💢 گزارشی از کرسی «فقه سیاسی در آینه فقه اجتماعی»
🔹 حجتالاسلام والمسلمین ارسطا: فقه اجتماعی اصطلاحی غیر از فقه الاجتماع است، رویکردی نو به مسائل فقهی است که در فهم تمامی فقههای مضافی که مربوط به اداره جامعه میشوند تاثیر کلان دارد و اگر به چنین رویکردی نسبت به مسائل فقهی توجه نگردد، در تحلیل فقههای مضاف مزبور ناتوان خواهیم بود.
🔹 فقه اجتماعی بستر لازم برای فقه سیاسی و اقتصادی، تربیتی و … است، اگر بستر فقه اجتماعی مورد توجه قرار نگیرد، نمیتوانیم نظام جامع اجتماعی را بر اساس موازین اسلام در زمینههای اقتصاد، حقوق و سایر زمینهها استخراج نماییم. فقه اجتماعی، متضاد با فقه فردی نیست، بلکه فقه اجتماعی تکمیل کننده فقه فردی بوده و این دو رویکرد در کنار هم فقه جامعه اسلامی را تشکیل میدهند.
🔸 حجتالاسلام والمسلمین ایزدهی: فقه را میتوان به دو مقوله فقه فردی و فقه غیر فردی مشتمل بر فقه اجتماعی و فقه حکومتی تصور کرد. لذا باید تفکیکهای دقیقتری میان فقه فردی و فقه اجتماعی داشته باشیم تا معنای فقه حکومتی به ذهن تبادر نکند.
🔸 اجتماع مجموعهای از سخت افزارها و نرم افزارهای حاکم بر جامعه است.همچنین، حوزه فقه سیاست زیر مجموعه فقه جامعه تعریف میگردد. فقه سیاست را از حیث تاریخی میتوان به دو گونه فقه سیاسی در زمان قبض ید و یا در زمان بسط ید و اقتدار فقیه که در اینجا ذیل مقوله حکومت و قدرت قرار میگیرد، بررسی نمود.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27032
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
💢 گزارشی از نشست تخصصی بررسی بحران جمعیت
🔹 حجتالاسلام والمسلمین منفرد: تا ۸۰۰ هزار مورد سقط جنین عمدی در سال گزارش شده است. به طور میانگین نیم میلیون در سال سقط عمدی جنین را در کشور اسلامی ایران داریم؛ البته باید دانست در حدود ۱۰ هزار تا ۱۲ هزار مورد از کل موارد اسقاط جنین به صورت قانونی و به دلایل پزشکی انجام میگیرد.
🔹 دکتر راضیه میرعلی ملک: باید بدانیم که بیشترین آمار طلاق مربوط به زوجهایی است که فرزندآوری نداشتهاند و این امر خود نشان از این دارد که باور غلط دیگری به نام عدم فرزندآوری به بهانه شناخت بیشتر در سالهای زندگی، باور صحیحی نخواهد بود.
🔹 حجتالاسلام والمسلمین محمد نیکنام: تلقی ما این است که دشمنان در ۴۰ سال گذشته تلاش کرده است تا نقش مادری را از ذهن زن ایرانی حذف نمایند؛ حتی برخی از سران آنها به لجن کشیدن نقش مادری را به عنوان راهکاری برای تقابل با ایران اسلامی مطرح کرده اند.
🔹 خانم صفایی زاده: جهت مطالعه هرچه بیشتر کتاب «۳+» یک پویش ملی و مسابقه طراحی شده است که مخاطبین آن تا ۲۰ اسفند ۱۴۰۰ مهلت دارند در آن شرکت کرده و به سوالات مطرح شده پاسخ دهند تا ضمن بهره گیری از این کتاب و شرکت در پویش، جوایز ارزندهای را به قید قرعه دریافت نمایند.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27027
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ فراخوان مشارکت نخبگان جوان
📝 موضوع: خردهگفتمانهای ذیل گفتمان انقلاب اسلامی
📆 فرصت ارسال یادداشتها تا سوم اسفندماه میباشد.
