🔴 تعریف عملیاتی 💡 به تعاریفی گفته می شوند که از طریق آن، فعالیت های لازم و اساسی برای اندازه گیری یک متغیر معین مشخص شود.( روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، ص47) مثال: 🔺 هوش: همان است که به وسیله آزمون هوش اندازه گیری می شود. 🔺 موفقیت تحصیلی: کسب معدل نمره x از طریق آزمون های استاندارد شده. 🔺 تشویق: پرداخت مبلغی یا تعریف کردن از او در میان جمع. ⬅️ از آنجا که داده ها در تحقیق بر اساس رویدادهای قابل مشاهده جمع آوری می شوند، تعریف عملیاتی در علوم انسانی، کاربرد بالایی دارد. ➡️ 📭 لینک دسترسی به قسمت های قبلی: 1. متغیر https://eitaa.com/method_academy/44 2. متغیر مستقل و وابسته https://eitaa.com/method_academy/76 3. نظریه علمی https://eitaa.com/method_academy/82 4. فرضیه تحقیق https://eitaa.com/method_academy/126 5. چارچوب نظری https://eitaa.com/method_academy/152 #مفاهیم_پژوهشی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

📝 پرسش ارسالی یکی از مخاطبین: چه تفاوتی بین عنوان و موضوع در تحقیقات پژوهشی وجود دارد؟ پاسخ اجمالی: 📚موضوع کلی است و در تحقیقات پژوهشی معادل متغیر وابسته است؛ متغيري كه پژوهش برای شناخت یا تبیین آن انجام می شود مانند هوش هیجانی، سلامت روانی، یاددهی-یادگیری ( در مثال های ذیل) 📖اما عنوان تحقیق، موضوعی است که محدود تر شده است و در تحقیقات شامل متغیر یا متغیرهای مستقل و بعضاً بيانگر جمعیت مورد بررسی و قلمرو زمانی و مکانی تحقیق است. 🔻چند مثال: 🖼موضوع: هوش هیجانی 📚عنوان: نقش فضای مجازی در افزایش هوش هیجانی کودکان 🖼موضوع: سلامت روانی 📚عنوان: بررسی میزان تأثیر کیفیت ارتباط میان فردی در سلامت روانی دانش آموزان مدرسه «الف» 🖼موضوع: یاددهی-یادگیری 📚عنوان: بررسی کیفیت امکانات آموزشی بر میزان اثربخشی فعالیت های یاددهی-یادگیری در آموزش عالی #طراحی_پژوهش #اصطلاحات_پایان_نامه آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

