🔰 هفتاد و یکمین نشست پژوهشگاه فقه نظام با موضوع «گونه شناسی تکالیف تربیتی و چگونگی فراغ ذمه مربیان در نظام تربیت اسلامی» برگزار می شود. 👤ارائه کننده: حجت الاسلام و المسلمین حامد وحیدی؛ استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم و پژوهشگر فقه نظام تربیت 👤ناقد: حجت الاسلام و المسلمین مسیح الله آصفی؛ استاد درس خارج حوزه علمیه قم و عضو شورای علمی مجتمع عالی حوزوی ولی امر عج 👤دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین احمد فرهودی؛ پژوهشگر فقه نظام تربیت 🗓 پنجشنبه، 11 خرداد 1402 ⏰ 10 صبح 📌 قم، صفائیه، کوچه ممتاز (24)، پلاک 91، پژوهشگاه فقه نظام 🔗 لینک مجازی شرکت در جلسه: https://gharar.ir/r/4335a4e4 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ۱۱۵ دانشگاه و مرکز پژوهشی ایران در زمره موسسات پراستناد برتر دنیا 🔻 دکتر سید احمد فاضل زاده رئیس مؤسسه ISC: 🔹 بر اساس آخرین دو ماهنامه پایگاه شاخص‌های اساسی علم (ESI)، تعداد دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی پراستناد برتر دنیا در تمامی حوزه‌های موضوعی ۸۵۵۷ مورد است که ۱۱۵ دانشگاه و مؤسسه پژوهشی از کشور جمهوری اسلامی ایران نیز در این فهرست مشاهده می‌شود. 🔹 تعداد دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی پر استناد برتر ایرانی در این پایگاه از ۱۱۲ مورد در سال گذشته به ۱۱۵ مورد در سال جاری رسیده است. دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی پر استناد برتر ایران در ۱۹ حوزه موضوعی حضور داشته‌اند که بیشترین تعداد در حوزه موضوعی مهندسی با ۵۹ دانشگاه و مؤسسه پژوهشی بوده است. 🔹 تعداد مؤسسات در حوزه‌های پزشکی بالینی ۵۷ و شیمی ۵۰، علوم مواد ۲۵، علوم کشاورزی ۲۳، داروشناسی و سم شناسی ۱۹، علوم گیاهی و حیوانی ۱۶، محیط زیست / بوم شناسی ۱۵، حوزه‌های علوم اجتماعی، زیست شناسی و زیست شیمی و علوم رایانه هر کدام ۱۳، علوم اعصاب و رفتار ۷، زمین شناسی ۶، حوزه‌های فیزیک و ایمنی شناسی هر کدام ۵، زیست شناسی مولکولی و ژنتیک ۴، ریاضیات و میکروبیولوژی هر کدام ۲، روانپزشکی / روانشناسی ۱ است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33244 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اختتامیه جشنواره استانی علامه حلی کردستان برگزار شد 🔹 مراسم تجلیل از برترین‌های ششمین جشنواره استانی علامه حلی(ره) کردستان با حضور طلاب، مدیران و مسئولان حوزوی استان و با سخنرانی نماینده ولی‌فقیه در کردستان برگزار شد. 🔹 در این دوره تعداد 223 اثر از سوی طلاب خواهر و برادر استان به دبیرخانه جشنواره واصل شده بود که 81 اثر متعلق به برادران طلبه و 142 دیگر متعلق به طلاب خواهر استان بود. آثار این استان نسبت به دوره گذشته با رشدی معادل 51 درصد داشت. 🔹 با بررسی‌های علمی صورت گرفته، نهایتا 14 اثر (پنج اثر متعلق به برادران و نه اثر متعلق به خواهران) به عنوان آثار برگزیده این دوره انتخاب شدند که در این مراسم از صاحبان این آثار تقدیر بعمل آمد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گزارش_خبری #کردستان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰سلسله مباحث اجتهادی با حضور عالیقدر حضرت آیت الله العظمی شیخ جعفر سبحانی 🔻موضوع: امر به معروف و نهی از منکر و نقش زمان و مکان در اجتهاد 🕓زمان: از سه شنبه ۱۶ خرداد به مدت ۲ هفته از ساعت ۱۰ تا ۱۱ صبح 🔘مکان: سالن اجتماعات مدرسه علمیه عالی نواب 🟡ویژه اساتید و فضلای