خبرش خیلی زود بین همه پیچید، خبر دیدار رهبر معظم انقلاب با ائمه جماعات مساجد استان تهران، آن هم در روز جهانی مسجد، دیداری که ابتدایش مژده‌ها و خبرهای خوش آقای حاج‌علی اکبری به حضور رهبر معظم انقلاب بود و سلام گرمی که امام جماعت آن سال‌هایِ مسجد امام حسن مجتبی مشهد، به همکارانِ امروزِ مسجدی‌اش هدیه می داد. محفلی گرم، به گرمی حلقه‌های معرفتی مسجد، پر از ایده‌ها و نکته‌های ناب که با چاشنی محبت آمیخته شده بود و دوستانه تصویر امام جماعت تراز اسلامی را در قلب مسجد امروز به تصویر می‌کشید. ایده‌ها و نکته‌های زیبای این دیدار صمیمانه و پربار را، از نظر می‌گذرانیم: برای مسجد‌ کارهای نو انجام دهید ایده‌ها اجتماعات مردمی را در مسجد و با محوریت مسجد تشکیل دهیم “اجتماعات مردم به‌طور طبیعی دارای تأثیراتی است. خب، یک عدّه‌ای دُور هم جمع می‌شوند، می‌گویند، می‌شنوند، تصمیم می‌گیرند، ارتباطات فکری برقرار می‌کنند، داده‌ها و گرفته‌های فکری بین خودشان دارند؛ این در کجا اتّفاق بیفتد؟…وقتی اجتماع بر محور نماز و ذکر به وجود آمد، آن‌وقت یک معنای دیگری پیدا می کند، یک جهت دیگری پیدا می کند، دل ها را به سمت دیگری می کشاند؛ این ابتکار اسلام بود”. مسجد را پایگاه تعلیم و تشکیل حلقه‌های معرفتی بدانیم “شما در تاریخ اسلام مشاهده می‌کنید که مساجد، مرکزی برای تعلیم بود؛ می‌شنویم و در روایات می‌خوانیم که در مسجدالحرام یا مسجدالنّبی حلقه‌ درس زید و عمرو و بکر از نحله‌های مختلف فکری و مذهبی وجود داشت… مسجد پایگاه است و این پایگاه بر محور ذکر و نماز است”. تبیین امر نماز در مسجد توسط ائمه جماعات “یکی از کارهای مهمّ ائمّه‌ی محترم جماعات در مساجد، تبیین مسئله‌ نماز برای مردم است که قدر نماز را بدانیم؛ اگر این شد، نمازها کیفیّت پیدا خواهد کرد”. مسجد پایگاهی برای همه کارهای نیک “مسجد می‌تواند پایگاه همه‌ کارهای نیک باشد؛ پایگاه خودسازی، انسان‌سازی، تعمیر دل و تعمیر دنیا و مقابله‌ با دشمن و زمینه‌سازی برای ایجاد تمدّن اسلامی و بصیرت‌افزاییِ افراد؛ و هَلُمَّ جَرّا”. امام جماعت شغل مهم و اساسی مسجد “این را باید یک شغل مهم و اساسی به‌حساب آورد. عرض نمی‌کنیم که وقتی امام جماعت شدیم، از همه‌ی کارهای دیگر دست برداریم؛ نه، می‌تواند انسان به‌قدر ظرفیّت خود به کارهای دیگر علمی یا غیرعلمی بپردازد لکن حقّ مسجد باید ادا بشود. از قبل از وقت شروع نماز انسان برود مسجد با طمأنینه، با سکون نفْس آماده‌ نماز بشود، نماز را با کیفیّت خوب بخواند. بعد اگر برنامه‌ حرف‌زدنی دارد، برگردد طرف مردم و با مردم حرف بزند، برای مردم تبیین بکند”. برای مسجد کارهای نو انجام دهیم “زمان ما، آن زمانی که بنده مثلاً در مشهد امامت جماعت می کردم و مسجد می رفتم، خیلی کارها معمول نبود، بلد نبودند یا بلد نبودیم این کارها را. هر کاری می‌کردیم، نو به‌حساب می‌آمد. امروز بحمدالله این کارها رایج است. گردهماییِ مردمی بر محور اقامه صلات باشد “اگر کار اجتماعی هم در اینجا انجام می‌گیرد، مثلاً تصمیم می‌گیرند که یک تعاونی‌ای درست کنند برای فقرا یا در یک امر خیری تعاون کنند، این با توجّه به اقامه‌ صلات است، با توجّه به ذکر است، برای خدا است، بر محور صلات است”. مسجد مرکز تشکل‌های انقلابی “آن روزهای اوّل انقلاب، آنهایی که یادشان است می‌دانند که همه‌چیز در هم ریخته بود: سلاح بیاورند، جمع کنند، از اینجا بردارند، نکند دستهای غیر مأمونی به کارهایی دست بزنند؛ مرکز تشکّل لازم بود، هسته‌ مرکزی لازم بود؛ این هسته‌ مرکزی را امام بلافاصله همان روز اوّل، حتّی قبل از اینکه اعلام پیروزی بشود، معیّن کردند: مساجد”. مسجد پایگاه فعالیت‌های اجتماعی “اینجا محلّ پمپاژ فکرها و پراکندن وظایف مختلف و کشاندن مردم به کارهای گوناگون است. مسجد برای انجام فعّالیّتهای اجتماعی و پایگاه فعّالیّتهای اجتماعی است”. مسجد هسته مقاومت فرهنگی “مسجد عبارت است از هسته‌ مقاومت… حصار فرهنگی، خاک‌ریز فرهنگی در کشور اگر سست باشد، همه‌چیز از دست خواهد رفت”. شیوه کار فرهنگی را در مسجد بیاموزیم “مسجد پایگاه بزرگ بسیج فرهنگی و حرکت فرهنگی است؛ شیوه‌ی کار را باید در مسجد آموخت که چه‌کار کنیم. اگرچنانچه این سلسله‌ی عظیم، این تشکیلات عظیم خوب کار کند و در همه‌جا کار کند، تأثیراتش برهمه‌ اینها فائق خواهد آمد و می‌‌توانید شما این جوان را، این مخاطب را به معنای واقعی کلمه مصونیّت ببخشید…”. با مخاطبان مسجدی چهره به چهره سخن بگوییم “بارها این را عرض کرده‌ایم که نگاهِ چشم‌درچشم و جلسه‌ نزدیک که نفَس گوینده به شنونده می‌خورَد، یک‌چیز دیگری است؛ این فقط هم در اجتماعات ما تجلّی دارد؛ البتّه در کلّ اسلام در نمازهای جمعه و امثال اینها این هست، لکن در بین شیعه، بُروزوظهور بیشتری دارد”. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