📝 ایمیل:info@wrc.ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#زنان_و_خانواده
#فراخوان
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
📚 گزارشی از مراسم اختتامیه دوره ملی دانش افزایی مدیران، روانشناسان و مشاورین مراکزمشاوره ازدواج و خانواده
🔻 وحید یامین پور، معاون جوانان وزیر ورزش و جوانان:
🔹 گاه یاد کردن از یک حماسه و یا خواندن شاهنامه فردوسی یا خواندن داستانهای تاریخی، چون انسان را یاد فضیلتها میاندازد، به مثابه ذکر است. از بهترین مصادیق ذکر همین کاری است که شما روان شناسان و مشاوران انجام میدهید و باید این کارها را به قصد قربت انجام داد و این اتفاق را شما به خوبی متوجه آن هستید.
🔹 یکی از ویژگیهای جامعه سنتی، انتقال مهارتها و آموختهها به فرزندان بدلیل الفت با پدر و مادر و آمیختگی در یک بستر گسترده بود، اما اکنون با جوانانی که در بستر گسست نسلی تربیت شدهاند و عملا چیزی از خلقیات و خانواده خودشان به ارث نبردهاند.
🔹 نظام آموزشی ما نیز این نیازها را به جوانان ما نیاموخته است و مهارت تستزنی را آموزش داده، اما مهارتهای واقعی زندگی عملا منتقل نشده و رسانههای ما نیز این تکلیف را درست انجام نمیدهند و لذا جامعه ما سواد سبک زندگی و … ندارد و باید یک نهضت سوادآموزی برای آموزش دیپلمهها و لیسانسههایمان در حوزه سبک زندگی راه بیاندازیم و نگذاریم که گفتگو و مفاهمه در آن منسوخ شود.
🔹 فروپاشی خانوادهها ضرورتا ناشی از مسائل معیشتی نیست بلکه ناشی از بیسوادی در روابط میان فردی است که شاید برخی را برافروخته کند، اما این امر علمی است و متخصصان امر نیز به آن تأکید دارند.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#گزارش
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
🔹 مجموعه رشته وگرایش های حوزوی که تصویب شده است. و با اولویت گذاری به مرور و فراخور نیاز وشرایط به اجرا در خواهد آمد.
💻 معاونت آموزش حوزههای علمیه
دفترچه درختواره رشته ها در آدرس فوق قابل دانلود است که جمع گرایش های سطوح مختلف در ۱۶ رشته اصلی و ده ها رشته فرعی، را می توان جمع زد وشمرد که در مجموع بیش از ۴۰۰ رشته وگرایش می شود
🔹رشته های در حال اجرا نیز در حدود ۴۰ مرکز تخصصی قم و استانها مجری آن بوده که در هر کدام ، یک یا چند رشته وگرایش در حال اجرا است، می توان احصا کرد.
🔸 مدیریت امور مراکز تخصصی حوزه های علمیه - مراکز تخصصی استان قم
🌐 مدیریت امور مراکز تخصصی حوزه های علمیه - معرفی مراکز تخصصی
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ بررسی ارکان تحول علوم انسانی توسط دکتر محمدجواد هراتی قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی در نشست علمی «آموزههای قرآنی و تحول علوم انسانی»
💢 مسئله محوری، دغدغهمندی ایجاد میکند و این موضوع انسانیت دردمند تولید میکند. مسئله محوری در چند سطح قابل پیگیری است که مهم ترین آن، سطح دانشجویی است و باید دانشجویان را به سوی مسئلهمحوری هدایت کرد و اگر دانشجو را مسئلهمحور شود، استاد نیز «مسئله محور» میشود و در مرحله بعد پژوهشکده و پژوهشگاه و دانشگاه مسئله محور باید داشته باشیم.
💢 مبنای آموزش در نگاه اسلامی که در علوم انسانی باید نمود داشته باشد، تفکرمحوری است و تعابیر قرآن که بارها بر تفکر کردن و تعقل کردن تصریح میکند، شاهدی بر این مدعا است.
💢 لکن در رویکردهای آموزشی که اخیراً بر پارادایم فکری خاصی بنا شده، تفکرمحوری را به حاشیه میراند؛ به عنوان نمونه در یک حوزه جدید در بحث علوم شناختی برخی جریانها در حال شکل گیری است که به دنبال تربیت انسان با استفاده از روشهایی است که در آن بتواند با استفاده از ابزارهای الکترونیکی کنترل و هدایت انسان را بر عهده داشته باشد.
