🔖 موضوع: انتقاد از نحوه بیان شیخ اسماعیل رمضانی درباره نسبت حوزه با قرآن، در رسانه ملی 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🎙 استاد حوزه علمیه خواهران: مباحثی که آقای شیخ اسماعیل رمضانی مطرح کردند باعث بی اعتمادی مردم به حوزه و حوزویان خواهد شد. قرار نیست هرچیزی در رسانه ملی مطرح شود. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ #نظر_اعضا #صدای_اساتید @Manahejj

🔖 موضوع: تبلیغ و استعدادهای برتر 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 امین: در خصوص پیام آخری که توی کانال گذاشتید (که چرا نخبگان به تبلیغ نرفتند) دقت داشته باشید که هر شخصی که درسش خوبه لزوماً تبلیغش خوب نیست. باید تمهیداتی در نظر گرفته بشه تا عرصه تبلیغ هم نخبگان خاص خودش رو داشته باشه. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #نخبگان #تبلیغ @Manahejj

🔖 موضوع: تبلیغ و استعدادهای برتر 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه نخبه: نسبت به پیام لزوم آموزش مهارت‌های تبلیغ به نخبگان خواستم بگم: به دست آوردن مهارتهای تبلیغ تو این زمونه، شرط واجبه نه شرط وجوب! اتفاقا زمانی معضل تبلیغ در فضای حضوری و مجازی حل میشه که نخبگان علمی، مهارتهای لازم رو تحصیل بکنند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #نخبگان #تبلیغ @Manahejj

🔖 موضوع: یأس طلاب و اساتید جوان، در اثر دیوان‌سالاری اداری در دارالشفا و حوزه علمیه استان قم 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد مقدمات (نام محفوظ): مدتیه از نهاد حوزه دلزده شدم. ◾️ فضای حوزه بسیار دوست داشتنیه؛ طلاب و اساتید؛ اما نهاد اداری حوزه متاسفانه... ◾️ طلاب مظلوم که هیچی؛ من حدس می‌زنم عمده اساتید جوان حوزه ۵ سال بعد، یا در حوزه نیستن یا حتما مشغولیات متفرقه دارن و حوزه فقط یک گوشه از زندگیشونه. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔺 این پیام‌ها موردی نیستند، که بخواهیم راحت و ساده از کنار آنها عبور کنیم. #دیوان‌سالاری_اداری، حتی قوی‌ترین انگیز‌ه‌های طلاب جوان را فسیل یا فراری می‌کند. 🔻 آیا علاجی برای درمان این #سرطان_ساختاری که سالهاست به جان حوزه افتاده وجود دارد؟! قرار نیست اشتباهات گذشته جبران شود؟ ‼️ به برخی هم تا از دردها می‌گوییم، یک نسخه بیشتر ندارند! آن هم فربه‌تر کردن ساختار است. طی همین چند سال اخیر ببینید تعداد مدیران ارشد و کارشناسان مسؤول در دارالشفا چه تورمی داشته است! ✅ ای کاش در این دوره جدید مدیریتی، شخص استاد اعرافی تمرکز ویژه‌ای روی #دارالشفا بگذارند؛ وگرنه معلوم نیست چه آینده‌ای در انتظار حوزه است. ♨️ با این روند کارمندی نمی‌توان به طلاب، روحیه و انگیزه و حیات علمی بخشید. دارالشفا به وسیله مدیرانی قوی و پرانگیزه باید چابک شود. ⛔️ امروز در زمینه‌های مختلف مثل پایان‌نامه‌ها، مدارج علمی، انتقالی، و بلایی که در امتحانات بر سر نخبگان می‌آید و ... دل طلاب، خون است. #نظر_اعضا #صدای_طلاب @Manahejj

