🌀 برای زدن ماسک تذکر داده می‌شود، ولی به حجاب که می‌رسیم زبان‌ها بسته می‌شود 📝 تنها ایراد مسلمانان خارج از کشور به ایرانیان 👤 آیت‌الله سید ابوالحسن مهدوی، عضو خبرگان رهبری 🔸 اگر حال و هوای جنگ و جبهه‌های دفاع مقدس برای مردم گفته شود، این وضعیت پوششی حجاب بانوان سطح شهر این‌چنین نبود. ♨️ تنها ایرادی که مسلمانان خارج از کشور به ما می‌گیرند وضعیت نامناسب حجاب بانوان و دختران است؛ متأسفانه وضعیت مطلوبی در امر حجاب نداریم و کسی هم تذکر نمی‌دهد، در امور مختلف چون زدن ماسک تذکر داده می‌شود، ولی به امر دین که می‌رسیم زبان‌ها بسته می‌شود. 🔹 گرامیداشت و زنده نگه‌داشتن یاد و نام شهدا به‌صورت عملی این است که ببینیم وظیفه عملی ما در حال حاضر چیست، آیا فقط تجلیل ظاهری است؟اغلب شهدای روحانی در جریان زندگی خود، ایثارهای جدی داشتند، با اخلاص عمل می‌کردند و بااخلاق رفتار می نمودند. #حجاب #امر_به_معروف @Manahejj

🌀 استاد محمدمهدی حقانی 📝 پژوهشگر برجسته بیانات رهبری، مجاهد میدان رزم 🔸 حجت الاسلام محمد مهدی حقانی فرزند شهید بزرگوار غلامحسین حقانی، از اساتید سطح عالی حوزه و جزء مسلط‌ترین افراد بر بیانات رهبر انقلاب می‌باشد. ♨️ سابقه جبهه و مبارزاتی وی به طور متعدد و مستمر در جبهه‌‌های جنگ حضور داشته‌ است که به علت تواضع تا کنون مقدار دقیق حضور در جبهه را بیان نکرده‌اند، لکن جراحات متعدد جسمی و عوارض شیمیایی بارها ایشان را راهی بیمارستان کرده و بارها تا مرز شهادت رفته‌اند. 🔹 سابقه پژوهشی وی یکی از پرکارترین افراد در زمینه پژوهش و آموزش در حوزه‌های علمیه می‌باشد. علاوه بر تدریس در سطوح عالی، ایشان مسئول مؤسسه لوح و قلم است که منشأ اقدامات ماندگاری در زمینه پژوهش در بیانات رهبر انقلاب گردیده است. 📚 از نمونه پژوهش‌ها می‌توان به کتب زیر اشاره کرد: 🔹 کتاب #آفتاب_در_مصاف؛ بیانات رهبری درباره سیدالشهدا از سال ۵۷ تاکنون 🔹 تدوین کتاب گرانسنگ «منشور حوزه و روحانیت» تحت اشراف ایشان، که در ۱۵ جلد وزیری تقریبا تمام بیانات رهبری درباره حوزه و روحانیت را گردآوری کرده است! 🔺 ایشان در زمینه آموزش طلاب نیز اقدام به تأسیس مدارس علمیه متعددی کرده است که مدرسه آل یاسین در مقدمات، سطح و خارج از آن نمونه می‌باشد. #عالم_جانباز_انقلابی @Manahejj

🏴 انا لله و إنا الیه راجعون ◾️ روح ملکوتی علامه حسن‌زاده آملی دقایقی قبل به ملکوت اعلی پیوست. 🔹 علامه حسن حسن‌زاده آملی متولد اواخر سال ۱۳۰۷ در قریه ایرا بخش لاریجان شهرستان آمل است که از فیلسوفان متأله، فقیه، عارف، منجم و مدرس دروس حوزوی بودند. 🔹 این عالم برجسته و شهره جهان اسلام علامه ذوالفنون و علامه دهر بوده و در ادبیات، علوم غریبه، ریاضی، هیئت و طب تبحر خاص داشتند. 🔹 همچنین معظم‌له به غیر از زبان فارسی و مازندرانی به زبان‌های فرانسوی و عربی نیز تسلط داشته، اشعار اثرگذار و جذاب به زبان طبری و فارسی دارد و تاکنون حدود ۱۹۰ اثر از علامه حسن‌زاده آملی به ثبت رسیده است. #سرمایه_های_حوزه @Manahejj

🌀 گوشتان به فرمان رهبری باشد 🎥 مرحوم علامه حسن‌زاده آملی ✅ گوش‌تان به دهان رهبری باشد چون ايشان گوششان به فرمان حضرت خاتم انبیاست. این رهبر روحانی این رهبر الهی #تابع_امام @Manahejj

🏴 پیام تسلیت امام خامنه‌ای در پی درگذشت عالم ربانی و سالک توحیدی آیت‌الله حسن‌زاده آملی بسم الله الرحمن الرحیم ◾️ با تأسف خبر درگذشت عالم ربّانی و سالک توحیدی، آیةالله آقای حسن‌زاده‌ی آملی رحمةالله‌علیه را دریافت کردم. ◾ این روحانی دانشمند و ذوفنون از جمله‌ی چهره‌های نادر و فاخری بود که نمونه‌های معدودی از آنان در هر دوره، چشم و دل آشنایان را می‌نوازد و توأماً دانش و معرفت و عقل و دل آنان را بهره‌مند می‌سازد. نوشته‌ها و منشأت این بزرگوار منبع پر فیضی برای دوستداران معارف و لطائف بوده و خواهد بود ان‌شاءالله. ◾️ اینجانب به همه‌ی دوستان و شاگردان و ارادتمندان ایشان بویژه به مردم مؤمن و انقلابی آمل و جوانان مشتاقی که مجذوب مواضع انقلابی و خلقیات والای انسانی آن مرحوم بودند تسلیت عرض می‌کنم و رحمت و مغفرت و علو درجات ایشان را از خداوند متعال مسألت می‌نمایم. 🖋 سیّدعلی خامنه‌ای 📅 ۴ مهر۱۴۰۰ @Manahejj

🌀 اجازه اجتهاد و روایت آیت‌الله علامه شعرانی به علامه حسن زاده ✅ بیش از ۲۰ سال او را آزموده‌ام... 📗 هزار و یک کلمه، کلمه ۱۴۹، جلد ۱، ص ۲۶۹ #اجتهاد #اجازه_روایت #اجازه_اجتهاد @Manahejj

🌀 ما چرا درس را تعطیل کنیم؟! 👤 علامه حسن‌زاده 🔸 یکی از خاطرات خوشی که از محضر شریف آیت‌الله شعرانی دارم: خدمت ایشان که بودم، در سال دو روز تعطیلی داشتیم، یکی روز عاشورا و دیگر روز شهادت حضرت امام مجتبی علیه‌السلام بود و بقیه سال درس می‌خواندیم. 🔹 یادم هست زمستان بود، برف خیلی سنگینی آمده بود، من از حجره مدرسه مروی بیرون آمدم، برف را نگاه کردم، مردد بودم به کلاس درس بروم یا نه! اگر نمی‌رفتم، دلیل بر تنبلی من و عدم عشق و شوق من بود، به هر حال تصمیم گرفتم بروم. 🔹 رفتم تا در خانه ایشان در سه‌راه سیروس، خواستم در بزنم با آن برف سنگین که آمده بود، خجالت کشیدم، مدتی ایستادم کسی بیرون بیاید، اما کسی بیرون نیامد، دیدم وقت درس هم می‌گذرد، در هر صورت در زدم، آقازاده ایشان در را باز کرد، وارد شدم، سلام کردم و به محض نشستن عذرخواهی کردم و گفتم: آقا ببخشید در این برف مزاحم شدم، می‌خواستم نیایم. گفتند: چرا؟ گفتم: در این روز برفی نمی‌خواستم مزاحم شوم. ♨️ گفتند: مگر شما که از مدرسه مروی تا اینجا می‌آمدید، گداها در سر راه‌ها ننشسته بودند و گدائی نمی‌کردند؟ گفتم: چرا، گفتند: امروز آن‌ها بودند یا نبودند؟ گفتم: چرا بودند، امروز روز کسب‌وکار آن‌هاست، گفتند: خوب آن‌ها که تعطیل نکردند، ما چرا تعطیل کنیم؟! #اهتمام_به_درس @Manahejj