💢 در این رویکرد که نگاه به انسان را صرفاً مادی میداند، تفکر از انسان گرفته میشود و انسان متعالی تبدیل به انسان ابزار ساز میشود و متأسفانه رسوخ خزنده این رویکرد به حوزه علوم انسانی و حتی در حوزه سیاستگذاری علم، به اسم تحول در علوم انسانی زمینه سازی برای انحطاط در این حوزه را فراهم میکند.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#دانشگاه
#نشست_علمی
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
🎓 مجموعه کارگاه های آموزشی آشنایی با قانون اساسی
📝 هفتمین کارگاه: آشنایی با جایگاه شورای نگهبان در نظام حقوقی کشور
◾️اهم محورهای مورد بحث در این کارگاه:
▫️جایگاه شورای نگهبان در ساختار حقوقی و سیاسی کشور
▫️شورای نگهبان در پرتو قوانین و مقررات
▫️ضوابط قانونی حاکم بر اعضا، جلسات و نحوه عملکرد شورا
▫️تحلیل صلاحیت های قانونی شورای نگهبان
⏰ زمان: شنبه ۳۰ بهمن ماه، از ساعت ۱۴
⏳ مهلت ثبت نام: تا ۲۸ بهمن ماه(به صورت محدود)
💳 هزینه ثبت نام: ۵۰ هزارتومان
🕌 مکان: مدرسه علمیه مروی
🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام:
J-azm.ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#گزارش
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ روششناسی اجتهاد در فقه اجتماعی
🔹ارائه: استاد حمید پارسانیا
🔹زمان: پنجشنبه ۱۴۰۰/۱۱/۲۸، ساعت ۹ - ۱۱
🔹مکان: دانشگاه علوم اسلامی رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع)
🌐لینک حضور آنلاین:
https://www.skyroom.online/ch/razavimaharat1400/feghahat
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#نشست_علمی
#مشهد
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ بحران فرهنگی در دانشکدههای علوم انسانی زودتر دیده میشود
📝 دکتر محمدجواد هراتی، قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی:
🔹 مشکل اساسی نظام آموزشی ما است که درباره علمی که از دبستان به ما آموزش میدهند، خودآگاهی تاریخی نداریم و تصور میکنیم که علم از ازل تا ابد همین مفهوم را دارد. بدین ترتیب وقتی که در حوزه علوم انسانی، علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی و حقوق وارد میشویم، فرهنگ و هویت خودمان را موضوع مطالعه این علوم قرار میدهیم.
🔹 موضوع علوم انسانی، موضوع خود ما و باورها و عقایدمان است. بدین ترتیب پذیرش نظریههای علوم انسانی سکولار موجب میشود تا آثارش بلافاصله در تغییرات هویتی ما ظهور و بروز پیدا کند و بلافاصله هویت انسان را دگرگون میکند. بر این اساس بحران فرهنگی در دانشکدههای علوم انسانی زودتر از دیگر دانشکدههای فنی مهندسی دیده میشود.
🔹 در دانشکدههای فنی مهندسی ورودیها و خروجیها از فرهنگ عمومیجامعه که یک فرهنگ دینی است کمتر فاصله میگیرند اما با پذیرش نظریههای مذکور، در خروجیهای دانشکده علوم انسانی، این فاصله گرفتن از فرهنگ بومیو فرایند سکولار شدن بیشتر است. این امر ناشی از مطلق شدن معنای مدرن علم است و نادیده گرفتن معارف فرهنگی و تاریخی خود.
