور احیا نیستند و فقط زمان نماز باز هستند و یا در همین تهران (شهرستان‌ها جای خود)، نبود یک طلبه خوش‌فکر و خوش‌ذوق در برخی ارگانها کاملا مشهود است. ✅ همه اینها را اگر بخواهم در یک جمله آسیب‌شناسی کنم، این می‌شود که حوزه خود را در جایگاهی که رهبری مستفاد از دین، از حوزه‌ها انتظار دارد، نمی‌بیند و آن رسالت #اقامه_دین در جامعه است. ❓سؤال اساسی این است حوزه دقیقا مسئول تحقق چه چیزی در کشور است، کشته‌های کرونا زیاد شود، یقه وزارت بهداشت را می‌گیریم؛ حوزه پاسخگوی کدام نیاز مشخص در کشور است که هم مردم بدانند و هم خود طلاب؟! ♨️ شاید سرّ برگزارنشدن ثابت جلسات سالیانه رهبر انقلاب با حوزه هم همین باشد که روشن نیست با مسئول چه بخش مشخصی در حال گفت و گو هستیم. #تبلبغ #اولویت_اول_حوزه #دیدار_با_امام_حوزه #دیدار_روحانیون_با_رهبر @Manahejj

🌀 مسجد گره‌گشا 🎥 روایتی از دستاوردهای تبلیغی مبلّغ جوان همدانی ‼️ در فاصله ی صد متری مسجد تا بلوار، چهارده فروشنده هروئین وجود داشت... 📌 مناهج: این طلبه جوان را نمی‌شناسیم؛ اما این را خوب می‌دانیم دو چیز برای طلاب لازم و ضروری است تا اثرگذار شوند: 1⃣ داشتن درد و دغدغه‌ی دین 2⃣ جهادی بودن اینهاست که طلبه را وارد معرکه‌ی تبلیغی می‌کند و او را به وسط میدان جهاد می‌برد. شور و حرارتی که با وجود ده‌ها مانع ریز و درشت، اجازه نمی‌دهد طلبه ناامید شود و دست از تلاش بردارد. #تبلیغ #اولویت_اول_حوزه #روایت_خوبیها @Manahejj