برادر و خواهر حوزه علمیه و دانشگاه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #حوزه_علمیه #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارشی از نخستین همایش ملی «رویکردهای انتقادی به فرصت‌ها و چالش‌های ارتباطات شبکه‌ای در فضای مجازی» 💢 نخستین همایش ملی «رویکردهای انتقادی به فرصت‌ها و چالش‌های ارتباطات شبکه‌ای در فضای مجازی» در دانشکده حقوق و علوم سیاسی و دانشکده ارتباطات پردیس مرکزی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد. 🔹 دکتر اسدی، دبیر علمی همایش: همایش ملی «رویکردهای انتقادی به فرصت ها و چالش های ارتباطات شبکه ای در فضای مجازی» توسط گروه روزنامه نگاری و مدیریت رسانه دانشکده علوم ارتباطات برگزار شد. ۱۴۰ مقاله به دبیرخانه همایش رسید که از این بین، ۱۲۲ مقاله برای ارائه در شش پنل مورد پذیرش قرار گرفت. 🔹 نکته ای که باید مورد توجه قرار داد، این است که هر چند مقالات وزین و خوبی به دست ما رسید اما دو اشکال اساسی در این مقالات وجود دارد. این مقالات رویکرد انتقادی نداشته اند بلکه با نگاه خوشبینانه به فضای مجازی توجه کرده اند. این نگاه استعمارگرانه است و به نظر می رسد آنها حاضر نیستند خود را از این نوع نگاه جدا کنند. 🔹 مسئله دیگری که باید به آن توجه کرد، این است که مقالات رسیده به همایش به روش تجربی انجام شده است و از طریق روش تفسیری و انتقادی مسائل بررسی نشده اند. 📝 متن کامل:http://ihkn.ir/?p=33206 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ دعوای حجاب و بی حجابی، دعوای توسعه و پیشرفت است / لازمه لیبرالیزم اقتصادی لیبرالیزم فرهنگی است 🎙 آیت الله میرباقری: ▫️ آنچه امروزه از حجاب مشاهده می شود، محصول لیبرالیزم اقتصادی و لیبرالیزم فرهنگی است. ▫️وقتی قله های اطراف خانوده و عفاف اسلامی را به تدریج در الگوهای سرمایه داری از دست دادیم، زمانی که مال های بزرگ و شهرهای مدرن ساختیم، نمی توانیم بگوییم چرا پوشش اینگونه است. ▫️عفت، حجاب و خانواده متناسب با پیشرفت متفاوت با توسعه است. ▫️نمی توان مال حرام خورد اما مومنانه فکر کرد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #صوت #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتقادات و پیشنهادات مدیر حوزه نسبت به طرح نهضت ملی مسکن 🔻 در نامه آیت الله اعرافی به آیت الله رییسی مطرح شد؛ 💢 به نظر می‌رسد سیاستگذاری و اجرای طرح نهضت ملی مسکن با توجه به ملاحظات ذیل، نیاز به بازنگری فوری و تدبیر حکیمانه جنابعالی دارد و در صورت ادامه اقدامات دولت به روال گذشته، بیم آن می‌رود، عواقب ناخوشایندی در زمینه نارضایتی گسترده اجتماعی بروز کند. 🔹 در اسرع وقت نسبت به برنامه‌ریزی برای احیای منقبظ زمین و واگذاری گسترده آن به مردم و اخذ مالیات بر زمین‌های احتکار شده از سوی سرمایه‌داران و نهادهای دولتی، دستورات مقتضی را صادر فرمایید. 🔹 تحقق سیاست‌های انقلابی و تحول‌آفرین نظیر مصوبه اخیر شورای عالی مسکن مورخ ۱۴۰۱/۵/۹ منوط به همکاری مدیران آگاه، دلسوز و همدل با سیاست‌های تحول‌آفرین دولت به ویژه در مجموعه‌های تاثیرگذار مربوطه است که نیاز به اقدام عاجل دولت محترم در این زمینه است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33257 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #شهرسازی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ آغاز به کار پژوهشکده حکمرانی دانشگاه شیراز 💢 طی مراسمی با حضور مسئولان فارس، پژوهشکده حکمرانی دانشگاه شیراز و مدرسه حکمرانی شهید بهشتی استانداری فارس رسما افتتاح شد و آغاز به کار کرد. 