#گفتار_پژوهی ✅ نوشته ذیل، نکات مهم بدست آمده از مصاحبه استادهای پیشکسوت و موفق دروس معارف اسلامی در موضوعات مختلف با عنوان گفتار پژوهی است، که با ذکر نام استاد به صورت دسته‌بندی شده تقدیم می‌گردد. 🔆 این جلسه : گفتگو با استاد جناب آقای دکتر محمد اسدی گرمارودی (استاد تمام دانشگاه صنعتی شریف و مدرس دروس معارف اسلامی در گرایش های مبانی نظری اسلام، اخلاق اسلامی) میزمعارف @mizemaaref

💢 تحلیل فهرستی: بازسازی آثار متقدم حدیث شیعه 💢 🔰 ارائه: استاد سید احمد مددی (حوزه علمیه قم) 🔰 گفت‌وگو کنندگان: پروفسور اندرو نیومن (دانشگاه ادینبرو) و پروفسور رابرت گلیو (دانشگاه اگزتر) 📌 تاریخ: شنبه 21 فروردین | 10th of April ⏱ ساعت 20:30 - 23:00 (به وقت تهران) | 5:00 - 7:30 pm (به وقت لندن) شاید برای #اولین بار و به خاطر این شرایط جدید، این امکان فراهم شده است که اساتید برجسته مطالعات #اسلامی در غرب، به صورت رودررو و عمومی با اساتید و بزرگان حوزه علمیه قم گفت‌وگو داشته باشند. سلسله #وبینار_های «چشم‌اندازی به سوی شرق» که توسط کالج #اسلامی لندن برگزار می‌شود، مجموعه‌ای از سخنرانی‌ها و مباحث علمی است که در همین راستا می‌خواهد زمینه‌ای برای تبادل اندیشه و گفت‌وگوی علمی میان دانشمندان برجسته شرق و اندیشمندان غرب فراهم کند. به لطف پیش‌قدمی استاد مددی، اولین #هم_اندیشی آنلاین در حوزه مطالعات اعتبارسنجی حدیث، شنبه پیشِ رو در اتاق مجازی زیر برگزار می‌شود و بدین وسیله، ان‌شاءالله گام مهمی در فهم متقابل دو پارادایم دانش‌پژوهشی غربی و #اسلامی برداشته خواهد شد. 🌐 https://zoom.us/j/3131107214 Passcode: 2021 #اسلامی #هم_اندیشی #وبینارهای #اولین 🔰میزمعارف @mizemaaref

#معرفی_مستند 🎬 مستند «نوزده نوزده» 📽 محصول ایران صد و یک سال پیش، دولتمردان ایران «مذاکره» را تنها راه حل برون ‌رفت از مشکلات کشور می ‌دانستند و برای امضای یک قرارداد راهبردی با انگلستان، دست به کار شدند. قراردادی که به‌ عنوان تنها راه حل مشکلات کشور معرفی میشد. مستند «1919 نوزده نوزده» پس از یک قرن، به دنبال خاک ‌برداری از زوایای پنهان این قرارداد است. 🖥 مشاهده و دانلود : https://www.cinemamarket.ir/p/ee9c 🔰ميزمعارف @mizemaaref

#مقاله #روش_تدریس عنوان: {الگوي #اخلاق #حرفه اي در #تدريس بر اساس روش حضرت خضر (ع) در #قرآن كريم } ✅ #اخلاق حرفه اي، موضوعي است كه امروزه بسيار مورد توجه قرار گرفته است، به طوري كه اكثر حرفه ها، از جمله #حرفه #تدريس نيز، با درك ضرورت و اهميت آن و نيز توجه به جايگاه والاي معنوي اين حرفه، نيازمند تدوين منشور #اخلاق #حرفه اي مخصوص به خود هستند. در همين راستا پژوهش حاضر درصدد پاسخ به اين پرسش است كه با توجه به جامعيت #قرآن كريم آيا مي توان با تدبر در سلوك رفتاري آموزگاران الهي، به استخراج الگويي الهي و اخلاقمند در امر آموزش و تعليم پرداخت؟ در منشور اخلاقي معلمان الهي، مهم ترين الزامات و تكاليف اخلاقي حرفه تدريس كدامند؟ نتايج پژوهش حاكي از آن است كه در الگوي #تدريس حضرت خضر (ع)، نكات فراوان و ظريفي مورد تاكيد قرار گرفته كه مي توان از آن ها به عنوان الگويي جامع و الهي در امر تدريس بهره برد و در تدوين منشور #اخلاق حرفه اي معلمان از آن ها استفاده كرد. #اخلاق #تدریس #قرآن #درس #استاد #پژوهش # حرفه 🔰میزمعارف @mizemaaref

