✅درمان روحیه عدم فعالیت متربی عدم فعالیت و تنبلی گاهی موقت و گذرا است و گاهی مزمن و بیمارگونه. گاهی تنبلی ناشی از بیکاری است. اگر بیکاری دوام داشته باشد به یک بیماری مزمن تبدیل می شود. اگر تنبلی به صورت یک عادت و بیماری در آمده باشد باید، طی دوره ای کوتاه یا طولانی مدت درمان شود. راه های درمان نسبت به افراد و روحیات و شرایط آن ها مختلف است. بعضی از این راه ها عبارتند از: 1- ایجاد انگیزه ی فعالیت با اموری مثل برگزاری مسابقات از آسان تا سخت با شیب ملایم. 2- تشویق به موقع و قرار دادن پاداش هایی برای فعالیت. 3- عدم سختگیری و پرهیز از هر چیزی که موجب احساس سختی کار می شود. 4- ایجاد حس اعتماد و توکل در افراد با اموری مثل عدم سرزنش و عدم حساسیت و ایراد نگرفتن از شخص و ذکر خدا و تکیه بر قدرت و حمایت او. 5- پرهیز از شکوه و شکایت در حضور شخص و جلوگیری از گله گذاری و شکوه و نق زدن و غر زدن توسط او. 5- کمک به نظم در برنامه ریزی و انجام فعالیت ها در زمان خود و عدم تأخیر در انجام آن ها. 6- ایجاد امیدواری و رفع نگاه بدبینانه و ناامیدی در شخص 7- توجه به گذر زمان و کمبود وقت. یکی ازنکاتی که در زدودن این روحیه موثراست آن است که باتوجه به شناختی که مربی ازعلایق و استعدادهای متربی پیدا می کند به او مسئوليت هایی درحلقه و سپس در پایگاه و مجموعه بدهد والبته با مراقبت از آفات مسئوليت. ازدیگرنکات ، هماهنگی با خانواده متربی جهت اعطای مسئوليت هایی در منزل و مطالبه از اوست. مهم ترین نکته دراین مورد همان شناخت استعداد و علایق فرد وسیردادن او درهمان مسیر است تا از این کسالت بیرون آید. 🔍#مهارتی #مربی #سرگروه           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

🔰 توصیه هایی برای گروه داری بهتر یکی از رمزهای موفقیت در هر کاری، استفاده از تجربه کسانی است که قبلا در آن کار زحماتی کشیده و نتایج خوبی گرفته اند . برای موفقیت بیشتر در گروه داری برای کودکان و نوجوانان و جوانان نیز می توان از تجربه های دیگران استفاده کرد . آنچه در ذیل می آید حاصل تجربه سرگروه ها و مربیان موفق است که به صورت توصیه هایی تقدیم می گردد . 👈 معنویت مؤثرترین مربی در روح و جان کودکان و نوجوانان با معنویت ترین آنها است; پس: 1 - توکل بر خداوند و توسل به معصومین علیهم السلام بویژه حضرت فاطمه زهراعلیها السلام و حضرت مهدی علیه السلام را فراموش نکنیم . 2 - با کودکان و نوجوانان رابطه معنوی و روحی داشته باشیم; لازمه این رابطه معنوی، نگرش به آنان به عنوان بندگان خداست . 3 - حتی الامکان با وضو و طهارت وارد حلقه شویم. 4 - کار تربیتی با کودکان و نوجوانان را وظیفه شرعی بدانیم نه یک کار معمولی و به آن بعنوان یک کار معنوی ایمان و اعتقاد قلبی داشته باشیم . 5 - از احادیث صحیح و معتبری - که مباحث اخلاقی و معنوی را بیان می کنند - در جلسات خود استفاده کنیم . 6 - در صورتی که جلسه ما غیر از آموزش قرآن بود، پیش از تدریس، آیه ای از قرآن و یا حدیثی از معصومین علیهم السلام را بخوانیم . 7 - با دعا جلسه را به پایان برسانیم . 8 - از طریق انس با قرآن و عترت، نور معنویت را از قرآن و احادیث ائمه علیهم السلام گرفته و در قلب متربیان بتابانیم . 🔍#مهارتی #سرگروه           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