🔹 دکتر محمدهادی صادقی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شیراز: انقلاب اسلامی به عنوان ادامه دهنده حرکت انبیاء الهی به محورهای بنیادینی توجه کرده و لذا شکل گیری تمدن، مبتنی بر پرداختن به آنهاست. 🔹 حکمرانی، مهمترین عنصری است که غفلت از ماهیت و جهت گیری آن مانع جدی از نیل به اهدافی است که انبیاء الهی و انقلایی تعریف کرده‌اند. حکمرانی در انقلاب اسلامی بدون داشتن خیزش تمدنی نمی تواند محقق کننده اهداف مقدس و متعالی انسانی انقلاب باشد. 🔹 شکل گیری تمدن اسلامی ایرانی نیازمند توسعه و درک مشترکی از مفهوم حکمرانی در بدنه جامعه است. نظام آموزشی و تربیتی ما در سیاست گذاری و اقدام در این زمینه غفلت کرده است و به اعتقاد ما پرداختن به این مهم یک امر حیاتی است. 🔹 امیدواریم این مرکز پژوهشی وظیفه خود را در لایه‌ها و سطوح مختلف انجام دهد و با مشارکت و حضور جدی اساتید شاهد برکات ملموسی باشیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تمدن #گزارش_خبری #شیراز 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ آغاز به کار پژوهشکده حکمرانی دانشگاه شیراز 💢 طی مراسمی با حضور مسئولان فارس، پژوهشکده حکمرانی دانشگاه شیراز و مدرسه حکمرانی شهید بهشتی استانداری فارس رسما افتتاح شد و آغاز به کار کرد. 🔹 دکتر محمدهادی صادقی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شیراز: انقلاب اسلامی به عنوان ادامه دهنده حرکت انبیاء الهی به محورهای بنیادینی توجه کرده و لذا شکل گیری تمدن، مبتنی بر پرداختن به آنهاست. 🔹 حکمرانی، مهمترین عنصری است که غفلت از ماهیت و جهت گیری آن مانع جدی از نیل به اهدافی است که انبیاء الهی و انقلایی تعریف کرده‌اند. حکمرانی در انقلاب اسلامی بدون داشتن خیزش تمدنی نمی تواند محقق کننده اهداف مقدس و متعالی انسانی انقلاب باشد. 🔹 شکل گیری تمدن اسلامی ایرانی نیازمند توسعه و درک مشترکی از مفهوم حکمرانی در بدنه جامعه است. نظام آموزشی و تربیتی ما در سیاست گذاری و اقدام در این زمینه غفلت کرده است و به اعتقاد ما پرداختن به این مهم یک امر حیاتی است. 🔹 امیدواریم این مرکز پژوهشی وظیفه خود را در لایه‌ها و سطوح مختلف انجام دهد و با مشارکت و حضور جدی اساتید شاهد برکات ملموسی باشیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تمدن #گزارش_خبری #شیراز 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتشار کتاب «بررسی وضعیت آسیب شناسانه سبک زندگی اسلامی – ایرانی در رسانه ملی» 📚 کتاب توسط انتشارات «مکث اندیشه» وابسته به مرکز پژوهشی مبنا در ۲۳۶ صفحه منتشر شد. 🔻 در معرفی این کتاب می خوانیم: 🔹 به اذعان بسیاری از کارشناسان داخلی و خارجی تنها راه ممکن استعمار کشورهایی همچون ایران نفوذ به بدنۀ فرهنگی کشور با ستایش از سبک زندگی غربی، ارزشمند جلوه دادن استفاده از محصولات آنان، فردگرایی و… ممکن می شود، زیرا الگوسازی فرهنگی یا پدیده سبک زندگی، الگویی از اندیشه ها، احساسات، شناخت ها و کنش ها است که به گونه ای سازنده هویت اجتماعی و شخصی هر فرد در جامعه است؛ بنابراین با تغییر سبک زندگی و گرایش آن به غرب، موجبات هم سویی مردم به اندیشه های استعمارگرانۀ غربی را فراهم شده است. 