eitaa logo
پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
7.9هزار دنبال‌کننده
10.3هزار عکس
476 ویدیو
296 فایل
🔷اخبار و تحولات علوم انسانی اسلامی 🔶مرجع تخصصی فقه نظام‌های اجتماعی 🔶برنامه‌های آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه 🌐وبگاه http://ihkn.ir 🌐کانال‌ها https://ble.ir/meftahandishe_com https://t.me/meftahandishe_com 📞ارتباط و تبادل: @Meftahandishe
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ تقویت مراکز تخصصی از مهمترین سیاست های حوزه خراسان است 💢 حجت الاسلام محمد غفوری نژاد، مسئول دانشگاه ادیان و مذاهب اسلامی شعبه مشهد با حجت الاسلام والمسلمین خیاط دیدار و گفت و گو کرد. 🔹 مدیر حوزه علمیه خراسان تقویت مراکز تخصصی را از جمله سیاست های این حوزه برشمرد و بر تقویت فعالیت در عرصه بین الملل به خصوص با توجه به زیست بوم آسیای مرکزی و همچنین شرق و جنوب شرق تاکید کرد. 🔹 وی افزود: این امر با نظر به اسناد بالادستی، برای تاثیرگذاری آن به عنوان دومین حوزه علمیه شیعی مورد عنایت است و دانشگاه ادیان نیز می تواند در این عرصه برنامه ریزی و همکاری لازم را داشته باشد. 🔹 حجت الاسلام والمسلمین خیاط به ارتباط علمی پژوهشی در عرصه نشریات و مجلات با دانشگاه ادیان و مذاهب اسلامی به عنوان زمینه دیگری برای همکاری های متقابل اشاره کرد که می توان از ظرفیت ماده واحده نیز بهره برد. 🔹 مدیر حوزه علمیه خراسان همچنین برگزاری نشست ها و همایش هایی با موضوعات مختلف روز و با عنایت به ظرفیت های موجود در عرصه بین الملل را از دیگر ساحت های همکاری فی ما بین این حوزه و دانشگاه ادیان و مذاهب اسلامی عنوان و بر اهمیت رشد و اعتلای آن تاکید کرد. 🔸 در این دیدار حجت الاسلام غفوری نژاد، مسئول دانشگاه ادیان و مذاهب اسلامی شعبه مشهد با اشاره به همکاری های گذشته با حوزه علمیه خراسان، بر اهمیت تقویت آن تاکید کرد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ سند توسعه هوش‌ مصنوعی در حال تدوین است 🔻 زارع پور، وزیر ارتباطات: 🔹متولی ایجاد قوانین در زمینه هوش مصنوعی، شورای عالی فضای مجازی است که بر روی سند توسعه هوش مصنوعی در حال کار هستند. 🔹ما هم از یک سال و نیم قبل مرکز توسعه هوش مصنوعی را راه اندازی کردیم و براساس آن همه دستگاه‌ها ظرفیت‌هایی که هوش مصنوعی برایشان ایجاد می‌کند را احصاء خواهند کرد. 🔹از بومی سازی و ایرانی سازی تجهیزات ارتباطات و فناوری اطلاعات استقبال می کنیم و آماده هرگونه همکاری با تمام شرکت های دانش بنیان در این زمینه هستیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🎯 خیز بلند دانشگاه جامع امام حسین علیه‌السلام در زمینه کادرسازی و تولید نظریه هنر، رسانه و فضای مجازی انقلاب اسلامی 📝 دانشگاه جامع امام حسین علیه‌السلام نظر به ضرورت‌های تربیت نیروی انسانی متخصص و تولید دانش در زمینه هنر، رسانه و فضای مجازی با تاسیس "دانشکده هنر رسانه و فضای مجازی شهید آوینی" اقدام به جذب هدفمند دانشجو در ۲۰ رشته مقطع کارشناسی ارشد می‌نماید. ✅علاقه‌مندان به تحصیل در رشته‌های ذکر شده، می‌توانند حداکثر تا ۲۰خردادماه۱۴۰۲ با مراجعه به تارنمای سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org نسبت به ویرایش کد رشته محل‌های انتخابی خود اقدام نمایند و رشته‌های دانشگاه جامع امام حسین علیه‌السلام را انتخاب نمایند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ چرا در ایران مکتب اقتصادی اسلام به نظام اقتصادی تبدیل نشد؟ 🔻 محمد خوش‌چهره، نماینده مجلس هفتم و عضو هیئت علمی دانشگاه تهران: 🔹 در قانون اساسی ایران جلوه‌هایی از اسلام در مباحث اقتصادی وجود دارد مانند اصول ۴۳، ۳۱، ۳۴ و حتی ۴۴. وقتی به اینها نگاه می‌کنیم متوجه می‌شویم تأمین سرپناه، معیشت، سلامت غذایی، فرصت‌های برابر شغلی، تأمین بهداشت و آموزش عمومی جزئی از وظایف دولت تعریف شده‌اند و همه اینها ریشه در باورهای اسلامی دارند و در اندیشه‌های امام راحل هم متبلور شده‌اند و افراد بزرگی مانند شهید بهشتی تلاش کردند این اندیشه‌ها را تفسیر و تبیین کنند. 🔹 تحت عنوان مقابله با تورم نرخ‌های بهره بالا را وضع کردند و حتی برخی علما را هم بازی دادند و دست بانک‌ها را برای گرفتن سود و بهره باز گذاشتند ولی امروز مراجع و علمایی که متوجه شده‌اند شروع به واکنش و موضع‌گیری کرده‌اند. 🔹 در نظام جمهوری اسلامی، محروم و ضعف به عنوان گروه هدف مشخص شده‌اند و این دو به عنوان دو واژه به شدت پرمعنا و قابل دفاع محسوب می‌شوند. البته برخی مستضعف و محروم را فقیر تلقی می‌کنند ولی در اصل اینگونه نیست، چون ممکن است برخی در اوج برخورداری علمی و مالی باشند ولی سیاست‌های وضع‌شده آنها را به ضعف بکشانند. به عبارت بهتر مستضعف کسی است که استعداد دارد ولی چون امکانات کافی در اختیار ندارد استعدادش شکوفا نشده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33342 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔸 نشست علمی "مفاهیم فقه و شریعت، ادوار فقه و مهمترین مکاتب فقهی" 🎙 با ارائه: آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست عضو هیأت علمی گروه فقه و حقوق پژوهشگاه 📆 یکشنبه ۲۱ خردادماه ۱۴۰۲، ساعت ۱۰ 🔻 حضور مجازی از طریق: ➡️ skyroom.online/ch/mofidclass/research _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ آغاز فراخوان همایش و رویداد ملی «جوانی جمعیت، فرصتی برای مشارکت مردم» 🔻 دکتر محمدرضا حسنی آهنگر، رییس دانشگاه جامع امام حسین(ع): 🔹 رویداد ملی جوانی جمعیت، بستری برای مشارکت مردم در سه محور اصلی است که طراحی آن به شرح زیر می‌باشد: محور سیاست پژوهی با هفت زیر محور، محور هنر و رسانه با ده زیر محور و محور ایده ها و تجربیات مردمی با شش زیر محور. 🔹 مهلت ثبت نام و ارسال آثار از یکم خرداد ماه لغایت پانزدهم مرداد ماه ۱۴۰۲ می‌باشد. 🔹 آثار ارسالی باید مسئله محور، مردم پایه، محله محور، مسجد محور، خانواده محور، بومی و قومی، مبتنی بر الگوی اسلامی_ایرانی پیشرفت و در راستای افق تمدنی ترسیم شده باشند. 🔹 معرفی ایده های برتر به نهاد های دولتی ،اعطای تسهیلات قرض الحسنه ، کسری خدمت سربازی برای آقایان ، فضای کار اشتراکی و ثبت مجموعه به عنوان واحد فناور‌ علوم انسانی از دیگر حمایت های از سایر رتبه های کسب شده می باشد. 🔹 درگاه اینترنتی نویان آماده دریافت ایده ها و آثار می‌باشد و افراد علاقه مند می‌توانند برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به وب سایت noyan.school مراجعه کنند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33355 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
سلسله نشست های تخصصی تربیت اسلامی» نشست‌ نوزدهم: «مصادیق التقاط در تربیت اسلامی» ارائه دهنده: حجة الاسلام و المسلمین سید حسن علوی (هیئت علمی حوزه علمیه مشکات و مؤسس و تولیت حوزه علمیه و مسجد جامع صفا) زمان: یکشنبه(۰۳/۲۱) ، ساعت ۱۷تا۱۹ نشانی: زنبیل آباد، ک ٣۴، پ ١۵، مؤسسه معارف اهل بیت‌(ع)،گروه تربیت‌پژوهی 🔸 علاقه‌مندان می‌توانند برای حضور در این نشست مشخصات خود را به شماره ۰۹۹۶۱۷۷۳۷۴۴ پیامک نمایند. 🔹پخش زنده نشست در کانال نشست‌های تخصصی تربیت اسلامی: @neshast_tarbiati _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰مهاجرت از یک پلتفرم نیمه‌آمریکایی به دو پلتفرم تماما آمریکایی در سال ۹۷؛ یک اتفاق بسیار بد حاکمیتی 👤 دکتر محمدصادق نصراللهی هیئت علمی و معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده معارف اسلامی، فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام پاسخ می‌دهد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ بررسی فقهی یا کلامی بودن امر به معروف و نهی از منکر 🔻 حضرت آیت الله سبحانی در نخستین جلسه از سلسله مباحث سلسله مباحث اجتهادی: 🔹 برخی از مولفان و صاحب نظران این موضوع را کلامی دانسته اند و تعدادی هم آن را از جمله مسائل فقهی نام برده اند و در کتاب های شیعی، بیشتر آن را فقهی می دانند. 🔹 معروف آن چیزی است که جایز می باشد و رجحان و مزیتی دارد که مصداقش را نیز واجب و مستحب بر می شمارند. منکر نیز آن چیزی است که قبیح و زشت باشد که در واقع حرام نام دارد. 🔹 برخی چونکه ترک مکروه را راحج می دانند، انجام آن را منکر نتیجه می گیرند اما منکر، چیزی است که نهی از آن واجب می باشد در حالی که نهی از مکروه واجب نیست؛ یعنی اگر کسی منکری را انجام بدهد، باید او را نهی کرد. 🔹 برخی معنی وجوب عقلی را واجب دانستن آن بر خدا عنوان کرده‌اند که اگر در این صورت بود، معنی اش این است که خدا اراده کرده که همه جا معروف باشد و منکر نباشد و برعکس نیز تالی فاسد دارد؛ حال این سوال است که چطور خدا به امری که اغلب واجب می باشد، اخلال کرده است؟ 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33360 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📣 معاونت علمی حوزه علمیه خراسان با مشارکت مدرسه علمیه آیت الله العظمی خویی (ره) و مدرسه علمیه سطح 4 برگزار می نماید: ✅ سلسله مباحث علمی با موضوع بررسی فقهی پول و تورم ✳️ با حضور آیت الله حاج شیخ عبدالله احمدی شاهرودی ( استاد دروس خارج حوزه علمیه قم) 📅 تاریخ برگزاری: از یک شنبه 21 خرداد ماه ۱۴۰۲ به مدت دو هفته ⏰ زمان برگزاری: ساعت 10:30 🏫 مکان برگزاری: مشهد مقدس، چهارراه شهدا، خیابان آیت الله شیرازی 10، مدرسه علمیه آیت الله العظمی خویی (ره)، فازجدید، طبقه منفی یک، مدرس یک. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ استفاده از ابزارهای نوین برای مبارزه با بی‌قانونی، نه برای اولین بار است و نه اختصاص به حجاب دارد 🔻 رضا بکشلو در رابطه با مؤلفه‌های قانون مطلوب عفاف و حجاب اذعان کرد؛ 🔹 الزام قانونی به رعایت حجاب شرعی از همان روزهای ابتدایی پس از پیروزی انقلاب اسلامی و در پی تحقق منویات امام راحل (ره) رهجویی شده و پس از چندی در متن قوانین رسمی کشور منعکس شده است. مصوبات نهادهای رسمی و قانونی کشور -مانند شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شوری اسلامی – را می‌توان به دو دسته کلی تقسیم نمود. دسته اول مفادی از قانون است که به لزوم کار ایجابی در حوزه حجاب و عفاف تأکید دارد و تکالیف و وظایفی را بر عهده دستگاه‌های مختلف کشور قرار داده است. 🔹 دسته دوم نیز جرم‌انگاری عدم رعایت حجاب شرعی است که مهم‌ترین مصداق آن تبصره ماده (۶۳۸) کتاب پنجم قانون مجازات اسلامی است. متأسفانه هر دو دسته از مفاد قانونی، وافی به مقصود نبوده‌اند و هر کدام به دلایلی نتوانسته‌اند اهداف مربوط را محقق نمایند. 🔹 اگر چه آسیب‌شناسی چرایی عدم وصول به اهداف قوانین مزبور، بحثی مستوفی می‌طلبد و در این مختصر مقدور نیست، لکن نظر به ارائه لایحه عفاف و حجاب و اجماع سه قوه نسبت به لزوم اصلاح قوانین مربوط به عفاف و حجاب به نظر می‌رسد لازم است به برخی از مهم‌ترین مؤلفه‌های قانون مطلوب در این حوزه اشاره شود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33350 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ کتاب مبانی جهان‌شناختی علوم انسانی اسلامی از منظر قرآن کریم منتشر شد 📚 کتاب مبانی جهان‌شناختی علوم انسانی اسلامی از منظر قرآن کریم اثر حجت‌الاسلام دکتر قاسم ترخان در گروه علوم انسانی قرآنی پژوهشکده حکمت و دین‌پژوهی پژوهشگاه و توسط سازمان انتشارات پژوهشگاه به زیور طبع آراسته شد. 🔹 برخورداری جهان از مراتب و وجود رابطه طولی و ناگسستنی بین جهان غیب و جهان شهادت، علوم انسانی مدرن را که بر اساس طبیعت‌گرایی هستی‌شناختی، یا طبیعت‌گرایی روش‌شناختی شکل گرفته است با چالش مواجه می‌سازد. 🔹 انکار جهان غیب که در طبیعت‌گرایی هستی‌شناختی بروز یافته و یا انکار نقش جهان غیب در پدیده‌های مادی و انسانی که در طبیعت‌گرایی روش‌شناختی ظهور یافته، معرفت ناقصی را در علوم انسانی موجب شده است. 🔹 بررسی صِرف عالم ماده با حفظ کلیت آن در علوم طبیعی اگرچه نواقص و نارسایی‌هایی را به دنبال دارد، اما از صرفاً مادی دیدن انسان ـ و رفتارها و بروزات و حالات درونی او ـ در علوم انسانی و اجتماعی قابل قبول‌تر است و اگر با تسامح و تساهل بتوان طبیعت‌گرایی روش‌شناختی و عدم توجه به نقش و تأثیر علل غیرمادی در علوم طبیعی را پذیرفت، پذیرش این رویکرد در علوم انسانی به هیچ‌روی قابل چشم‌پوشی نخواهد بود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33302 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com