ولادت با سعادت بانوی دو عالم حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها بر شما دانشجو معلمان و همکاران گرانقدر مبارک باد.

🍃#آنانو_شش_ساله ⭕️رفتار مردم با آنانو ( Anano) دیدنی است. 🔸پوششی شیک با ظاهری آراسته. 🔹پوششی مندرس با چهره ای نامرتب 🧏‍♀️ https://eitaa.com/moalemanejavan

🍃 #تلنگر 👩‍🔧 🧏‍♀️ ⭕️ #ایستگاه_تفکر 🌸🌿🌸🌿🌸 ‼️ مبادا رفتار ما با شاگردانمان نیز بی آنکه خود متوجه باشیم مانند رفتار با " Anano" باشد! ⁉️ آیانگاه ما به دانش اموزانی خوش زبان با ظاهری جذاب و آراسته مانند دانش اموزانی است با ظاهری ناآراسته, پوششی مندرس و چهره ای زرد و نحیف ؟! ⭕️ خب اجازه دهید سوال دیگری را مطرح کنم. آیا نوع نگاه, لبخند, کلام و میزان احترام ما به شاگردان متأثر از نمرات آنها نمی باشد؟ ❌ متأسفانه باید اعتراف نمود بی آنکه خود متوجه باشیم تعدادی از ما معلمین این گونه هستیم, از نمرات دانش اموزان معیاری برای خوبی و بدی ساخته ایم ( هرکسی نمره های خوبی می گیرد می گوییم دانش آموز خوب, هر کسی نمرات بدی می گیرد می گوییم دانش اموز بد) حال آنکه نباید چنین باشد. چنین قضاوتی غیرمنصفانه, غیر اخلاقی و ناعادلانه است. (والدین را هم باید آگاه سازیم که در مورد فرزندان خود چنین قضاوت نکنند). 🔶اگر بگویید نمرات نشان دهنده تلاش دانش اموز است, و تلاش ارزشمند و ستودنی است باید به واقع گفت همواره نمره ها نشانگر تلاش بچه ها نیست! ضمن انکه پیش فرض چنین تفکری این است که بپذیریم تمامی دانش اموزان استعداد یادگیری یکسانی دارند, که بدون تردید اینگونه نیست.( به خاطر دارم دانش اموزی در کلاس داشتم که هنگام خواندن یک سوره قران در کلاس ان را حفظ می شد ولی شاهدبودم دانش اموز دیگری در منزل همان سوره را بیش از سی بار تکرار نمود اما حفظ نشد) ✅ فراموش نکنیم بر اساس مبانی تربیت اسلامی همه انسانها دارای کرامت ذاتی هستند و صرف نظر از رنگ پوست, اندام,پوشش, وضع اقتصادی و اجتماعی و نمرات مکتسبه مستحق توجه, محبت و احترام می باشند. https://eitaa.com/moalemanejavan

⭕️درسی از #رحمة_للعالمین رسول نور و رحمت و محبت (از زبان مرحوم ایت اله مجتهدی ) برای هر کدام از ما در مقام یک معلم مواقعی پیش می آید که باید راه #مدارا با دانش اموزی را در پیش بگیریم.. 🌹https://eitaa.com/moalemanejavan

💠منظور از #مدارا چیست؟ 🌿🌸🌿🍃🌼🍃 🌀واژه‌شناسان رفق و مدارا را نرم خویی، رأفت، ترک زور و خشونت معنا کرده‌اند. مدارا نقش بسیار سازنده‌ای در زندگی خانوادگی و اجتماعی انسان دارد. 🔷زندگی انسان نیز محتاج مدارا کردن و رفق و انعطاف است. در یک مثال ساده می توان گفت: هر اندازه #فنرهای یک خودرو، قوی تر و سالم تر باشد، بهتر و راحت تر، از ناهمواری ها عبور می کند. ولی اگر فنرهای خودرو، حالت فنری خود را از دست داده باشند در برخورد با یک دست انداز کوچک هم دچار مشکل می شود. در روابط اجتماعی نیز اگر روحیه مداراگری حاکم نباشد، برخوردها تند و شکننده خواهد بود. بسیاری از تنش ها، قهرها، دوری ها و جبهه گرفتن ها با اتخاذ روش مدارا، رخت برخواهد بست و بذر عطوفت و مهربانی در جامعه کاشته خواهد شد و شبنم های مهر در گلبرگ دل ها خواهد نشست. 🔶هر چند اصل در اسلام، مدارا است اما نرمش بی حساب و عدم قاطعیت بجا توصیه نمی شود... آن چه مورد نظر اسلام است، آسان گیری در عین قدرت و قاطعیت است. نه خشونت مطلق و نه مدارای مطلق. 🌼مدارا کردن چه فايده‌اي دارد؟ پيش خدا جايگاه ويژه‌اي مي‌گيريد. شما را محبوب القلوب مي‌کند و لايک‌خورتان بالا مي‌رود؛ البته نه در شبکه‌هاي اجتماعي بلکه در قلب آدم‌ها! روابط اجتماعي‌تان مطلوبتر مي‌شود. 🍃🌺 https://eitaa.com/moalemanejavan