🌀 زیارت اربعین | نسخه PDF 💠 امام خامنه‌ای: دو سه زیارت مهم روز اربعین وارد است؛ روز اربعین، همه‌ی مردم بنشینند زیارت اربعین را با حال، با توجّه بخوانند و شِکوه کنند پیش امام حسین (علیه السّلام) و بگویند: یا سیّدالشّهداء، ما دلمان میخواست بیاییم، نشد، وضع این جوری است تا یک نظری بکنند، یک کمکی بکنند. ۱۳۹۹/۰۶/۳۱ 📌 التماس دعا... #زیارت_اربعین @Manahejj

🔰 خودتان را آماده کنید که در میدان تبیین وارد شوید/ با معارف حسینی خواهید توانست کشور را به قله‌های سعادت معنوی و مادی برسانید 🔻 رهبر انقلاب، در پایان مراسم عزاداری روز اربعین حسینی(ع): جوانهای ما امروز مجهز به فکر و معنویت و آگاهی‌های فراوان هستند. خودتان را آماده کنید که در میدان تبیین و افشاگری یعنی راهی که زینب کبری در این چهل روز طی کرد، وارد شوید. 🔹راه امام حسین راه شیرین و موفقی است که به نتیجه قطعی می‌رسد. با استفاده از معارف حسینی خواهید توانست کشور را به قله‌های سعادت معنوی و مادی برسانید؛ راه این است. ۱۴۰۰/۷/۵ 🏷 #بسته_خبری 💻 @Khamenei_ir

🎙 بشنوید | صوت کامل بیانات رهبر انقلاب در پایان مراسم عزاداری اربعین حسینی علیه‌السلام. ۱۴۰۰/۰۷/۰۵ 💻 @Khamenei_ir

🌀 استاد احمد فرخ فال 🔸 حجت الاسلام احمد فرخ فال متولد مهرماه ۱۳۳۷ ش است. وی از كودكی توسط پدر با قرآن كريم و تاريخ اسلام و أنبياء، آشنا شد و بعد از تحصيلات عمومي در حالي كه معلم قرائت قرآن بود تصميم گرفت وارد حوزه علميه شود. تحصيلات حوزوی را در سال ۱۳۵۴ در اصفهان شروع نمود و از سال دوم، #تدريس پايه های تحصيلی گذرانده شده را آغاز نمود. با پيروزی انقلاب اسلامی برای تحصيل به حوزه علميه قم مهاجرت و دروس حوزه را نزد اساتيد قم گذراند. در از درس آیات عظام وحيد خراسانی، جواد تبريزی و فاضل لنكرانی بهره برد. #تدريس در قم را از سيوطی و مغنی آغاز و سپس تدريس لمعه و رسائل و مكاسب را بصورت خصوصی آغاز نموده و درسال ۱۳۸۰ تدريس كفايه الاصول را به صورت عمومی در مدرسه فيضيه آغاز كرد. ♨️ سابقه جبهه و مبارزاتی: وي دارای هفت ماه جبهه بوده و در سال ۱۳۵۹ در جبهه دارخوين خوزستان مورد اصابت گلوله از ناحيه فک و گردن قرار گرفت. 🔹 سوابق مسؤولیت در حوزه: در سال ۱۳۶۹ در معاونت آمار و بررسی مشغول شد و پس از دوسال، با حفظ سمت آمار، به‌عنوان معاون حوزه‌های علميه شهرستان ها معرفی گرديد. در زمان مديريت آيت الله مقتدايی، مأموريت تفكيک صف حوزه از ستاد به‌عهده وی گذارده شد و سپس در سال ۱۳۹۰ به عنوان مدير حوزه علميه استان قم منصوب گرديد. همچنین مسئوليت مجمع عمومی اساتيد سطح عالی و خارج جامعه محترم مدرسين طی دو دوره، توسط اساتيد به او واگذار گرديده است. 📚 تأليفات: حكم الغنا والموسيقي حكم النظر والتستر الاطعمة و الاشربة في الفقه الاسلامي دانسته‌ها و بايسته‌ها در حرمين شريفين #عالم_جانباز_انقلابی @Manahejj