درباره چهره‌های مسجدی تحقیق کنیم “۹۷ درصد از شهدای ما مسجدی بوده‌اند، اگر تحقیق بشود، این خیلی حرف مهمّی است. از هر صنفی: دانشجو است مسجدی است، کاسب است مسجدی است، دانش‌آموز دبیرستانی است مسجدی است… این جوان‌ها از مسجد رفته‌اند و جان خودشان را در راه خدا داده‌اند؛ نقطه‌ عزیمت عبارت است از مسجد؛ خیلی حرف بزرگی است، حرف مهمّی است”. مسجد محل جریان شناسی و بصیرت فرهنگی “مسجد، هم پایگاه مقاومت است، هم پایگاه‌ رشد فعّالیّتهای فرهنگی و هدایت فرهنگی و بصیرت فرهنگی؛ در دل فرهنگ، سیاست هم هست. در خلال این نگاه، تکلیف آدمها و اشخاص و گروه‌ها و احزاب و جریانها روشن می‌شود که آیا داریم به سمت عدالت اجتماعی می‌رویم؟ آیا داریم به سمت استقلال واقعی دینی می‌رویم؟باید نگاه کرد، جریان‌شناسی کرد…”. هر سه وقت روز در مسجد نماز جماعت برگزار کنیم “هرسه وقت در مسجد باید نماز جماعت برگزار بشود؛ بنا را بر این باید گذاشت. حالا ممکن است بنده مثلاً فرض کنید توانایی ندارم که هرسه وقت بروم، خب یک نفر دیگر را حتماً آنجا بگذارم که سه وقت در این مسجد نماز اقامه بشود. و درِ مسجد از پیش از ظهر که باز می‌کنند برای نماز ظهروعصر، تا شب بعد از نماز عشا باز باشد؛ این‌جور نباشد که درِ مسجد را ببندند”. برای جوان‌ها جایگاهی خاص در مسجد داشته باشیم “جوان مسجد را خانه‌ خود و جایگاه خود بشناسد و به آن اُنس پیدا کند و رفت‌وآمد پیدا بکند، خیلی برکات دارد. کار را در جامعه جوان ها انجام می‌دهند، پیشران حرکت‌های اجتماعی جوانها هستند، اینها هستند که کار می‌کنند، تلاش می‌کنند”. درس دین را با معنویت و عرفان به جوان بگوییم “دل جوان با نصایح و مطالب معنوی و سلوکی و عرفانی اُنس پیدا می کند، زود اُنس پیدا می کند، زود دلباخته و دلبسته می شود؛ جاذبه‌ جوان‌ها اینها است. شما سخن را، حرف را، اقدام را با معنویّت، با عرفان واقعی، نه عرفان‌های تخیّلی و توهّمی و صوری، یک مقداری آمیخته بکنید، خواهید دید جوان چطور مجذوب می‌شود و می‌آید”. سرگذشت جذاب مساجد را حفظ کنیم در این مساجد علمایی آمده‌اند، ائمّه‌ جماعتی آمده‌اند، رفتارهایی داشته‌اند، برخوردهایی داشته‌اند، مؤمنینی در اینجا آمده‌اند، جوانهایی در اینجا تربیت شده‌اند، از اینجا بسیج‌هایی صورت گرفته، شهدایی داده‌اند، پیکرهای شهیدی به این مساجد برگشته‌اند؛ اینها تاریخ است، اینها سرگذشت‌های جذّاب یک مسجد است؛ این سرگذشت‌ها را باید حفظ کرد”. سرگذشت مساجد را برای آیندگان بگوییم “هرکدام از این مساجد می‌تواند یک سرگذشت واقعیِ جذّابِ درس‌آموزی داشته باشد برای کسانی که امروز در مسجدند و کسانی که فردا به این مسجد خواهند آمد؛ این را در قالب های گوناگون – قالب کتاب، قالب مقالات مجلّه‌ای، قالب عکس، قالب کلیپ- می شود درآورد؛ اینها را می شود تبیین کرد”. روز مسجد را باعنوان یک روز انقلابی مطالبه کنیم فراموش نکنیم که «روز مسجد» اساساً یک روز انقلابی است؛ یعنی تشکیل این روز و تعیین این روز که به خواست و مطالبه‌ی جمهوری اسلامی بود و در سازمان کنفرانس اسلامی به‌عنوان «روز مسجد» تصویب شد…اساس این روز یک چنین اساسی است؛ با این نگاه به روز مسجد نگاه کنید و حرکت را در این مسیر قرار بدهید”. منبع: بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار ائمه جماعات مساجد استان تهران #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

باسمه تعالی ✅ امام خامنه‌ای مدظله العالی: "امروز همه‌ی دنیای اسلام باید قضیه‌ی فلسطین را قضیه‌ی خود بداند؛ این، کلید رمزآلودی است که درهای فرج را به روی امت اسلامی می‌گشاید. فلسطین باید به ملت فلسطین برگردد و دولت واحد فلسطینی به انتخاب همه‌ی فلسطینیان سراسر کشور خود را اداره کند." ۱۳۸۵,۰۱,۲۵ 📍"امیدواریم همه ما آن روزی را ببینیم که شما در قدس نماز جماعت می‌خوانید و آن روز نیز دیر نخواهد بود و به زودی خواهد آمد چه امثال ما باشند یا نباشند." ۱۳۹۶,۱۲,۱۰ 'رژیم غاصب، رفتنی است. امروز نهضت فلسطین از همیشه‌ی این هفتاد هشتاد سال سرحال‌تر است. مشاهده می‌کنید که امروز جوانان فلسطینی و نهضت فلسطینی، نهضت ضدّ غصب، ضدّ ظلم، ضدّ صهیونیسم از همیشه بانشاط‌تر، سرحال‌تر و آماده‌تر است و ان‌شاءالله این نهضت به نتیجه خواهد رسید و همان‌طور که امام بزرگوار (رضوان الله علیه) از رژیم غاصب به «سرطان» تعبیر کردند، حتماً این سرطان به فضل الهی به دست خود مردم فلسطین و نیروهای مقاومت در کلّ منطقه ریشه‌‌کن خواهد شد؛ ان‌شاءالله." ۱۴۰۲,۰۷,۱۲ 🔰خدا را شکر که جوانان فلسطینی به خود جرأت دادند و هیمنه‌ی پوشالی رژیم غاصب و کودک‌کش را شکستند. پیش به سوی فتح نهایی... #القدس_لنا