🔹 انتقال شتابزده مفاهیم مدرن، مراکز رسمیعلم به کانونهای بحرانی حوزههای معرفتی تبدیل میشوند و باید از این شتابزدگی بدون در نظر گرفتن مقتضیات بومیجلوگیری کرد.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
🔰 دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار میکند:
📚 سلسله درس گفتارهای علوم انسانی اسلامی؛ حقوق عمومی در اسلام
🎙️ حجت الاسلام دکتر ابراهیم موسیزاده؛ هیات علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران
🔹 محل برگزاری: قم، میدان معلم، بلوار سمیه، پلاک ۴۷۲
🔹 زمان برگزاری: پنجشنبهها، ۸:۳۰ الی ۱۰ صبح
💢 ویژه طلاب سطوح عالی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حقوق
📝 اعطای گواهینامه به شرکت کنندگان
📌 رایگان و با ظرفیت محدود
◀️ به منظور ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر نام، نام خانوادگی و شماره تماس خود را به آیدی زیر ارسال فرمائید:
🆔 @shahadat40
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حقوق
#درس_گفتار
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
💢 گزارش پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی به نقل از مدرسه تخصصی فقه نظام از درس خارج فقه تربیتی آیتالله علیرضا اعرافی
🔹 مراد از تربیت اجتماعی، مباحث اخلاقی یا مباحث مشترک بین اخلاق و تربیت نمیباشد؛ از این رو در صدد بیان چیستی چارچوبها و ضوابطی که اسلام در روابط اجتماعی مقرر کرده، نمیباشیم.
🔹 مراد ما از تربیت اجتماعی این است که برای تربیت و تغییر دیگران بر اساس این چارچوبها و رواج دادن آنها در جامعه، چه اقداماتی باید انجام شود. مقصود از تربیت در اینجا، معنای خاص آن است؛ یعنی اقداماتی که باید انجام شود تا دیگران را به سمت روابط، ضوابط و چهارچوبهای دینی هدایت کند.
🔹 درصدد بیان این مطلب هستیم که فقه اسلامی برای تربیت اجتماعی، چه اصول و ضوابطی را مقرر کرده که باید رعایت شود. این اقدام نوعی تحلیل احکام است؛ مانند اینکه اسرار الصلوة را که با نگاه اخلاقی تألیف شده است را میتوان با نگاه اجتماعی نیز نوشت. اسرار حج را نیز میتوان هم با نگاه فردی و اخلاقی و هم با نگاه اجتماعی نوشت.
🔹 این تحلیل فقهی احکام است. کار ما تحلیل فقهی نیست؛ بلکه بیان احکام فقهی و استخراج آن احکام در حوزه تربیت اجتماعی است. به عنوان نمونه اگر میخواهید از نظر اجتماعی، فردی را تربیت کنید باید این گونه تربیت کنید و این اقدامات را انجام دهید. پس کار ما بیان فقهی است نه تحلیل فقهی.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27038
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#درس_خارج
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✳️ ثبت نام مقطع کارشناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ویژه طلاب برای سال 1402-1401
📚 دوره حضوری در 13 رشته ویژه برادران: فلسفه، کلام، تاریخ، روانشناسی، علوم سیاسی، علوم تربیتی، علوم قرآنی، اخلاق، ادیان، اقتصاد، حقوق، مدیریت و جامعهشناسی
📚 دوره نیمهحضوری در 7 رشته ویژه برادران و خواهران: فلسفه، کلام، تاریخ، علوم سیاسی، علوم قرآنی، علوم تربیتی، روانشناسی
✅ ثبت نام تا تاریخ 1400/11/30
✅ آزمون کتبی: جمعه 23 ادریبهشت 1401
☎️ تماس: 02532113618 – 02532113628 – 02532113664
🌐 کسب اطلاعات بیشتر: http://paziresh.iki.ac.ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#فراخوان
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
💢 بررسی موضوع «خلق پول خصوصی؛ عامل اصلی تورم در ایران» به قلم احسان ولدان
🔰 نسخههای بدیل نظام مالی سرمایهداری
1️⃣ نظم مالی مبتنی بر یاری متقابل: این مدل ناشی از آموزههای آنارشیستی است و ملهم از ایدههای فریدریش ویلهلم رایش آیزن در آلمان است و نمونههای جدید آن تایم بنکینگ است.
2️⃣ مالی اسلامی متعارف: هر چند طرفداران این گرایش از مباحثشان با عنوان مالی اسلامی یاد میکنند، اما در حقیقت این جریان بهجای مطالعات عمیق اسلامی و نظاممند به تطهیر نظام سرمایهداری متعارف پرداخته است.
3️⃣ نظم مالی تعاونی: بهشدت در اروپا طرفدار دارد و ۴۰۰۰ بانک محلی تعاونی با ۱۰۰ میلیون مشتری تا سال ۲۰۰۲ در اروپا وجود داشته است. ویژگی این بانکها این است که اهداف، ارزشها و حتی نظام حکمرانیشان از بانکهای سرمایهداری متمایز است.