🔖 موضوع: نرخ جدید هتل‌های مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه: 💰 نرخ‌ها بر اساس هر نفر در هر شب است👇 ⛔️ ولایت مشهد اولویت اول: ۳۹۰ اولویت دوم: ۴۵۰ ⛔️ کریمه ولایت قم اولویت اول: ۳۹۰ اولویت دوم: ۴۰۰ فاصله دو اولویت ده هزار تومان😊 ⛔️ تهران ۷۲۰ ۱۲۰۰ ⛔️ شاهرود ۵۰۰ ⛔️ اصفهان ۱۴۰۰ ۱۶۰۰ محض رضای خدا ببینید یک طلبه با خانواده چهار نفره اگر بخواهد مشهد یا قم برود برای هر شب چه هزینه‌ای (۱۵۶۰ برای اولویت اول) باید بدهد! بنابراین اگر حداقل بخواهد ۳ روز در مشهد برای زیارت برود باید حداقل ۴.۵میلیون فقط پول جا بدهد! دیگه پول غذا جای خود😞 آیا مرکز خدمات به این پول نیاز جدی دارد که باید هرشب ۱.۵ میلیون از طلبه بگیرد؟! و این هزینه‌ی سنگین چه خدمت خاصی به طلاب است؟! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #مرکز_خدمات @Manahejj

🔖 موضوع: نرخ جدید هتل‌های مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 احسان: سلام به این موضوع هم اشاره کنید که چطور برای سفر تفریحی شیراز، شبی ۲۳۰ هست؛ اما برای سفرهای زیارتی قم و مشهد گران‌تر از سفر تفریحی؟!! انصافا هتل قم عالیه هااا عالی؛ تمیز و شیک بعضی اتاق ها اصلا سرویس بهداشتی ایرانی نداره!کلا فرنگی هست. شیک و تمیز هتل 4 ستاره. 〰〰〰〰〰 📌 پیام‌های مرتبط اعضا: 🌀 خرید هتل چهارصد میلیارد تومانی توسط مرکز خدمات در قم👇 eitaa.com/manahejj/7902 🌀 خرید هتل، چرا و چطور؟! eitaa.com/manahejj/7906 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #مرکز_خدمات @Manahejj

🔖 موضوع: وضع معیشتی طلاب 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه حوزه علمیه تهران: سلام وقتتون بخیر، نمی‌دونم این چیزی که می‌خوام بگم قابلیت گذاشتن در کانالتون رو داره یا نه؟ ولی شمارو به امام حسین قسم میدم حداقل به گوش مسئولین برسونید... باورکنید دیگه هیچ‌جوره شهریه کفاف زندگیمون رو نمیده بخدا که دیگه داغون شدیم، جلوی زن و بچمون نابود شدیم ... حقیر طلبه سطح سوم هستم، پژوهشگر با چند کتاب، مبلغ بودم، اما متاسفانه در گروه‌های جهادی معلول شدم. باور کنید یک کیلو گوشت خوب یا یک کیسه برنج ایرانی نمیتونم برای خانوادم بخرم، از شدت مصرف غذاهای بی‌کیفیت، خودم و خانوادم و فرزندم معدمون داغون شده... من فقط شهریه میگیرم، توانایی کار دیگری ندارم ... اینارو نگفتم که قصد کمک مالی از شما یا کسی داشته باشم مراجع بزرگوار همیشه به فکر طلاب بوده‌اند، خبر هم دارم اوضاع وجوهات جوری نیست که بشه شهریه را زیاد کرد اما ای کاش هدفمندی مرکز خدمات و طرح تکریم دفتر رهبری(هدایای تکریمی ویژه پژوهشگران و مبلغان و ...) به نوعی ارتقا پیدا کنه تا طلاب از این وضعیت بغرنج معیشتی کمی دربیایند. ببخشید مزاحم شدم ... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #مرکز_خدمات #هدفمندی_خدمات #شهریه_تکریمی @Manahejj

