eitaa logo
پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
8هزار دنبال‌کننده
8.9هزار عکس
393 ویدیو
295 فایل
🔷اخبار و تحولات علوم انسانی اسلامی 🔶مرجع تخصصی فقه نظام‌های اجتماعی 🔶برنامه‌های آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه 🌐وبگاه http://ihkn.ir 🌐کانال‌ها https://ble.ir/meftahandishe_com https://t.me/meftahandishe_com 📞ارتباط و تبادل: @Meftahandishe
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ ممنوعیت خلق پول توسط بانک‌های غیر دولتی 💢خلق پول توسط بانک مرکزی با شرایطی جائز است، لکن توسط بانک‌های غیردولتی ممنوع است. 💠 حجت الاسلام والمسلمین یوسفی، مسئول مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه‌های علمیه یادآور شد بانک‌های غیردولتی از دو طریق خلق پول می‌کنند: ◀️ نخست ازطریق جمع آوری سپرده های مردم، می توانند در یک فرآیند بانکی 100 میلیون سپرده مردم را به 500 میلیون مبدل کنند و از این منبع به مردم وام پرداخت کنند و از منافع آن بهره‌مند شوند. ⏪ راه دوم، خلق پول از «هیچ» است. بانک ها می توانند حساب اشخاص حقیقی و حقوقی را چند هزار میلیارد تومان شارژ کنند و این پول به عنوان دارایی و ملک بانک ها به حساب می آید. در واقع بانک ها بدون هیچ فعالیت اقتصادی موثر می توانند هزاران میلیارد تومان از طریق عنوان خلق پول، صاحب ملک و دارایی شوند. 💠 ایشان تصریح کردند: ✅ رهبر معظم انقلاب درباره این فعالیت بانک‌ها فرمودند: باید جلوی خلق پول توسط بانک های غیر دولتی که کار غلط و اشتباهی است گرفته شود. ✅ همچنین آیت الله العظمی مکارم شیرازی خلق پول را حرام، اکل مال به باطل، قمار و اضرار اعلام کردند. 💠 وی افزود: انحصار خلق پول برای بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران می باشد و بانک مرکزی باید بر اساس نیاز بخش واقعی اقتصاد، اقدام به خلق پول کند و عدم اضرار به ثروت مردم و توزیع منافع خلق پول در راستای منافع مردم را به عنوان شروط خلق پول رعایت کند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
Khordad-tir 1401.pdf
18.01M
📘 نسخۀ الکترونیک شمارۀ ششم نشریه رویش اندیشه ❇️ با موضوع: حکمرانی و خط‌مشی‌گذاری عمومی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ نسبت فقه و عدالت در پرتو آیات و روایات 📝 آیت‌الله علی اکبر رشاد: 💢 عدالت به امامت پیوند خورده است. در المستدرک از جعفریات نقل شده است که اصولاً حکومت و اجرای حدود را بی‌آنکه عدالت باشد، نمی‌‌شود پذیرفت. اصلاح حکم و حدود جزء با امام عادل دست‌‌یافتنی نیست. 💢 در مورد نسبت عدل به احکام از امیرالمومنین(ع) نقل است که فرمودند عدل حیات احکام است. اگر احکام تهی از عدل باشد، احکام مانند مرده‌‌ای است. فقه تهی از عدالت، فقه مرده است. فقه زنده فقه عدالت‌‌بنیاد است، عدالت‌‌محور است. همین‌طور سیاست توام با عدالت سیاست است والا سیاست نیست و سیاست نیک، سیاست عادلانه است. 💢 اساساً بی‌آنکه عدل در جامعه محقق شود، گویی حکومتی نیست و اگر عدالت اجرا شد، دولت‌‌ها در امان هستند. آبادی امور و شئون کشور و اصلاح عباد به عدل میسر است. خوشنامی والیان به عدالت‌‌ورزی آنها هستند. جز عدل نمی‌‌توان حال جامعه را اصلاح کرد. چیزی چونان عدل شهرها را آباد نمی‌‌کند. 💢 فقه همان احکام است. فقه آموزه‌‌های رفتاری الهی است. فقه موازین و قوانین تنظیم نسبت‌‌ها و مناسبت‌‌ها است. فقه رسالتش تدبیر مدن و تدبیر شئون است و اگر عدل نباشد، فقه نیست. چگونه ممکن است به فرع فقهی دست پیدا کنیم و به فتوایی تن در بدهیم که در آن ذره‌‌ای عدل نقض شود. فقه بی‌‌عدالت فقه نیست، اگر فقه است فقه جور است. ✅ متن کامل: http://ihkn.ir/?p=24326 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