4️⃣ نظام اعتبارات خرد: نمونه بارز این نظام در گرامین بانک بنگلادش اجرا شد و محمد یونس در سال ۲۰۰۶ بهخاطر بنیان گذاشتن این نظام، جایزه صلح نوبل گرفت.
📝 بهطورکلی میتوان گفت نسخههای بدیلی که ارائه شده است، بدیل کاملی برای نظم موجود نمیباشد بلکه میتوانند بخشی از نسخه بدیل باشند و بخشی از مشکل را رفع کنند.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=25719
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد
#یادداشت
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ برگزاری نشست نقد و بررسی کتاب مبانی فلسفی و روش شناسی اقتصاد
📚 دکتر محمدجواد توکلی نویسنده اثر به عنوان ارائه دهنده، حجتالاسلام دکتر سیدحسین میرمعزی به عنوان ناقد و حجتالاسلام دکتر احمدعلی یوسفی به عنوان داور و دبیرعلمی در این نشست حضور خواهند داشت.
⏰ زمان: شنبه 30 بهمن ماه ساعت 13
💻 حضور مجازی از طریق: join.skype.com/mnlVhSfLSpdm
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد
#نشست_علمی
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
💢 زینب کبری قهرمان استراتژی تبدیل «تهدید» به «فرصت»
🔻 حجتالاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی:
🔹 یکی از مهمترین شاخصههای فکر و عمل شیعی و تجربههای زیستة شیعیان در طول حیات خود، تبدیل «تهدید» به «فرصت» بوده است.
🔹 بدون تردید یکی از بزرگترین قهرمانان تاریخی این استراتژی زینب کبری سلام الله علیها، است. او کسی بود که شدیدترین تهدید تاریخی، یعنی حادثه عاشورا را به بهترین فرصت برای پیشبرد اهداف اسلامی و حسینی تبدیل کرد.
🔹 عصر عاشورا در کنار بدن بیسر ابیعبدالله، دستان خود را به آسمان بلند کرد و پیروزمندانه خطاب به خدای متعال عرضه داشت: اللهم تقبل منا هذا القربان؛ خدایا این قربانی را از ما بپذیر.»
🔹 به محض ورود به کوفه در خطبهای علوی، عظمت روح حسینی، عزت فاطمی و الهی بودن اهداف عاشورایی را در جمع همه اهل کوفه فریاد زد و حقارت دشمنان اهل بیت را آشکار نمود.
🔹 به همین مناسبت یادی کنیم از سردار مدافعان حریم ولایت و حرم حضرت زینب یعنی حاج قاسم سلیمانی که با درسآموزی از مکتب حسین و زینب چه زیبا همین استراتژی را میگفت و قدرت و ارزش آن را در عمل هم نمایان کرد.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27043
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه
#یادداشت
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ اقتصاد دانش بنیان
🔰 منابع نفتی چطور باعث بیماری و عقب ماندگی اقتصاد کشورها میشود و منظورمان از اقتصاد دانشبنیان چیست؟
💢 ۲۹ بهمنماه، روز اقتصاد مقاومتی گرامی باد.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد
#ویدئو
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
🔔 پژوهشکده شهید صدر با همکاری دانشگاه صداوسیما برگزار میکند:
پنل تخصصی:
مسئلهی اداره رسانهها در ایران
👤 دکتر عبدالکریم خیامی
عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع)
👤 دکتر فرشاد مهدیپور
معاون مطبوعاتی وزارت فرهنگ و ارشاد
👤 دکتر محمد حسامپور
معاون پایش و نظارت ساترا
🔹همراه با پیام اختصاصی وزیر محترم فرهنگ و ارشاد اسلامی
🗓 شنبه ۳۰ بهمنماه
⏰ ساعت ۹ الی ۱۲
🔸لینک مجازی حضور نشست:👈
https://b2n.ir/a22476
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#نشست_علمی
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
💢 ۲۹ بهمنماه، روز اقتصاد مقاومتی
🔰 رهبر معظم انقلاب اسلامی در ۲۹ بهمنماه ۱۳۹۲ سیاستهای کلی «اقتصاد مقاومتی» را بر اساس بند یک اصل ۱۱۰ قانون اساسی، پس از مشورت با مجمع تشخیص مصلحت نظام ابلاغ نمودند.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد_مقاومتی
#سیاستهای_کلی
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ فراخوان جذب همکار پژوهشگر
📝 محورها: تاریخ اسلام، تاریخ تمدن اسلامی، غرب شناسی، تفسیر، فلسفه و حکمت، تاریخ معاصر، انقلاب اسلامی، آینده پژوهی، فقه و حدیث
🔻شرائط؛
1️⃣ دارای سابقه پژوهشی منتشر شده یا پایان نامه دفاع شده
2️⃣ سابقه تحصیلی یا مطالعاتی در محورهای یاد شده
📆 مهلت ثبتنام و ارسال رزومه تا 10 اسفند ماه 1400
💢 محل برگزاری: قم المقدسه
📱 ارسال رزومه: 09360944047 در پیام رسان واتس اپ.