❇️ پیامبر اکرم صلی الله علیه وآله وسلم: 🔶مساجد بازاری از بازار های آخرت است که کالای آن مغفرت و ارمغان آن بهشت است. بحارالانوار ج84 ص 4 🍀امام علی علیه السلام: ☘️إنّ الإنسانَ إذا كانَ في الصَّلاةِ فإنّ جَسَدَهُ و ثيابَه و كُلَّ شَيءٍ حَولَهُ يُسَبِّحُ 🌱هنگامی که انسان درحال نماز است، اندام و جامه او و هرچه پیرامون اوست، خدا را تسبیح می گویند. 📚میزان الحکمه، ج 5، ص 377 #نماز #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

سرگشته ی مسیر عبور برادری تو از تمام فاطمیان، زینبی تری آرام و باوقار و صمیمی و چاره ساز الحق که نور دیده ی موسی بن جعفری کردی نزول و قم به قدومت مدینه شد معصومه ای و نایب زهرای اطهری #23ربیع_الاول_سالروز🌺 #ورود_حضرت_معصومه_به_قم🎉 #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: آسیب هایی که به عنوان فرهنگ مسجد داری یا مسجدی سازی یا مسجدی بودن دارد رواج پیدا می کند، تفاوت مسجدهای الان با قدیم؟ 🔻🔻درادامه دنبال نمایید... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها وراهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔻✅بخش اول: بررسی عوامل بی رونق شدن مساجد؛ عوامل بی رونق شدن مساجد را در دو دسته می توان جمع بندی کرد: 🔹دسته اول: جذاب و پاسخگو نبودن برنامه های مساجد برای همه سلایق و علائق در کنار برخی دافعه ها. 🔹 دسته دوم: تضعیف اعتقادات و باورهای عده ای از مردم و روند رو به رشد جاذبه های خارج از مسجد به موازات افزایش مشغله های زندگی شهری. 🔸اسلام عزیز به عنوان یک دین جامع، هم به زندگی فردی و الزامات تحقق و تأمین آن می اندیشد و هم به زندگی جمعی، در اسلام بر خلاف بسیاری از مکاتب، اجتماع مؤمنین اهمیت فوق العاده ای دارد و نه تنها سفارش زیادی می نماید تا مسلمین متحد و مجتمع باشند بلکه برای عبادات جمعی هم، ارزشی بیش از عبادت فردی قائل است. 🔸مسجد مهمترین مکان برای گردهمایی مسلمین است که می بایست علاوه بر عبادات دسته جمعی، کارکردهای اجتماعی، علمی، فرهنگی، اقتصادی، آموزشی و تربیتی نیز داشته باشد. 🔸مسجد در طول تاریخ اسلام محل اجتماع و بسیج مردمی برای وصول به همه اهداف مورد نظر جامعه بوده و سابقه درخشانی در حل مشکلات و معضلات داشته است. 🔸همین الگو بود که در انقلاب اسلامی و دفاع مقدس تأثیر خود را گذاشت و مساجد سنگرهای گسترده در سراسر کشور برای حضور مردم در عرصه های مورد نیاز انقلاب و نظام اسلامی شد ولی متأسفانه پس از آن سال ها، مساجد مورد بی مهری و کم توجهی مسئولان، نخبگان و مردم قرار گرفته و از رونق لازم برخوردار نیستند اقشار مختلف به ویژه جوانان آنطور که شایسته جامعه اسلامی است با مسجد انس و الفت ندارند و حضورشان در مسجد کمرنگ و یا بی رنگ است و مسجد که می بایست کانون فعالیت فرهنگی-اجتماعی محله های شهر و روستا باشد، اکنون محدود و محصور به ساعات نماز، آنهم اکثراً نماز مغرب و عشاء با مراجعین محدود و مشخص شده است؛ این در حالی است که هر ساله رهبر معظم انقلاب با پیام به اجلاس نماز یا در جمع روحانیون و... بر اهمیت و جایگاه مسجد و نقش ویژه آن تأکید دارند. 🔸اینکه چرا این وضع به وجود آمده؟ آیا غفلت و کوتاهی متولیان امر باعث عدم رونق مساجد شده؟ و یا اقدامات برنامه ریزی شده دشمن سبب آن بوده است؟ خود محل بحث است. 🔹🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش دوم: آسیب ها و عمده عوامل از رونق افتادن مساجد؛ بر اساس یک نظر سنجی اجمالی از سطح کشور، دلسوزان جامعه اسلامی و فعالان عرصه تعلیم و تربیت بر این باورند که عمده عوامل از رونق افتادن مساجد عبارتند از: 🔻 ◀️ نبود برنامه فرهنگی اجتماعی متنوع و متناسب با نیاز اقشار مختلف جامعه، چه در شادی ها و چه در عزاداری ها؛ ◀️ نبود اهتمام لازم برای رونق بخشی و به روز کردن مساجد در مسئولان و مردم؛ ◀️نبود مشوّق برای اقشار به ویژه جوانان و نوجوانان؛ ◀️ روند رو به رشد سرگرمی ها و جاذبه های کاذب مثل: فضای مجازی، تلویزیون، ماهواره، مراکز بازی و ...