🔰 راه های جذاب سازی جلسات حلقه صالحین ✅ جلب مشارکت بچه ها را در اداره جلسه با دادن مسئولیت های متناسب با سن و علاقه شان سهیم کنید تا رغبتشان به جلسه و بحث بیشتر شود. 📋 مسئولیتهایی مثل: 🔸 حضور و غیاب(البته حضور غیاب در حلقه با حضور غیاب کلاسی متفاوت هست بعدا توضیح خواهیم داد) 🔸 دادن امتیاز به بچه ها با درخواست معلم 🔸 طرح سوال برای اعضاء 🔸 بازی کردن یک نمایش 🔸 دادن کنفرانس های کوتاه 🔸 مسئولیت گچ و تخته و چراغ و ... (برای سنین کمتر) 🔸 خواندن متن کتاب 🔸 تغییر فضای جلسه با انجام یک حرکت ورزشی یا تعریف یک ماجرای طنز و یا یک لطیفه 🚧 ۳ تا نکته: 1️⃣ حتی المقدور مسئولیت ها را بچرخانید تا همه درگیر شوند. 2️⃣ در دادن مسئولیت کنفرانس مواظب باشید که بچه های دیگر خسته نشوند. 3️⃣ متوجه باشید که از هر مشارکتی بهتر، همراه کردن مخاطب با روند جلسه است. 🔍#مهارتی #سرگروه           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(1) مبانی و اصول کلی تفاوت آموزش و تربيت: خروجی فعالیت‌های آموزشی به افزایش دانش و مهارت فراگیران منجر خواهد شد اما در فعاليت‌های تربيتی به تغيير رفتار فراگيران منجر می‌شود. مأموریت اصلی گروه های صالحین، توجه به فعالیت‌های تربیتی است و روشن است که آموزش مباحث نظری (معرفتی و بصیرتی) ابزاری است که در تحقق تغییر رفتار مورد نیاز خواهد بود. لذا فعالیت‌های گروه های تربیتی منحصر در جلسات هفتگی نخواهد بود و ارتباط اعضا با یکدیگر و با سرگروه در خارج از جلسات از اهم فعالیت‌های گروه های های تربیتی است. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(2) استانداردهای حلقه‌های تربيتی: توجه به استانداردهای مورد انتظار حلقه‌های تربیتی در تشکیل و اداره حلقه‌ها مهم بوده اما ممکن است در آغاز تشکیل حلقه، تحقق همه آنها ممکن نباشد، لذا باید تلاش شود تا حلقه‌ تشکیل شده به این استانداردها نزدیک شود. استانداردهای حلقه‌های تربیتی در دو بخش کلی زیر قابل تقسیم خواهند بود: استانداردهای شکلی استانداردهای کيفی ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(3) الف) استانداردهای شکلی 1. تعداد افراد در هر حلقه بین 10 تا 20 نفر باشد. 2. حلقه در مسجد یا مکان‌های پیشنهادی ذکر شده (مثل حسینیه و پایگاه¬های مقاومت و ...) تشکیل شده باشد. 3. جلسات حلقه‌ها به صورت منظم و هفتگی تشکیل شود. 4. اعضا به صورت منظم در جلسات شرکت کنند. 5. پس از گذشت مرحله «جذب» ورود افراد جدید به حلقه صورت نگیرد و اعضای جدید با تشکیل یک حلقه دیگر سازماندهی شوند. 6. اطلاعات حلقه و اعضای آن در بانک اطلاعات حلقه‌ها ثبت شده باشد. 7. اعضای حلقه با بسیج و برنامه‌های پایگاه همکاری داشته باشند. 