🔹🍃#اقتدار_معلمی🍃 ❓چگونه یک معلم#با_اقتدار باشیم؟ در برخی از منابع،اقتدار(Authority) را مترادف با قدرت ( power) می دانند اما از یک زاویه این دو واژه رو به روی هم قرار می گیرند❗ ❌ قدرت یعنی؛ سلطه ی معلم بر دانش آموزان با نیروی بیرونی و با توسل به زور،فشار،اخم،امر و نهی،تهدید به کم کردن نمره،اخراج از کلاس،داد زدن و... یعنی به عبارتی بر زور مبتنی است و معلم برای کنترل کلاس ،از #قدرت بیرونی خود استفاده می کند اما #اقتدار چیزی فراتر از این هاست!! 🌱💯 #اقتدار: یک نیروی درونی است که موجبات پیروی خود خواسته دانش آموزان را به بار می آورد.پس در این جا دانش آموزان از معلم خویش حرف شنوی خواهند داشت اما نه با توسل به زور و فشار❗بلکه معلم یک نیروی درونی دارد که این نیروی درونی برخاسته از صلاحیت هایی است و موجب می شود که بچه ها از او حرف شنوی داشته باشند.💫 📌با اقتدار می توان کلاس را سریع تر کنترل کرد یا به وسیله قدرت❓ 🚫با قدرت سریع تر می توان کلاس را کنترل کرد اما ناپایدار است و دانش آموزان در غیاب معلم به رفتارهایی چون به هم زدن نظم کلاس ادامه خواهند داد. ضمن انکه ما در مقام یک معلم دوست نداریم دیگران به خاطر ترسی که از ما دارند بخواهند از ما حرف شنوی داشته باشند! دوست نداریم دانش اموزانی داشته باشیم که در دل مرگ ما را آرزو کنند. 💠 اقتدار،#پایدار است و از جمله چون دانش آموزان نمی توانند ناراحتی معلم خود را ببینند و عمیقاً معلم خود را دوست دارند، سعی می کنند حتی در غیاب معلم،پایبند به قوانین کلاس و ارزشها باشند و به عبارتی محبوبیت خانم/آقا معلم، #اقتدار را برای او ایجاد کرده است. 🌴https://eitaa.com/moalemanejavan

🔴بهره گیری از وسایل کمک آموزشی🌎🔍📏📐 هنگامی که یک معلم،از #وسایل _کمک_ آموزشی مثل کره جغرافیایی،گونیا،خط کش و نقاله بزرگ استفاده می کند، این تفکر بین دانش آموزان شکل می گیرد که:معلم ما برای یادگیری ما زحمت کشیده❗و ⬅️از معلم خود#حرف شنوی خواهند داشت🌹 🟠 بهره گیری مناسب از تابلو یعنی یک معلم خوش خط و مرتب روی تابلو بنویسد، در این حالت زمینه های #اقتدار معلم، به وجود می آید. 🟣بهره گیری مناسب از زبان بدن و تن صدا ✅به دوران تحصیل خود برگردیم⬅️ معلمانی که از زبان بدن خود به خوبی استفاده می کردند و در کلاس حرکت می کردند،بیشتر مورد پذیرش ما بودند تا معلمانی که مدام یک جا می نشستند و به خوبی این مهم ر رعایت نمی کردند.🌹🍃 تن صدای معلم نباید یکنواخت باشد و گاهی برای اثر گذاری بیشتر سخنان و توجه دانش آموزان،آهسته صحبت نماید و این فراز و فرود در صدا به خوبی رعایت شود. 🔵 به همراه داشتن یک برگه #یادداشت کوچک از آنچه که در کلاس باید انجام بپذیرد.🗂️⬅️ این یادداشت کوچک شامل موارد زیر است: 🎀 می خواهم چه بیاموزم؟مثلا تغییرات شیمیایی 🎀چگونه بیاموزم؟(یعنی هدفم چیست؟تا دانش آموزان آشنایی پیدا کنند) 🎀چگونه بیاموزم؟