💠در حال برگزاری است؛ 💢درس‌گفتار نظام‌های اسلامی 📌موضوع: فقه نظام اقتصاد اسلامی 👤استاد احمدعلی یوسفی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نشانه‌ها و علائم بیش‌فعالی چیست؟/ لازم نیست والدین بیش‌فعالی کودک خود را در بوق و کرنا کنند 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، بیان کرد: درباره دلایل بیش‌فعالی احتمالات مختلفی داده می‌شود که شامل مواردی مانند وراثت، دوران بارداری پرمخاطره، تغذیه نامناسب دوران بارداری، بالا بودن سرب خون، مصرف مشروبات الکلی، استفاده زیاد از رسانه‌های تصویری مانند موبایل، تغذیه نامناسب کودک، کشیدن سیگار و... می‌شود. 🔹براساس آمارها 12 تا 17 درصد کودکان دچار بیش‌فعالی هستند. البته این آمار قبلاً کمتر بوده ولی در چند سال گذشته افزایش داشته است. تقریبا پسران دو برابر دختران دچار بیش‌فعالی هستند. 🔹اگر خانواده‌ای متوجه شد که فرزندش بیش فعال است او را تحت درمان قرار دهد و موضوع بیش‌فعالی فرزند خود را به کسی بازگو نکند حتی پدر، مادر، خواهر. اگر کودک کوچک است لازم نیست به او هم بگوییم که تو بیش فعال بوده و تحت درمان هستی. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/O2BcU ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢پرداختن صرف به اسلامی‌سازی علوم انسانی اشتباه است/ لزوم رابطه صمیمی حوزه و دانشگاه 📌دکتر مهدی گلشنی در همایش ملی «نظریه علم اسلامی و کاربست آن در نظام آموزش پرورش» گفت: 🔹علم وقتی در جهان اسلام مطرح شد این طور نبود که علم و دین از هم جدا باشند ولی در ادامه با آمدن مکاتب مختلف، علم فارغ از متافیزیک مطرح شد. 🔹در گذشته هرچه الحاد مطرح بود از جانب فلاسفه بود ولی در سی چهل سال گذشته سوالات الحادی از علمای فیزیک و زیست شناس صادر می‌شود. 🔹عمده شبهات از طرف دانشمندان علوم تجربی مطرح می‌شود و به همین جهت پرداختن صرف به اسلامی سازی علوم انسانی اشتباه است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/5yyjD ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_گلشنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢مهم‌ترین رخدادهای حوزه در هفته‌ای که گذشت؛ 📌حوزه‌های علمیه در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، پژوهشی، سیاسی، دینی و... بودند؛ با مروری کوتاه به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 آیت‌الله سیدنورالدین اشکوری از شاگردان شهید صدر درگذشت 📝 مرجعیّت و حوزه علمیه عامل حفظ مفاهیم انسانی و اخلاقی میان مردم است 📝 دفاع از مبانی انقلاب اسلامی وظیفه ذاتی حوزه و روحانیت است 📝 اگر خروجی حوزه نجف را از ما بگیرند چیزی باقی نمی‌ماند 📝 بهترین راه مبارزه با آسیب‌های فضای مجازی تولید محتوای دینی و فرهنگی است 📝 مرجع‌سازی و جریان‌سازی در حوزه‌ از طریق شبکه های نفوذ در دستور کار دشمن است 📝 حوزه علمیه خواهران از برکات انقلاب است 📝 مجموعه منشور حوزه به زودی منتشر خواهد شد 📝 ارتباط علم و دین از موضوعات ضروری بین ذهن فلسیوفان بوده است 📝 مسائل مستحدثه دنیا را می‌توان با روش اجتهادی شیخ انصاری پاسخ داد 📝 نباید از جایگاه اصول در مباحث فکری غفلت کرد 📝 مقابله با تروریسم اقتصادی دشمن، نیازمند عزم ملی در رونق بخشی به تولید است 📝 اعزام ۶۲ استاد تفسیر قرآن به شهرهای مختلف کشور در ماه مبارک رمضان و .... 