🌀 حذف امام در نجف؟! 📝 مصاحبه کمتر دیده‌شده از مرحوم آیت الله هاشمی شاهرودی به مناسبت سالروز رحلت آن فقیه انقلابی ❓سؤال: برخی معتقدند در آن مقطع رژیم شاه تصوری از امام نداشت و تصور می‌کرد اگر امام به حوزه نجف برود، در میان مراجع گم می‌شود و نقش پررنگی نخواهد داشت. این تصور درستی است؟ ✅ بله. شاه اینطور خیال می‌کرد. فکر می‌کرد با تبعید امام به نجف، مرجعیت ایشان از بین می‌رود. تصور می‌کرد مثلا در نجف نقش امام در مراجع بزرگ‌تر و قوی‌تر ذوب می‌شود، ولی خب عکس این شد. آمدن امام به نجف مرجعیت ایشان را تثبیت کرد. چون یکی از اساتید نجف شدند. ✅ با وجود آقای خویی، حکیم و شاهرودی استاد نجف شدن امام خیلی مهم است. از نظر تدریس، جایگاه علمی خیلی مهم بود و شاگردان آنها پای درس امام می‌آمدند و درس ایشان بسیار پررونق شد. ✅ امام البته یک درس بیشتر ندادند و کتاب بیع خودشان را نوشتند؛ یعنی خیلی قوی و پرمایه در این 15 سال کار کردند و وارد میدان علم شدند. عمده بیانات علمی ایشان به قلم خودشان بود. در قم هم پیش از آن یک یا دو دوره اصول، مقداری مکاسب، بیع و طهارت تدریس می‌کردند، ولی کل مکاسب و بیع را نجف تدریس کردند.... ✅ از این جهت برخلاف هدف پهلوی شد و مرجعیت و اعلمیت امام ثبات یافت. از این رو با توجه به اینکه اعلمیت امام خیلی مطرح شد و با توجه به اقدامات و جلب نظرهایی که متوجه امام شد، خیلی از هم‌ترازها نسبت به ایشان حس رقابت داشتند، از این رو با بالارفتن رقابت‌ها رژیم پهلوی سعی کرد از این رقابت‌ها استفاده کند و بیوت را به هم بیندازد. ♨️ به نظر من در آن مقطع از همه مهم‌تر این فکر حکومتی فقهی بود یا فقه حکومتی که امام توانست در نجف مطرح کند. پیش از آن در قم به این شکل فقهی مطرح نکرده بود. در نجف بحث حکومت فقهی را مطرح کرد. در واقع در بحث مکاسب و آخر بیع که به بحث ولایت صغار می‌رسد، به همین مناسبت بحث ولایت فقیه شد و این بحث را اولین بار امام در نجف مطرح کرد. بی‌سابقه بود که کسی فقه و ولایت فقیه را در حوزه این‌گونه بحث کند و در حوزه مثل یک توپ صدا کرد. ✅ غیر از یک بحث ولایت که به صورت مختصر در مکاسب آمده، مطرح نشده بود و امام آن را به بحث کلان حکومت اسلامی‌ کشاند و تحت عنوان حکومت اسلامی‌ و ولایت فقیه ‌این را بحث کرد که خیلی ارزنده بود و یک تحولی در دید فقهی نجف محسوب می‌شد؛ یعنی آن عمق فقهی، تحقیقات و تلفیقات عمیق فقهی با این دید حکومتی و جدید و پویا توأم شد، که مساله‌ای جدید و بسیار اساسی است و مبنای آن نظریه سیاسی امام که آنجا از نظر فقهی بنیانگذاری و تبیین شد. البته در ذهن امام ممکن است از قبل بوده باشد، ولی به آن شکل که مبانی آن مشخص، جواب‌ها، بحث‌ها و مناقشات فقهی ذکر، رد یا تصویب و به‌عنوان یک نظریه فقهی سنتی جواهری تثبیت شود، در نجف شد. یعنی در نجف خود امام هم این آمادگی را پیدا کرد که در این زمینه‌ای که فکر می‌کند، تأمل و فکر فقهی و مساله را به این شکل بدیع استنباط و بعد مطرح و تدریس کند. 🌐 فرهیختگان #امام_خمینی #فقیه_انقلابی #آیت_الله_هاشمی_شاهرودی @Manahejj

