💢پانزدهمین جلسه شورای راهبری پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با حضور محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد. ✅ دکتر محمدجواد دهقانی رئیس مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری :یکی از ماموریت‌های مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری، شناسایی و نمایه‌سازی نشریات معتبر علمی در سطح ایران و کشورهای اسلامی است. ✅ گفتنی است در این جلسه حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای مقیمی حاجی معاون محترم پژوهش حوزه های علمیه به‌عنوان عضو شورای راهبری پایگاه استنادی علوم جهان اسلام شرکت و مباحث زیربنایی در رابطه با ثبت همایش های علمی، مجلات و مقالات حوزوی در ISC مطرح نمودند. 🌐 مشروح خبر: http://ihkn.ir/?p=29190 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ نوشتاری از حجت‌الاسلام والمسلمین احمدعلی یوسفی در مورد وضعیت کنونی اقتصاد کشور و تدابیر دولت سیزدهم در این زمینه 💢 انتظار بر آن بود که تیم اقتصادی دولت در سند تحول برای ریشه‌کن‌نمودن این معضل، علل اصلی و ریل‌های فقرزا را شناسایی و با از بین بردن آنها، فقر مطلق را ریشه‌کن نماید. اما متاسفانه همان راهکارهای ارایه شده در دولت‌های گذشته در این سند آمده است. 💢 بسته‌های کمک‌معیشتی، توسعه یارانه‌ها و اموری از این قبیل، هرچند لازم است، هرگز باعث ریشه‌کن‌نمودن فقر مطلق نمی‌شوند؛ برعکس تا زمانیکه این قبیل اقدامات در جامعه وجود داشته باشد، دلیل وجود فقر مطلق است. اگر این قبیل اقدامات در جامعه نهادینه گردند، دلیل آن است که مسئولین ناخواسته در مسیر نهادینه‌شدن فقر مطلق قرار گرفته‌‌اند نه ریشه‌کنی آن. 💢 مانع اصلی رفع فقر و سایر مشکلات اقتصادی ایران چیست؟ عدم درک و تبیین صحیح الگوی اقتصاد مقاومتی مانع اصلی است. مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب، پس از بیان مشکلات اقتصادی کشور، تنها راه‌حل برون‌رفت از آنها را عمل به الگوی اقتصاد مقاومتی اعلام کردند. 💢 تبیین صحیح از الگوی اقتصاد مقاومتی براساس تفسیر رهبری و عملیاتی کردن آن، مشکلات اقتصادی کشور را برطرف می‌کند و فقر مطلق و نسبی را ریشه‌کن می‌نماید. متاسفانه تنظیم‌کنندگان سند تحول، یا الگوی اقتصاد مقاومتی را قبول نداشته یا درک روشنی از آن براساس تفسیر رهبری ندارند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27635 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

♦️گزارشی از دیدار مسول دفتر نمایندگی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی در خراسان به همراه رایزن فرهنگی ایران در مالزی با ریاست دانشگاه علوم اسلامی رضوی. ⬅️ دکتر اورعی، از وجود زمینه‌های مختلف نظیراقتصاد اسلامی، جامعه شناسی و علوم اجتماعی جهت همکاری دانشگاه رضوی با مرکز علمی و موسسات قرآنی مالزی سخن گفت ⬅️ بنا شد جزئیات دقیق تری از سوی رایزن فرهنگی ایران در مالزی در حوزه مباحث قرآنی، مسائل اجتماعی و جامعه شناسی، اقتصاد اسلامی، بانکداری اسلامی و بیمه ارائه شده تا پس از بررسی نحوه همکاری‌ها نیز اعلام شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_و_دانشگاه #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ جایزه حقوق‌بشر اسلامی از آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی تکریم کرد ◻️ در هفتمین دوره اعطای جایزه حقوق بشر اسلامی از حضرت آیت‌الله جوادی‌آملی، به دلیل ادبیات‌سازی در حوزه حقوق بشر اسلامی، تکریم به عمل آمد. جایزه حقوق بشر اسلامی و کرامت انسانی، جایزه