💻 دبیرخانه: @admin_mttna_ir
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_علمیه
#فراخوان
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ حوزه آماده ارائه مدل مطلوب اصلاح نظام بانکی است
📚 حجتالاسلام والمسلمین غلامعلی معصومینیا مطرح کرد؛
🔹 با تأکید آیتالله اعرافی برخی دوستان مانند آقایان یوسفی، میرمعزی، رجایینیا و خود بنده موظف شدیم سایه به سایه طرح مجلس در بهینه دوم یا همان تصویب جزئیات گام برداریم و در این راستا طرحی تدوین شده که انشاءالله تا چند روز دیگر هم نهایی خواهد شد.
🔹 ما هرچقدر تلاش کردیم طرح مجلس را مثبت ارزیابی کنیم، واقعاً امکانپذیر نبود و به همین دلیل و از باب ناچاری سایه به سایه طرح مجلس، خودمان پیشنویس طرحی را آماده کردهایم. طبق پیشنویس طرح حوزه برای اصلاح نظام بانکی جدولی در نظر گرفته شده و در این جدول «قانون موجود بانک مرکزی»، «قانون موجود پولی و بانکی»، «طرح فعلی مجلس»، «طرح مرکز پژوهشهای مجلس» و «طرح خود حوزه» مورد بررسی قرار گرفته و به زودی طرح نهایی اعلام میشود. همچنین حدود ۹ نفر از اساتید اقتصاد حوزه به دستور آیتالله اعرافی برروی این طرح کار میکنند.
🔹 انتظار ما این است که نمایندگان مجلس گوش شنوا داشته باشند و طرح حوزه را با طرح خودشان مقایسه کنند. دولت از طرح حوزه استقبال کرده، چون علاقهمند نیست نهادی بهنام هیئت عالی در رأس بانک مرکزی تشکیل شود که نه به دولت پاسخگوست و نه به مجلس و به عبارت بهتر دولت از اینکه آقا بالاسر داشته باشد راضی نیست. انتظار ما هم از مجلس این است که از طرح حوزه استقبال کند و باید بدانند که طرح آنها به مصلحت کشور نیست.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27048
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد
#گفتگو
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
📚 برگزاری نخستین دوره متمرکز تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی
📆 زمان: ۳۰ بهمن الی ۵ اسفند ۱۴۰۰
🔹 مکان: قم، جمکران، بلوار انتظار، مجتمع یاوران مهدی
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_علمیه
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ توسعه رشتههای علوم انسانی قرآنبنیان در اولویت سیاستگذاری وزارت علوم
🔻 دکتر هراتی، رییس مرکز قرآنی و علوم انسانی کشور:
📝 در موضوعات تخصصی قرآن کریم در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری چندین گرایش در حوزه قرآن تاسیس شده است که هر یک جذابیتهای خاص خود را برای داوطلبان دارد. به عنوان مثال رشته «قرآن و مستشرقان» در سالهای اخیر به بررسی دیدگاههای اندیشمندان غربی در موضوع قرآن میپردازد و یا گرایش «اعجاز قرآن» به صورت تخصصی مبحث معجره بودن قرآن را در سطح کارشناسی ارشد آموزش می دهد.
