📍معرفی کتاب: بررسی فقهی-حقوقی صوری شدن عقود بانکی 🔻کتاب در یک نگاه 🔸صوری شدن عقود بانکی به این معنا است که قراردادهای تسعیلات بانکی واقعی و شرعی نیست و با وجود این، بنک ها با این قراردادها به منزله بک قرارداد واقعی شرعی رفتار میکنند و طبق آن تسهیلات می دهند و سود مورد نظر خود را دریافت می کنند. 🔸سوال اصلی کتاب درباره مفهوم صوری شدن عقود بانکی و چگونگی رخداد آن است. می خواهمی بدانیم جه نقائص و اشکلاتی در سه مرحله انعقاد، اجرا ومحاسبه سود عقود اسلامی وحود دارد که آن را به حالت صوری در می آورد و در قراردادهای سچرده سرمایه گذاری نیز چگونه این مشکل اتفاق می افتد 🔸هدف اصلی کتاب مذکور شناخت مشکل صوری شدن عقود بانکی در نظام بانکداری ایران و آسیب شناسی و فراهم آوردن زمینه برای اصلاح روند کنونی است . 🔸در این کتاب برای تبیین موضوع از نظر فقهی و حقوقی و نقل انظار و آرای فقها و حقوقدانان و استناد به متون قانونی و فقهی، از روش کتابخانه ای و برای تشریح اشکالات به وجود آمده در مراحل انعقاد، اجرا و محاسبه سود عقود بانکی و بیان حکم شرعی آن ، از روش استدلالی بهره گرفته شده است _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔵 موسسه عالی فقه و علوم اسلامی با همکاری ستاد همکاری حوزه علمیه و وزارت امور اقتصادی و دارایی برگزار می‌کند. 🔹 مدرسه تابستانه فقه نظام مالی ویژه اساتید سطح عالی و طلاب سطح۳و۴ 🔅به همراه اعطای گواهی پایان دوره 🗓 زمان برگزاری: ۲۷ تا ۲۹ شهریور ۱۴۰۳ ⏳ مهلت ثبت‌نام تا ۲۴ شهریور ۱۴۰۳ تمدید شد. 🔹ثبت نام در وب‌گاه: 🌐 https://mfos.ir/feghhemaali/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍ظرفیت آزمونهای استخدامی برای فارغ التحصیلان علوم انسانی فقط 28 درصد می باشد/ 75 درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس دولتی شامل مدارس سمپاد، هیئت امنایی و عادی 🔻 حجت الاسلام والمسلمین عاملی رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی مطرح کرد؛ 📎به اشتباه عنوان شده که اکثر رتبه‌های برتر و تا رتبه سه هزار کنکور سراسری سال 1403 از مدارس غیردولتی بوده‌اند در حالی که اینگونه نیست و 75 درصد رتبه‌های زیر سه هزار از مدارس دولتی شامل مدارس سمپاد، هیئت امنایی و عادی بوده‌اند 📎۷۲ درصد رشته‌های علوم انسانی کدشغلی مشخص ندارند، اگر ۲۰ درصد پذیرش دانشجو برای دانش باشد برای ۸۰ درصد دیگر باید به فکر شغل متناظر باشیم. همچنین باید سعی کنیم شرکت‌های دانش بنیان در میان رشته‌های علوم انسانی نیز تقویت شود. 📎بازنگری آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها در گروه علوم انسانی، علوم اجتماعی و هنر به مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور واگذار شده است، در آیین نامه جدید مطالعات تطبیقی صورت گرفته است و فضا برای گروه‌های تخصصی علوم اجتماعی و علوم انسانی فراهم شده است 📎بودجه دانشگاه‌ها نیز اندک است و بودجه سال جاری نشان می‌دهد که کل بودجه وزارت علوم یک میلیارد دلار بوده است در حالی که بودجه یک دانشگاه عربستان اینقدر است 📎ما از نبود حکمرانی و مدیریت پیچیده رنج می‌بریم سالهاست موضوع آمایش رشته‌ها مطرح می شود اما چقدر از آن اجرایی شده است؟ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

پژوهشکده زن و خانواده برگزار می‌کند: 📝دوره آموزشی "زن در اسناد بین‌الملل" با تدریس سرکار خانم دکتر علاسوند ✔️ ریشه‌های تاریخی جنبش زنان: از فلسفه تا حقوق و تغییرات اجتماعی ✔️ تأثیر جنبش زنان بر حقوق بین‌المللی: اسناد مهم و دستاوردهای بزرگ ✔️ نقش سازمان ملل در ارتقای حقوق زنان: اعلامیه حقوق بشر، سند توسعه پایدار و ... ✔️ مفاهیم کلیدی در اسناد بین‌المللی: نگاهی عمیق به مفاهیم و اصطلاحات مهم 🖇 به صورت حضوری برای ساکنین قم و مجازی برای بزرگواران دیگر شهرها 🔖 گواهی پایان دوره 📌 شروع دوره: ۲۷ شهریورماه 🔴 آخرین مهلت ثبت نام ⬅️لینک ثبت نام https://shop.wfrc.ac.ir/category/new _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زن #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍آغاز آموزش هوش مصنوعی به معلمان/ تناسب سازی محتوای کتب درسی و زندگی 🔻 حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد؛ 🔸پیش بینی می‌شود تغییرات کتب تمام مقاطع تحصیلی حدود ده سال طول بکشد. در این بازه ده سال به صورت دوره‌ای کتب درسی نیز تغییر می‌کند. 🔸طبق سند تحول بنیادین باید مدارس را به محور برنامه درسی ببریم. یکی از مطالبات سند تحول بنیادین از ما این است که معلمان نباید صرفا کتاب محور باشند و به سمت بسته‌های یادگیری پیش بروند. 🔸امروزه متخصصان اقداماتی را برای تناسب محتوای کتب درسی و زندگی انجام می‌دهند. برخی از محتوای کتب درسی که بیشتر در متوسطه دوم دیده می‌شود برای ورود به دانشگاه است در همین راستا ما به دنبال این هستیم تا کاربرد برخی از دروس را به دانش‌آموزان توضیح دهیم. 🔸در زمینه آموزش مهارت‌ها خصوصا مهارت‌های حوزه فناوری به روزرسانی برای کتاب کار و فناوری انجام می‌شود. همچنین آموزش‌های کدنویسی در سطح پایه و مطالب مربوط به هوش مصنوعی و مهارت‌ها برای راه اندازی کسب و کارها، کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید نیز ظرفیت‌های خوبی است که در کتاب‌های فعلی موجود است. 🔸دانشگاه فرهنگیان و مرکز توانمندسازی معلمان در قالب پروژه‌ای آموزش هوش مصنوعی به معلمان را در تابستان آغاز کرده اند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_و_پرورش #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ تازه های نشر: 📍نام کتاب: مجازات جرائم منافی عفت (زنا، لواط، مساحقه، قیادت، قذف) 🔹 آنچه در این کتاب می خوانید تحریر نو از حدود و مجازاتهای برخی از اعمال منافی عفت (زنا، لواط، مساحقه، قیادت، قذف) در فقه امامیه است. 🔻 کتاب در یک نگاه: 🔹بدون تردید عده ای از مردم به حقوق خویش راضی نبوده و درپی ظلم و تعدی به حقوق دیگران هستند. اگر آنها رها شده و مجازات نگردند موجب پایمال شدن حقوق دیگران و به خطر افتادن امنیت اجتماعی می گردد؛ از این رو می بایست علاوه بر دستگاه قضایی جهت احقاق حقوق ستمدیدگان، مجازاتهای بازدارنده ای برای این مجرمان تعیین گردد. در شریعت مقدس اسلام نام چنین مجازاتهایی را حدود الهی گذاشته اند. 🔹 لازم به ذکر است که در این مجازاتها حقوق مجرم نیز ملاحظه شده؛ برای نمونه اگر مجازات به اقرار مجرم در نزد قاضی ثابت شود و او احراز کند که مجرم توبه کرده است، می تواند مجرم را مورد عفو قرار دهد چرا که بازدارندگی یکی از حکمتهای حدود الهی است که در این موارد تحقق یافته است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_حقوق #نشر #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ هسته حکمرانی اسلامی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام، گروه حکمرانی اسلامی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی و معاونت فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی برگزار می‌کند 🌀سلسله نشست‌های حکمرانی اسلامی(3) 🎙ارائه‌دهنده: 👤دکترعلی اکبری‌معلم ⏹ موضوع: تجربه تعامل حوزه پژوهش با حکمرانان و چرخه حکمرانی جمهوری اسلامی ایران 🎙 دبیر علمی: 👤 دکتر احسان رحیمی 📆 زمان:یکشنبه 25 شهریور 1403 ⏰ ساعت: ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰ 🔗 لینک ورود به جلسه مجازی: 🌐dte.bz/hkm 🔗لینک ثبت نام جهت دریافت گواهی: 🌐events.isca.ac.ir/sama/1335 آدرس: قم، پردیسان، انتهای خیابان دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، طبقه 2، سالن شهید سلیمانی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰مدرسه عالی فقاهت عالم آل‏ محمد(علیه و علیهم ‏السلام) برگزار می ‏‏کند: ♻️ سلسله نشست های تخصصی فقه حکمرانی 🔹 موضوع: ماهیت فقه حکمرانی (نشست هشتم) 🎙 با حضور و ارائه: حجت الاسلام دکتر سید کاظم سیدباقری (دانشیار فقه سیاسی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) ⏰ زمان: دوشنبه 26 شهریور 1403، ساعت 12 🕌 مکان: 🔹#حضوری: مشهد مقدس، حرم مطهر رضوی، بست نواب صفوی، صحن شیخ حر عاملی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (علیه و علیهم ‏السلام) 🔗حضور مجازی از طریق: https://www.skyroom.online/ch/feghahat_aqr/intfeqh _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 بالا بردن کیفیت دروس خارج با موضوعات جدید هدف دفتر فقه معاصر 🔻 حجت الاسلام حسین اثنی عشری، مدیر دفتر فقه معاصر حوزه های علمیه مطرح کرد؛ 🔹 در موضوعات ۱۰ گانه زیر هنوز ثبت درس نداشتیم و منتظر ثبت درس از جانب اساتید عزیز و بعد انتخاب توسط طلاب هستیم که از همین لحظه می‌توانند در نجاح اقدام نمایند: فقه احیای حقوق عامه، فقه امنیت، فقه پولشویی، فقه حریم خصوصی، فقه حقوق بشر، فقه شخص حقوقی و شرکت های سهامی، فقه فضای مجازی، فقه مالکیت فکری، فقه محیط زیست، فقه ورزش. 🔹تحول اجتهادی صحیح در حوزه واقع شده و آنچه مقام معظم رهبری و بسیاری از بزرگان حوزه می‌خواستند جامه عمل پوشیده است. از این به بعد تلاش در بالا بردن کیفیت و ورود به حوزه‌های سخت‌تر را خواهیم داشت. 🔹 دروس فقه هوش مصنوعی با جدیت و اقبال گسترده طلاب از سال گذشته آغاز شده است، باید برخی موضوعات خاص که هنوز درسی در آن نداشتیم از امسال به آرامی شروع شوند. توضیح آنکه فعلا ۳۲ عنوان درس خارج فقه معاصر مصوب و در سامانه نجاح قابل ثبت و انتخاب است. 🔹امسال از این موضوعات تاکنون ۲۲ عنوان انتخاب شده است؛ درخواست داریم که در روزهای آینده انتخاب‌های هوشمندتری را شاهد باشیم و موضوعاتی که انتخاب نشده‌اند نیز مورد توجه اساتید واقع شوند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰 سلسله دروس خارج و درس گفتارهای نظام‌های اسلامی 🔹موضوع: فقه نظام جامع خانواده 🎙استاد: آیت الله سید منذر حکیم 🔹 زمان: یک شنبه و سه شنبه، دو ساعت به غروب 🔹 مکان: دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح (میدان معلم_ خیابان سمیه_ بین کوچه 26 و 28_ پلاک 472) ❇️ جهت اطلاعات بیشتر و پاسخگویی: @Meftahandishe _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 آیا رشد اقتصادی تنها به معنای افزایش تولید ناخالص داخلی است؟/ ملاک رفاه و فقر از نگاه اسلام 🔻آیت الله مهدی هادوی تهرانی استاد برجسته درس خارج حوزه علمیه قم مطرح کرد؛ ▫️ یکی از شاخص‌های رشد، عدالت اقتصادی است که از دو رکن رفاه عمومی و تعدیل ثروت تشکیل می‌شود. رفاه عمومی در نظام سرمایه‌داری به برخورداری از حداقل امکاناتی است که مردم جامعه از آن برخوردار هستند و طبعاً فقیر به کسی گفته می‌شود که از حداقل امکانات محروم باشد ▫️از نظر اسلام این تعریف صحیح نیست و ملاک درآمد متوسط مردم است؛ یعنی معیار رفاه عمومی این است که عموم مردم از امکاناتی که طبقۀ متوسط جامعه بهره‌مند هستند، برخوردار باشند که طبعاً این میزان در زمان‌ها و مکان‌های مختلف متفاوت است. بنابراین فقیر به کسی اطلاق می‌شود که از زندگی طبقۀ متوسط محروم باشد نه از حداقل رفاه. ▫️ضریب جینی را نمی‌توان شاخصی برای رفاه در نظر گرفت. ضریب جینی تنها به توزیع برابر یا نابرابر ثروت می‌پردازد اما با میزان افزایش رفاه عمومی بیگانه است و ایجاد شاخص‌های جدید که مطابق با فرهنگ و نظام ارزشی اسلام است و می‌تواند شاخص‌های رشد را بسنجد، یک امر توصیفی است که می‌بایست توسط اقتصاددانان ما انجام شود 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38415 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🎥 نرم‌افزار «پیوست عدالت» که رهبر انقلاب دربارۀ آن صحبت کردند، چطور طراحی شد و طراحانش چه‌کسانی بودند؟ ▫️نرم افزار عمومی پیوست عدالت اجتماعی» از جمله فناوری‌های طراحی شده برای پیوست‌نگاری برنامه‌ها و قوانین، مبتنی بر نظریه اسلامی عدالت اجتماعی است که در هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام طراحی شده است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com