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Re1sz ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢افراط و تفریط از مشکلات اصلی در تولید علم دینی است/ مکمل‌بودن نظریات علم دینی 📌آیت‌الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه با بیان اینکه نظریات علم دینی همگی مکمل یکدیگر هستند، تأکید کرد: یکی از آفات مهم در عرصه تولید علم دینی افراط و تفریط‌هایی است که وجود دارد؛ برخی از یک سو انتظار حداکثری از دین و برخی کنار گذاشتن علم از دین را ترویج می‌کنند. 🔹بیش از ده نظریه در باب علم انسانی اسلامی وجود دارد. این نظریات همگی بهره‌ای از حقیقت دارند و حتی وقتی تئوری بنیادی آیت‌الله جوادی را بپذیریم باز هم از نظریات دیگر بی‌نیاز نیستیم، زیرا گزاره‌های ارزشمندی در فقه، کلام و ... وجود دارد؛ بنابراین نظریات مهم در باب علوم انسانی اسلامی مجموعه تئوری‌های مکمل همدیگر هستند و اینکه قسیم یکدیگر بدانیم درست نیست. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/5Sqfg ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت‌الله_اعرافی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠 صبح امروز برگزار شد؛ 💢درس‌گفتار نظام‌های اسلامی 📌موضوع: بررسی اجتهادی مسائل تعلیم و تربیت 👤استاد سید نقی موسوی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نیازمند بررسی دوباره علم دینی در مجامع علمی و پژوهشی هستیم 📌حجت‌الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا در همایش ملی «نظریه علم اسلامی و کاربست آن در نظام آموزش و پرورش»، گفت: 🔹تنقیح این که علم اسلامی چیست بحثی دامنه‌دار و پراهمیت است. علم دینی علمی است که متناسب با فرهنگ و جامعه اسلامی باشد. با توجه به تحولاتی که در جهان به وجود آمده نیازمند بررسی دوباره علم دینی در مجامع علمی و پژوهشی کشور هستیم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/zH43i ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_پارسانیا 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢به‌همت پژوهشگاه تخصصی شهید صدر؛ 📌کتاب «اعتقاد ما»؛ جدیدترین ترجمه از آثار شهید صدر منتشر شد 👤مترجم: آیت‌الله محمدحسین ملک‌زاده 💠قیمت: ١۵,۵٠٠ تومان 📖 اطلاعات بیشتر: 🌐 http://yon.ir/zbuth ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #شهید_صدر #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢بدون شک در حکومت اسلامی رسانه‌ها باید زیر نظر ولی امر باشند/ امر به معروف و نهی از منکر باید اساس و شالوده کار رسانه‌ها باشد 📌آیت‌الله علی اکبر سیفی‌مازندرانی در درس خارج مسائل مهمه و مستحدثه به موضوع فقه فرهنگ و هنر پرداخت و گفت: 🔹یکی از مسائل مهم این است که رسانه‌های عمومی در نظام و حکومت اسلامی باید زیر نظر ولی امر باشد یا خیر؟ این موضوع بسیار مهم بوده و جا دارد درباره آن کتاب استدلالی و علمی خوبی نگاشته شود. چون بر آن قوانین و قواعد مختلفی مترتب است. بدون شک رسانه‌ها و خبرگزاری‌های عمومی باید زیر نظر ولی امر باشند. 