🔹 این فرآیند به تدریج مایه فروپاشی نظام از درون می‌شود. به عبارتی دیگر، آن ارزشی که در گذشته سبب پدید آمدن هنجار ارزشمندی در جامعه شده بود، حال به دلیل جایگزینی ارزشی با مفهوم مدرن آن منجر به استحاله هنجاری می شود. با متداول سازی مفهوم مدرن ارزش، نظام قابلیت رفع آن شکاف را نخواهد داشت و آن را در خود هضم می‌کند. این اتفاق ممکن است در کوتاه مدت هزینه‌ای برای نظام حاکم نداشته باشد، اما قطعا با گذر زمان و تغییر و تحول در ارزش های دیگر، نظام حاکم سیاسی محکوم به پذیرش یا سرکوب آن است. 🔹 کتاب حاضر با شناسایی خلاهای موجود راهبردها و راهکارهایی برای بازنمایی سبک زندگی ایرانی-اسلامی در رسانه ملی ارائه می کند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سبک_زندگی #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ لزوم اهتمام حوزه به مقوله زمان و مکان در اجتهاد 🔻 آیت‌الله جوادی آملی در اجلاسیه نشست دوره‌ای اساتید تبیین کرد؛ 🔹 بیگانه بداند و آشنا هم آشناتر بشود که این نظام در کنار سفره حوزه تربیت شد؛ این نظام در کنار سفره پر برکت اهل‌بیت ‌‌‌علیهم‌السلام ماند که امیدواریم حق‌شناس باشند و حق‌شناسی کنند؛ احدی به خود اجازه ندهد که به حرم امن عمامه کسی، لباس روحانی کسی اهانت کند. 🔹 این‌‌ها کسانی هستند که جانشینان ائمه ‌‌‌علیهم‌السلام و پاسداران دین هستند؛ کسانی هستند که در روز خطر، حافظان دین هستند؛ گروه اولی که صف قتال را تشکیل داد، همین علما و همین حوزه‌‌ها بودند. وقتی بررسی‌ می‌کنید، آمار شهدای روحانیت را نسبت به رقم و عدد صنفشان، از همه بیشترند و از همه فروغشان بیشتر بنابراین نظام و ایران و کشور، مدیون حوزه است؛ منتهی آن‌ها لله کار کردند و اجرشان را هم از ذات اقدس اله‌ می‌گیرند. 🔹 ظرفیت حوزه را خود علم تأمین‌ می‌کند؛ ما باید بدانیم ان‌شاءالله که کمبودی ازاین‌جهت نیست؛ در ظرفیت حوزه یک بخش در این است که خود علم ظرفیت‌ می‌آورد؛ بخش دیگر در این است که عالِم ظرفیت‌ می‌آورد؛ منتهی این، یک رنج دیگری‌ می‌خواهد تا گنج دیگری ببرد. عالم اگر به دنبال علم و دراسه باشد، آنچه استاد‌ می‌گوید، گوش بدهد و یاد بگیرد؛ آنچه در کتاب و کتیبه است، بنگرد و مطالعه کند و یاد بگیرد، ظرفیتش همان ظرفیت علم است و به همان اندازه گسترش پیدا‌ می‌کند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33238 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انقلاب اسلامی، به نوعی انقلاب علوم انسانی بود 🔻 تولیت آستان قدس رضوی در دیدار با هیئت رئیسه دانشگاه علامه طباطبائی: 🔹 حجت الاسلام والمسلمین مروی، تولیت آستان قدس رضوی: ارتباط و همکاری فعال میان بخش‌های فرهنگی و علمی آستان قدس رضوی با بخش‌های علمی داخل و خارج از کشور مورد استقبال، خوشوقتی و انتظار بنده است، زیرا این ارتباطات می‌تواند به بهره برداری هرچه بهتر از ظرفیت‌های علمی و فرهنگی دستگاه حضرت رضا(ع) منجر شود. 🔹 انقلاب اسلامی، انقلابی انسانی و فرهنگی و به نوعی انقلاب علوم انسانی بود و دانشگاه علامه طباطبائی به عنوان دانشگاه تخصصی علوم انسانی کشور باید در دستیابی به رشد و توسعه دانش در حوزه علوم انسانی، در تراز انقلاب اسلامی عمل کند. 