خود محوری از دیدگاه پیاژه 🙋🏻‍♂️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

معلم به سه چیز نیاز دارد تا در مسیر معلمی بهتر گام بردارد: ۱_دانش ۲_مهارت ۳_تجربه @moalem_bartar

تعلیم و تربیت از دیدگاه افلاطون 📕 #مقاله ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

تعلیم و تربیت از دیدگاه شهید مطهری 📕 #مقاله ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

تعلیم و تربیت از دیدگاه فارابی 📕 #مقاله ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

#مهارت_های_تدریس قسمت ۸ نقش صدا و بیان معلم و آماده سازی ذهنی دانش آموزان دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

کودکان بیش فعال دارای نقص توجه چه ویژگی‌هایی دارند؟ 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 کودکان بیش فعالی که دچار نقص توجه هستند، در تحصیل با مشکل مواجهند. دامنهِ توجه در آنها بسیار محدود است و به همین علت نمی توانند تمرکز لازم را حین درس خواندن داشته باشند. این کودکان به سرعت حواسشان پرت می‌شود و به کوچکترین محرک بیرونی واکنش نشان می دهند. در نتیجه عملکرد تحصیلی آنان پایین می آید و در یادگیری دچار مشکل می شوند. از لحاظ اجتماعی، کودکان بیش فعال تأثیر مثبتی بر دیگران نمی گذارند و مرتب مورد انتقاد قرار می گیرند. آنها به دلیل دقت پایین، اغلب دچار اشتباه می شوند و انتقاد دیگران را نسبت به خود برمی‌انگیزانند. این بچه‌ها به جزئیات مسائل توجهی ندارند. حتی در بازیها نیز با دشواری رو به رو می شوند و در ارتباط خود با بچه های دیگر مشکل پیدا می کنند. اغلب از دستورالعمل‌ها پیروی نمی کنند و از عهده تکالیف مدرسه و سایر کارها و وظایف برنمی‌آیند.آنان از درگیر شدن با تکالیفی که مستلزم تلاش ذهنی مداوم است، می پرهیزند. اغلب، وسایل خود را گم می کنند و دچار فراموشکاری‌اند. به طور افراطی حرف می زنند و پیش از تمام شدن پرسشها، پاسخ می دهند. منتظر نوبت ماندن برایشان دشوار است و بسیاری اوقات مزاحم کار دیگران می شوند. در برخی موارد مشکلات همراه با این اختلال در سراسر زندگی شخص ادامه می یابد. گرچه این کودکان در دوره بزرگسالی همه علایم مربوط به بیماری را ندارند و از پرتحرکی آنها کاسته شده است ولی مشکلات توجه و تمرکز و رفتارهای تکانشی آنها ادامه می یابد. در عده ای از این کودکان نیز با رسیدن به سن ۱۲ سالگی علایم آنها بهبود می یابد و عملکرد طبیعی در حوزه های مختلف رفتاری، اجتماعی و تحصیلی پیدا می کنند. در کسانی که بیماری ادامه می یابد نیاز به ادامه درمان نیز وجود دارد. به نظر می رسد عمده مشکلات این کودکان با ورود به مدرسه آغاز می شود، مکانی که در آنجا انتظار نظم، انظباط، پیشرفت تحصیلی، ارتباط مناسب با همسالان، پیروی از دستورات معلم و انجام تکالیف مدرسه می رود. از آنجا که مطالعه، خواندن و نوشتن، گوش فرا دادن به صحبت های معلم نیازمند تمرکز، توجه، قرار و آرامش کافی دارد و این کودکان در این زمینه ها مشکل دارند، در نتیجه درس خواندن برای آنها تبدیل به معضلی می گردد که به راحتی قابل حل نیست، ساعات انجام تکالیف درسی در منزل ساعات طولانی کشمکش بین والد و کودک است. کودکی که ساعت های زیادی را به بازی و فعالیت می پردازد، از نیم ساعت نشستن روی تکالیف درسی بیزار است. در کلاس درس زمانی که سایر دانش آموزان مشغول یادگیری مطالب جدید هستند و به صحبت های معلم گوش می دهند، آنها مشغول حرف زدن با بغل دستی، بازی کردن و یا ور رفتن با کتاب، مداد و سایر وسایل هستند. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

انواع #هوش از دیدگاه گاردنر ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