؛ ◀️ باز بودن مراکز خرید، خدماتی، بازی و ... در ساعات اقامه نماز؛ ◀️رفتارهای خارج از انتظار اعضای هئیت امنای مساجد با مردم، به ویژه جوانان؛ ◀️به روز نبودن ائمه جماعات؛ ◀️بسته بودن درب مساجد در اکثر اوقات شبانه روز؛ ◀️ نبود امام جماعت موظف و دائم در مسجد؛ ◀️فراهم نبودن وضعیت سرمایش، گرمایش، سرویس های بهداشتی، وضوخانه و پارکینگ مناسب برای خودروی نماز گزاران؛ ◀️نپرداختن به مسائل و مشکلات مردم و بی تفاوت بودن نمازگزاران و گردانندگان مسجد به وضع و حال سایرین؛ ◀️نامناسب بودن مکان بعضی از مساجد و دور از دسترس بودن آنها؛ ◀️ انحصاری شدن بعضی از مساجد در دست عده ای خاص یا سلایق و اختلافات سیاسی و قومی؛ ◀️نبود یا کمبود روحیه، نشاط و شادابی در فضای مسجد؛ ◀️ عدم تشویق والدین برای حضور فرزندان در مسجد و یا همراه نکردن آنها با خود؛ ◀️سخنرانی های طولانی و بعضاً غیرمفید در بین نمازها؛ ◀️طولانی شدن نماز جماعت در خیلی از مساجد؛ ◀️ وجود مشکلات اقتصادی و اجتماعی مردم و نبود فرصت کافی برای حضور در نماز جماعت؛ ◀️عدم حضور مؤثر اشخاص صاحب منصب و دارای نفوذ در برنامه های مذهبی مساجد؛ ◀️ افزایش شبهات و ابهامات افراد جامعه و ضعیف شدن اعتقاد و باور دینی بعضی از مردم؛ ◀️جدا شدن و فاصله گرفتن پایگاهای بسیج محلات از مسجد؛ ◀️ هجوم گسترده فرهنگی و رسانه ای به مسجد و اعتقادات؛ ◀️رقیب تراشی برای مسجد در سالهای اخیر، مثل: فرهنگ سراها، کانونهای فرهنگی- هنری، مراکز آموزشی مضرّ و ...؛ ◀️نبود برنامه های جذاب و اثربخش برای حل مسائل حقیقی مردم در مساجد مثل ازدواج، اشتغال، تحصیل،تفریح. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

📷 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی ساعتی پیش در مراسم مشترک دانش‌آموختگی دانشجویان دانشگاه‌های افسری نیروهای مسلح، در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام حضور یافتند. ۱۴۰۲/۷/۱۸ 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 رهبر انقلاب در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام: زلزله ویرانگر ۱۵ مهر یک شکست اطلاعاتی و نظامی #غیرقابل_ترمیم برای رژیم صهیونیستی است 🔹 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: در این قضیه ۱۵ مهر به این طرف، رژیم غاصب صهیونیستی هم از لحاظ نظامی هم از لحاظ اطلاعاتی یک شکست غیر قابل ترمیم خورده. شکست را همه گفتند، من تأکیدم به غیرقابل ترمیم بودن است. من میگویم این زلزله ویرانگر توانسته است بعضی از سازه‌های اصلی حاکمیت رژیم غاصب را ویران کند که تجدید بنای آن سازه‌ها به این آسانی امکان‌پذیر نیست. ۱۴۰۲/۷/۱۸ 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 رهبر انقلاب اسلامی، صبح امروز: ما پیشانی و بازوی طراحان مدبر و هوشمند و جوانان فلسطینی را می‎بوسیم اما آنها که می‌گویند حماسه اخیر کار غیر فلسطینی‌ها است دچار محاسبه غلط شده‌اند. 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 رهبر انقلاب در دانشگاه امام علی علیه‌السلام: این بلا را عملکرد خود صهیونیستها بر سرشان آورد. وقتی ظلم و جنایت از حد گذشت، وقتی درنده‌خویی به نهایت رسید، باید منتظر طوفان بود. اقدام شجاعانه و در عین حال فداکارانه‌ی فلسطینی‌ها پاسخ به جنایت دشمن غاصب بود که سالها ادامه داشت و در ماه‌های اخیر شدت آن افزایش پیدا کرده بود. مقصّر هم دولت کنونی حاکم بر رژیم غاصب صهیونیستی است. 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔰 چرا رسانه چرا بوم تفکر نقاد استاد هادی صائبی 🔸 محتوای آموزشی تیم در لیگ جت خراسان رضوی ✅ محتوای آموزشی تیم: ۱- کتاب سواد رسانه اکسیر ۲- کلیپ چرا سواد رسانه چرا تفکر نقاد ۳- کلیپ تکنیک عملیات روانی برچسب زنی ۴- کلیپ تکنیک عملیات روانی تحریف و سانسور ۵- کلیپ تکنیک عملیات روانی شایعه ۶- کلیپ تکنیک عملیات روانی تکرار ۷- کلیپ تکنیک عملیات روانی دشمن سازی ۸- کلیپ تکنیک عملیات روانی ترور شخصیت ۹- کلیپ تکنیک عملیات روانی ایجاد تفرقه و تضاد ۱۰- کلیپ نحوه تکمیل بوم تفکر نقاد ۱۱- کلیپ نکات مهم کار تیمی ۱۲- فایل بوم تفکر نقاد ۱۳- نه سوژه تمرینی بوم تفکر نقاد 🔻 مشاهده و دریافت محتوای آموزشی تیم: https://jet8.ir/ct جهت استفاده عموم👆🏼 مخصوص استان خراسان رضوی👇🏼 📆 مهلت ثبت نام ۳۰ مهر ۱۴۰۲ 🔻 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام: https://jet8.ir 🔆 پیش به سوی روشنایی #لیگ_جت #جهاد_تبیین 🆔 https://eitaa.com/jet8ir #کمیته_رسانه_وفضای_مجازی #کمیته_نوجوانان_جوانان #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

همه ی مسئولین کمیته های مسجد تراز مخصوصا کمیته های رسانه و فضای مجازی و کمیته نوجوانان و جوانان حتما آموزش ها رو ببینند.