🌀 حوزه علمیه و پاسداری از عناوین حوزوی 📝 بی ضابطه بودن عناوین حوزوی 🖋 حجت الاسلام والمسلمین محمد استوار میمندی، مدیر حوزه علمیه استان فارس 🔸 دو سال پیش وقتی قرار شد به عنوان خدمتگزار حوزه علمیه استان فارس به شیراز عزیمت کنم خدمت حضرت استاد شب زنده دار دام ظله رسیدم، یکی از توصیه‌های ایشان این بود که «در اطلاق عناوین حوزوی مراقبت بیشتری کنید». 🔹 عناوین دانشگاهی چون برگرفته از مدارک مصوب و تعریف شده دانشگاه است به همین دلیل شفافیت بیشتری دارند؛ اما از آنجا که در عرف حوزه‌های علمیه اطلاق عناوین، مترتب بر مدارک حوزوی نیست بلکه مترتب بر رتبه‌های علمی افراد است به همین دلیل تطبیق عناوین حوزوی بر افراد شفافیت لازم را ندارد چون علمیت در افراد مختلف مراتب متفاوتی دارد و تشخیص کارشناسان حوزوی نیز در علمیت افراد چه بسا با یکدیگر مقداری تفاوت داشته باشد. 🔹 البته ذکر این نکته لازم است که معانی لغوی عناوینی چون حجة الاسلام، حجة الاسلام و المسلمین و یا آیت الله معانی بسیار عمیق و بلندی دارد که چه بسا با معانی اصطلاحی و متعارف آن فاصله داشته باشد، ♨️ لکن نسبت به همان معانی متداول نیز ضابطه روشنی وجود ندارد به همین دلیل در برخی از اوقات برای عده‌ای از افراد از عناوینی استفاده می‌شود که نشان از بی‌ضابطه بودن عناوین حوزوی است، از این رو با اینکه ضابطه مشخصی توسط نهادهای رسمی حوزوی برای این عناوین قرار داده نشده است لکن جهت روشن شدن مقام، تعریفی تقریبی از این عناوین ارائه می‌گردد؛ 1️⃣ «ثقة الاسلام»: طلابی که بهره ای از فضل دارند اما هنوز ملبس به لباس روحانیت نشده‌اند. 2️⃣ «حجة الاسلام»: فضلایی که ملبس به لباس روحانیت شده‌اند و در مدارج میانی علمی مشغول به تحصیل هستند و یا در همان مدارج متوقف شده‌اند و به امور دیگری مرتبط با شئون روحانیت مشغول شده‌اند. 3️⃣«حجة الاسلام و المسلمین»: آن دسته از اساتید و عالمان حوزوی که مدارج بالای تحصیلی را طی کرده‌اند و آثار علمی اعم از کتاب، مقاله، تقریرات و یا کرسی‌های درسی معتبر دارند و به مراحل اجتهاد در علوم مختلف حوزوی نزدیک شده‌اند (مجتهد متجزی). 4️⃣ «آیت الله»: آن دسته از عالمانی که به مراحل بالای علمی به خصوص در رشته فقه رسیده‌اند و در فرایند کسب اجتهاد، مجتهد مطلق شده‌اند و چندین سال سابقه تدریس درس خارج فقه و اصول و تدوین کتاب و تحقیق و پژوهش‌های عمیق در رشته‌های مربوطه را در کارنامه علمی خود دارند. 5️⃣ «آیت الله العظمی»: این عنوان مختص به مراجع عظام تقلید است یعنی کسانی که علاوه بر داشتن رساله‌های عملیه به مقام مرجعیت جامعه شیعی نیز رسیده‌اند. 🔺 تعاریف فوق اگر چه ممکن است از منظر برخی از بزرگان حوزه قیود سختگیرانه‌تری نیز داشته باشد اما آنچه که مهم است این است که در استفاده از عناوین حوزوی به ویژه عنوان «آیت الله» باید دقت بیشتری به خرج داد و در این میان حوزویان باید نسبت به پاسداری از این عناوین دقت بیشتری به خرج دهند. #مدرک_حوزوی #القاب_حوزوی #عناوین_حوزوی #بی_ضابطه_بودن_عناوین @Manahejj