💢 دیدار هیئت رئیسه دانشگاه باقرالعلوم(ع) با معاون بورس و امور دانشجویان بین‌الملل وزارت علوم 🔹 حجت‌الاسلام والمسلمین مریجی ریاست دانشگاه ضمن اشاره به سابقه موفق دانشگاه باقرالعلوم(ع) در عرصه داخلی، به بیان سیاست‌های کلان و تصمیمات جدید دانشگاه جهت ورود جدی به عرصه بین‌الملل پرداخت. 🔸 در ادامه سید هادی ساجدی رئیس اداره امور بین‌الملل و دانشجویان غیر‌ایرانی دانشگاه باقرالعلوم(ع) ضمن قدردانی از اعطای مجوز بورسیه دانشجویان بین‌المللی از سوی وزارت علوم به دانشگاه باقرالعلوم(ع)، این موضوع را ظرفیتی راهبردی و اساسی جهت برنامه‌ریزی بلند مدت و جذب دانشجویان بر اساس نخبه گزینی، نیاز منطقه‌ای و توانمندی‌های علمی دانشگاه دانست. 🔹 دکتر محمدجواد سلمان‌پور معاون بورس و امور دانشجویان بین‌الملل وزارت علوم گفت: ورود برنامه‌ریزی شده و بلند مدت در مناطقی در دنیا که مغفول مانده اند باید در دستور کار مسئولین دانشگاه قرار گیرد. 🔹 وی در ادامه به کشورهای آفریقایی، آمریکای جنوبی و همچنین کشورهای آسیای مرکزی و منطقه قفقاز اشاره کرد و گفت: دانشگاه‌های ایران نسبت به فعالیت در این مناطق غافل بوده‌ و از ظرفیت‌های علمی و دانشگاهی در این مناطق بهره نبرده اند. 📚 در پایان معاون بورس و امور دانشجویان بین‌الملل وزارت علوم ضمن بیان ضرورت برنامه‌ریزی و استفاده از ظرفیت‌های دانشگاه جهت ارتباط با مراکز علمی و دانشگاهی در این مناطق وعده همکاری با دانشگاه باقرالعلوم(ع) و حمایت گسترده از آن را داد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📚 اخلاق خوب؛ باعث نشر اسلام در بلاد کفر است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین علی خیاط در دیدار علمای تانزانیا: 🔹 اساسا کارهای مستقیم تبلیغی بر اساس تجربه خیلی کارهای موفق و ارزشمندی نیستند تجربیاتی هم که ما از انتشار اسلام در آفریقا، آمریکا و جاهای مختلف داریم همین بوده که نوعا افرادی در این کار موفق بودند که در حوزه خدمات اجتماعی کار و تلاش کردند. 🔹 همین خدمات اجتماعی در کنار اخلاق خوش که هدف بعثت پیامبر بوده است«إِنَّمَا بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَکارِمَ الْأَخْلَاقِ» باعث انتشار اسلام در کشورهای مختلف شده است مثلا اولین باری که اسلام در آمریکا انتشار پیدا کرد از طریق یک پارچه فروش دوره گرد مسلمان بود که با دوچرخه خودش به روستاها می رفت و پارچه می فروخت! اگر کسی پول نداشت نسیه می داد و می گفت هر وقت داشتید این پول را به من بدهید. 🔹 یعنی او اسلام را مستقیم تبلیغ نمی کرد اما با همین اخلاق و رفتار این سوال را در ذهن آنها ایجاد می کرد که این فرد چه کسی هست چرا به این شکل با ما تعامل می کند؟ کم کم از او می پرسیدند و جواب می گرفتند که من مسلمانم و این تعلیم اسلام است که باید با مردم خوش برخورد باشیم به مشکلات آنها رسیدگی کنیم و همین رفتار و کردارها زمینه علاقه مندی پرس و جو و روی آوردن به اسلام می شد. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29241 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📚 کتاب سیاست‌های کلی قانون‌گذاری؛ تحلیل محتوا و سازوکارهای اجرا منتشر شد ❇️ کتاب سیاست‌های کلی قانون‌گذاری؛ تحلیل محتوا و سازوکارهای اجرا به قلم محمد صادق فراهانی تحت نظارت دکتر علی فتاحی زفرقندی در ۱۴۰ صفحه و با قطع وزیری به همت انتشارات پژوهشکده شورای نگهبان در تابستان ۱۴۰۱ منتشر شد. ❇️ سیاست های کلی قانون گذاری را می توان نقشه راه قوا برای حل تنازعات، پیش بینی راهکارها و ترسیم آینده ای روشن در نظام تقنینی کشور در گام دوم دانست. این اثر در تلاش است تا در 17 بند ضمن تبیین مفهومی و تحلیل محتوای یکایک بند های سیاست های کلی قانون گذاری و شناسایی اقتضائات حاکم بر هریک از آنها، به ارائه سازوکار های اجرایی سازی هریک بر اساس ظرفیت های موجود در نظام حقوقی ایران بپردازد. ♦️علاقه‌مندان می‌توانند جهت خریداری این محصول به سایت انتشارات پژوهشکده شورای نگهبان به نشانی www.nashr-rc.ir مراجعه نمایند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_come