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش سوم: راه کارهای رونق بخشی مساجد؛ برای رونق بخشی به مسجد باید به هر دو دسته عوامل پرداخته شود. یعنی هم باید برای افزایش جذابیت مسجد و کاهش دافعه های آن تلاش شود و هم برای کاهش جذابیت های عوامل خارج از مسجد و مقابله جدی با هر آنچه که سبب می شود جامعه از مسجد فاصله بگیرد برنامه داشت؛ لذا، اقداماتی از قبیل موارد ذیل می تواند به رونق بخشی مسجد کمک کند:🔻 ◀️ایجاد و احیاء کارکردهای متنوع و متعدد در مساجد متناسب با نیاز های روز جامعه؛ ◀️ مسجد باید در هر زمان بتواند علاوه بر بُعد معنوی، نیازهای زندگی مردم را هم برطرف کند؛ ◀️رفع دافعه های مسجد و برقراری هر چه بیشتر نظم و انضباط در اجرای برنامه ها؛ ◀️ رعایت نظافت و بهداشت، خوش برخوردی دست اندرکاران؛ ◀️ بکارگیری افراد با انگیزه برای امور جاری و اداره مسجد و ...؛ ◀️آشناسازی جوانان با اسرار و ارزش اجتماع در مسجد و حضور در نماز جماعت؛ ◀️رفع موانع برای حضور همه اقشار در مسجد مثل خواهران، جوانان و...؛ ◀️ حذف انحصارها و برخوردهای سلیقه ای عده ای محدود در سطح مساجد و عمومیت دادن به برنامه ها؛ ◀️ اولویت دادن به فعالیتهای کمک رسانی به محرومین؛ ◀️ حل مسائل و مشکلات روحی و گرفتاری های مردم در فعالیت های فوق برنامه؛ ◀️فعالیت های علمی و فرهنگی و...؛ ◀️برخورد خوش دست اندرکاران با کودکان، نوجوانان و جوانان؛ ◀️ مطالعه و بررسی دائمی نسبت به شناسایی و جذب جوانان به مسجد؛ ◀️ برقراری ارتباط چهره به چهره و ایجاد زمینه انس و الفت بین اعضای مسجد؛ ◀️دعوت ویژه از والدین و تشریح و توضیح برنامه ها و ایجاد انگیزه برای حضور فرزندان آنها مشارکت دادن جوانان در امور مسجد و لو در حد کوچکترین وظیفه؛ ◀️ استفاده از جوانان در ترکیب هئیت امناء مسجد؛ ◀️ بکارگیری امکانات ارتباطی نوین و محدود نبودن به روشهای سنتی در مسجد؛ ◀️ استفاده از روحانیون جوان و خوش فکر در مساجد؛ ایجاد صندوقهای وام ضروری با حداکثر سرعت واگذاری و سهولت در باز پرداخت؛ ◀️ دعوت به حضور افراد و شخصیت های برجسته در مسجد و بهرگیری از فرصت آنها برای حل مشکلات مردم بر پایی جلسات هم اندیشی، گفتمان علمی-فرهنگی و تشکیل گروهای اجتماعی- اقتصادی در مسجد؛ ◀️ تشکیل کارگروه جمع آوری مسائل و مشکلات جوانان و چاره جویی برای آنها؛ ◀️پاسخگویی به ابهامات و شبهات ذهنی مردم به ویژه جوانان؛ ◀️ اردو و مسافرت دسته جمعی جوانان از سوی مسجد با حضور امام جماعت و برخی افراد ذی نفوذ؛ ◀️دعوت از مدارس، ادارات و نهادهای مجاور برای برگزاری نماز جماعت در مسجد محل؛ ◀️ برگزاری جلسات مشاوره و کلاس درس و کنکور برای دانش آموزان؛ ◀️همه باید به رونق بخشی به مسجد بیندیشند و برای آن تلاش کنند، دولت، دستگاه های اجرایی، مجلس، نهادها و سازمان های مسئول در امر فرهنگ و دین، آحاد مردم مسلمان، بسیج و بسیج اقشار زیرا همان طور که گفته شد عبادت در دین ابزار نیست و عبادت جمعی بر عبادت فردی رجحان بسیار دارد. ضمن آنکه جامعه بدون اجتماع و گردهمایی نمی تواند دوام و بقا یابد. لذا وقتی که جمع و اجتماع خود موضوعیت پیدا می کند و الگوی تجمع در اسلام مسجد معرفی می شود، نباید گذاشت این الگو خدشه بردارد و به فراموشی یا بی توجهی دچار شود. همه وظیفه پیدا می کنند ولی بسیج بواسطه رسالت و مسئولیت ترویج فرهنگ و تفکر اسلام ناب محمدی وظیفه اش سنگین تر است. لذا باید برای رونق بخشی مسجد تلاش و کوشش خاص نماید. 🔸در این بین بسیج فرهنگیان بواسطه آنکه جزئی از این دریای عظیم است و از قضا عهددار تعلیم و تربیت رسمی است، وظیفه اش سنگین تر و بزرگتر نیز می شود و او بایست از هر دو جهت بسیجی بودن و معلم بودن برای احیای هر چه بیشتر نقش مساجد و رونق بخشی به آن کمک کند. بر این اساس موارد زیر می توانند سبب نقش آفرینی بیشتر این قشر باشد. ✅ حضور پرشور معلمان به همراه دانش آموزان در مساجد؛ ✅ بیان اهمیت مسجد و نماز جماعت توسط معلمان در کلاس درس و فضای مدرسه؛ ✅تشویق و ترغیب دانش آموزان و اولیاء به شرکت در نماز جماعت؛ ✅تلاش مستمر برای آگاهی از شبهات، اشکالات و اختلافات دانش آموزان، اولیاء و خانواده ها؛ ✅ آموزش معارف، قرآن و احکام به نسل جدید و خانواده ها؛ ✅مشارکت در اداره امور مسجد و سرو سامان دادن به امور فرهنگی و مدیریتی مسجد؛ ✅تشکیل کلاسهای عقیدتی با سازگاری های متناسب تشویق و ترغیب؛ ✅ برگزاری کلاس های مشاوره ای و جبرانی برای دانش آموزان در سطح مسجد؛ ✅فراهم سازی زمینه برای طرح مسائل و موضوعات لازم و مفید دینی و اجتماعی در محل مسجد؛ ✅ برگزاری جشن تکلیف دانش آموزان در مسجد؛ ✅ برگزاری مراسم و مناسبت های مدرسه و بسیج در مساجد. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش چهارم: آسیب شناسی مدیریت فرهنگی؛ مسجد مهم ترین پایگاه و سکوی پرش انسان مومن است. در کنار مدیریت فرهنگی خوب و توانمند در مساجد، اموری نیز نیاز به تجدید نظر دارد تا اصلاح کامل صورت گیرد.🔻 🔸در گام اول مهم ترین آن آسیب شناسی مدیریت فرهنگی مسجد است، یعنی شناخت عامل هایی که موجب صدمه زدن و تخریب برنامه های فرهنگی مسجد می گردد. بعد از کارکرد عبادی، مهم ترین کارکرد مسجد کارکرد فرهنگی آن است که گسترده است؛ از این رو برای تحقق مطلوب برنامه های فرهنگی مسجد باید مجموعه ای از شرط ها فراهم شود و مانع ها برطرف گردند. 🔸مدیر فرهنگی مسجد باید با شناسایی دقیق عامل ها و مانع های طراحی و برنامه ریزی جهت پیشگیری و درمان سریع آسیب ها برنامه بریزد. شناخت آسیب ها و برطرف کردن آن ها به ما کمک می کند که برنامه های مسجد برای همه اقشار مردم، به خصوص قشر جوان و نوجوان، جاذبه ی بیشتری داشته باشد و موجب حضور گسترده افراد در مسجد شود که پایگاه عبادت و مرکز نشر معارف دینی است. بحث از آسیب های مدیریت فرهنگی مسجد بحث گسترده و دامنه داری است که به تحقیقات میدانی جامع و کاملی نیاز دارد، تا بتوان همه ی ابعاد آن را بررسی کرد. گرچه اکثر آسیب ها در همه ی مساجد مشترک است اما بعضی از آسیب ها به دلیل نوع منطقه و اقلیم متفاوت است. مسأله ی آسیب شناسی بُعدهای مختلف مسجد، به خصوص بُعد فرهنگی، چیز جدیدی نیست و از صدر اسلام مطرح بوده است؛ چنان که با بررسی روایات می بینیم که دراین باره مطالب زیادی گفته شده، که برای ما قابل استفاده است. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

مسئله‌ای بسیار سرّی که به تازگی نشر پیدا کرده است. ❌هیچ توضیحی در مورد این نمایش نمی دهیم ،کافیست فقط نمایش رو ببینید تا به هوش رهبر حکیم و فرزانه و توانایمان پی ببریم. تا جایی که امکان دارد آن را نشر دهید، تا افراد بیشتری با حقیقت آشنا شوند... اشک شوق انسان از تجلی قدرت خدا میریزه. سبحان الله. ماشاءالله #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🩸تاریخچه اشغال فلسطین ✅ خلاصه و مفید 📽شما هم میتونی این کلیپ رو در مسجدتون پخش کنید تاریخ رو باید روایت کرد تا نسل امروز بدانند و در دام تحریف و جنگ رسانه ای صهیونیزم نیفتند #مسجد_الاقصی #طوفان_الاقصی #جهاد_تبیین #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔻در واکنش به حمله وحشیانه به بیمارستان در غزه؛ 🔻متن کامل بیانیه آیت‌الله اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنوا إِن تَنصُرُوا اللَّهَ يَنصُركُم وَيُثَبِّت أَقدامَكُم 🔸درد جانسوز و غم جانکاه حمله تروریستی و وحشیانه به بیمارستان المعمدانی در غزه قهرمان و دلاور، وجدان بشریت را لرزاند و رذالت و توحش و درماندگی گرگ‌های صهیونیست را در برابر دفاع مقدس و مشروع فلسطین به نمایش گذاشت؛ این کارزار عظیم حق و باطل و اسلام و استکبار به فضل الهی نقطه عطفی در قیام و جهاد امت اسلام و پیشرفت محور مقاومت و شتاب به سوی قله‌های فتح و پیروزی بر غاصبان و مستکبران خواهد بود. 🔸حوزه علمیه قم و حوزه‌های علمیه سراسر کشور با تاسی به رهبری معظم انقلاب اسلامی مد ظله العالی و مراجع عظام دامت برکاتهم، ضمن ابراز همدردی با ملت شریف فلسطین و محور مقاومت و خانواده‌های شهدای غزه و مقاومت فلسطین و لبنان، آمادگی خود را برای هرگونه اقدام در برابر این ستم و جنایتِ کم‌نظیر اعلام و امت اسلامی و دولت‌ها و ملت‌های مسلمان و آزاده جهان و علما و دانشگاهیان و نخبگان کشورهای اسلامی و همه ادیان و مذاهب و جهان را به اتخاذ موضعی انسانی و انقلابی و یک‌پارچه برای حمایت از فلسطین و مردم شجاع و مظلوم غزه و پایان دادن به غصب سرزمین اسلامی فلسطین فرا می‌خواند و به مجامع بین‌المللی هشدار می‌دهد تا به قتل عام کودکان و زنان و بیماران و بی‌گناهان پایان دهند و به غاصبان سرزمین‌های اسلامی و پشتیبانان آنان اخطار می‌دهد که چنانچه از ستم و جنایت خود دست نشویند در طوفان قهر الهی و آتشفشان خشم امت اسلام و محور مقاومت نابود خواهند شد و بدانند روزگار سازش و تسلیم به پایان رسیده و عصر بیداری و جهاد و شهادت و پیروزی فرارسیده است. 🔸 به همین مناسبت و برای اظهار خشم انقلابی و همبستگی با مصیبت زدگان دلاور فلسطین فردا چهارشنبه دوم ربیع الثانی ، مطابق ۲۶ مهرماه ۱۴۰۲ از سوی مراجع عظام و شورای‌عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه و نهادهای حوزوی در حوزه‌های علمیه عزای عمومی اعلام و درس‌ها تعطیل خواهد بود. 🔸پیروزی اسلام و مسلمانان و محور مقاومت و مردم مظلوم فلسطین و غزه و شکست مستکبران و صهیونیسم را از خداوند متعال خواستارم. علی رضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه ۲۵ مهرماه ۱۴۰۲

اللَّهُمَّ إِنَّا نَشْکو إِلَیْک فَقْدَ نَبِیِّنَا صَلَوَاتُک عَلَیْهِ وَ آلِهِ وَ غَیْبَهَ وَلِیِّنَا وَ کثْرَهَ عَدُوِّنَا وَ قِلَّهَ عَدَدِنَا وَ شِدَّهَ الْفِتَنِ بِنَا وَ تَظَاهُرَ الزَّمَانِ عَلَیْنَا فَصَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ وَ أَعِنَّا عَلَی ذَلِک بِفَتْحٍ منک تُعَجِّلُهُ وَ بِضُرٍّ تَکشِفُهُ وَ نَصْرٍ تُعِزُّهُ وَ سُلْطَانِ حَقٍّ تُظْهِرُهُ وَ رَحْمَهٍ مِنْک تُجَلِّلُنَاهَا وَ عَافِیَهٍ مِنْک تُلْبِسُنَاهَا بِرَحْمَتِک یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ #تسلیت #غزه #فلسطین #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش پنجم: مهم ترین آسیب های فرهنگی مساجد؛ قبل از بیان تفصیلی آسیب ها، به ذکر چند آسیب مهم می پردازیم که مدیر فرهنگی مسجد باید به بدان ها توجهی ویژه بکند؛ هدف دانستن ابزارهای تربیتی و توقف در روش هایی که خود هدف نیستند بلکه راه رسیدن به هدف هستند، از قبیل؛ ❇️هنر و ورزش، گاه آن قدر به این برنامه ها توجه می شود که فعالیت های دیگر مسجد تحت الشعاع قرار می گیرد. علت این گونه افراط و تفریط ها فقدان برنامه ی صحیح و عدم جامع نگری متولیان فرهنگی مسجد است. ❇️عدم استمرار برنامه های فرهنگی و مقطعی بودن آن ها. در خیلی از مسجدها، برنامه های فرهنگی فقط در مقطعی از سال، مثل ماه تابستان، وجود دارد و در بقیه ی سال هیچ برنامه ی مستمر و پایداری نیست. این روش به ضعف برنامه ها و فعالیت های فرهنگی مسجد و عدم موفقیت امور فرهنگی منجر می شود؛ ❇️عدم تعادل در ایجاد شور و شعور(عشق و بصیرت، عاطفه و فهم). شور و شعور در واقع دو بال پرواز دانش آموزان به سوی قله ی هدایت و تربیت هستند که بدون داشتن هر کدام از این دو بال، نمی توان به مقصد رسید. شور بدون شعور بی فایده است و به فعلی مثبت نمی انجامد. ❇️گرفتار شدن به معضل کمیت گرایی، بسیاری از مسئولان فرهنگی ملاک موفقیت برنامه ها و طرح ها را تعداد شرکت کنندگان می دانند؛ لذا اکثر مربیان مسجدی و گردانندگان امور فرهنگی در گزارش های خود بیشتر به ثبت آمار و ارقام و تظاهر به پررونق بودن کلاس ها می پردازند. درحالی که، نگاه اسلام به تربیت افراد مؤمن نگاهی کیفی و ارزشی است. قرآن کریم دراین باره می فرماید: «کَم مِّن فِئَةٍ قَلِیلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً کَثِیرَةً»، چه بسیارند گروه های اندک که به اذن خداوند بر گروه های پر جمعیت غالب می شوند. همچنین در نگاه قرآن، آنچه باعث پیروزی مؤمنان می شود تعداد آن ها نیست بلکه اراده و مقاومت آنان است. قرآن می فرماید: «إِن یَکُن مِّنکُمْ عِشْرُونَ صَابِرُونَ یَغْلِبُواْ مِئَتَیْنِ وَ إِن یَکُن مِّنکُم مِّئَةٌ یَغْلِبُواْ أَلْفًا مِّنَ الَّذِینَ کَفَرُواْ»، اگر بیست نفر از شما صابر باشند، بر دویست نفر غلبه می کنند و اگر صد نفر باشند بر هزار نفر غلبه خواهند کرد. ❇️داشتن نگاه اقتصادی به فعالیت های فرهنگی. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