✅توصیه های لازم برای اولیاء دانش آموزان مبتلا به #اختلال_یادگیری 1- بوسیله متخصص از سلامتی چشم و گوش کودک مطمئن شوید . 2- فضای آرام و بدون تشنج را در خانه فراهم کنید . 3- اوقاتی را به بازی کردن با کودک و شوخی کردن با او اختصاص دهید . 4- کودک را به پارک ، سینما ، باغ وحش و سایر جاهای دیدنی ببرید . 5- سعی کنید اوقاتی را کودک به بازی بپردازد . 6- کودک را تشویق کنید درباره خودش ، خاطرات مدرسه و چیزهای مورد علاقه اش صحبت کند . 7- از سرزنش کردن و ایراد گرفتن و نصیحت بپرهیزید و به جای آن هر وقت کار مثبتی انجام می دهد تشویقش کنید . 8- به سوالات کودک ساده و روشن و کوتاه جواب دهید . 9- نقاط قوت کودک را در درسها ، بازیها و سایر کارها به رخش بکشید و تمجید کنید . 10- با دادن برخی مسولیتها به کودک حس استقلال و اعتماد به نفس او را تشویق کنید . 11- سعی کنید کودک با کودکان هم سن خویش و هم با کودکان یکی دو سال کوچکتر و بزرگتر از خودش اوقاتی را بازی کند . 12- در منزل کتاب یا روزنامه بخوانید و سعی کنید فرزندتان خواندن علاقمندانه و مشتاقانه شما را ببیند . 13- به اندازه کافی اسباب بازیهای ساده و خوب برای کودک تهیه کنید . 14- به کودک یاد بدهید که کتاب تنها وسیله خواندن نیست بلکه میتوان ازروزنامه ، تابلوهای راهنمایی ، تابلوهای مغازه نیز برای خواندن استفاده کرد . 15- با مدیر و معلم کودک ارتباط مهرآمیزی برقرار کنید و وضع کودکتان را در مدرسه جویا شوید . 16- پیشرفت کودک را بدون اینکه مکررا از او سوال کنید پی گیری نمائید . 17- برای محل مطالعه کودک اطاق ، نور ، صندلی ، میز و سایر لوازم را تهیه کنید . 18- سعی کنید محل مطالعه کودک ساکت و آرام باشد . 19- برای اطمینان از سلامتی کودک همیشه او را تحت کنترل پزشک داشته باشید . 20- کوچکترین پیشرفت کودک را ببینید و به او اظهار کنید و اعتماد به نفس را تقویت کنید. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

#کتابچه_املا بهترین انواع املا همراه با توضیح و عکس ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

امضاهای خلاقانه برای تکالیف دانش آموزان ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

بازخورد 4 تا شرط دارد که باید رعایت کنید : 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 اصول 4 گانه ی باز خورد کتبی صحیح : 1- شناسایی نقاط قوت شاگردان و تشویق و تقویت آن 2- بیان اشکالات شاگردان با احتیاط کامل بدون این که شاگرد تحقیر شود 3- بیان راهکارهای عملی قابل اجرا توسط شاگرد متناسب با ضعف و اشکالش(قسمت اصلی بازخورد که نیاز به دانش معلمی وتجربه دارد) 4- تاریخ و امضا نکته : بازخورد می تواند شفاهی وکتبی/کلامی وغیر کلامی/فردی وگروهی باشد ولی هرنمونه ا ی که داخل پوشه کار قرار می دهید ونشانه ی پیشرفت شاگرد هست باید دارای بازخورد کتبی باشد(یعنی همه ی نمونه ها داخل پوشه قرار نمی گیرند فقط نمونه هایی داخل پوشه کار قرار می گیرند که نشانه پیشرفت شاگرد به ترتیب بهبود باشد) ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

کتابچه تکالیف 📕📙 مناسب برای همه پایه ها ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🇵🇸

#مهارت_های_تدریس قسمت ۶ به سوی تحول کلاس درس آقای دکتر امانی ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتابچه تکالیف خلاق انشا 📙📕📒 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مهارت_های_تدریس قسمت ۹ مهارت پرسش دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب درمان اختلالات دیکته 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 دکتر تبریزی ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