ای (افتخاری) است که از سوی ستاد حقوق بشر جمهوری اسلامی ایران به فعالان حقوق بشر یا قربانیان نقض حقوق بشر (حقیقی یا حقوقی) که در عرصه های زیر فعالیت برجسته و مؤثری دارند، فارغ از دین، نژاد، رنگ، جنسیت و ملیت، اهدا می شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق_بشر #اعطای_جایزه #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢❇️امروز لبیک گفتن به امام حسین (ع) یعنی اصلاح قانون بر اساس موازین اسلامی 🎬 | درخواست مسئول مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه از نمایندگان مجلس حجت الاسلام والمسلمین احمدعلی یوسفی مسئول مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه های علمیه در نشست خبری که در خبرگزاری حوزه برگزار شد، به طرح بانکداری اسلامی که در حال بررسی در مجلس شورای اسلامی است پرداخت. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #بانکداری_اسلامی #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 آیت‌الله فقیهی در گفت‌وگویی تأثیر قیام امام حسین(ع) را بررسی کرد 🔹 تاثیر قیام اباعبدالله الحسین (ع) آنچنان است که با گذشت صدها سال از آن واقع جانسوز، همچنان اثری شگفت بر جامعه و انسان‌ها داشته است. ایستادگی در برابر کژروی‌ها و ناپاکی‌ها، احیای امر به معروف و نهی از منکر، ترویج آزادی و آزادگی از مهمترین درس‌های قیام کربلاست. 🔹 امام حسین (ع) هدف از قیام خود را اصلاح در امت اسلامی بیان کردند لذا این درس بزرگ تنها منحصر به عاشورای سال 61هـ.ق نیست بلکه برای امروز ما نیز کارایی دارد. 🔹 شور و شعور هردو لازم است، گاه در میان جوانان این پرسش مطرح است که چرا به جای عزاداری و صرف هزینه‌های فراوان، چهره امام حسین (ع) را با منطق و استدلال به جهانیان نشان نمی‌دهیم؟ با منطق گفت‌وگو، هم می‌توان اهداف قیام امام حسین (ع) را تبیین کرد و هم اینکه هزینه مجالس عزاداری را صرف فقرا کرد. 🔹 سنت حسنه منبر که از دیرباز در میان جوامع شیعی وجود داشته است هم بر بعد معرفتی و افزایش آگاهی به مخاطبان توجه داشته و هم با خواندن روضه بر سویه عاطفی التفات داشته است، از این رو باید جوانان و جامعه اسلامی بدانند که هرچند برگزاری میزگردها و کنفرانس‌ها و نگارش کتاب و مقاله و ... بسیار مفید و لازم است اما جایگزین عزاداری نیست. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29200 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #عاشورا #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 گزارشی از نشست «دین و دولت با نگرشی حقوقی» با ارائه دکتر جیان کارلوآنلو، عضو هیات علمی دانشگاه پارما ایتالیا 📚 در نظریه غربی حکومت یک ماشین بزرگ یا یک مکانیزم است، در سنت اسلامی نظریه حکومت در فضای خلافت گفته شده و در نسل‌های مختلف حکومت و حاکمان این نظریه تغییر کرده است. 📚 در اروپا سه نوع رابطه بین کلیسا و حکومت وجود دارد، اول کلیسای ملی یا نظام کلیسای ملی است که بر هویت ملی تاکید دارد. نوع دوم، مدل همیاری و همکاری بین کلیسا و حکومت است که میتوان ایتالیا، اسپانیا و آلمان را مثال زد. نوع سوم، مدل سکولاریستی است و میتوان فرانسه، ایرلند، بلژیک و هلند را برای این نوع نام برد که تفاوت‌هایی نیز با هم دارند. 📚 دموکراسی‌های مختلفی از جمله اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و دینی وجود دارد و باید دانست مبانی شناختی و فرهنگ اسلامی، اصول حکومت جمهوری اسلامی است. نوع دیگری در مورد کشورهای اسلامی این است که دین در این کشورها زمینه دموکراسی ایجاد کرده است. 