📌 با سلام و احترام خدمت پژوهشگران گرامی خدمتگزاران شما در آکادمی «متد» آماده هستند تا پرسش های شما در پژوهش و تحقیق را پس از ارجاع به اساتید متخصص، در قالب یک بسته آموزشی کوتاه در اختیارتان قرار دهند. راه ارتباطی شما با خدمتگزاران خود در آکادمی«متد»: 🔰🔰🔰🔰 https://eitaa.com/admin_amethod #پرسش_پژوهشی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 انواع مقالات از نظر محتوا ✍🏻یک راه انفجاری 💣 و میانبر 🧗‍♂️ برای دسترسی به اطلاعات بیشتر درباره موضوع پایان نامه، مطالعه مقالات مروری یا Review paper هاست؛ نحوه دسترسی به این مقالات و شیوه مطالعه آنها و منابع دیگر را در «دوره آموزشی پروپوزال نویسی» دنبال کنید! 🏃‍♂️ 💢💢💢 زیاد منتظرتان نمی گذاریم!!😍👨‍🎓🧕 💢💢💢 🔻 مواردی از نوع مقالات در فارسی و انگلیسی که با آن ها آشنا خواهیم شد: ⬅️ الف) فارسی 1. مقالۀ پژوهشی (تحقیقی‌) 2. مقالۀ تحلیلی (ترویجی)‌ 3. مقالۀ مروری (تألیفی)‌ 4. مقالۀ گردآوری‌ ⬅️ ب) انگلیسی 1. Methodology 2. Research article 3. Case study 4. Review paper 5. Data article آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 قسمت ششم آموزش پاراگراف نویسی ❌انواع جملات پشتیبان ❌ 📛 درباره جملات پشتیبان، حتماً قسمت اول آموزش پاراگراف نویسی را ببینید. 💯 ✔️ دو نوع: ▫️ جمله پشتیبان اصلی ▫️ جمله پشتیبان فرعی 📖 منبع: کتاب نگارش دانشگاهی پاراگراف نویسی 🔻دسترسی به قسمت های قبلی آموزش: ۱. آموزش پاراگراف نویسی قسمت اول(ساختمان یک پاراگراف کامل) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/33 2. آموزش پاراگراف نویسی قسمت دوم(ویژگی یک پاراگراف با کیفیت) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/40 3. آموزش پاراگراف نویسی قسمت سوم( ویژگی های 6 گانه جمله موضوع) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/66 4. آموزش پاراگراف نویسی قسمت چهارم(راهکارهای محدودسازی جمله موضوع ⏯ https://eitaa.com/method_academy/94 5. آموزش پاراگراف نویسی قسمت پنجم(صورت های بسط پاراگراف با کمک توصیف) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/166 🔷🔷🔷🔷 #طراحی_پژوهش #پاراگراف_نویسی #قسمت_ششم آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 مقاله یک خطی مجله علمی « Metaphilosophy» در شماره 54 خود ( 2023) مقاله ای را با حجم یک خط منتشر کرده است!!! 🤔 ✍🏻 ترجمه متن ( تصویر بالا) 👆 مقاله: آیا می توان فقط با طرح یک سوال، سهم فلسفی شایسته ای داشت? 📝 (البته نویسندگان در مقاله دیگری این ایده را تحلیل کرده اند، ولی در این مجله معتبر به صورت مقاله مستقل هم منتشر شده است) 🌐 لینک دسترسی به شماره 54 مجله: https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14679973/2023/54/1 ❌ ارزیابی و نقد وضع موجود ما با خود شما 🧑‍🎓🧕 آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 منبع عالی برای جستجو و موضوع یابی در منابع فارسی 🔰 سایت سیویلیکا یه منبع عالی برای دسترسی به قالب های علمی زیر است: 🔹 مقالات فارسی 🔹 مقالات ISI 🔹 کنفرانس های ایران 🔹 ژورنال ها و مجلات 🔹 مجموعه مقالات 🔹 جلسات علمی ( اعم نشست، کارگاه، دفاعیه ارشد و دکتری، رویداد و ...) 🌐 https://civilica.com/ ✅ در دوره کامل «از پروپوزال نویسی تا دفاع پایان نامه» کار با سیویلیکا را به صورت کاربردی ⚒آموزش خواهیم داد. آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

⚫️ یک سایت خوب💯 برای موضوع یابی در حوزه اخلاق 🌐 سایت اخلاق پژوهان جوان: https://ethicshouse.ir/ ✅ شما هم اگه سایت یا مرکزی را می شناسید که به موضوع یابی پژوهشگران کمک می کنه، به ما بگید تا در کانال اطلاع رسانی کنیم. 🙏 🙏 https://eitaa.com/admin_amethod #مسئله_پژوهش #نذر_پژوهشی آکادمی «متد» ┏━━━━━━▪️▪️━┓ @method_academy ┗━━▪️▪️━━━━━┛

⚫️ سایتی برای دسترسی رایگان به بیش از 5 میلیون متن مقاله در حوزه های مختلف دانشی: https://www.oalib.com/ ❌ اگه مقاله در دسترس نبود، URL آن را از طریق سایت ساینس هاب کپی و مقاله را دانلود کنید. طریق آموزش این کار در لینک زیر انجام شده است: https://eitaa.com/method_academy/175 آکادمی «متد» ┏━━━━━━◾️◾️━┓ @method_academy ┗━━◾️◾️━━━━━┛

⚫️ مهارت انتخاب روش و ابزار تحقیق ❓ پرسش: چگونه ابزار و روش مناسب را برای حل یک مسئله پژوهشی انتخاب کنیم؟ ✅ در پژوهش های مولد، #پرسش و #هدف_پژوهش تعیین کننده ی ابزار پژوهش، منبع داده و روش گردآوری و پردازش داده هاست؛ اما اغلب دانشجویان برعکس عمل می کنند. 🤔 مثلا می گویند: 👨‍🎓استاد یک موضوعی بگویید تا به روش پرسشنامه ای انجام دهم❗️ 👩‍🎓من می خواهم روی دانشجویان دانشگاه x یک پژوهش انجام دهم❗️ 👨‍🎓من روش های کمی بلد نیستم و می خواهم یک پژوهش کتابخانه ای بردارم❗️ ❌ اینها غالباً پژوهش هایی غیرمولد و ناکارآمد، خواهد شد.❌ #اجرای_پژوهش #روش_تحقیق آکادمی «متد» ┏━━━━━━◾️◾️━┓ @method_academy ┗━━◾️◾️━━━━━┛