📚پژوهشهای علمی و تأثیر #فضای_سبز بر میزان یادگیری دانش آموزان. 🌲🌳🌴🌲🌳🌴 https://eitaa.com/moalemanejavan

🌴 #تأثیر_فضای_سبز_در_عملکرد_حافظه 🌲🌳🌴🌱🌿☘️🍀🍃 🌳دکتر مارک نویونهنزن و همکارانش در مرکز تحقیقات اپیدمیولوژی محیط زیست در بارسلون، مقاله علمی منتشر کرده اند که نشان می‌دهد فضای سبز تا چه اندازه بر کارکردهای شناختی و عملکرد حافظه دانش‌آموزان تاثیر دارد. 🌲🌳🌴 💻وی درباره این تحقیق می‌گوید: «این تحقیق را در مورد ۲هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز در ۳۶ مدرسه مختلف بارسلون انجام دادیم. طی یک سال میزان رشد شناختی آنها را با استفاده از ۴ آزمون کامپیوتری اندازه گرفتیم. 🌱🌿☘️🌱🌿☘️ 🎯بیشتر تمرکزمان روی کارکرد حافظه بود. اولویت ما در این بررسی این بوده است که حافظه به صورت فعال و آگاهانه موقع آزمون به کار گرفته شود. همزمان با استفاده از تصاویر ماهواره، فضای سبز اطراف مدرسه را هم بررسی می کردیم. 🍃🌱🍃🌱🍃🌱 ☘️در نهایت توانستیم رابطه میان حجم فضای سبز اطراف مدرسه و رشد شناختی دانش آموزان را تحلیل و آنالیز کنیم. نتیجه این بود که در جاهایی که محوطه سبز اطراف مدرسه بزرگتر بود، مهارتهای شناختی دانش آموز در مدرسه عملکرد بهتری داشت.» (از دنیای یادگیری) 🍀☘️🌿🍀☘️🌿 https://eitaa.com/moalemanejavan

🍃 #کلاس_سبز. 🌿🌱☘️🌱🌿🌱☘️🌿 💠 سال سوم خدمت آموزگار پایه چهارم دبستان شهید مطهری منطقه زرقان بودم، رابطه ام با بچه ها حسنه بود، ماه دوم یا سوم سال تحصیلی به آنها گفتم: نظرتان چیست?! کاش برای زیباتر شدن کلاس یک گلدان گل 🌼کنار پنجره می گذاشتیم؟! بلافاصله یکی از بچه ها گفت: آقا اجازه ! ما یه گلدون گل از خونه میاریم. گفتم : ممنون! پدر و مادرتون راضی باشن! گفت: حتما" ! ما تو خونه گلدون زیاد داریم! به دنبال آن یکی دیگر از بچه ها گفت: من هم یه گلدون میارم !و همینطور... خلاصه به فاصله چند روز, حاشیه دو پنجره کلاس پر از گلدانهای گل شد به گونه ای که جا برای گلدانهای جدید نبود و مجبور شدیم پایه ای برای قرار دادن گلدانهای تازه رسیده فراهم نماییم. 💫کلاس واقعاً دلچسب و دیدنی شده بود، هر روز احساس می کردم در باغ سرسبزی قدم میگذارم که بچه ها گلهای🌸🌺🌼 با طراوت آن بودند. ⭕️باور داشتم تغییر فضا روی روحیه بچه ها و فراگیری آنها تأثیر گذاشته است. 🌀هرگاه زمان، مکان و شرایط مناسب باشد می توان به ایجاد چنین تغییراتی نیز اندیشید. 🍎🍏 https://eitaa.com/moalemanejavan

⭕️ #بندگی در مقابل #بندگی_ها 🔸من همان دم که در بند توام آزادم. 🔹ء أَرْبَابٌ مُّتَفَرِّقُونَ خَیرٌ أَمِ اللَّهُ الْوَاحِدُ الْقَهَّارُ🔹 https://eitaa.com/moalemanejavan