📚 به طور کلی دو نوع رابطه بین حکومت و دین وجود دارد، یکی اینکه این رابطه بر پایه تاریخ است و قانون گذاری بر اساس پیشینه تاریخی انجام می‌شود، رابطه دوم نیز عمدتا حاصل روابط ضعیف بین دین و حکومت است که نمونه‌ آن فرانسه و ترکیه هستند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29178 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 شماره 26 از دو فصلنامه علمی پژوهشی اسلام و پژوهش‌های تربیتی منتشر شد 1️⃣ اصل اولویت در تربیت اسلامی، از منظر علامه مصباح یزدی(ره) / هادی حسینخانی (ص 7) 2️⃣ تربیت دینی در مدارس انگلستان / بریان گیتز و رابرت جکسون / ترجمه و تلخیص: عبدالرضا ضرابی (ص23) 3️⃣ واکاوی معنای واژه «تربیت» و ردّ نظرات مخالف آن / زهرا جلالی شوره‌دلی، فاطمه حسینی علایی، جواد فتحی اكبرآبادی (ص43) 4️⃣ تأثیر و نقش قوامیت مرد در خانواده بر تربیت فرزند؛ با رویکرد روان‌شناسی مثبت / مریم رستگار، اعظم وفایی، محمدرضا احمدی محمدآبادی، علی پیرهادی (ص57) 5️⃣ تحلیل ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سازنده عرصه تربیت دینی؛ براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش / سیده منصوره موسوی، فهیمه انصاریان، معصومه صمدی و لطف‌الله عباسی سروك (ص81) 6️⃣ واكاوی دشنام در کلام معصومین (ع) / فاطمه اباذرپور (ص97) 7️⃣ ابعاد تربیتی و اخلاقی استاد علامه مصباح یزدی (ره) در گفت‌وگو با حضرت استاد آیت‌الله تحریری (ص111) 8️⃣ سیره تربیتی، اخلاقی و معنوی علامه مصباح یزدی (ره) درگفت‌وگو با حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر سیداحمد فقیهی (ص119) 9️⃣ سیره تربیتی علامه مصباح یزدی (ره) در گفت‌وگو با حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر علی مصباح (ص129) 🔷 سایت نشریه اسلام و پژوهش‌های تربیتی 🌐 http://eslampajoheshha.nashriyat.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشریه #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ مدرسه مطالعات فقه نظام در نظر دارد در راستای انجام پژوهش‌های فقهی و تقریر دروس مرتبط با فقه‌های معاصر، اقدام به جذب پژوهشگر نماید. 🔻 شرایط: - اتمام حداقل سطح 2 - سکونت در قم - حداکثر سن 35 سال 🔻 اولویت ها: - تأهل - داشتن سوابق فقهی و پژوهشی مرتبط 🔻مزایا: - شرایط مالی مناسب و متناسب با توان و سطح کار پژوشگر - رزومه و سابقه پژوهش ⬅️ لینک ثبت نام: https://b2n.ir/s19470 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #پژوهشگر #جذب_نیرو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔻در نشست خبری طرح حامیم عنوان شد: 🔹طرح حامیم به دنبال ایجاد انسجام بین نخبگان دانشجویی است 🔻دبیر کمیته طرح حامیم مرکز استان قم با اشاره تاکید رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب به موضوع جوانان گفت: با توجه به وجود جوانان نخبه در دانشگاه‌ها، طرح حامیم به دنبال ایجاد انسجام بین این نخبگان، از طریق ارایه آموزش‌های لازم می‌باشد. ♦️در این طرح سه نوع محتوی و آموزش معارفی در نظر گرفته شده که دانشجویان به اختیار خود می‌توانند یکی را انتخاب کنند. این آموزش‌های تکمیلی در موضوع هایی مانند کار تشکیلاتی، جهاد تبیین، ارتباط موثر با دیگر دانشجویان، مدیریت رسانه و فضای مجازی و کرسی‌های آزاد اندیشی است. ♦️این طرح از ۱۹ مردادماه تا سوم شهریورماه با حضور دانشجویان دانشگاه‌های قم در مشهد مقدس اجرا خواهد شد. دانشجویان در قالب سه گروه در این طرح شرکت می‌کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com