یعنی ایجاد انگیزه⬅️مثلا در کلاس با سوزاندن تکه ای کاغذ،برای آموزش تغییر شیمیایی، در دانش آموزان ایجاد انگیزه نمایم. 🎀چگونه ارزیابی کنم؟⬅️نحوه ارزشیابی را نیز قید می کنیم. به همراه داشتن این برگه یادداشت ،باعث می شود تا به عنوان معلم،برنامه مطابق برنامه،یک نقشه کوچک داشته باشیم. هرچندنوشتن این برگه یادداشت با کمی زحمت همراه است اما بسیار# ارزشمند است زیرا نشان دهنده ی #نظم یک انسان است. 🔮https://eitaa.com/moalemanejavan

🟣مسئولیت دادن به بچه ها 🔆زمانی که معلم به دانش آموزان،مسئولیت می دهد،#اقتدار پیدا می کند. ✔️ژاپنی ها می گویند:ما مبصر هفتگی نداریم❗نماینده کلاس ماهانه نداریم❗⬅️آنها نماینده کلاس#روزانه دارند.چرا این گونه است؟ این جزء #فطرت انسان است، بچه ها ذاتا به دنبال کمال و قدرت هستند.وقتی به بچه ها #مسئولیت داده می شود،رابطه ی معلم با دانش آموزان قوت بخشیده می شود.🍃🌷🍃 💯بارها شنیدیم که معلمی دانش آموزی دارد که در کلاس بی انظباط است و معلم بیان می کند که؛به این دانش آموز #مسئولیت دادم و توانستم او را کنترل کنم💫 🔵نسبت به غیبت بچه ها حساس باشیم. اگر یکی از دانش آموزان غایب بود،چه برخوردی کنیم❓ بلافاصله یک نگاهی به دانش آموزان می کنیم و می گوییم:بچه ها! انگار آقا محمد امروز نیست!و دانش آموز دیگری بگوید: اجازه!همسایه ماست،سرماخورده می گوییم:آخ!من هم #دعا می کنم که زودتر خوب بشه🤲🏻.⬅️ اگر چند روزی این دانش آموز به مدرسه نیامد می گوییم:بچه ها می خواین یه نامه بنویسیم یکی از دوستانتون بهش برسونه؟ ✉️ یا الان من یه تماسی می گیرم.📞 💯🔮 مسائل عاطفی در کلاس مسری است ،واگیردار است❗وقتی نسبت به غیبت بچه ها حساس باشیم،بقیه ی بچه ها خودشان را به جای این دانش می گذارند (مثل همان بحث مهم بودن) که این آقا/خانم معلم به ما توجه می کنه،ما هم باید#احترام اون رو نگه داریم،کاری نکنیم ناراحت بشه،خب حرفش رو گوش کنیم!🌹✨ 🟠اغماض و نادیده گرفتن گاهی در دنیای معلمی باید نسبت به برخی از رفتارهای دانش آموزان،اغماض داشته باشیم،لزومی ندارد با هر چیزی در بیفتیم. 💢💯توصیه؛🍃 این قدر نگران پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نباشید! گاهی ممکن است هر چه تلاش کنیم یک دانش آموزی پیشرفت تحصیلی زیادی نداشته باشد،در هر کلاس شاید بین ۵تا۲۰٪بچه ها از لحاظ درسی خیلی ضعیف باشند و تلاش شما برای رساندن آنها به برخی از دانش آموزان،چندان به نتیجه نرسد.⬅️خب این دانش آموز هم در کلاس است و #حق دارد که به عنوان معلم با او با#احترام برخورد کنیم؛مریم جان!محبوبه جان!آقامحمد! و... ⛔این دانش آموز ما نباید احساس کند که ما نگاهی همراه با تحقیر به آنها داریم⬅️آرامش خودمان را در چنین مواقعی حفظ می کنیم🌷 🟢امید دادن به بچه ها💫 به بچه ها امید دادن اقتدار معلم را افزایش می دهد 📽️چه زیبا در فیلم #بینش می گوید؛ حتی اگر هر روز از بچه هایتان بپرسید در آینده می خواهید چه کاره شوید؟حتی اگر آنها هر روز حرف خود را عوض کنند،آنها باید نقطه ای برای زندگی در نظر داشته باشند🔆 این که به دانش آموزانمان بگوییم که: می تونید در زندگی تون موفق بشید!🌹🍃 🌿https://eitaa.com/moalemanejavan