🔖 موضوع: معاونت آموزش حوزه (ستاد و صف | جمکران و دارالشفا) به کجا چنین شتابان؟! 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه: سلام علیکم این جزوه روش‌های مهارتی تدریس در سطح۱ حوزه علمیه قم است که از تمام متقاضیان استادی خواسته شده این جزوه رو بخونن و امتحان بدهند. به نظرم این جزوه کاملاً بر اساس #روانشناسی_غربی نوشته شده آیا نمی‌شد در حوزه، اساتید، جزوه‌ای بر اساس مبانی اسلام بنویسند؟ ♨️ از طرفی در امتحان چهار سؤال از اسم دانشمندان بود!! یعنی نظریه رو داده بودند و اسم شخص رو می‌خواستند!! آیا این، علمیت یا روش تدریس هست؟ یا مثلا در بخشی از جزوه نوشته: ویژگی لازم معلم: بیماری حاد روانی نداشته باشه؛ به کار معلمی علاقه داشته باشه... ولی ویژگی‌های غیر لازم که بد نیست معلم داشته باشه: انگیزه الهی، محبت به شاگرد و ...!!!!!! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #آموزش_حوزه #ارتجاع_آموزشی #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🔖 موضوع: نفوذ علوم انسانی غربی 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد حوزه: سلام علیکم و رحمه‌الله متأسفانه علوم انسانی غرب توانسته در حوزه نفوذ کند. علوم انسانی غرب اگر بدون پالایش فقها در حوزه پذیرفته شود و مورد عمل قرار گیرد حتما آثار سوء بر سنت‌های کارآمد حوزوی، فرهنگ حوزوی اسلامی، هویت حوزوی و دانش دینی خواهد گذارد. لازم است طلاب و اساتید در کانال‌های حوزوی به این مسأله اعتراض منطقی، مستدل و مؤثر انجام دهند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. 〰〰〰〰〰 📌 آگاهی بیشتر: 🌀 جزوه مهارتی امتحان استادی سطح یک👇 eitaa.com/manahejj/9779 🌀 عقبگرد و ارتجاع حوزه علمیه در آموزش👇 https://eitaa.com/manahejj/9780 #نظر_اعضا #آموزش_حوزه #ارتجاع_آموزشی #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🔖 موضوع: کدام دعای عرفه را بخوانیم؟ 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 علی: امسال توی ذهنم این سؤال بود که به جای دعای عرفه حضرت سیدالشهدا علیه السلام دعای امام سجاد علیه السلام را در روز عرفه بخونم؟ یا اینکه نه مثل سال‌های قبل همان دعای سیدالشهدا. با بیانات دیروز رهبری جوابم را گرفتم؛ گزینه سوم: هم دعای حضرت سیدالشهدا هم دعای امام سجاد علیهماالسلام ✅ 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ #نظر_اعضا #مراقبه #عرفه #سلوک_و_معنویت @Manahejj