💫💫 #بندِ_بندگی. 🌿🌸🌿🌼 🌿 🔵 مادامى که گیلاس🍒 با بند باریکش به درخت متصل است؛ همه عوامل در جهت رشدش در تلاشند. باد، باعث طراوتش میشود، آب، باعث رشدش میشود، و آفتاب☀️، به او پختگی و کمال میبخشد. 🔸اما … به محض پاره شدن آن بند؛ 🍒 و جدا شدن از درخت، آب، باعث گندیدگی؛ باد باعث پلاسیدگی؛ و آفتاب باعث پوسیدگی و ازبین رفتن طراوتش میشود! 💠بنده بودن یعنی همین، یعنی بند به خدا بودن، که اگر این بند پاره شد، دیگر همه عوامل در فساد ما مؤثر خواهند بود. 🌀پول 💰، قدرت، شهرت، زیبایی, علم, توانایی در تدریس, مهارت در برخورد با دانش اموزان ... همه و همه تا بند به خداییم و برای رضای او قدم برمی داریم برای رشد ما مفید و مایه کمال و سربلندی است اما به محض جدا شدن بند بندگی، همه آن عوامل باعث تباهی ما می شود. https://eitaa.com/moalemanejavan

ℳaɦ: 📝 #پیام_یکی_از_اعضای_کانال_معلمان_جوان سلام استاد گرانقدر دقیقا کلاس من هم همین اتفاق افتاد و تاثیر اون رو در بچه ها دیدم . اول خودم دوتا گلدان گل آوردم تو کلاس ، بعد هی یکی یکی آوردن و چون من خودم گلهایی ک آوردن را خیلی دوست داشتم واکنش نشون دادم . به ترتیب تا آخر هفته هر روز به گلدان ها اضاف شد . شمعدانی مون گل داد 😍. و مسئولیت آب دادن به گلها هم به عهده بچه ها هست تا مسئولیت پذیر شوند . الان همه وارد کلاس تا میشوند سراغ گلها می روند و شوق دارند. از نظر درسی هم پیشرفت را دیدم .🌹 https://eitaa.com/moalemanejavan

دهه ی پر فروغ فجر انقلاب اسلامی و ورود امام امت خمینی کبیر(ره)به ایران عزیز را گرامی می داریم 🌸🌸

🌖 #رجب_در_کلام_رهبر_فرزانه 🌔گوش کنیم و به کاربندیم 🌙ماه رجب فرصت تقرب به ارزشهای الهی ...و فرصت خودسازی است این فرصت را قدر بدانیم... 🌀بزرگترین آسیب برای ما ...

📚 #داستان_کوتاه 🌿دختر کوچولویی دو تا سیب🍎🍎 در دو دست داشت که مادرش وارد اطاق شد. چشمش به دو دست او افتاد. گفت: «یکی از سیباتو به من میدی؟» دخترک نگاهی خیره به مادرش انداخت و نگاهی به این سیب و سپس آن سیب. اندکی اندیشید. سپس یک گاز بر این سیب زد و گازی به آن سیب. لبخند روی لبان مادرش ماسید. سیمایش داد میزد که چقدر از دخترکش نومید شده است. امّا، دخترک لحظه‌ای بعد یکی از سیب‌های گاز زده را به طرف مادر گرفت و گفت: «بیا مامان این سیب شیرین‌تره!» مادر خشکش زد. چه اندیشه‌ای به ذهن خود راه داده بود و دخترکش در چه اندیشه‌ای بود. ⭕️در قضاوت خود عجله نکنیم , اجازه دهیم دانش اموزمان فرصتی برای توضیح داشته باشد.💫 🌿 https://eitaa.com/moalemanejavan

⭕️همکاران عزیز؛ گاهی شاگردانمان با این سختی به مدرسه می‌آیند گاهی خسته گرسنه‌ با قلب زخمی سختی را به جان می‌خرند تا #دست‌پر برگردند.(دست پر از سرمایه هایی برای رشد,کمال,صداقت, انسانیت...) #مبادا... 🍎https://eitaa.com/moalemanejavan

❇️ تکنیک ۲ در ۱۰ چیست؟ ⭕️به ازای هر دانش آموز بدرفتار، روزانه تنها ۲ دقیقه وقت صرف کنید و تا ۱۰ روز این کار را ادامه بدهید. 🌀توضیح آنکه، اگر یک دانش آموز بد رفتار و بی توجه به درس دارید، هر روز تنها دو دقیقه زمان برای ارتباط خصوصی نزدیک و حرف زدن با او اختصاص دهید و از هر چیزی که او دوست داشته باشد، صحبت کنید. این گفت و گو می تواند در مورد یک مبحث درسی یا حتی موضوعات خارج از درس مثل ورزش یا هنر باشد. ⏳فقط یک موضوع جالب که مورد علاقه اوست را پیدا کنید، با محبت به چشمان او نگاه کنید لحن ملایم خود را حفظ کنید و یک گفتگوی دو دقیقه ای را آغاز کنید و ده روز متوالی این کار را تکرار کنید. معجزه رخ خواهد داد. (اقتباس از کانال روش تدریس) https://eitaa.com/moalemanejavan