#فلسفه #استاد#میز-معارف #معارف #استاد-معارف 🔰میزمعارف @mizemaaref

سلام علیکم با آرزوی توفیقات روز افزون الهی، به استحضار می رساند؛ دومین دوره همایش ملی "انقلاب اسلامی، ک‌ارآمدی، فرصت ها و چالش ها" در خرداد ماه سال 1400 توسط گروه معارف دانشکده الهیات و علوم اسلامی در دانشگاه تبریز برگزار خواهد شد.خواهشمند است اقدام لازم جهت اطلاع رسانی شایسته به مدیران محترم گروه معارف اسلامی و اعضای هیأت علمی و دفاتر نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاهها به نحو مقتضی صورت پذیرد. مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه تبریز محمد مهدوی

#معرفی_مستند 🎬 مستند «مهار نشده» 📽 محصول ایران "مهار نشده" #مستندی است به زبان انگلیسی که جستجوی یک دانشجوی پاکستانی در "ایران سال های ۲۰۱۰ و ۲۰۱۱" را روایت می کند. بعد از ترور ۲ دانشمند هسته ای در نوامبر ۲۰۱۰، "محتشم" درگیر پرونده هسته ای ایران شده و به بررسی اتهام ایران در ساخت سلاح اتمی مشغول می شود. او در این مسیر با چهره های متفاوتی نظیر احمد شیرزاد _نماینده جنجالی مجلس ششم_، تیری میسان _نویسنده رانده شده از فرانسه_ و مرضیه هاشمی (میلانی فرانکلین) _خبرنگار سیاه پوست آمریکایی تبار_ روبرو می شود. 🖥 مشاهده و دانلود: https://www.cinemamarket.ir/p/1f3f 🔰ميزمعارف @mizemaaref

#مقاله #روش_تدریس عنوان: {روش تدریس هدایت محور؛ پیوست اخلاقی روزآمد برای کارآمدسازی دروس معارف اسلامی در دانشگاه‌ها} 💡 یکی از مهم‌ترین اهداف آموزشی در تدریس معارف اسلامی ارتقای سطح معرفتی و ایمانی دانشجویان به واسطه ارائه محتوای آموزشی مناسب است.برای تحقق این مهم روش‌های آموزشی مختلفی می‌توان پیشنهاد داد. به باور نگارنده «روش تدریس هدایت محور» به‌عنوان یکی از زیر مجموعه‌های روش تدریس فعال از مؤثرترین روش‌های تدریسی است که به‌عنوان مکمل روش تدریس سخنرانی می‌تواند در تغییر نگرش و تحقق اهداف شناختی و عاطفی دانشجویان درحوزه معارف اسلامی کارساز باشد. این پژوهش به روش تحلیلی ـ توصیفی و مبتنی بر مراحل هدایت و تبلیغ در قرآن و سیره اهل‌بیت و با رویکرد مخاطب‌شناسانه دانشجویان نسل امروز، بر این باور است که هرگونه فعالیت هدایتی و تبلیغی مدرسان معارف اسلامی زمانی اثرگذار خواهد بود که آنان ضمن برخورداری از فنون و تکنیک‌های روان‌شناسی تربیتی، از هادیان حقیقی در تمامی جزئیات فرآیند سه‌گانه هدایت و دعوت قرآنی اعم از؛ دعوت حکیمانه، موعظه حسنه، جدال احسن به شکل صحیح پیروی نمایند. 🔰میزمعارف @mizemaaref