🔖 موضوع: ابهام درباره فرآیند صدور مجوز تدریس دروس خارج حوزه علمیه خراسان 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه حوزه علمیه خراسان: بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم با سلام و احترام در حوزه‌های علمیه، یکی از ارکان اساسی و محوری در تحول علمی و فقهی، دروس سطح ۴ یا همان دروس خارج است. این دروس که بر اساس اجتهاد و فقه استنباطی طراحی شده‌اند، نه تنها به‌عنوان بستر تربیت مجتهدان و متخصصان علوم دینی در نظر گرفته می‌شوند، بلکه به‌عنوان گام نهایی برای دستیابی به اجتهاد و تولید علم فقهی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردارند. حوزه علمیه خراسان همواره به‌عنوان یکی از معتبرترین و پیشرفته‌ترین مراکز آموزشی در دنیای اسلام شناخته شده است و بر همین اساس، انتظار می‌رود که روند صدور مجوز تدریس دروس خارج در این حوزه، به‌طور کامل بر مبنای عدالت، شفافیت و شایسته‌سالاری استوار باشد. با این حال، متأسفانه در سال‌های اخیر، بسیاری از طلاب مستعد و نخبگانی که در سطوح عالی علمی و فقهی قرار دارند، در فرآیند اخذ مجوز تدریس دروس خارج با مشکلاتی مواجه شده‌اند که بیشتر ناشی از ملاحظات سلیقه‌ای است تا ارزیابی‌های مبتنی بر صلاحیت‌های علمی و فقهی. این نامه به‌عنوان درخواست عمومی از مسئولان حوزه علمیه خراسان، چند نکته اساسی و ضروری را در خصوص دروس سطح ۴ و فرآیند صدور مجوز تدریس این دروس مطرح می‌کند: ۱. اعمال شایسته‌سالاری در صدور مجوز تدریس دروس خارج: صدور مجوز تدریس دروس سطح ۴ باید بر اساس معیارهای علمی و فقهی مستند و صلاحیت‌های علمی باشد، نه بر اساس روابط یا سلایق. اساتیدی که دارای توانمندی‌های علمی برجسته هستند، باید فرصت تدریس در این دروس را به‌طور عادلانه داشته باشند. ۲. شفافیت در فرآیند تصمیم‌گیری: ضروری است که فرآیند اخذ مجوز تدریس دروس خارج در حوزه علمیه خراسان، کاملاً شفاف و مستند باشد. دلیل‌های مستند و علمی باید مبنای هر تصمیم‌گیری باشد تا طلاب و نخبگان علمی از وضعیت خود آگاهی کامل داشته باشند و از هرگونه تبعیض یا فشارهای غیراصولی جلوگیری شود. ۳. حمایت از طلاب مستعد و نخبگان علمی در تدریس دروس خارج: اساتیدی که دارای توانمندی‌های علمی برجسته و دستاوردهای علمی قابل دفاع در حوزه‌های فقهی هستند، باید از حمایت‌های لازم برای تدریس دروس خارج برخوردار شوند. در بسیاری از موارد، تدریس دروس خارج می‌تواند فرصت‌هایی برای ایجاد تحول علمی و نوآوری فقهی در حوزه علمیه باشد که باید از آن حمایت شود. ۴. اصلاحات در حکمرانی آموزشی حوزه علمیه خراسان: موانع موجود در فرآیند صدور مجوز تدریس در دروس خارج، ناشی از ساختارهای غیراصولی در فرایند آموزشی است که باید به‌طور جدی مورد بازنگری قرار گیرد. این ساختارها باید به سمت عدالت‌محوری، شایسته‌سالاری و شفافیت حرکت کنند تا از محرومیت نخبگان علمی و از بین رفتن فرصت‌های علمی جلوگیری شود. ۵. توجه به اصول تحول و عدالت آموزشی: دروس سطح ۴ در حوزه علمیه خراسان باید بستری برای تحول علمی و تولید علم جدید باشند. هرگونه محروم‌شدن اساتید مستعد از تدریس این دروس، نه تنها مانعی در مسیر تحول علمی است، بلکه با اصول عدالت آموزشی نیز در تضاد قرار دارد. در پایان، از مسئولان محترم حوزه علمیه خراسان تقاضا می‌شود نسبت به بازنگری در روند صدور مجوز تدریس دروس خارج اقدام کرده و زمینه‌های مناسب برای آموزش و رشد نخبگان علمی در این سطح از دروس را فراهم آورند. اساتید مستعد و نخبگان علمی باید در این حوزه‌ها فرصت‌های برابر برای تدریس و ارتقاء علمی خود داشته باشند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات طلاب و اساتید دغدغه‌مند را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #مجوز_تدریس #حوزه_خراسان @Manahejj

🔖 موضوع: گلایه مبلغ طرح هجرت از قطع شهریه 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 مبلغ طرح هجرت: با سلام میخواستم مشکلی رو که برای بعضی از طلاب در سراسر کشور اتفاق افتاده رو منعکس کنید اخیرا حوزه پالایشی داشته و شهریه یک عده از طلاب رو حذف کرده، اکثر این طلاب کسانی بودن که سالهاست در شوؤنات حوزوی فعال نیستن و طبعا این حذف شهریه درست بوده؛ اما این وسط تعداد قابل توجهی از طلاب هم وجود دارن که بخاطر مشکلات سیستمی یا ناهماهنگی بین معاونت های مختلف حوزه، شهریه شون قطع شده. ‼️ مثلاً بنده مبلغ طرح هجرت بلند مدت هستم اما بازم شهریه م قطع شده چرا؟چون معاونت آموزش استعلام نهایی از معاونت تبلیغ نگرفته. ‼️ حالا اتفاقه دیگه پیش میاد اما مشکل این جاست این عزیزان برای تمام این لیست بلند بالا «انصراف از تحصیل»زدن همین هم باعث شده بخاطر وصل مجدد شهریه و مزایای حوزوی باید چندین کمیسیون در استان و قم برگزار بشه. حالا این وسط بالغ بر دو ماهه شهریه طلبه ها قطع شده و کسی هم پاسخگو نیست. ازتون خواهش میکنم این پیام رو منعکس بفرمایید تا بنوعی به گوش مسئولین بالا دستی حوزه برسه و این روند رو سرعت ببخشن واقعا طلبه چی داره که چند ماه شهریه ش قطع بشه امیدواریم ان شا الله اقلا این ایام معوقه هم داشته باشه چون برای گذران زندگی مقروض شدیم با تشکر از شما 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا @Manahejj