🔹یکی از مهم‌ترین وظایف و به تعبیری اهم وظیفه رسانه‌ها این است که امر به معروف و نهی از منکر را سرلوحه کارشان قرار دهند، چون این دو فریضه با گفتار و خبر است. اساساً یکی از مسائل مهم امر به معروف و نهی از منکر، تبلیغات است. امر به معروف و نهی از منکر باید اساس و شالوده کار رسانه‌ها باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/IZXWw ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #آیت‌الله_سیفی‌مازندرانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: فقه جنسیت 🔻استاد «حسین بستان»، در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 در این جلسه به موضوع مرجعیت زنان می‌پردازیم و می‌خواهیم ببینیم آیا تصدی منصب افتاء برای مرد و زن به طور یکسان مشروع شده و یا اینکه میان این دو تفاوت وجود دارد. 📝 در این بحث هیچ روایت خاصی در رد یا تأیید این موضوع به طور مشخص وجود ندارد. همچنین از جهت اقوال فقها نیز سابقه چندانی نداشته، به همین دلیل نمی‌توان به اجماع یا شهرت در این زمینه تمسک نمود. 📝 در میان متأخرین عده‌ای مخالف و عده‌ای موافق مرجعیت زنان هستند که از مخالفان می‌توان به آیت‌الله خوئی و آیت‌الله فاضل لنکرانی و از موافقان نیز به مرحوم آیت‌الله سید محسن حکیم و مرحوم شیخ محمد حسین اصفهانی(کمپانی) اشاره نمود. 📝 باید به این نکته توجه داشت که حتی مخالفین مرجعیت زنان نیز اذعان می‌کنند که مقتضی اصول و قواعد کلی و سیره عقلاء مشروعیت مرجعیت زنان است، اما به دلیل امور عرضی و عوارضی که به دنبال دارد؛ به طور خاص، اختلاط زن و مرد و تصرفات ولایی زنان را مورد خدشه قرار داده‌اند. 📝 عده‌ای از مخالفین به روایت معتبره ابوخدیجه و مقبوله عمر بن حنظله که در باب قضاوت است تمسک می‌کنند که آیت‌الله خوئی اخذ موضوع «رجل» به معنای جنس مرد در مقابل زن در روایت اول و همچنین قیاس مرجعیت با قضاوت را رد می‌کند. لیکن ایشان به مذاق شارع تمسک کرده و معتقد است شارع ولایت زن را نپذیرفته و حال آنکه تصدی افتاء مستلزم تصرفات ولائی است و نیز شارع راضی به اختلاط زن با مردان نامحرم نیست که مرجعیت در افتاء مستلزم آن است. ایشان همچنین می‌فرماید شارع که به امامت زن در نماز جماعت راضی نیست چگونه با مرجعیت زنان موافقت می‌کند؟ 📝 اشکالی که به مرحوم خوئی وارد است این است که ایشان مفهوم افتاء را به مفهوم زعامت گره زده است، در حالی که در مفهوم افتاء، جنبه ریاست و رهبری مطرح نیست و باید این دو مفهوم را از یکدیگر جدا نمود. 📝 نتیجه آن که زنان می‌توانند در جایگاه افتاء به معنی بیان کلی احکام شرع برای مردم( و نه پرداختن به اموری که شئون ولی فقیه است) قرار گیرند لیکن بایستی سازوکاری را تنظیم کنند که به اختلاط با نامحرم منجر نگردد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢دانشگاه قرآنی در گرو حوزۀ قرآنی است/ صعود تمدن اسلامی در پرتو تعالیم قرآن 📌حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمرتضی میرکتولی، دبیر مجمع عالی تفسیر: 🔹در این چهل سال بعد از انقلاب، به جسم قرآن خیلی نزدیک شدیم و از بوی جسم قرآن نشاط گرفتیم؛ ولی به روح قرآن که تدبری در آیات الهی، تفسیر آیات ربانی و شرح کلام دوست است، نزدیک نشده‌ایم تا با این روح انس بگیریم. 🔹باید مراتب قرآنی شدن حوزه را آغاز کنیم. تا زمانی که حوزه قرآنی نشود، دانشگاه‌ها قرآنی نمی‌شوند و تا دانشگاه‌ها و حوزه‌ها قرآنی نشوند، جامعه قرآنی نمی‌شود. 🔹امروز درس تفسیر حوزه، سرمایه‌ای برای حوزهٔ علمیهٔ قم است که می‌توان این را به‌عنوان یک دستاورد بزرگ برای حوزه‌های علمیهٔ شیعه و جهان اسلام فرستاد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/55uQ7 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حجت‌الاسلام_میرکتولی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢پژوهشکده تاریخ اسلام حوزه علمیه با همکاری مؤسسه مفتاح برگزار می‌کند؛ 📌سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی 👤استاد: آیت‌الله محمدهادی یوسفی غروی 📕موضوع: فقه ربا 🕗زمان برگزاری: شنبه تا چهارشنبه، ساعت 11:30 💠مکان برگزاری: قم، خیابان اراک، پژوهشکده تاریخ اسلام حوزه علمیه 🌐ثبت نام: http://yon.ir/L93jz ☎️پاسخگویی: 09107660356 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢درس خارج «فقه فرهنگ»/40؛ 📌ایثار باید تبدیل به هنجار شود/ اقسام فقه فرهنگ 🔹آیت‌الله محسن اراکی در درس خارج «فقه فرهنگ» مطرح کرد: 🔹فرهنگ خاستگاه رفتارهای ارادی انسانیِ فردی و اجتماعی است و لذا هرگونه تغییر در رفتارهای فردی و اجتماعی، دگرگونی در نظام فرهنگی را می‌طلبد و نیز هرگونه تغییر در نظام فرهنگی، دگرگونی در شیوه‌های رفتار انسانی را به دنبال دارد. 🔹در بحث فرهنگ یک فقه خرد فرهنگ وجود دارد و یک فقه کلان؛ فقه خرد فرهنگ به سه قسم فقه پندارها یعنی فقه عقاید، فقه گفتارها و فقه رفتارها تقسیم می‌شود. 🔹با استناد به آیه «وَ یُؤْثِرُونَ عَلَی أَنْفُسِهِمْ وَلَوْ کَانَ بِهِمْ خَصَاصَةٌ» اگر بخواهیم جامعه اسلامی ناب داشته باشیم باید ایثار را تبدیل به یک هنجار کنیم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Pzsi5 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #آیت‌الله_اراکی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢سیره نبی اکرم(ص) در مشورت کردن با اصحاب باید الگوی مسئولان باشد/ مردم می‌توانند در امور دینی به حکومت مشورت دهند؟ 📌اسماعیل پرور، عضو هیأت علمی ‌فرهنگستان علوم اسلامی قم: 🔹حکومت همواره در حال اتخاذ تصمیمات مهم، اساسی و تأثیرگذار دراز مدت است به همین دلیل مسئولان آن باید مشورت را سرلوحه کار خود قرار دهند تا بتوانند از عقل جمعی برای حل مشکلات بهره ببرند. 🔹ما به عنوان یک نظام دینی که مردم سالاری دینی را پذیرفته‌ایم باید به سمتی پیش برویم که از پتانسیل و توانایی مردم به ویژه جوانان بیش از پیش برای اداره جامعه و حضور آن‌ها در سطوح بالای حکومت استفاده کنیم. 🔹در نظام‌های غیر دینی چون پایه ثابت و استواری وجود ندارد ممکن است اصول و ارزش‌ها سریع تغییر کند که آن جا رفراندوم معنا دارد ولی در جامعه دینی بازنگری در اصول و کلیاتِ پذیرفته شده معنا ندارد مخصوصاً زمانی که مبتنی بر دین، قرآن و سنت باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/XN9U1 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #اسماعیل_پرور 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢پژوهشکده تاریخ اسلام حوزه علمیه با همکاری مؤسسه مفتاح برگزار می‌کند؛ 📌سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی 👤استاد: آیت‌الله محمدهادی یوسفی غروی 📕موضوع: خارج تاریخ اسلام؛ رویکرد اجتهادی در تحلیل مسائل تاریخی 🕗زمان برگزاری: شنبه تا چهارشنبه، ساعت 12:10 💠مکان برگزاری: قم، خیابان اراک، پژوهشکده تاریخ اسلام حوزه علمیه 🌐ثبت نام: http://yon.ir/L93jz ☎️پاسخگویی: 09107660356 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢معرفی اساتید؛ 👤آیت‌الله محمدهادی یوسفی غروی 📌وی در سال 1327 هجرى شمسى در نجف اشرف متولد و در سال 1341 هجرى شمسى شروع به تحصيل مقدمات ادبیات عرب نزد پدرشان آيت‌الله حاج ميرزا محمود یوسفی غروى نمود و پس از مقدمات، به تحصیل مباحث خارج فقه و اصول در نجف و استفاده از محضر اساتیدی چون «آیت‌الله خوئى(ره)» و «امام خمینی(ره)» در سال ۱۳۴۹ تا ۱۳۵۱ اشتغال ورزید و در سال ۱۳۵۱ وارد حوزه علمیه قم شد و مباحث دروس خارج فقه و اصول خود را از اساتیدی چون «آیت‌الله سید محمدصادق حسینى روحانى» و «آیت‌الله سید کاظم حسینى حائرى» تا بعد از سال ۱۳۷۰ هجری شمسی پیگیری کرد. آیت‌الله یوسفی غروی یکی از اساتید برجسته حوزه علمیه قم و نجف اشرف محسوب می‌شود و شهرت‌شان بیشتر در زمینه تاریخ اسلام است. 📝 آثار و فعالیت‌های علمی: 🔻آثار: 🔹تاریخ تحقیقی اسلام 🔹تاریخ اسلام عصر پیامبر اعظم(ص)؛ خلاصه‌ای از تاریخ تحقیقی اسلام عصر نبوی(ص) 🔹المرأه فی الجاهلیه والإسلام 🔹من تاریخ الحدیث؛ روایه و کتابه حتى عهد معاویه 🔹موسوعه‌التاریخ الاسلامی(۷ جلد) 🔹نخستین گزارش مستند از نهضت عاشورا(ابی مخنف) 🔹وقعه‌الطف لأبی مخنف 🔹الاسلام و الحضاره‌الغربیه(ترجمه) 🔹الاسلام و ایران عطاء و اسهام(ترجمه) 🔹تبصره‌المتعلمین فى احکام‌الدین(تحقیق) 🔹دایره‌المعارف صحابه پیامبر اعظم(ص)(تصحیح و نظارت) 🔹فی رحاب نهج‌البلاغه(ترجمه و تصحیح) 🔹نهج‌المسترشدین فى اصول‌الدین(تحقیق) و ... 🔻فعالیت‌های علمی: 🔹عضو شورای کتاب مجمع جهانی اهل بيت 🔹عضو شورای برنامه‌ريزی رشته تخصصی تاريخ اسلام حوزه علمیه قم 🔹مشاور علمی گروه تخصصی تاریخ اسلام حوزه علمیه قم 🔹عضو شورای علمی گروه تاریخ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🔹عضو شورای تحصیلات تکمیلی گروه تاریخ و تمدن اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی 🔹عضو حلقه تاریخ اسلام، گروه تاریخ و تمدن، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔹عضو شورای سیاست‌گذاری آموزشی پژوهشی دوره‌های عربی، دانشکده علوم حدیث 🔹عضو شورای علمی دانشنامه سیره نبوی(ص)، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔹عضو شورای علمی دانشنامه فرهنگ فاطمی، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔹عضو انجمن تاريخ‌پژوهان كشور 🔹عضو مجمع انديشه اسلامی(مجمع‌الفكر الاسلامی) 🔹مشاور علمی مجله انديشه تقريب، مجمع جهانى تقريب مذاهب اسلامى 🔹مشاور علمی مجله تاریخ‌پژوهان و مجله تاریخ در آیینه پژوهش و ... _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_تاریخ #آیت‌الله_یوسفی‌غروی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢درس خارج فقه روابط اجتماعی/37؛ 📌مرحوم نراقی می‌گوید: حمل فعل مسلم بر صحت برای فردیست که نشانه‌های عدالت را داشته باشد 💠آیت‌الله علیرضا اعرافی در درس خارج فقه روابط اجتماعی، گفت: 🔹حسن ظاهر حمل فعل مسلم بر صحت، این طور نیست که برای همه در هر فعلی باشد، بلکه مربوط به کسی است که به ‌ظاهر همه چیزش درست است و نشانه‌های عدالت در او وجود دارد. نشانه عدالت این است که با معاشرت نسبتاً طولانی با او، از او ارتکاب گناه دیده نمی‌شود و تقید به واجبات و امثالهم از او دیده می‌شود، این تقیدات از او آشکار و واضح است، به این دلیل گفته می‌شود که این عادل است، چون رعایت این ها نشان‌دهنده این است که این فرد عادل است. 🔹ادله‌ای که در کلمات مرحوم نراقی به عنوان معارض یا مقید ذکر شده، روایات باب عدالت است. روایت این است «قلت لأبی عبد الله علیه‌السلام بِمَ تُعْرَفُ عَدَالَةُ الرَّجُلِ بَيْنَ الْمُسْلِمِينَ»؛ چطور عدالت فرد را می‌توانیم تشخیص بدهیم «حَتَّى تُقْبَلَ شَهَادَتُهُ لَهُمْ وَ عَلَيْهِمْ.» ایشان این روایت را دلیل گرفته‌اند برای این که قاعده حسن ظن و حمل فعل مسلم بر صحت این‌طور نیست که یک قاعده عامه‌ای باشد و در جامعه نسبت به همه بشود اجرا کرد، بلکه این اختصاص دارد به جایی که یک شخص اماره عدالت از او ظاهر باشد، اماره عدالت این است که به ظاهر هیچ اشکالی ندارد یعنی مقید به همه ضوابط است، البته این معارض نیست، بلکه مقید است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Resj5 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #آیت‌الله_اعرافی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢مرجعیت علمی قرآن نباید در استنتاج گزاره‌های علمی مصادره شود 📌حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی الهی خراسانی در خصوص مرجعیت علمی قرآن کریم، گفت: 🔹مرجعیت علمی قرآن لزوماً به معنای این نیست که همواره از قرآن گزاره علمی استنتاج کنیم بلکه با کمک قرآن می‌توان به فرهنگ علمی، اخلاق علمی، مدریت دانش، اهداف غایات علم و حوزه نظام‌های پشتیبان علم رسید. 🔹مرجعیت علمی قرآن در همه علوم قابل طرح است؛ علوم انسانی، علوم اسلامی، حتی علوم زیستی؛ اگر چه ما نمی‌خواهیم از قرآن گزاره زیستی استخراج کنیم، اما جهان‌بینی حاکم بر قرآن می‌تواند الهام‌بخش علوم تجربی ما باشد و بنیادها و پارادایم‌های علمی را تحت‌الشعاع قرار دهد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/BYMyD ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_الهی‌خراسانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢در ویژه‌برنامه «مصیر» عنوان شد؛ 📌حجاب یک حکم اجتماعی است نه مسئله فردی/ عوامل اجتماعی و موضوع حجاب 🔹حجت‌الاسلام میثم فتحی: برخی از بدحجابی‌ها عوامل فقهی، دینی و منطقی ندارند بلکه عوامل اجتماعی در پس پرده آن نهفته است. 🔹چون حجاب مشمول مسائل اجتماعی است، پس یک مسأله حکومتی است و نداشتن حجاب یک منکر مستقل مشهود در جامعه است. لذا عدم واکنش حکومت به بی‌حجابی یعنی تعطیل کردن نهی از منکر. 🔹حجاب حکم تقریری اسلام است، نه حکم تأسیسی، بدان معنا که ضرورت حجاب پیش از اسلام نیز وجود داشته است، کما اینکه در کتب عهد عتیق نیز به مسأله حجاب، فراوان تأکید شده است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/oRRxm ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_زنان_و_خانواده #حجاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢سید نورالدین اشکوری در آینه نامه‌های شهید صدر 📌یکی از میراث ارجمند به‌جا مانده از استاد شهید آیت‌الله سید محمدباقر صدر، نامه‌های پرتعداد وی به شاگردان و شخصیت‌های علمی و سیاسی است. این نامه‌ها افزون بر جنبه‌های علمی و سیاسی، در درون خود بیان‌گر جایگاه و نقش اشخاص در وضعیت حوزوی و اجتماعی وقت است. 🔹نامه به آیت‌الله سید نورالدین حسینی اشکوری یکی از آنان است. این نامه‌ها سرشار از عواطف و احساسات بی‌نظیر و آکنده از تعابیری است که جایگاه آن مرحوم را در نزد استاد به نمایش می‌گذارد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/2j6GC ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_سیدمحمدباقر_صدر #آیت‌الله_سیدنورالدین_اشکوری 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس‌گفتار نظام‌های اسلامی 📌موضوع: مبانی فلسفی دانش اقتصاد اسلامی 👤استاد سید حسین میرمعزی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢همزمان با چهلمین سالگرد شهادت آیت‌الله مرتضی مطهری؛ 📌همایش اندیشه‌های شهید مطهری و تمدن نوین اسلامی برگزار می‌شود 👥سخنرانان: 🔹آیت‌الله ‌العظمی جعفر سبحانی 🔹آیت‌الله علیرضا اعرافی 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا 🕗زمان برگزاری: چهارشنبه ۱۱ اردیبهشت‌ماه ۹۸، ساعت ۱۰ الی ۱۳ 💠مکان برگزاری: قم، سالن همایش‌های مدرسه عالی دارالشفاء ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢شهید مطهری تفکر فلسفی را وارد عرصه اجتماع کرد/ تأثیر شهید صدر از مطهری 📌آیت‌الله محسن اراکی در سیزدهمین همایش حکمت مطهر به مناسبت بزرگداشت استاد شهید مطهری، گفت: 🔹شهید مطهری نقشی بنیادین در تبیین اندیشه اسلامی به شیوه پاسخگویی انسان معاصر داشت و بخش‌های نوآورانه اندیشه مطهری بسیار است. ایشان تفکر فلسفی را وارد عرصه اجتماع کرد. 🔹شهید صدر با اینکه خود نابغه‌ای محسوب می‌شود بسیار در تفکر فلسفی تحت تأثیر فلسفه شهید مطهری بوده است که این مفاهیم فلسفی را توانست تبیین و بازسازی کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Z58C6 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_اراکی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢تعطیلات زیاد ضربه به علمیّت حوزه می‌زند/ قوام اسلامیّت جمهوری اسلامی به حوزه‌هاست 📌حضرت آیت‌الله سبحانی صبح امروز در پایان درس خارج خود در مسجد اعظم قم، گفت: 🔹طلاب باید از تعطیلات چند ماهه حوزه به نحو احسن استفاده کنند و مطالعه فقهی و اصولی خود را داشته باشند؛ یک بحث فقهی و اصولی انتخاب کنید و مباحثه، تدریس و تحصیل خود را ترک نکنید. 🔹شورای مدیریت حوزه باید فکری برای تعطیلات زیاد حوزه کند چرا که قوام اسلامیت جمهوری اسلامی با حوزه‌هاست، وقتی حوزه تعطیلاتش زیاد باشد به علمیت آن ضربه می‌زند. 🔹آقایان کوشش کنند که هویت حوزه حفظ شود؛ هویت حوزه را با دانشگاه مخلوط نکنید و سبک تدریس در حوزه به همان حالت قبل باشد. 🔹طلاب از عناوین حوزوی مانند "حجت‌الاسلام"،"والمسلمین" و مانند آن استفاده کنند نه عناوین سایر مراکز دیگر چرا که آنها باید از ما الگو بگیرند نه اینکه ما از آنها الگوبرداری کنیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢نگاهی به انتشارات حوزوی در نمایشگاه کتاب؛ 📌کدام یک از انتشارات دفاتر مراجع تقلید و علما در نمایشگاه حضور دارند؟/ پرفروش‌ترین کتاب‌ها 🔹سی‌ودومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران از 4 تا 14 اردیبهشت در مصلی امام خمینی(ره) در حال برگزاری است. یکی از قسمت‌های تشکیل دهنده بخش عمومی نیز انتشارات حوزوی به ویژه انتشارات دفاتر مراجع معظم تقلید است که آثار و کتب مختلفی در معرض دید عموم قرار گرفته است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://yon.ir/Q3Zlm ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نمایشگاه_بین‌المللی_کتاب_تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com