🔸 عبدالله معتمدی، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی: دانشگاه علامه طباطبائی دانشگاه تخصصی علوم انسانی است که منشأ خدمات ارزشمندی به جامعه است و بسیاری از چهره‌های برجسته علمی، سیاسی، اجرایی و ماندگار کشور از فارغ‌التحصیلان این دانشگاه هستند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33230 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✳️ همایش بین‌المللی علوم انسانی اسلامی در اندیشه علامه محمدتقی مصباح یزدی(ره) 🗓 زمان برگزاری: 25 و 26 خردادماه 1402 ✅ پایگاه اطلاع‌رسانی آثار حضرت آیت‌الله مصباح یزدی(ره) 🌐 https://mesbahyazdi.ir ✅ کانال اطلاع‌رسانی آثار علامه مصباح(ره) 🔰 @mesbahyazdi_ir ✅ انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) و انتشار آثار حضرت علامه مصباح(ره) 🌐 https://eshop.iki.ac.ir/shop/7 🔷 سایت همایش بین‌المللی علوم انسانی در اندیشه علامه مصباح(ره) 🌐 www.ihsam.iki.ac.ir 🔷 کانال همایش در ایتا، سروش و بله 🔰 @ihsam_ir 🔷 شماره دبیرخانه همایش ☎️ 02532113456 🕌 مکان برگزاری: قم، بلوار جمهوری، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandish

✅ در حوزه علوم انسانی به شدت به فناوری‌های نرم اجتماعی نیازمند هستیم 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: 🔹 تلاش کنیم علم را به حکمت تبدیل کنیم یا علم را به حکمت، تعالی ببخشیم. حکمت، علم است اما علمی که مبتنی بر «تعقل و تفکر»، «عقل نظری و عقل عملی» و «عقل معاش و عقل معاد» است. اگر علمی مبتنی بر عقل نظری و عقل عملی و معاش و معاد باشد و این علم کارآمد و حوزه نظر و عمل را شامل شود، این می‌شود حکمت. بنابراین اگر خواستیم ببینیم که چقدر علم دانشجویان و استادان با حکمت تعالی پیدا کرده است، باید ببینیم که چقدر به نظر و عمل توجه دارند. 🔹 بنده به عنوان کسی که چهار ماهی است که مشغول رصد در حوزه علم و فناوری کشور هستم، به این نتیجه رسیده‌ام که در حال حاضر در کشور، در حوزه علوم انسانی به شدت به فناوری‌های نرم اجتماعی نیازمند هستیم. معمولا اصطلاح فناوری‌ در حوزه علوم مهندسی مطرح است، در حالی که فناوری‌های نرم اجتماعی در حوزه علوم انسانی مطرح است و اگر در حوزه علوم انسانی به نظریه‌ها اکتفا کنیم و به فناوری‌های نرم اجتماعی برای تکنولوژی آموزشی و حکمرانی نرسیم، علوم انسانی ما علم است ولی حکمت نیست. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33266 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅️ گروه فقه پزشکی مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم‌السلام، از بین فضلا جهت تحصیل در این رشته دعوت به عمل می‌آورد. 🔰 سابقه ۵ سال شرکت در درس خارج، موفقیت در آزمون ورودی و تعهد حضور منظم در برنامه‌های اعلامی، از جمله شرایط پذیرش این دوره تخصصی می‌باشد. 💠 زمان ثبت نام تا ۱۰ تیرماه ۱۴۰۲ تمدید شده و علاقه‌مندان و پژوهشگران می‌توانند با مراجعه به سایت مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم‌السلام یا تماس با شماره تلفن ۳۷۷۳۳۵۳۵، داخلی ۱۸۶، در این دوره تخصصی ثبت‌نام نمایند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_پزشکی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ پیگیری ۳۰ برنامه در فقه معاصر 🔻 آیت الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه: 🔹 بیش از ۱۰۰ رشته آن سرفصل نویسی شده و با سرعت قابل قبول پیش رفته است؛ درختواره دانشی منظومه دقیق و منسجمی است که اجرای سریع تری پیدا خواهد کرد. 🔹 فقه معاصر بدیل فقه سنتی ما نیست بلکه قرار است از مناهج اصیل اجتهادی پویایی فقه دنبال شود؛ ۳۰ برنامه در فقه معاصر در حال پیگیری است. 🔹 از همه کسانی که مراکز سطوح عالی راه انداختند لطف کنند هدایت علمی را راه بیاندازند و درس را به فضای آزاد حواله دهند زیرا ما معتقد به حوزه آزاد، انتخابی و شکوفایی علم و دانش در فضای حوزه های علمیه هستیم؛ باید فضای مراکز تخصصی فضای ارتباط با متخصصین باشد. 