✅ #تعریف_و_تمجید ریچارد دنی در کتاب هنر ایجاد انگیزه می گوید: 🔶🔸آدم ها برای دریافت تعریف و تمجید بیشتر از هر چیز دیگری تلاش می کنند🔶🔸 کافی است کارهای خوب افراد را به رخ آنها بکشیم. این یک اصل است که همیشه باید خوبی های افراد را بیشتر از بدی های آنان ببینیم( اظهرالجمیل و سترالقبیح باشیم) خیلی ها برای تاًیید شدن از طرف دیگران حاضرند هر کاری را بکنند. افرادی را در شبکه های اجتماعی می بینیم که برای لایک و فالوور چه کارها که نمی کنند. با ارضای حس تأیید طلبی مخاطبان در آنها انگیزه ایجاد کنید. فرض کنید در دوره ابتدایی معلم می بیند خودکار یکی از بچه ها به زمین افتاد, بغل دستی او خم شد, خودکار را برداشت و تقدیمش کرد. معلم همه بچه ها را متوجه خود ساخته, کلاس را ساکت ساکت نموده و با احساس می گوید : بچه ها! الان دیدم خودکار علی آقا افتاد و أقا محمد ان را از روی زمین برداشت و تقدیمش کرد, وقتی شما به دوستانتان کمک می کنید چقدر زیباست!! من خیلی خوشحال می شوم !! و در مقابل, در برابر تندی نسبت به دوستشان و امثالهم تنها با تلخکامی نگاه کوتاهی به فرد خاطی انداخته شده و یا در خفا تذکر داده می شود. https://eitaa.com/moalemanejavanذ

🌸🍃🌸 #باغبانی_گلها ⭕️تا حالا هیچ باغبانی رو دیدید که سر یه بوته، داد بزنه: "گل بده؟!"🌼 _ کار باغبان اینه که با مهربونی، مراقبت کنه؛ _ نیازها رو شناسایی کنه؛ _ اون‌ها رو به شیوه‌ی درستی تأمین کنه؛ _ آفات رو کنترل کنه؛ خلاصه «شرایط رشد» رو فراهم کنه! شرایط که مساعد باشه، گل خواهد شکفت. 🍃تربیت مثل باغبانی میمونه! 🌼شرایط رشد را برای دانش آموزانمان فراهم کنیم و برای ظهور و بروز و رویت گلهای وجودشان #صبور باشیم ☘@moalemanejavan

🌀بخش اعظم آنهایی که در خانه سالمندان هستند فرزندانشان تحصیلکرده و موقعیت بسیارمناسبی دارند! 📚 به جای تمرکز زیاد روی درس و مدرسه وتربیت دکتر و مهندس اول ازهمه، #انسان_تربیت_کنیم @moalemanejavan

❣️ #تبلور_عشق 🌤روشن شدن دنیای سکوت و تاریکی نازنین فاطمه در کنار #معلمی_عاشق و دلداده. https://eitaa.com/moalemanejavan