🍃🌹🍃✨🍃🌹🍃✨🍃 ✏️💠ادامه مبحث مربوط به راههای تقویت #اقتدار معلم( در ذیل مولفه های #صلاحیتهای_اخلاقی ) 🟣گاهی زنگ های تفریح بین بچه ها حضور داشته باشیم 🔹وقتی بچه ها می بینند معلم شان بین آنهاست،خیلی احساس خوبی پیدا می کنند و رابطه ی خوبی بین آنها شکل می گیرد و این #تأثیر قلبی،نفوذ کلام معلم را افزایش می دهد🌸🌼 🔵مدارا کردن 🔸 برخی از مواقع کسی مشکلی دارد که نمی تواند آن مشکل را رفع کند مثل کسی که انگار دستش قطع شده و باید با همین بسازد.ممکن است دانش آموزانی در کلاس داشته باشیم که برای رفع مشکلاتش قبیل: مشکلات درسی،مشکلات رفتاری و...هر راهی را بکار برده ایم و نتیجه ای نگرفته ایم در این حالت باید آرامش خودمان را حفظ کنیم و با این دانش آموز به اصطلاح بسازیم #مدارا کنیم🌹 🟣وفای به عهد 💠وقتی قولی به بچه ها می دهیم باید به قول خودمان عمل کنیم مثلا قول دادیم امتحان بگیریم/قول دادیم بچه ها را به اردو ببریم 🟢 نظرخواهی‌ از بچه ها در مورد خودمان اگر یک ماهی از شروع سال تحصیلی گذشته،یک برگه ای را به بچه ها می دهیم؛ اگر من معلم ریاضی بودم/اگر من معلم این کلاس بودم،کاش معلم ما... و ادامه متن را نقطه چین می گذاریم تا دانش آموزان جمله را ادامه دهند. 🔹این نظرخواهی می تواند در #دنیای معلمی مان خیلی موثر باشد.💯بعضا" می بینیم از بین نکاتی که دانش آموزان ذکر کردند،نکات دقیقی وجود دارد که تا به حال به آن توجه نکرده ایم،و این می تواند در دنیای معلمی ما تغییرات مدیدی را به وجود آورد.💫🍃 🍒https://eitaa.com/moalemanejavan

🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃 #مدیریت_ بر _کلاس #اقتدار💫 🔹🌱بعضی مواقع بچه ها را#غافلگیر و #متعجب کنید.🌱(با توجه و تاکید بر نقاط قوت و نه در به رخ کشیدن ضعفها) فرض کنید شما معلم ریاضی هستید و امتحانی از دانش آموزان خود گرفتید و یکی از آنها در درس شما ۵ گرفته در دفتر مدرسه که معلمان نتیجه ی ارزیابی ها و ریزنمرات را قرار می دهند نمرات دانش اموز مذکور را در درس فیزیک و شیمی و مطالعات اجتماعی و تربیت بدنی ملاحظه می فرمایید می بینید فیزیک ۲ شیمی ۳ مطالعات ۱۸ و تربیت بدنی ۲۰ گرفته است حال به جای انکه نقاط ضعف را بر سرش بکوبیم که ( من فکر می کردم فقط وضع ریاضیت خرابه تو که شیمی هم ۳ گرفتی فیزیک هم ۲ تو اصلا" برای چی مدرسه میای؟! می گوییم : اقا محمد من متوجه شدم مطالعات اجتماعی ۱۸گرفتی ورزش ۲۰!⬅️ این نشون می ده که تو دانش آموز #توانمندی هستی! من از تو انتظار دارم ! ریاضی هم می تونی نمره خوبی کسب کنی!🌸🌼 🔖https://eitaa.com/moalemanejavan