🔹 اگر در اجرا اشتباهاتی وجود داشت نقدها را شنوا هستیم همانطور که بیش از ۳۰۰ نفر از اساتید نظر خود را ارائه داده اند؛ تصمیم سنجیده ای گرفته خواهد شد باید تأکید کنیم که شورای مدیریت بر سنت های دیرپای علمی و اخلاقی پایبند است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33274 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ راهبرد مربع کردن دایره تورمی 🔻 علی ظاهری بیرگانی، پژوهشگر اقتصاد راهبردی مطرح کرد؛ 🔹 عبارت «مربع کردن دایره» استعاره‌ای برای تلاش برای انجام کاری غیرممکن استفاده می‌شود. بر این اساس، وقتی با یک معضل اساسی مواجهید که مثل دایره معیوب (loop) دائماً خود را تشدید می‌کند، باید اصطلاحاً آن دایره را مربع کنید، یعنی چرخه را بشکنید. 🔹 مواجهه فعالانه با چرخه‌ مخرب و تشدیدشونده تورمی در اقتصاد ایران الزامی است؛ چراکه در نگاه راهبردی تا وقتی سیاست‌گذار برای شکستن دایره تورمی فعلی مداخله فعال نکند، این چرخه معیوب به حرکت خود ادامه خواهد داد. 🔹 اقتصاد ایران که بیش از پنجاه سال به‌طور متوسط با تورم بیست‌درصدی دست‌به‌گریبان بوده و دهه ۹۰ را با تاب‌آوری در مقابل سلاح تورمی تحریم آمریکا پشت سر گذاشته، در چهار سال گذشته به دلیل گرفتار شدن در «دایره مخرب تورمی» -بسان بیماری که از تب مزمن رنج می‌برد- پیوسته نرخ‌های تورم بالای چهل درصد را تجربه کرده، به‌طوری‌که متوسط نرخ تورم در چهار سال اخیر حدود ۴۵.۳ درصد بوده است؛ به همین دلیل کاهش چشم‌گیر تورم باید اولویت اصلی سیاست‌گذار و مجری اقتصادی باشد، 🔹 اما چگونه؟ همچنین سؤال مهم دیگری که مطرح می‌شود این است که «عامل مسلط» برای افزایش تورم در اقتصاد ایران به‌ویژه در چهار سال گذشته از چه نوعی است؟ آیا عامل مسلط، رشد نقدینگی است یا افزایش نرخ ارز؟ آیا افزایش نرخ ارز، معلول افزایش تورم است یا علت آن؟ 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33298 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

☑️ اگر نظام اقتصادی اسلام را استخراج نکنیم، ناچار هستیم در نظام سرمایه‌داری حرکت کنیم 🔰آیت‌الله اراکی در چهارمین مدرسه فصلی فقه نظام ◾️تمدن اسلامی، بدون وجود یک «نظام اسلامی» محال است و نظام اسلامی نیز بدون «فقه نظام اسلامی» محال است. ◾️مراد از «فقه» در عبارت فقه نظام، تعریف متعارف از فقه است. منتهی، مکلف گاهی مکلف خرد است، گاهی مکلف کلان. نظام، فعل مکلف کلان است. ◾️ما فقه نظام یا فقه کلان را این‌گونه تعریف کردیم که هرجا موضوعِ حکم فقهی، «حاکم بما هو حاکم» یا جامعه ای که تحت حاکمیت آن حاکم است، باشد، این حکم، حکم فقه کلان است. ◾️این نظام مالیاتی فعلی ما، نظام مالیاتی در نظام سرمایه داری است. در نظام مالیات اسلامی «خمس» داریم، «زکات» داریم. البته گفتیم این بر اساس زکات بودن، خود این هم متفرع است؛ چون نظام است. لذا در نظام اسلامی، باید پول آن هم از طلا و نقره باشد. آن وقت زکات نقدی و مالیات معنی پیدا می کند. مالیات می شود، خمس و زکات. ✳️ نظام اقتصادی، یعنی روابط اقتصادی کلان. این روابط اقتصادی کلان در نظریه اسلامی، از یک جا شروع می شوند و به یک جا ختم می شوند که این آغاز تا آن انجام، پنج حلقه را تشکیل می دهد که به طور زنجیروار به هم پیوسته هستند: حلقۀ توزیع نخستین، حلقه تولید، حلقه توزیع ثانوی یا توزیع مجدد، حلقۀ مبادله و تبادل و حلقه مصرف. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