8. سرگروه در دوره‌های آموزشی تخصصی صالحین شرکت کرده و به شجره طیبه صالحین و اهداف و برنامه‌های آن تسلط داشته باشد. 9. در انتخاب موضوع جلسات به محورهای کلی معرفتی و بصیرتی با هدف خروجی تربیتی توجه ‌گردد. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(4) ب) استانداردهای کيفی 1. یک نفر به عنوان سرگروه، مسئولیت هدایت و رهبری و تربیت اعضای گروه را بر عهده داشته باشد. 2. کلیه فعالیت‌های انجام شده در حلقه (درون جلسه و خارج از جلسه)، با اهداف تربیتی و توجه به خروجی تربیتی آنها اتفاق می‌افتد. 3. فعالیت‌های حلقه‌ها به برنامه‌های درون جلسات منحصر نبوده و در خارج از جلسات نیز اعضا با یکدیگر و با سرگروه ارتباط داشته باشند. 4. اعضا با یکدیگر و با سرگروه روابط دوستانه و صمیمی اسلامی داشته باشند. 5. کرامت نفس اعضا در برنامه¬های درون جلسات و خارج از جلسات تقویت شود. 6. اعضای حلقه با تقویت اعتماد به نفس در مباحث و موضوعات جلسه مشارکت داده شوند. 7. سرگروه به وضعیت تحصیلی اعضا مسلط بوده و مشکلات و نیازهای آنها را برطرف نماید. 8. سرگروه به وضعیت خانوادگی و ارتباط با دوستان اعضا مسلط بوده و مشکلات و نیازهای آنها را رصد کرده و تلاش کند با همیاری مربی، آنها را برطرف نماید. 9. سرگروه به آسیب¬های تربیتی در فعالیت¬های حلقه توجه داشته و تلاش نماید با اخذ مشورت از مربی راه‌کارهای پیش‌گیری و برون رفت از آنها را فراهم نماید. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(5) آشنايي با فعاليت‌هاي حلقه‌هاي تربيتي متربيان حلقه‌هاي تربيتي متربيان، مهم‌ترين و اساسي‌ترين حلقه‌هاي تشكيل شده در شجره طيبه صالحين محسوب مي شوند. حلقه‌هاي تربيتي ساير رده‌هاي شجره طيبه نيز به منظور بهبود كيفي و ايجاد وحدت رويه در مديريت و رهبري حلقه متربیان تشكيل مي‌گردد. از آنجایی که سرگروه‌ها نقش هدایت و رهبری حلقه‌های تربیتی را بر عهده دارند، لازم است با عنایت به مواردی که در ادامه خواهد آمد، به منظور ایجاد وحدت رویه در حلقه‌های تربیتی در سراسر کشور، فعالیت‌های حلقه‌ها را متناسب با برنامه‌های مشخص شده در پی‌ گیرند. هویت حلقه‌های تربیتی به فعالیت تربیتی در حلقه‌هاست لذا لازم است هر فعالیتی که در حلقه‌ها اتفاق می‌افتد بر مبنا و در بستر تربیت اتفاق افتد به عبارت دیگر لازم است امر تربیت (تغییر رفتار) در کلیه فعالیت‌های حلقه حاکمیت داشته باشد. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(6) فصل اول: ساختار جلسات تشكيل جلسات حلقه‌ها و اداره آن از ساختار مشخصي پيروي كرده كه در اينجا به اختصار به آن اشاره خواهد شد. نکته مهم: الگو و ساختاری که در ادامه بیان خواهد شد، برنامه استاندارد یک حلقه تربیتی است. بدیهی است حلقه‌های مختلف، متناسب با زمان تشکیل خود، دارای اقتضائات خاص و نیازهای ویژه می‌باشند. لذا لازم است سرگروه‌ها متناسب با شرایط موجود، در جهت رسیدن به استانداردهای مورد نظر به صورت مرحله‌ای و در برنامه زمان‌بندی شده، تلاش نمایند. پس از پایان مرحله جذب و ورود به مرحله تثبیت، رعایت کلیه استاندارهای ارائه شده، لازم خواهد