📝 واکاوی عناصر و ارکان قدرت ملی مرکب 🔻 یادداشتی به قلم آقای دکتر ابراهیم برزگر استاد علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی؛ 📚 قدرت امری مرکب است. قدرت انواعی دارد، ولی معمولاً آن را به دو بخش قدرت سخت و قدرت نرم گونه‌شناسی می‌کنند. البته قدرت هوشمند شامل هر دو بخش قدرت نرم و قدرت سخت به‌طور ترکیبی و توأمان است. قدرت سخت شامل موقعیت جغرافیایی و ژئوپلیتیک؛ منابع طبیعی و انرژی؛ قدرت نظامی و دفاعی؛ قدرت اقتصادی و نفوذ منطقه‌ای و عمق راهبردی قدرت نهادی و سیاسی و نفوذ در سازمان‌های منطقه‌ای و بین‌المللی است. 📚 قدرت نرم هم به قدرت اقناع و منطق جذاب و تأثیرگذاری سبک فکری و زندگی و فرهنگی یک کشور برای سایر کشورها و بازیگران اطلاق می‌شود. فرهنگ و سبک زندگی و منطق جذاب و تأثیرگذار بر دیگر ملت‌ها از دیگر بازوهای قدرت ملی است. جذب ملت‌ها برای هر کشوری، عمق راهبردی ایجاد می‌کند. 📚 عناصر و ارکان قدرت مرکب ملی، یک کل به‌هم‌پیوسته است و یکدیگر را تکمیل می‌کنند. تقویت هم‌زمان همه سبدهای قدرت ملی ضروری است. قدرت مردم و اراده عمومی ملت یک کشور نباید تضعیف شود. به همین دلیل است که حضور حداکثری مردم در مواقع حساس انتخابات بسیار مهم است، زیرا به افزایش قدرت ملی می‌انجامد. جهانیان متوجه می‌شوند که نظام از پشتوانه مردمی برخوردار است. کشوری که در سیاست داخلی از انسجام ملی برخوردار باشد در سیاست خارجی هم می‌تواند قوی ظاهر شود، زیرا سیاست خارجی ادامه سیاست داخلی است. 🔹 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27924 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی به نقل از مدرسه تخصصی فقه نظام از درس خارج «فقه تربیتی» آیت‌الله علیرضا اعرافی 🔹 یکی از وظائف ترجیحی و مؤکد در باب تربیت، عنوان تأدیب است. اخباری که در این خصوص وجود دارد به چند طائفه تقسیم می‌شوند. اخباری که تأدیب را حق اولاد دانسته‌اند، اخباری که تأدیب را وظیفه والدین معرفی کرده‌اند و اخباری که تأدیب را به عنوان یکی از مراحل تربیت دانسته‌اند. 🔹 تعابیری که در هفت سال اول آمده چند تعبیر می‌باشد، بعضی می‌گویند «دع ابنک» آزادش بگذار. بعضی می‌گویند «أَمْهِلْ صَبِيَّك‏» و بعض دیگر می‌گویند «يُرَبَّى‏ الصَّبِيُ‏ سَبْعا» یعنی به او رسیدگی و نیازهایش تأمین گردد. تعبیر دیگر سید و سیادت است یعنی در آن مرحله آقا است. 🔹 با بررسی مجموعه روایات چنین به دست می‌آید که در هفت سال نخست باید اموری مانند رسیدگی جسمانی، توجه معنوی، اخلاقی و روحی همراه با آزادی عمل بدون سختگیری و نظم و انظباط انجام شود. 🔹مرحله سوم که در برخی از روایات اشاره شده به مرحله بعد از تکلیف اشاره می‌کند که در این مرحله باید یادگیری احکام انجام شود. مراد از احکام آموزش‌های دینی به معنای خاص است. 🌐 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29261 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ حجه الاسلام عباسی ولدی در سخنانی بیان داشت؛روانشناسان غربی خواسته یا نخواسته فطرت پاک کودکان را از بین می‌برند 🔹نتیجه تفکر و تدبر در ربوبیت خداوند نسبت به عالم این است که می‌فهمیم تدبیر کننده عالم، عزیز و علیم است، قدرتی بالاتر از او نیست و شکست‌ناپذیر می‌باشد. اوست که ستاره‌ها را برای شما قرار داد تا به وسیله آن‍ها در تاریکی، خشکی و دریا راه را پیدا کنید. 