شرح وظایف کمیته نوجوان و جوانان 1- برنامه¬ریزی و تلاش مستمر در جهت ارتقاء معنویت و اخلاق بین جوانان و نوجوانان منطقه¬ی پیرامونی مسجد؛ 2- برنامه¬ریزی و تلاش در جهت طراحی و اجرای برنامه ‏های آموزشی، فرهنگی و تفریحی متناسب با جوانان و نوجوانان و به ویژه در زمینه¬ی اوقات فراغت آنان؛ 3- برنامه‏ریزی به منظور استفاده حداکثری از توانمندی و ظرفیت جوانان و نوجوانان در برنامه‏های مسجد؛ 4- زمینه سازی جهت ارائه¬ی خدمات متنوع و متناسب به جوانان و نوجوانان؛ 5- تعامل و همکاری با مراکز ورزشی، خدماتی و رفاهی جهت استفاده جوانان و نوجوانان مسجد؛ #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

اعضاء از میان نوجوانان و جوانان مستعد، علاقمند و با انگیزه افرادی متناسب با عنوان کمیته ‏های دیگر انتخاب و در این کمیته عضو می‌گردند. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

شرح وظایف کمیته اقتصادی،مالی و عمرانی 1- تدوین و ارائه¬ی برنامه¬ی سالانه¬ی مسجد و ارائه به شورای مسجد جهت تصویب؛ 2- تنظیم گزارش عملکرد سالانه¬ی مالی و برنامه¬ای و ارائه به شورای مسجد؛ 3- پیشنهاد مسئول مالی و افراد صاحب امضای چک¬های بانکی مسجد به رئیس شورا؛ 4- پیشنهاد نماینده¬ی حقوقی مسجد جهت امضای اسناد قانونی در دفتر خانه¬ی ثبت اسناد، ادارات و سایر مراکز قانونی و قضائی، به رئیس شورا؛ 5- آموزش و توجیه عوامل اجرائی، هیأت امناء و فعّالین مسجد در امر خودکفایی و اقتصاد مسجد؛ 6- جذب خیرین و بانیان خیر، به منظور تأمین هزینه ‏های مسجد؛ 7- برنامه ریزی و اجرای طرح های مناسب به منظور حمایت از نیازمندان محیط پیرامونی مسجد؛ 8- راه اندازی صندوق قرض الحسنه مسجد؛ 9- هماهنگی و تعامل با نهادها و مؤسسات مربوط جهت جذب بودجه و خدمات مناسب؛ 10- پی گیری اجرای امور عمرانی مسجد؛ 11- نظارت بر روند گردش مالی و هزینه های مسجد. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

مسجداثر گذار ترین نهاد اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz/16 کارکردهای مسجد در تراز اسلام و انقلاب اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz/18 هدف کلی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/19 تشکیلات مسجدتراز https://eitaa.com/masjedteraz/21 اعضای شورای مسجدتراز؛ https://eitaa.com/masjedteraz/22 وظایف شوراء؛ https://eitaa.com/masjedteraz/23 اعضای کمیته ها: https://eitaa.com/masjedteraz/24 اعضای کمیته امورعبادی،فرهنگی،بصیرتی و...؛ https://eitaa.com/masjedteraz/36 شرح وظایف کمیته امورعبادی،فرهنگی،بصیرتی و.؛ https://eitaa.com/masjedteraz/37 اعضای کمیته شناسایی و جذب؛ https://eitaa.com/masjedteraz/43 شرح وظایف کمیته شناسایی و جذب؛ https://eitaa.com/masjedteraz/45 اعضای کمیته اجتماعی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/49 شرح وظایف کمیته اجتماعی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/51 اعضای کمیته رسانه و فضای مجازی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/54 شرح وظایف کمیته رسانه و فضای مجازی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/56 اعضای کمیته ورزش و سلامت؛ https://eitaa.com/masjedteraz/68 شرح وظایف کمیته ورزش و سلامت؛ https://eitaa.com/masjedteraz/70 اعضای کمیته اقتصادی، مالی و عمرانی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/108 شرح وظایف کمیته اقتصادی، مالی و عمرانی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/590 اعضای کمیته نوجوانان و جوانان؛ https://eitaa.com/masjedteraz/589 شرح وظایف کمیته نوجوانان و جوانان؛ https://eitaa.com/masjedteraz/588 اعضاوشرح وظایف کمیته بانوان https://eitaa.com/masjedteraz/93