🌀 سؤالات دانش‌آموزان جنوب کشور از یک مبلغ 📌 پ.ن: ذهن بسیاری از نوجوانان و جوانان مملو از سؤالاتی است که حوزه و روحانیت باید پاسخگوی آنها باشند... #ارسالی_اعضا 〰〰〰〰〰〰 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 برهانی: مدتی هست با دانش آموزان متوسطه دوم(دبیرستان) کارگاه‌های پرسش و پاسخ دارم. دو نکته خیلی مهم دریافت کردم؛ خلاصه اش اینه که: 1⃣ غالب محتوای خوب و نابی که عادتا بین جریان ارزشی رد و بدل میشه, به دست عموم جوانان در کف میدان نمیرسه, چرا؟ چون اونها اسیر اینستاگرامی هستن که با محتوای فریبانه خود اجازه تفکر را هم ازشون گرفته است. 2⃣ نباید مستقیم وارد مباحث جهاد تبیینی و دفاع شد بلکه اول باید اجازه بدیم بچه ها صحبت کنن, اجازه بدیم بمون اعتماد کنن, تا دلشون رو جذب نکنیم, مباحثمون زیاد مؤثر واقع نخواهد شد. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ #نظر_اعضا #صدای_طلاب @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: مدارج علمی 💬 سید محمد: 🔸 در شهریور ماه در سامانه صدور مدارج علمی، درخواستم رو ثبت کردم، عکس رو به مرکز مدیریت جمکران تحویل دادم و گفتند که سه ماه دیگر پیامک می شود. ‼️ در اواخر آذر ماه تماس گرفتم جهت پیگیری. با کمال تعجب گفتند که اون سامانه تغییر کرده و درخواست شما ( که سه ماه قبل ثبت کرده بودم ) از بین رفته و دوباره باید درخواست بدین !! درحالیکه نه در کانال سطوح عالی و نه در جای دیگر ندیدم که حتی یک اطلاع‌رسانی کوچیک صورت بگیره تا امثال حقیر مطلع بشن. 🔻 این که با تغییر سامانه درخواست های قبلی از بین برود را از لحاظ فنی نمی‌دانم اما از لحاظ اخلاقی ظلم است به افرادی که به هر دلیلی به مدرکشان احتیاج دارند و حالا باز هم باید صبر کنند. ♨️ متأسفانه حوزه علمیه در بحث #روابط_عمومی بسیار ضعیف عمل کرده. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #ضعف_اطلاع_رسانی @Manahejj

🌀 بن‌بست طلاب و اساتید شهرستانی در ثبت نام شهرک مهدیه 🖋 موسوی؛ از طرف جمعی از اساتید شهرستان 🔸 از شرایط ثبت نام شهرک مهدیه، این است که باید ساکن قم باشید! مثلا استادی که در قم تدریس دارد می‌تواند در شهرک مهدیه ثبت نام نماید؛ اما استادی که سالها در مناطق محروم تدریس نموده و قصد دارد برگردد تحصیل خود را ادامه بدهد، نمی‌تواند در شهرک مهدیه ثبت نام نماید! بلکه ابتدا باید در قم منزلی اجاره نماید و بعد از مدتی اجاره‌نشینی در قم، اذن ثبت نام صادر می‌گردد. 🔺 تکلیف این طلاب بعد از سالها تدریس و تبلیغ چیست که در دومین شهر گران در رهن و اجاره نمی‌توانند منزل اجاره نمایند؟! از طرفی دیگر خیلی از صاحبان خانه برای ۶ ماه منزل اجاره نمی‌دهند. (با توجه به اینکه هر ۶ ماه یک بار ثبت نام مهدیه می‌باشد و بعد از آن مالک باید به دنبال مستأجر دیگری باشد) ✅ اما تفاوتی بین طلاب ساکن در قم و شهرستان نیست؛ طلاب مستعدی در شهرستانها هستند که توانایی رهن و اجاره منزل در قم را ندارند؛ تقاضا می‌گردد مسئولین مربوطه، نسبت به این مسئله چاره ای بیندیشند. #یادداشت_مهمان #شهرک_مهدیه @Manahejj

🌀 معیشت طلاب، اولویت اول امام 📝 مصاحبه کمتر دیده‌شده از مرحوم آیت الله هاشمی شاهرودی 🔸 امام نسبت به این مسائل و خدمات حوزه و طلاب از دیگران، حتی از آقای بروجردی به نظر من حساس‌تر بود. ایشان نظر خاصی در مصرف وجوهات داشت؛ اولویتی در مصرف وجوهات شرعی که برای کارهای تربیتی حوزه، طلاب و فضلا و درس و تحقیق بود. ♨️ نظر امام این بود که نیمی از سهم امام که دست مرجع برای آن باز است، خرج علمای حوزه شود و برای ساختمان، مدرسه، مسجد و حسینیه خیلی اجازه نمی‌داد. این دیدگاه فقهی امام سبب شده بود بیشترین توجه به مصرف و هزینه‌کردن در وجوهات شرعی و حقوق شرعی بیت‌المال به طلاب شود، لذا حاج‌نصرالله امور مربوط به امام را در نجف انجام می‌داد. وضع طلاب نیز از لحاظ شهریه خوب شد. یعنی امام شهریه را از بقیه مراجعی که پیش از ایشان تصدی مرجعیت و حتی امکانات زیادتری هم داشتند، بیشتر پرداخت کردند. 🔺 بقیه هم از این طریق مجبور شدند برای اینکه عقب نمانند، شهریه را بالا ببرند بنابراین شهریه طلاب افزایش پیدا کرد. شهریه طلاب خیلی ناچیز بود و اگر طلبه‌ای می‌خواست در نجف به شهریه اکتفا کند، با قرض و قوله می‌توانست قوت لایموتش را به دست بیاورد. 🔺 ... امام روی این مساله خیلی حساس بودند که اولین اولویت برای خرج وجوهات، خرج تربیت علما و مجتهدین شود. بعد از فوت امام هم مبالغی جمع شد. آن مقداری که ماند حدود ۸۰۰ـ۷۰۰ میلیون بود. ایشان وصیت کرده بود که حاج‌احمدآقا اینها را به شورای مدیریت حوزه بدهد تا صرف هزینه #شهریه طلبه‌ها شود. 🌐 فرهیختگان 📌 مشی رهبری نیز همین است... #امام_خمینی #امام_حوزه @Manahejj