بود. نکته اساسی، تربیتی بودن و اثربخشی جلسات است که لازم است به آن توجه ویژه شود. قالب ارائه شده، بهترین قالب برای اداره جلسات حلقه‌های تربیتی است. حلقه‌های تربیتی، محل رشد افراد است؛ لذا تمامی این برنامه‌ها به منظور فراهم نمودن زمینه‌های رشد متربیان برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری شده‌اند. كليه فعاليت‌هاي مرتبط با ساختار حلقه‌هاي تربيتي در دو بخش تقسيم مي‌شود: الف) مقدمات جلسه ب) اداره جلسه ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(7) الف) مقدمات جلسه: مقدمات جلسه شامل كليه فعاليت‌هايي مي‌شود كه لازم است به منظور تشكيل جلسه حلقه‌ها صورت پذيرد. 1 . سطح بندي حلقه‌ها: لازم است قبل از شروع جلسه سطح بندي بين اعضا صورت گرفته و اعضا متناسب با سطح بندي انجام شده در جلسات حلقه‌ها شركت نمايند. سطح بندي بر اساس ملاك‌هاي زير انجام مي‌شود: - جنسيت - سن - تحصيلات - قشر سازماني - فرهنگ اجتماعي و منطقه محل سكونت ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(8) بر اساس تدابیر اتخاذ شده، حلقه‌های تربیتی در سطوح زیر تقسیم‌بندی می‌شوند: 1.1- کودکان: از سن 7 تا 11 سالگی 1.2- نواجوانان: از سن 12 تا 17 سالگی و در دو سطح؛ نوجوانان سطح یک: مقطع راهنمایی و نوجوانان سطح دو: مقطع دبیرستان 1.3- جوانان: از سن 18 تا 29 سالگی و در دو سطح؛ جوانان سطح یک: افراد تحصیل کرده (کسانی که وارد حوزه‌های علمیه یا دانشگاه شده‌اند) جوانان سطح دو: سایر افراد 1.4- میانسالان:‌ از سن 30 تا 50 سالگی و در دو سطح؛ میانسالان سطح یک: افراد تحصیل کرده و میانسالان سطح دو: سایر افراد 1.5- بزرگسالان(پیشکسوتان): از سن 50 سالگی به بالا (این حلقه‌ها به صورت هیئتی و جلسات موعظه برگزار می‌گردد.) رعایت سطح‌بندی فوق در حلقه‌ها لازم است؛ اما باید به این نکته توجه داشت که در صورتی که تعداد افراد متقاضی حضور در حلقه به حدی‌ باشد که نتوان آنها را بر اساس سطوح فوق تقسیم‌بندی کرد، لازم است به حداقل تحقق آن، اکتفا نموده و در صورتی که امکان سطح‌بندی دقیق‌تر (مثلاً نوجوان کلاس اول راهنمایی و نوجوان کلاس دوم راهنمایی و ...) وجود داشته باشد، انجام آن مطلوب‌ خواهد بود. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

راهنمای سرگروه(9) 2 . نام‌گذاري حلقه: هر يك از حلقه‌هاي تربيتي با نام يكي از شهداي پايگاه، مسجد، محله، شهر، سازمان يا ... نامگذاري شده و سرگروه سعي مي‌كند با كمك اعضاي حلقه در جهت شناخت و معرفي آن شهيد تلاش نمايد. نام‌گذاري حلقه‌ها با اسامي شهداء موجب ايجاد انس و الفت اعضا با شهداء و تغيير در رفتار و كردار اعضا و همچنين ايجاد جو معنوي مطلوب و اثربخش در حلقه و تعظیم شعائر و ارزش‌هاي اسلامي و انقلابي مي‌گردد. همچنين از اين نام‌گذاري سرگروه مي‌تواند بهره‌هاي ديگري مانند الگودهي و معرفي اسوه‌هاي اسلام و انقلاب جهت رشد و تعالي افراد بردارد. ادامه دارد... 🔍#مهارتی #تربیت #سرگروه #صالحین •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn