📚 آیه ۷۲ سوره نحل، جامع ترین بیان درباره جایگاه خانواده است 🔻 آیت‌الله سید احمد علم الهدی در آیین آغاز به کار مرکز مشاوره تخصصی خانواده حوزه علمیه خراسان: 🔹 اساس تشکیل زندگی برای پیدا کردن «خود» است یعنی وقتی خود بودن بین همسران نباشد، زندگی قطعی میان آنها نیست. از این رو، اگر این احساس خودی میان زن و شوهر آمد و آنان همدیگر را خود بدانند، بسیاری از مشکلات زندگی از بین می رود زیرا انسان از خود ناراحت نمی شود و توقع و انتظار احترام و تجلیل ندارد و از این رو، بسیاری از احساس های زن و شوهر هم دچار تحول می شود. 🔹 زندگی یک طلبه و اختلافات میان زن و شوهری که یکی از آنها طلبه باشند، با دیگران متفاوت است و مسائل این عرصه نیز تفاوت دارد و بنابراین کسی که با خصوصیات زندگی طلبگی آشنا نباشد نمی تواند مشاوره مفیدی ارائه بدهد. 🔹 امروز اگر بخواهید از نظر اقتصادی و معیشتی، قشر آسیب پذیر را در کشور طبقه بندی کنید، نازل تر از یک طلبه و روحانی نیست؛ در حالی که بر خلاف این نکته، به طور مثال یک دختر، زندگی خواستگار طلبه خود را با زندگی روحانیون مسئول مقایسه می کند و یا همین نگاه درباره یک طلبه خواهر از سوی خواستگار او هست؛ بنابراین با این نگاه، در واقع اشکال از منشا و اصل ازدواج آنها می باشد که با انگیزه درستی صورت نگرفته است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29312 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مشاوره #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 کتاب مبانی قرآن شناختی علم دینی: با تأکید بر علوم انسانی اسلامی منتشر شد 📝 اثر محمدعلی اسدی‌نسب 📚 ناشر : سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔹 در چکیده کتاب آمده: مسلمانان به حکم مبانی اعتقادی خود، باید بین آموزه‌های عقلانی و تجربی و آموزه‌های وحیانی نوعی هماهنگی ایجاد نمایند تا در فکر و عمل به تضاد گرفتار نشوند. علم دینی می‌تواند تحقق‌بخش این هماهنگی باشد؛ اما چنین امری نیازمند پیمودن مراحل مختلفی از جمله استحکام مبانی آن از منظر قرآن کریم است. 🔹 منکران علوم انسانی اسلامی بدون لحاظ نسبتی که آموزه‌های قرآنی با علوم انسانی دارد، همواره مطالب ناسازگار با مبانی وحیانی را بیان می‌کنند، لذا در این اثر و در دو بخش امکان علم دینی با رویکرد علوم انسانی و بخش مبانی مشترک، جواز، مطلوبیت و ضرورت علم دینی تلاش شده است با اتکای به قرآن کریم ضمن بیان مبانی علم دینی و بالاخص علوم انسانی اسلامی، به شبهات مربوطه نیز پاسخی مناسب داده شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ سلسله درس گفتارهای نظام‌های اسلامی؛ جنسیت از دیدگاه اندیشمندان مسلمان 🎙 استاد: حجت الاسلام و المسلمین امیر مهاجر میلانی 📆 زمان: یکشنبه هر هفته/ یک ساعت به غروب 🔹 محل برگزاری: میدان معلم، خیابان سمیه، پلاک۴۷۲ 💢 شروع کلاس‌ها: یکشنبه 1 آبان‌ماه سال 1401 🔰 جهت ثبت نام نام و خانوادگی و سطح و پایه تحصیلی خود به ادمین مفتاح @Meftahandishe را ارسال نمایید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_گفتار_نظام_اسلامی #جنسیت #حجت_الاسلام_مهاجر_میلانی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ چگونگی رفع شبهات ربوی از عملیات بانکداری 💢 هفتمین جلسه کارشناسی و تخصصی رئیس کل بانک مرکزی با اقتصاددانان، اندیشمندان و صاحب نظران حوزه بانکداری برگزار شد. 🔻 دکتر صالح آبادی، رئیس بانک مرکزی: 🔹 اصلاح رابطه دولت و بانک مرکزی جزئی از فرآیند اجرایی شدن بانکداری اسلامی است و دولت‌ها در این شرایط نمی‌توانند بدون خلق ارزش و ثروت از بانک مرکزی استقراض کنند چرا که نتیجه آن ایجاد تورم در جامعه است که در گذشته شاهد آن بوده‌ایم، این موضوع در خصوص قوه قانونگذار و ایجاد توازن بین هزینه و درآمد و بحث تسهیلات تکلیفی در تصویب بودجه نیز صادق است و بدون پایبندی به این مسئله از بانکداری اسلامی دور می شویم. 🔹 بانک ها نباید بدون ضابطه اقدام به اضافه برداشت از بانک مرکزی و خلق پول در چرخه اقتصادی کنند. خلق پول و پرداخت سود بدون ایجاد ارزش واقعی منجر به ناترازی بانک ها و تهیه صورت های مالی غیرصحیح می‌شود. 🔹 تحقق بانکداری اسلامی انتظار قانون اساسی، مراجع، متدینین و جامعه از بانک مرکزی و شبکه بانکی است و باید در این مسیر حرکت کنیم. 🔸در پایان مقرر شد سه کمیته با عنوان کمیته آسیب شناسی و بازنویسی قانون عملیات بانکداری بدون ربا، کمیته بررسی مفاهیم بنیادین و کمیته حکمرانی پولی و بانکی با حضور اندیشمندان و صاحب نظران این حوزه در پژوهشکده پولی و بانکی تشکیل شود و ضمن بررسی ابعاد مختلف مسله بانکداری اسلامی نحوه استقرار آن را در شبکه بانکی ترسیم کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 سخنان آیت‌الله کعبی درباره فضای مجازی 🔹 پذیرفتنی نیست که یک شبکه پیام رسان با مقدرات کشور بازی کند. 🔸 حمایت از پیام رسان‌های داخلی به اقتضای قاعده حفظ نظام، واجب شرعی است. 🔹 این وجوب‌ها متوجه دولت است 🔸 اگر دولت به وظیفه‌اش عمل نکرد، مجمع تشخیص ورود کند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 نگاهی به نظام تربیتی امام خمینی(ره) 🔻 هادی عجمی، مدرس فقه فرهنگی و تربیتی در مطلبی نوشت؛ 📝 مرحوم امام خمینی(ره) مربی است که گفته‌های خود را در مراتب مختلف، طلبگی، استادی، انقلاب سیاسی و رهبری اجرا کرد. کسی که به شیوه تربیتی خود عمل کرده است؛ سپس دیگران کردند که به آنها عمل کنند. حرف این استاد، شنیدن دارد؛ زیرا امتحان شده و جواب داده است. 📝 در نتیجه در سترسی به نظام فکری ایشان بسیار مهم است. نظام فکری کسی که در عرصه‌های مختلف، جواب داده است. این نظام فکری، ساحات مختلفی دارد: اخلاقی، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، ارزشی و... . 📝 برای به دست آوردن نقشه و هندسه مورد نظر امام خمینی(ره) و استفاده هر چه بهتر از این مربی، بایسته است، نظام فکری ایشان کشف شود؛ تا برپایه آن نظام فکری از مطالب ایشان بهتر بهره برده شود. 📝 یکی از راه‌های به دست آوردن مکتب تربیتی هر فرد، توجه به سیره فکری خود اوست. این همان نکته ای است که کمتر توجه می شود. به طور معمول افراد برای به دست آوردن دیدگاه‌های هر فردی، به محتوای کتب او مراجعه میکنند و غافل از سیره فکری و حتی نظام کلی کتاب‌های آن فرد هستند. 📝 توجه به کتب تریبتی حضرت امام خمینی(ره) و سیر نگاشت آن‌ها، ما را کمک میکند تا به نظام فکری روح الله خمینی(ره) و هندسه آن پی ببریم. زیرا این کتاب‌ها را ایشان برای تربیت مخاطب نگاشته‌اند. 