- ‏برگه اصلاح کردنم دو ساعت طول میکشه + مگه چیکار میکنی؟ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راه‌حل برای درمان کندنویسی ✍️ در دوران مدرسه مخصوصاً ابتدایی بعضی کودکان هستند که همیشه کندتر از دیگر دانش آموزان می‌نویسند و این مسئله باعث می‌شود تا کودک هم اعتماد به نفس خود را از دست بدهد و هم درسش ضعیف شود ما در این مقاله به درمان کندنویسی می پردازیم. فعالیت های زیر برای تقویت هماهنگی چشم و دست کودک تدارک دیده شده است تا از کندنویسی جلوگیری شود : ۱ – انداختن توپ در حلقه ی مینی بسکت . ۲ – تیر اندازی با تفنگهای پلاستیکی به سوی هدف . ۳ – انداختن توپ چسبانک به سوی هدف معین . ۴– انداختن حلقه های پلاستیکی دور چوبی که به صورت عمودی قرار گرفته است . ۵ – بازی با توپ و راکت ، بهتر است از توپ ابری استفاده شود. ۶ – پیچاندن نخ دور قرقره . ۷ – حمل استکان پر ازآب ، به شکلی که هنگام راه رفتن آب آن نریزد . ۸ – بازی یک قل دوقل . ۹ – گرفتن و پرتاب کردن توپ . ۱۰ – دوختن ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مهارتهای_تدریس قسمت ۱۰ مهارت غیر گفتاری آقای دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#اختلالات_یادگیری❌❌ با منشا عصب شناختی مناسب برای تمام پایه ها ( اختلال ریاضی) #پاورپوینت ┄┄┅┅✿🍃❀🌺❀🍃✿┅┅┄ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✴️ احضار والدین به مدرسه ✴️ اغلب مدیران و معلمان وقتی دانش‌آموزی دچار افت تحصیلی می‌شود، تکالیف خود را انجام نمی‌دهم، رفتار نامناسبی نشان می‌دهد و به طور کلی وقتی والدین را احضار می‌کنند که مشکلی وجود داشته باشد.!! ✴️جای تعجب است که در مدارس ما به محض بروز کوچک‌ترین مشکلی اولین راه حل این است که والدین را احضار می‌کنیم! پس وظیفه تربیتی مدیر و معلم چیست؟ آیا وظیفه فقط آموزش دادن است؟ ✴️ هیچ وقت به عواقت چنین دعوتی فکر کرده‌ایم؟ آیا مدیرانی هستند که با این تفکر توانستند رفتار نامطلوب دانش‌آموزان را تغییر دهند؟ چه بسا با دعوت والدین به مدرسه مشکلات را زیاد‌تر کرده‌اند؟ دعوت والدین به مدرسه، دانش‌آموز را کینه توز و پرخاشگر تربیت می‌کند!! چه بسیارند والدینی که مدرسه و معلم را عامل بروز رفتارهای نامطلوب فرزند خود می‌دانند!! ✅ بیاییم با آگاهی از روش‌های تغییر رفتار و با تامل و تدبر مشکلات دانش‌آموزان را با گفت‌و‌گو با خودشان حل کنیم! ✅ ویلیام گلاسر(1394) می گوید: معلم با منعکس نکردن مشکل به والدین در واقع به دانش‌آموز اخلال‌گر می‌گوید: من به توانایی تو برای حل این مشکل بدون دخالت والدینت اطمینان دارم. ✅ یادمان باشد: احضار والدین به مدرسه به او و فرزندش این پیام را می‌دهیم که ما نتوانستیم مشکل را حل کنیم، مجبور شدیم از شما کمک بگیریم. #والدین ┄┄┅┅✿🍃❀🌺❀🍃✿┅┅┄ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب «هنر معلمی» 👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫 نویسنده / مترجم : رضا فرهادیان ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

استفاده از علائم، قراردادها و حرکت‌های خاص مثل پرسش و پاسخ مناسب، در جلب توجه و دقت بچه‌ها به فعالیت های آموزشی حتماً مؤثره و نقش بسزایی در میزان یادگیری اون داره ولی در این میان یک سری ارتباط های غیر گفتاری هم قابل ذکر هست که به ثمربخشی کار معلم میتونه به میزان قابل توجهی اضافه کنه. مثلاً لبخند زدن، اشاره با چشم، بالا بردن ابروان به علامت پاسخ منفی، بالا بردن دست به علامت داشتن سوال، تکون دادن انگشتان، تکون دادن سر و دست ، زیر چشمی نگاه کردن، ضربه زدن به تابلو یا روی میز، قیافه متفکرانه به خود گرفتن، دست رو روی گوش گذاشتن به علامت دقت و توجه، اخم کردن و هر آن چه که شما به عنوان زبان بدن معمولاً از آن می‌شناسید. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مهارتهای_تدریس قسمت ۱۱ مهارت تشویق و تنبیه آقای دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