🔹اگر انسان به ربوبیت الهی نسبت به همه عالم فکر کند و ایمان خود را نیز افزایش دهد، روحیه توکل در او زیاد خواهد شد. از جمله دلایل کم شدن توکل این است که احساس می‌کنیم دنیا بی‌صاحب است و ربّ انسان، خودش می‌باشد. یا اینکه رب غیر از کسی است که قصد داریم به او توکل کنیم. 🔹این‌گونه نیست که خداوند انسان را به دو جنس متفاوت خلق کند که با همدیگر ازدواج کنند سپس آنها را رها کند. بلکه میان آن دو جعل مودت و رحمت می‌کند؛ بنابراین وقتی خلقت، تعیین هدف، لازمه‌ها و جعل آنها را میان اجزای این عالم به خدا نسبت می‌دهیم، باید به سراغ خدا رفت و از او نقشه تربیت را گرفت. 🔹یکی از نشانه‌های رشد عقل و اینکه انسان اهل تعقل شده این است که با تأمل بر پدیده‌هایی که به صورت روزمره یا در طول سال اتفاق می‌افتد به مبداء آفرینش و خالق برسد. 🌐متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29267 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔔 حوزه علمیه مروی با همکاری دفتر تبلیغات اسلامی حوزۀ علمیه قم (نمایندگی تهران)، دورۀ روانشناسی و مشاوره اسلامی را در مدت 6 ترم، ویژه آقایان برگزار می‌کند: ✍️ شرایط دوره: اتمام سطح 2 🔺 مزایای دوره: اعطای مدرک تخصصی سطح 3 مشاوره؛ پرداخت شهریه 📚 منابع آزمون: روانشناسی عمومی، حمزه گنجی روانشناسی رشد، ابوالحسن حقانی، انتشارات مؤسسه امام خمینی ره مقدمات راهنمایی و مشاوره (مفاهیم و کاربردها)، عبدالله شفیع ابادی، نشر رشد 🗓 مهلت ثبت‌نام: 29 مرداد 👤 زمان مصاحبه: اوائل شهریور ماه 🌐 لینک ثبت‌نام: https://formafzar.com/form/dtmislami ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
دانشگاه امام صادق علیه‌السلام با همکاری پژوهشگاه حوزه و‌ دانشگاه و موسسه خانواده اسلامی و تربیت معنوی خاتم برگزار می کند: 🔸 اولین کنفرانس بین المللی خانواده و تربیت معنوی 📌 موضوع بیست و هشتمین پیش نشست: جایگاه خانواده در تمدن نوین اسلامی 🗓 تاریخ برگزاری: سه‌شنبه ۲۵ مردادماه 🕰 زمان: ساعت ۸ الی ۱۱ 👥 با حضور: 🔹 دکتر محمد هادی همایون، عضو هیأت علمی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و رئیس دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات 🔹 دکتر میثم صداقت زاده، مدیر گروه فرهنگ وتربیت دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات 🔹 دکتر سجاد مهدی زاده، استادیار گروه فرهنگ و تربیت دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات 👤 دبیر نشست: دکتر سید سجاد طباطبایی نژاد، استادیار گروه فرهنگ و تربیت دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات 🌐 پیوند حضور در جلسه: https://vc.isu.ac.ir/ch/farhang-va-tarbiat _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_comr
🔺معاونت علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می کند 🔻چهارمین مرحله دوره های تخصصی مجازی توانمندسازی اساتید علوم انسانی و هنر 🔸توجه: این دوره ها فقط برای اعضا هیات علمی ویژه رشته های علوم انسانی و هنرمی باشد 🌐جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به نشانی رسمی رویداد ملی گام دوم مراجعه نمایید👇👇 🔗 https://sc.iauec.ac.ir/DepartmentInfo/1012 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_comr
💢 گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی از نشست علمی «دانشگاه؛ تعلیم و تربیت اجتماعی و مسأله حجاب» 🔹 بیانیه‌ «نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی» توسط دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به رؤسای واحدها و اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد. 🔹 دکتر طهرانچی در این بیانیه خطاب به رؤسای واحدها و اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرده است: دانشگاه آزاد اسلامی باید نماد پایبندی به شئون رفتاری و سبک زندگی اسلامی ـ ایرانی و مقوم فضایل اخلاقی و باورهای دینی و التزام به مسئولیت‌های اجتماعی باشد و این بخشی از فرایند آموزش‌های اجتماعی در محیط دانشگاه است که لازم است مجدانه مورد توجه همه ما قرار بگیرد. 🔹 از این‌رو نشست علمی «دانشگاه؛ تعلیم و تربیت اجتماعی و مسأله حجاب» با حضور دکتر محمدمهدی طهرانچی و دکتر انسیه خزعلی، دکتر عبدالحسین کلانتری، اکبر اشرفی، دکتر محمدهادی ساعی و جمعی از پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت اجتماعی و دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی به صورت حضوری و مجازی برگزار شد. 🔹 موضوع «دانشگاه؛ تعلیم و تربیت اجتماعی و مسأله حجاب» به عنوان یکی از زمینه های پژوهشی در سامانه پژوهشیار بارگذاری شده است و در این مدت علاوه بر ایجاد شبکه پژوهشگران در حوزه تعلیم و تربیت اجتماعی و عفاف و حجاب، بیش از 50 عنوان پایان نامه و رساله دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به این موضوع اختصاص یافته است. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29048 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ زن؛ «ریحانه» یا «قهرمانه»؟؛ نقدی بر برداشت علامه تهرانی از حدیث امام علی(ع) 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی در نوشتاری مطرح کرد؛ 📝 به دلیل تشابهات فراوان زبان فارسی و عربی، به ویژه در سده‌های اخیر، بعضاً مشاهده می‌شود برخی از افراد حتی در ترجمه آیات و روایات معنای فارسی و عربی برخی از واژگان را خلط می‌کنند و بعضاً‌ به خلط و خطاهای بزرگی دچار می‌شوند. 📝 فی‌المثل، در حدیث بسیار مشهوری از امام علی(ع) درباره زنان می‌خوانیم: «فَإِنَّ الْمَرْأَهَ رَیحَانَهٌ، وَ لَیسَتْ بِقَهْرَمَانَهٍ». اما بسیاری از افراد، حتی برخی از مشاهیر علمی، حدیث را به زبان فارسی چنین ترجمه می‌کنند که زن گلی خوشبو است نه قهرمان و پهلوان و روئین‌تن. 📝 مرحوم ‌‌علامه ‌‌تهرانی در کتابی با عنوان رساله بدیعه که در تفسیر آیه الرجال قوامون علی النساء نوشته است، ضمن نقل این حدیث، در توضیح آن چنین آورده است: «مطلبى لطیف: در استعاره‌اى که امام علیه‌السّلام بکار برده، و زن را ریحانه خوانده، سرّ عجیبى نهفته است که تمام سخنان گذشته ما را از لطافت، رقّت و احساس و سایر صفات زن، در بر می‌گیرد... » 📝 این در حالی است که «قهرمانه» هر چند در اصل، لغتی فارسی بوده و به عربی وارد شده است (به اصطلاح، معرَّب است) اما هرگز به معنای پهلوان نبوده و نیست. بلکه به معنای «وکیل مخارج» و یا «متصدى امور دریافت و پرداخت‏» و یا «خادم و پیش‌خدمت» است. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27711 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⛔️تصریح به ممنوعیت سه خط قرمز 💠رئیس مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه های علمیه در نشست خبری طرح بانکداری مجلس شورای اسلامی در سخنانی خاطرنشان کرد: 🔶اگر قرار است در نظام بانکی، تحولاتی رخ دهد، باید نظام بانکی ما از ربا خلاص و سرمایه های عظیم در اختیار بانک ها نیز در راستای اقتصاد و رفع مشکلات اقتصادی کشور جریان پیدا کند. 🔶حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمدعلی یوسفی، مدیر گروه اقتصاد اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: این نقدهای سه گانه (خلق پول توسط بانکهای غیر دولتی، بنگاه داری بانک ها و حیله های ربا) به عنوان خط قرمز است و به هیچ وجه، تجویز آنها را در قانون بانک مرکزی تأیید نمی کنیم و اصرار داریم در قانون بانک مرکزی عدم جواز این سه تصریح شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ سیزدهمین همایش بین‌المللی پژوهش‌های قرآنی ✅ روش‌شناسی استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 1️⃣ ماهیت، مبانی و شاخصه‌ها: 🔶 ماهیت‌شناسی روش استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 مبانی قرآنی روش استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 شاخصه‌ها و ضوابط استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 تفاوت روش استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان با سایر روش‌ها 2️⃣ قلمرو و گونه‌ها: 🔷 قلمرو دانش‌های مرتبط در استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 الزامات عقلی و نقلی استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 گونه‌شناسی روش‌های استخراج علوم انسانی 🔷 مطالعات اسلامی روش‌شناسی استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 3️⃣ پیامدها، آسیب‌ها و چالش‌ها: 🔶 آثار و پیامدهای روش‌شناسی استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 فرصت‌ها و چالش‌های پیش روی روش‌شناسی استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 موانع استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 تحلیل علل انحراف در شناخت علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔶 شبهات استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 4️⃣ راهکارها: 🔷 چگونگی تحول در علوم انسانی با شناخت روش‌های استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 نقش امامت و رهبری در معرفی روش‌های استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 بهره‌گیری از تجربه‌های بشری در شناخت علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 جایگاه و وظایف مراکز علمی در استخراج علوم انسانی قرآن‌بنیان 🔷 جایگاه و وظایف حوزه‌های علمیه در روش‌شناسی علوم انسانی ـ اسلامی 🗓 مهلت ارسال آثار: ۱۵ دی‌ماه 🌐 سامانه 🌐 https://qhem.quran.ac.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام برگزار می کند: 🔹نشست علمی: مبانی فقهی حکم اعدام سلمان رشدی (با رویکرد پاسخ به شبهات) 🎙با ارائه: استاد معظم حضرت آیت الله سیفی مازندرانی (دامت برکاته) 🕰 زمان: چهارشنبه 26 مرداد 1401 ساعت 10:30 الی 12 🔳 نحوه اجرای برنامه: مجازی: پخش زنده از: 🔹تلویزیون اینترنتی فقه نظام ساز: http://heyatonline.ir/irsi 🔹اسکایپ: https://join.skype.com/I7qOg2slYw3U ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
💢 گزارشی از دیدار مدیر حوزه‌های علمیه کشور با سفیر صربستان در جمهوری اسلامی ایران 🔹 آیت‌الله اعرافی: اندیشه دینی و فلسفی ادیان الهی پل مهمی برای برقراری روابط است. بازتولید اندیشه دینی و تقویت گفت‌وگوهای بین الادیانی، نقش بسزایی در شکل‌گیری زیرساخت‌های نوین روابط بشری خواهد داشت. 🔹 قم، پایگاه بزرگ فکری و معرفتی اثرگذار بر تمام عالم است. بیش از ۱۰۰ هزار نفر از اندیشمندان عرصه‌های مختلف علمی علوم اسلامی و انسانی در این شهر حضور دارند و فعالیت‌های پژوهشی ارزشمندی را بازتولید می‌کنند. 🔹 ۳۰۰ رشته و گرایش علمی و تخصص در حوزه‌های علوم اسلامی و علوم انسانی با نگاه اسلامی ارائه و مجلات علمی فاخری تولید و منتشر می‌گردد. شهر قم قطب و محور مهم مسائل فکری و معرفتی جهان اسلام بوده، روزانه صدها مقاله و کتاب و ۱۰ هزار کرسی درس و کلاس در این شهر برپا می‌گردد. 🔹 تعاملات دانشگاهی دو ملت در رشته‌های گوناگون، می‌تواند نقش بسزایی بر تقویت همکاری‌های در عرصه‌های مختلف داشته باشد. 🔸 در بخشی از این دیدار تودورویچ در ادامه گزارشی از برنامه‌های ۱۸ گانه علمی، فرهنگی و ورزشی برای توسعه روابط و دوستی دو ملت ایران و صربستان ارائه کرد و ابراز داشت: سفارت صربستان در جمهوری اسلامی در راستای توسعه همکاری‌ها و فعال‌سازی ظرفیت‌های متقابل، همکاری خوب و گسترده‌ای را با سفارت ایران در بلگراد رقم‌زده است. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29306 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ بررسی نهضت و قیام حسینی با رویکرد اجتماعی 🔻 دکتر حفیظ‌‌‌ الله فولادی در گفت‌وگویی بررسی کرد؛ 🔹 انقلاب اسلامی ایران از روز اول تا به امروز، به این الگوگیری از نقش پیشوایان راستین مکتب اسلامِ ناب و دین خاتم پای‌‌بند بوده است و لذا ایران اسلامی نسبت به وضعیت مظلومان و حمایت از ستمدیدگان جهان در اقصی‌نقاط جهان (همانند حمایت از سیاهان در مقابل رژیم آپارتاید در آفریقای جنوبی و …) اعلام موضع و حمایت ‌‌کرد. 🔹 به‌‌نظر می‌‌رسد امروز نظام جمهوری اسلامی ایران، پیرو نهضت امام حسین(ع) است و این نظام در بعد جهانی، واقعِ قضیه‌‌ یک مرید صادق از آن نهضت عظیم و بی بدیل است که با ظالمان می‌‌جنگد و با مظلومان همراهی می‌‌کند جهانیان ما را با این ویژگی می‌‌شناسند که این خود به معنای واقعی کلمه، بازسازی معارف حسینی است. 🔹 بزرگ‌‌ترین آسیب‌‌ها، شعاری زندگی کردن و خالی کردن از محتوا، رواج چشم و هم‌‌چشمی در بین هیأت مذهبی، پرداختن به حاشیه‌‌ها (مثلاً فلان مداح را دعوت کنیم و یا فلان کار را کنیم تا مجلس ما پرشورتر شود) و… می‌‌باشد. امروزه نباید از محتوا غافل شد، لذا روحانیان محترمی که به مجالس دعوت می‌‌شوند و درصدد بیان معارف حسینی هستند، باید به فکر تقویت محتوای مطالب خود باشند. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29294 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ برگزاری دوره تربیت مربی "آموزش فلسفه و تفکر عقلانی برای کودکان" 🔹 ویژه طلاب و دانشجویان 📆 زمان: ۹ الی ۱۱ شهریور ماه ۱۴۰۱ ☎️شماره تماس جهت ثبت نام: 09176025583 - 07137362195 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
💢 گزارش کارشناسی مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره «بررسی فقهی – حقوقی اقدامات لازم در برابر خُردشدن اراضی کشاورزی به واسطه قانون ارث» منتشر شد. ❇️ تهیه و تدوین‌کنندگان این گزارش حجت‌الاسلام سید تراب موسوی و حجت‌الاسلام رضا سامان و ناظر علمی آن نیز حجت‌الاسلام دکتر مهدی صمدی است. 📝 در مقدمه آمده: بسیاری از تهدیدات صورت‌گرفته علیه بشر از مسائل زیست‌محیطی نشئت می‌گیرد، درحالی‌که به‌ظاهر این تهدیدات چهره‌ای غیرامنیتی دارند، اما در عمل امنیت ملی را تحت‌تأثیر قرار می‌دهند. 🔹 شناخت چالش‌های ناشی از تأثیر مسائل زیست‌محیطی و بررسی تأثیرپذیری امنیت ملی کشورها از مسائل زیست‌محیطی، از حوزه‌هایی است که در سال‌های اخیر موردتوجه واقع شده؛ چراکه برخی مسائل زیست‌محیطی به‌گونه‌ای بر امنیت ملی تأثیرگذارند که تبعاتی فراتر از جنگ‌ها و مباحث سیاسی برای یک کشور به‌همراه دارند. 🔹 در برخی موارد مسائل زیست‌محیطی می‌تواند بسترساز مناسبی برای ظهور و فعالیت جریان‌های مختل‌کننده امنیت باشد؛ مانند زمانی که معیشت را به خطر می‌اندازند یا منجر به افزایش نارضایتی‌ها می‌گردند. 🔻 فهرست این گزارش کارشناسی بدین شرح است؛ 🔹 طرح مسئله و اهمیت و ضرورت آن 🔹 مقدمه 🔹 تقطیع اراضی و آثار آن 🔹 نقد و بررسی تجارب قانونگذاری کشورهای دیگر 🔹 بررسی مسئله در قوانین ایران 🔹 جمع بندی و مشکلات قانونی در مقام قضاوت 🔹 بررسی فقهی و حقوقی مسئله 🔹 جمع بندی فقهی – حقوقی مسئله ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