💠 #حوصله_کن ⭕️خانم معلمی تعریف می‌کرد: 🌀در مدرسه ابتدایی بودم، مدتی بود تعدادی از بچه‌ها را برای یک سرود آماده می‌کردم. به نیت اینکه آخر سال برایشان مراسمی گرفته شود. پدر و مادرشان هم دعوت مراسمند و قرار است بچه‌ها در مقابل معلمان و اولیا سرود را اجرا کنند. چندین بار تمرین کردیم و سرود رو کامل یاد گرفتند. روز مراسم بچه‌ها را آوردم و مرتبشان کردم. باهم در مقابل اولیا و معلمان شروع به خواندن سرود کردند. ناگهان دختری از جمع جدا شد و بجای خواندن سرود شروع کرد به حرکت جلوی جمع. دست و پا تکان می‌داد و خودش رو عقب جلو می‌کرد و حرکات عجیبی انجام می‌داد. بچه‌ها هم سرود را می‌خواندن و ریز ریز می‌خندیدند، کمی مانده بود بخاطر خنده‌شان هرچه ریسیده بودم پنبه شود. سرم از غصه سنگین شده بود و نمی‌تونستم جلوی چشم جمعیت یک تنبیه حسابیش بکنم. خب چرا این بچه این کار رو می‌کنه،؟!!چرا شرم نمی‌کنه از رفتارش؟! این که قبلش بچه زرنگ و عاقلی بود!!! نمونه خوبی و تو دل بروی بچه‌ها بود!! رفتم روبرویش، بهش اشاراتی کردم، هیچی نمی‌فهمید به قدری عصبانی‌ام کرده بود که آب دهانم را نمی‌توانستم قورت دهم. خونسردی خود را حفظ کردم، آرام رفتم سراغش و دستش را گرفتم، انگار جیوه بود خودش را از دستم رها کرد و رفت آن طرف‌تر و دوباره شروع کرد! فضا پر از خنده حاضران شده بود، همه سیر خندیدند. نگاهی گرداندنم، مدیر را دیدم، رنگش عوض شده بود، از عصبانیت و شرم عرق‌هایش سرازیر بود. از صندلیش بلند شد و آمد کنارم، سرش را نزدیک کرد و گفت: فقط این مراسم تمام شود، ببین با این بچه چکار کنم؟! اخراجش می‌کنم، تا عمر دارد نباید برگردد مدرسه، من هم کمی روغنش را زیاد کردم تا اخراج آن دانش‌آموز حتمی شود. حالا آنی که کنارم بود زنی بود، مادر بچه، رفته بود جلو و تمام جوگیر شده بود. بسیار پرشور می‌خندید و کف می‌زد، دخترک هم با تشویق مادر گرمتر از پیش شده بود. همین که سرود تمام شد پریدم بالای سن و بازوی بچه را گرفتم و گفتم: چرا اینجوری کردی؟! چرا با رفقایت سرود را نخواندی؟! دخترک جواب داد: آخر مادرم اینجاست، برای مادرم این‌کار را می‌کردم!! معلم گفت: با این جوابش بیشتر عصبانی شده و توی دلم گفتم: آخر ندید بَدید همه مثل تو مادر یا پدرشان اینجاست، چرا آنها اینچنین نمی‌کنند و خود را لوس نمی‌کنند؟! چشمام گرد شد و خواستم پایین بکشمش که گفت: آموزگار صبر کن بگذار مادرم متوجه نشود، خودم توضیح می‌دهم؛ مادر من مثل بقیه مادرها نیست، مادر من "کرولال" است، چیزی نمی‌شنود و من با آن حرکاتم شادی و کلمات زیبای سرود را برایش ترجمه می‌کردم. تا او هم مثل بقیه مادران این شادی را حس کند! این کار من رقص و پایکوبی نبود، این زبان اشاره است، زبان کرولال‌ها همین که این حرف‌ها را زد از جا جهیدم، دست خودم نبود با صدای بلند گریستم، و دختر را محکم بغل کردم!! آفرین دختر، چقدر باهوش، مادرش چقدر برایش عزیز، ببین به چه چیزی فکر کرده!!! فضای مراسم پر شد از پچ‌پچ و درگوشی حرف زدن و... تا اینکه همه موضوع را فهمیدند،، نه تنها من که هرکس آنجا بود از اولیا و معلمان همه را گریاند!! از همه جالبتر اینکه مدیر آمد و عنوان دانش‌آموز نمونه را به او عطا کرد!!! با مادرش دست همدیگر را گرفتند و رفتند، گاهی جلوتر از مادرش می‌رفت و مثل بزغاله برای مادرش جست و خیز می‌کرد تا مادرش را شاد کند!! درس این داستان این بود: زود عصبانی نشویم، از کوره در نرویم، زود قضاوت نکنیم، صبر کنیم تا همه‌ی زوایا برایمان روشن شود، سوء ظن نداشته باشیم که سوء ظن قبرستان روابط انسانی است ..وچه زیبا و پرمعنا مولا علی علیه السلام می فرمایند که : عذر برادرت را بپذیر و اگر عذری ندارد برایش عذری بتراش!! 🌿@moalemanejavan

🔴 #شوخی_شوخی_مردن 🐸اریش فرید، شاعر آلمانی می گوید: بچه که بودیدم شوخی شوخی به قورباغه ها سنگ می زدیم و اونها جدی جدی می مردند. چقدر تلخ!!! ⚠️ مبادا من و شما هم در مقام یک معلم شوخی شوخی و از سر ندانم کاری سر به سر دانش اموزانی گذاشته و کلماتی را بر زبان آوریم غافل از انکه انها جدی جدی تحقیر شده و شخصیت و هویت خود را برباد یافته تصور کنند!!!🤔😲 🍋 @moalemanejavan