📝 بعد از پیروزی انقلاب اسلامی پژوهشکدهها و مراکز آموزشی و پژوهشی متعددی در حوزه قرآن کریم تاسیس شده و آموزش عالی کشور در طول سالهای گذشته توانسته تعداد قابل توجهی از اساتید و معلمان قرآن را آموزش دهد و وجود این پژوهشگاه ها و تولید محتوی، ظرفیت خوبی در تاسیس و توسعه رشته های قرآن بنیان خواهد بود.
📝 علاوه بر سطح تخصصی در حوزه علوم قرآن و حدیث، همه دانشجویان اعم از پزشکی و غیر پزشکی به عنوان دو واحد از دروس معارف اسلامی با مبحث تفسیر قرآن آشنا می شوندکه به عنوان آموزش عمومی در بحث آشنایی با معارف قرآن به حساب می آید.
📝 رشته های مرتبط با قرآن نسبت به برخی دیگر از رشتهها پرطرفدار است و آموزش عالی با این رویکرد و ظرفیتهایی که دارد به خوبی میتواند متولی آموزش در حوزه قرآن برای علاقمندان باشد و در برنامه ریزی توسعه رشتههای میان رشتهای علوم انسانی، رشتههای با مبانی قرآنی در اولویت قرار خواهد گرفت.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#دانشگاه
#گزارش
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ برگزاری اولین همایش فرهنگ و دانشگاه در ایران
🔻 محورها؛
📚 «مناسبات فرهنگ و دانشگاه»، «فرهنگ در دانشگاه اسلامی و دانشگاه سکولار؛ رویکردها و تفاوتها»، «شاخصهای کلان در ترسیم مناسبات فرهنگ و دانشگاه»، «بازیگران فرهنگ دانشگاهی»، «گروهها و عناصر مرجع در اتمسفر فرهنگی دانشگاهها»، «توصیف و تحلیلی از تولید و مصرف فرهنگی در دانشگاه ها»، «جهانی شدن، فرهنگ و دانشگاه»، «مسایل اساسی و ابتکارات فرهنگی در دانشگاههای ایران»، «فرهنگ و دانشگاه در دوره پساکرونا»، «بازخوانی تجربه فرهنگ دانشگاهی در دهههای اخیر»، و «فضای سایبر، فرهنگ و دانشگاه».
🎙 قرائت پیام وزیر علوم و سخنرانی حججاسلام والمسلمین سعیدرضا عاملی، رضا غلامی، عبدالحسین کلانتری و محمدمهدی طهرانچی.
📆 زمان: دوم تا چهارم اسفند سال جاری
💻 لینک:https://b2n.ir/w74508
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#همایش
#تهران
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
✅ گزارشی از نشست «نقش تعاون در مردمیسازی اقتصاد»
📚 پیشنشست علمی همایش مردمیسازی اقتصاد با عنوان «نقش تعاون در مردمیسازی اقتصاد» از سوی دانشکده اقتصاد و مدیریت دانشگاه قم و به سفارش پژوهشکده مطالعات اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد.
🔹 حجتالاسلام والمسلمین احمدعلی یوسفی: بنیانیترین نظریه که نظام جمهوری اسلامی بر آن بنا نهاده شده است، نظریه مردمسالاری دینی است و مقام معظم رهبری در 14 خرداد سال جاری مبانی مختلف این نظریه را به بهترین نحو ممکن ارائه دادند. اگر مبنا نظریهی مردمسالاری دینی باشد، پس باید دید که این نظریه با کدام ساختار محقق میشود.
🔹 دکتر زریباف: متأسفانه ارادهی سیاسی برای اجرای اصل 44 وجود ندارد؛ و در نهادهای تصمیمگیر، با تعاون دشمنی و خصومت دارند. مردم پایه شدن اقتصاد، یعنی ستون فقرات اقتصاد بر روی شانههای مردم باشد؛ لذا لازم است اقتصاد مردمی یا اقتصاد مردم محور تبیین شود و در همه حوزههای اقتصادی، حضور مردم تعریف، تبیین و نهادینه شود.
🔸 مهندس مسکنی: امام خمینی(ره) تعیین تکلیف با آمریکا و شوروی را در جمع کارگران و رزمندگان و مردم انجام میداد؛ ایشان، همهجا مردم را به وسط میدان میآوردند.
📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=27057
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#اقتصاد
#گزارش
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com