💢 اولین فراخوان پذیرش آموزش مجازی در سطح دو و سه؛ برادران و خواهران 📝 رشته کلام اسلامی با گرایش سلفی‌پژوهی و نقد وهابیت 📅 مهلت ثبت‌نام: ۱۵ مرداد الی ۱۵ شهریور ماه ۱۴۰۱ 📕 دریافت دفترچه پذیرش و ثبت‌نام: http://mazaheb.markazfeqhi.com/node/172 ☎️ تلفن تماس: ۰۵۱۳۲۲۱۴۴۳۱ 🕛 ساعت پاسخگویی: ۸ تا ۱۲ روزهای غیر تعطیل 💻 سایت: http://mazaheb.markazfeqhi.com/ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📚 به گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی؛ شماره ۱۳ مجله تخصصی «خردورزی»‌ ویژه‌نامه «موسیقی شناختی» منتشر شد. 📝 این مجله به صاحب امتیازی مؤسسه فرهنگی – رسانه ای شناخت، مدیر مسئولی رفیع الدین اسماعیلی و سردبیری مجید رحیمی منتشر می شود. 🔻 مجله «خردورزی» در این شماره شامل چهار پرونده با عناوین و گفتگوهای زیر است: 💢فلسفه و موسیقی 🔹گفت‌وگو با دکتر علیرضا بلیغ؛ خدمت یاخیانت موسیقی؟ 💢دین و موسیقی 🔹گفت‌وگو با آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست؛ چالش فقه و موسیقی 🔸گفت‌وگو با حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر مجتبی فلاحتی؛‌ غفلت هارمونیک 💢شناخت و موسیقی 🔹گفت‌وگو با دکتر محسن ردادی؛ مدیریت نا اهلان بر ساختارهای موسیقایی 🔸گفت‌وگو با دکتر محمود اکرامی‌فر؛ زیبای زشت 💢سیاست و موسیقی 🔹گفت‌وگو با دکتر محمدصادق کوشکی؛ موسیقی و ظرفیت‌های برباد رفته 🔸گفت‌وگو با مصطفی محدثی خراسانی؛ انحطاط موسیقی اصیل متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29275 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✳️ برگزاری دوره مقدماتی قرارداد نویسی در حوزه مالکیت فکری(قراردادهای حوزه مالکیت صنعتی و حوزه مالکیت ادبی و هنری) 🔻 اساتید دوره: 🔹 دکتر عبدالله رجبی(عضو هیئت علمی دانشگاه تهران) 🔹 دکتر حسین صادقی(عضو هیئت علمی دانشگاه تهران) 🔹 دکتر سید عباس حسینی نیک(مدیرمسئول مجمع علمی فرهنگی مجد) 🔹 دکتر پژومان محمدی(عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس) 📆 زمان: 1 الی 5 شهریور به صورت مجازی 📋 آخرین مهلت ثبت نام : 31 مرداد 1401 📱 جهت ثبت نام به آیدی @vosughzadeh پیام دهید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ با توجه به طرح چندین باره بحث واردات خودرو در جامعه، "مشکلات صنعت خودرو" به قلم سید امیرحسین حسینی، پژوهشگر اقتصادی بررسی می‌شود. 🔹 چند هفته‌ای است که بحث مصوبه واردات خودرو بسیار داغ است. در همین هفته‌ای که گذشت بیش از ۵ میلیون نفر برای قرعه‌کشی فروش فوق‌العاده ایران‌خودرو در صف بودند. کل حجم خودروی وارداتی در مصوبه مجلس نهایتا ۷۰ هزار عدد و آن‌هم با شرایطی بسیار خاص هست. 🔹 راهکار نه انحصار است و نه واردات. اصلی ترین راهکار، قانون شکستن انحصار، مجوز تولید خودرو و اجازه تولید و پلاک‌گذاری به هر تولیدکننده‌ای است که بتواند در هر مقیاسی خودروی استاندارد با تاییدیه معاینه فنی را تولید کند. ده‌ها هزار فارغ‌التحصیل نخبه در کنار ده‌ها هزار تعمیرکار خودرو، هر کدام می‌توانند به اندازه ظرفیت و توان خود، خودروهای با تنوع قیمتی و کیفیتی متفاوت را طراحی نموده و بسازند و یا حتی مونتاژ نمایند. 🔹 مشخصاً درحال‌حاضر، هیچ‌کس حق ندارد با خرید قطعات منفصله برای خود، خودرو تهیه کند درحالی‌که یکی از راه‌های حذف قرعه‌کشی، رفع انحصار توزیع از خودروسازی و تسری آن به مجوز فروش قطعات منفصله به‌صورت خرد توسط شرکت‌های قطعه‌سازی می‌باشد. 🔹 بهتر است مسئولین محترم در دوگانه‌های ابتر و مافیایی-رسانه‌ای، و کارشناسی اطرافیان خود گیر نکرده و یک بار هم برای مدتی کوتاه به توان نخبگان جوان خود در این صنعت دانش‌بنیان و اشتغال‌آفرین اعتماد کنند تا پاسخ مورد نیاز را دریافت نمایند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27994 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com