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28425 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ_و_تربیت #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ انگلیسی فکر کردن از عوامل مهم فقر نظریه‌پردازی اصیل در علوم انسانی ایران 🔻دکتر احمد پاکتچی در جمع شورای دبیران علمی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی؛ 🔹ما در فلسفه متوجه زبان‌مندی و تاریخ‌مندی تفکر هستیم و آن را به عنوان امری پذیرفته شده مورد توجه قرار می دهیم، اما عملا در حوزه علوم انسانی، اندیشه‌ها و نظریات را فارغ از توجه به زبانی که در آن بالیده‌اند و تاریخی که در آن به‌بار آمده‌اند، بررسی می‌کنیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹زبان انگلیسی هم‌اکنون واسط زبانی میان فرهنگ‌های مختلف شده است و این ساده‌سازی ضرورت انتقال به دیگر فرهنگ‌ها است و هرگاه اندیشه‌ای به زبان دیگر ترجمه می‌شود، ناگریز بخشی از ایده اصلی آن از قلم می‌افتد 🌐 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30122 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚کتاب جدید آیت الله کعبی با عنوان جایگاه، مبانی و مصادیق حقوق عامه در هندسه نظام حقوقی اسلام توسط پژوهشگاه قوه قضاییه منتشر شد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 انعقاد تفاهم‌نامه همکاری دانشگاه آزاد و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی 💢 دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد و حجت‌الاسلام محمدحسین بهرامی رئیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی تفاهم نامه همکاری های مشترک آموزشی و پژوهشی امضا کردند. 📝 این تفاهم نامه با هدف توسعه همکاری و تحقق اهداف مشترک در امور پژوهشی و آموزشی به امضای طرفین رسید. ✅ همکاری در تولید نرم‌افزار در حوزه علوم اسلامی و انسانی، توسعه منابع دیجیتالی مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی و آثار علمی دانشگاه آزاد اسلامی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های فنی، دانش‌آموختگان، اساتید و متخصصان هر دو مجموعه، مشارکت در پژوهش‌های فناورانه، تدوین مقالات پژوهشی، برگزاری کارگاه‌های آموزشی و... ازجمله موارد مطرح شده در این تفاهم‌نامه همکاری است. 🔹 دکتر طهرانچی: دانشگاه آزاد اسلامی با اجرای طرح پایش و سامانه پژوهشیار، داده و دیتاهای بزرگی در اختیار دارد که شامل پایان‌نامه 100 هزار دانشجوی کارشناسی ارشد و 10 هزار دانشجوی دکتری در هر سال تحصیلی است. همچنین در این سامانه 40 برنامه علمی و بیش از 40 هزار زمینه پژوهشی احصاء و بارگذاری شده که دانشجویان تمام مراحل پروپوزال تا دفاع از پایان‌نامه و رساله خود را در پژوهشیار می گذرانند. 🔹 دانشگاه آزاد اسلامی دارای 600 مجله علمی پژوهشی و وزارتین است که می توانیم درخصوص مدیریت مجلات یکپارچه، سامانه علم‌سنجی و فرا تحلیل داده‌ها همکاری‌های مشترکی با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی داشته باشیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

#نشست_تخصصی 🔰ادامه سلسله دروس تفسیر آیات عقائدی براساس تفسیرالمیزان با بررسی امتداد آیات در علوم انسانی 💠استاد معظم حجت الاسلام والمسلمین شیخ عبدالحمید #واسطی 🕖جمعه ها ساعت 19 الی 20 مکان: 🕌مسجد و مکتب امام صادق علیه‌السلام مشهد مقدس- خ دانشگاه – روبروی کوچه اسرار. https://m.aparat.com/imamsadegh_mosque _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تفسیر_آیات #سلسله_دروس #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بررسی ماهیت احکام امضایی از سوی آیت‌الله علیدوست 🔹 وقتی حکمی بین عقلا امضا می‌شود ما لسان امضا را کشف می‌کنیم که به‌عنوان یک حکم ابدی امضا می‌شود، مثلاً «احل الله البیع» یا «النکاح سنتی» حکم امضایی در عقلا بوده است، اما وقتی امضا شده، به‌عنوان یک حکم شرعی بیان می‌شود. 🔹 اما گاهی حکم امضایی است، شارع امضا می‌کند، اما دلیلی ندارد به‌عنوان حکم ابدی امضا کند مثلاً الآن یک پدیده خوبی است؛ مثل برده‌داری، رفتار شارع مشخص است که به‌عنوان حکم ابدی نمی‌خواهد بیاورد و اگر زمانی مستنکر شد مثل الآن که برده به آن معنا نیست، قائل به باقی ماندن حکم نیستیم. 🔹 آیت‌الله خویی قطعاً تصریح دارد به اجرای حدود در عصر غیبت، منتها از ایشان هم سؤال بشود اگر مفسده‌ای داشته باشد چطور؟ آن جداست. برخی فقها مثل آیت‌الله خوانساری شاید نظرشان به‌طرف نفی تمایل داشته یا خود شیخ انصاری چنانکه از کتاب مکاسب ایشان استفاده می‌شود. 🔹 وقتی می‌گوییم قوانین اسلام کدام قانون اسلام؟ با یک فکر فارغ از اقتضائات زمان و مکان و مثلاً پر از تعبد که نمی‌شود گفت قانون اسلام! قانون اسلام یعنی قانونی که از منابع معتبر دینی توسط فقیهی جامع‌الشرایط که هم به پایایی فقه فکر می‌کند هم به پویایی فقه، اگر این‌طور باشد چرا نشود قانون جعل کرد؛ و جهتش هم این است: قوانینی که قرار است برای کشور وضع کرد از جنس عبادات نیست که بگوییم وجهش مشخص نیست، قوانینی است که می‌شود وجه عقلانیش را برای مردم توضیح داد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29512 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_حقوق #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتشار کتاب درآمدی بر رهبری حکمت بنیان در نظام تعلیم و تربیت 📚 كتاب درآمدی بر رهبری حکمت بنیان در نظام تعلیم و تربیت قصد دارد که بر اساس آموزه های اسلامی، به طراحی الگوی رهبری حکمت‌بنیان در تعلیم و تربیت اسلامی بپردازد. این امر مستلزم دستیابی به مفهوم جامعی از حکمت با بررسی دقیق کتب لغت، حوزه های معنایی و معنای اصطلاحی از نظر مفسران و احادیث و جمع‌بندی اشتراکات و افتراقات است تا بتوان با الهام از مؤلفه‌های حکمت از منظر قرآن و روایات و بررسی مصادیق آن در محیط‌های آموزشی، به طراحی الگوی رهبری حکمت‌بنیان پرداخت. 📝 دكتر نیره رحمانی این کتاب را در ۱۹۳ صفحه تألیف و انتشارات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام آن را به قیمت ۸۵ هزار تومان منتشر کرده و از طريق مجموعه فروشگاه های حقیقی و مجازی و شبكه نمايندگی ها در دسترس علاقه‌مندان قرار داده است. 💻 سایت: مطالعه ۳۵ صفحه و ارسال پستی تا درب منزل از طریق پیوند زیر به نشانی: https://b2n.ir/LeadershipIslamicES _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com