اندیشه های اقتصادی امام خمینی (ره) ❇️ اقتصاد ابزاری برای تکامل معنوی بشر ❇️ اقتصاد به مثابه یک نظام اجتماعی دارای ماهیت هنجاری ❇️ اقتصاد ابزاری برای پیشرفت و تعالی بشر _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مطالبه استاد فاضل لنکرانی از حوزویان برای پرداختن به مکتب فقهی و اصولی امام خمینی(ره) 🔹 با اینکه یک دوره اصول ۲۳ ساله گفته‌‌ام و حرف‌های امام را جمله به جمله به دقت مورد بررسی قرار داده‌ام، اما هر چه زمان می‌گذرد اعتقادم به علمیت امام واقعاً بیشتر می‌شود و هر چه بیشتر توجه می‌کنم به نوآوری‌ها و حرف‌های تازه امام در اصول و فقه بیشتر می‌رسم. 🔹 متأسفانه در حوزه‌های علمیه هنوز قدر علمی امام (ره) روشن نیست‌. من مظلومیت علمی امام را در حوزه‌ها می‌بینیم و این حرفی از روی تعصب و علاقه مفرط به امام نیست‌. هر چند علاقه‌ بنده به امام مفرط است و بر این افراط هم افتخار می‌کنم اما این قضاوتم در مورد مسائل علمی روی تعصب نیست‌. 🔹 روی این است که انسان می‌بیند مرحوم امام چه مقدار عمیق و دقیق بوده و چه مقدار حرف دارد و چقدر از معاصرین خودش جلوتر بوده، اما به‌گونه‌ای در حوزه وانمود کرده‌اند که امام نسبت به اقران خودش از جهت علمی‌ عقب‌تر بوده است. 🔹 من هر چه بیشتر روی کتاب مناهج امام کار می‌کنم در می‌یابم امام این کتاب را به عنوان یک متن درسی نوشته‌اند چون قلم شان در مناهج با قلم شان در کتاب البیع خیلی فرق می‌کند، اما در ذهن آقایان نمی‌آید که یک بار این مناهج را باز کنند، یا به گروهی بدهند آن را ببینند و متن درسی قرار دهند. متأسفانه در اثر این بی‌توجهی مسئولین حوزه اصلا محلی از اعراب برای مکتب قم باقی نمانده است! 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33294 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ امام خمینی «فقه عمومی» را زنده کرد 🔻 آیت الله کعبی، عضو مجلس خبرگان رهبری: 🔹 فقه عمومی غیر از فقه مرسوم حوزه‌‌های علمیه است، برخی اوقات گفته می‌شود فقه حکومتی و فقه نظام؛ اگر شما مقایسه‌ای کنید بین وضعیت حوزه‌‌های علمیه قبل و بعد از انقلاب می‌بینید که خیلی از کتاب‌ها و ابواب فقهی اصلا در حوزه‌ها تدریس نمی‌شد و مهجور شده بود، امام خمینی(ره) دو سوم کتاب‌‌های فقهی را احیا کرد. 🔹 فقه خصوصی، فقه تنظیم‌گر روابط اشخاص با یکدیگر است همچون فقه معاملات، اما فقه عمومی، فقه تنظیم‌گر روابط اجتماعی و سیاسی با پیش فرض وجود دولت است. 🔹 فقه عمومی یا فقه حکومتی بنیان‌هایی دارد که این بنیان‌‌ها باید مورد توجه یک پژوهشگر حوزوی باشد و اگر این‌ها مورد توجه نباشد از این فقاهت فاصله می‌گیرد و نمی‌تواند درک کند. 🔹 دین شناسی و چرایی وجود دین ماهیت کلامی و فلسفی دارد اما در نهایت اثر فقهی دارد. این زاویه دید بر فقاهت بسیار اثرگذار است. 🔹 امام متکفل اجرای ساختار دین است. عنصر سوم در فقه عمومی و فقه نظام وجود رهبر الهی است که جامعه را پیش ببرد و نقش اساسی در پیشرفت جامعه اسلامی دارد؛ چه امام عصر که رسول الله و اهل بیت (ع) باشند و چه امام به نیابت که ولی فقیه و مرجع دینی باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33289 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارشی از در مدرسه فصلی حکمرانی حکمت بنیان در عصر هوش مصنوعی 🔹 آیت‌الله فرحانی، عضو مجلس خبرگان رهبری، با بیان اینکه مقوله «اضافات اعتباری» مخرج مشترک بین فلسفه اسلامی و فلسفه هوش مصنوعی است، اظهار داشت: ادراک معقولات ثانیه نقطه فارق بین ادراک انسان و ماشین است و به همین دلیل ماشین نمی‌تواند «اعتبار» کند. 🔸 حجت الاسلام‌ امینی‌نژاد، استاد حوزه و دانشگاه، اولین اصل برای ورود به فضای مجازی هوش پایه را بسط ارزش‌ها دانست و تصریح کرد: ما باید از تمام مسئله‌های انسانی در حوزه‌های عقیدتی، اخلاقی و... بازتعریفی در فضای مجازی هوش پایه داشته باشیم به‌عنوان نمونه مسئله صله‌رحم، نهی از منکر و امربه‌معروف، تبلیغ و آموزش، تربیت فرزند و اخلاق در خانواده باید در فضای مجازی هوش پایه بازتعریف شود. 🔹 حجت‌الاسلام انبیایی، استاد حوزه و دانشگاه با بررسی امتیازات هوش مصنوعی و هوش انسانی، بیان کرد: عمده فعالیت‌های علمی و عملی کنونی در حوزه هوش مصنوعی، معطوف به «هوش مصنوعی ضعیف» است و آن‌چنان به ابعاد گسترده و مهم «هوش مصنوعی قوی» یعنی ماشین هوشمندی که می‌خواهد تمام رفتارها و فرآیندهای انسانی را تقلید کند، پرداخته نشده و این یک ضعف بزرگ است. 🔸 حجت‌الاسلام‌ چگینی، معاون امور بین‌الملل دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی مرکز ملی فضای مجازی، مزیت عصر هوش مصنوعی را حکمرانی داده محور دانست و اظهار داشت: ما با استفاده از هوش مصنوعی می‌توانیم به اطلاعات موردنیاز برای اداره کشور و جامعه دست پیدا کنیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ با موضوع: فقه جواهری تا نظام سازی علوم انسانی اسلامی 🎙با حضور: استاد علی فرحانی 🔵 پخش زنده از کانال المرسلات ⏰زمان لایو: چهارشنبه. 17/3/1402 ⏰ساعت: 12:30 📌اگر سوال و دغدغه ای در این باره دارید برای ما بفرستید 👇👇 @admin_morsalat 📱#پخش_زنده از کانال المرسلات در #ایتا 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بیانیه پایانی اجلاس معاونان آموزشی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی منتشر شد 🔻 در بخشی از این بیانیه آمده؛ 🔹 آمایش آموزش عالی یکی از محورهای اصلی تحول در نظام آموزش عالی کشور می‌باشد. توجه همزمان به تطبیق مشاغل با نیازهای بازار کار، محتوای مشاغل و حفظ رویکردهای آینده‌نگرانه در تحقق اهداف راهبردی کشور در ساماندهی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور و گسترش رشته‌های تحصیلی مورد تأکید است. 🔹 در راستای تحقق دانشگاه تمدن­آفرین و حکمت‌بنیان بر اجرایی‌سازی عالمانه ایجاد دانشگاه‌های حکمت‌بنیان و تاسیس دانشکده‌های علوم و فناوری‌های راهبردی آینده در برخی دانشگاه‌های منتخب با الگوی مدیریتی برنامه محور تأکید شد. 🔹 در راستای کارآمدتر نمودن نظام آموزش عالی، مقرر گردید در سال ۱۴۰۲ به میزان ۲۰ درصد از کدرشته محل‌هایی که ظرفیت پذیرش دانشجو و نرخ اشتغال آنها پایین بوده است، ساماندهی شود. رشته‌های علوم و فناوری های راهبردی آینده، برخی رشته‌های علوم پایه، علوم انسانی و رشته‌های مرتبط با امنیت غذایی از این قاعده مستثنی هستند. 🔹 آیین نامه ارتقاء مرتبه علمی اعضاء هیأت‌علمی یکی از اثرگذارترین آیین‌نامه‌های جهت‌دهنده فعالیت‌های دانشگاه و اعضای هیأت‌علمی است. در این راستا تقویت بخش آموزشی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه علمی اعضاء هیأت‌علمی و تدقیق شاخص‌های آموزشی و نقش آفرینی اعضاء هیأت‌علمی در تحقق برنامه‌های تحولی دانشگاه مورد تأکید می‌باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33310 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #قزوین 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com