eitaa logo
معلمان جوان
8.9هزار دنبال‌کننده
316 عکس
406 ویدیو
36 فایل
 مَنْ نَصَبَ نَفْسَهُ لِلنَّاسِ إِمَاماً فَلْيَبْدَأْ بِتَعْلِيمِ نَفْسِهِ قَبْلَ تَعْلِيمِ غَيْرِهِ : آن كه خود را پیشوا و امام دیگران قرار می دهد بايد پيش از تعلیم دیگران به مؤدب نمودن خود اقدام كند. مجید بذرافکن ارتباط با مدیر کانال: @mbazrafkan
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥با دقت و این را مشاهده فرمایید. ☄️نکات قابل تأملی را در خود نهفته دارد از آسیبهای گرفته تا الهام بخش بودن یک . 🍂 https://eitaa.com/moalemanejavan
⭕️ 🔺از زبان مرحومه 🌀 دی ان ای هر انسانی با انسان دیگر فرق دارد. یعنی هر انسانی موجودی واحد است. شباهت‌هایی ممکن است وجود داشته باشد، ولی یکی نیست؛ حتی دوقلوها. یعنی شما خودتی، تمام بچه‌ها خودشانند و این اصلا فوق العاده‌اس که شما شش میلیارد و خرده‌ای آدم دارید روی زمین و هیچ یک با دیگری یکی نیستند و هر کدام برای خودشان موجودی مستقل‌اند. بعد وقتی می‌گذاری، داری چی را با چی میدهی؟ این یکی دیگر است، آن یکی دیگر. درست است؟ قرار نیست این‌ها از هم جلو بزنند. اینها قرار است با هم کار کنند، همکاری کنند، همفکری کنند، سطح توانایی‌های همدیگر را بالا ببرند. تازه وقتی جلو زد چه می‌شود؟ یک مدال بهشان می‌دهند. خُب؟ خُب که چی؟ ببینید وقتی ما با معلم های مدرسه فرهاد با هم صحبت می‌کردیم، گفتیم: “شاگرد اول، بی شاگرد اول!” شروع کردیم و با همدیگر گفتیم: “چرا که نه؟” برای این کار از یک کلاس سی نفره یک نفر اول می‌شود و بیست و نه نفر دیگر می‌خوردند. و همین احساس ، زندگی آنها را خراب می‌کند! بی خوابشان می‌کند! احساس می‌کنند یک چیزی کم دارند. حالا آیا واقعا کم دارند؟ نه! آیا آن کسی که شاگرد اول شده چیزی اضافه دارد؟ نه! خُب این چه کاریست؟ پس شاگرد اول بی شاگرد اول! یعنی اصلا را برداشتیم.... 🔸منبع: کتاب « در جستجوی انسان وارسته امروز»، مصاحبه‌ای با توران میرهادی به کوشش سوزان حبیب، نشر قطره 🍏🍎 https://eitaa.com/moalemanejavan
❌در اندیشه مرحومه توران میرهادی بزرگ‌ترین که آموزش و پرورش را تهدید می‌کند [تخریبی]در مدرسه است که همه‌گیر شده و با وجود این عامل، نمی‌توان انسان‌هایی سازنده را به جامعه تقدیم نمود..
⭕️ ادامه سخن در باب در هفته آتی 📚در هفته آینده ضمن اشاره به برخی از مستندات آسیبهای آشکار و پنهان , به پاسخ این پرسش نیز خواهیم پرداخت که آیا رقابت همیشه بد است؟ می تواند خوب و رشد دهنده باشد؟ اکر پاسخ مثبت است, رقابت سالم چگونه بوده و از چه الزاماتی برخوردار است؟ عقیده اسلام در مورد ایجاد چیست ؟ و... https://eitaa.com/moalemanejavan
🔴 تا آنجا که نگارنده جستجو نموده است با توجه به آموزه های دینی همیشه بد نیست مهم آن است که آن چه باشد( رقابت به چه چیزی تعلق گیرد) فرض بفرمایید دختران و پسران یک پدر و مادر سالخورده در اینکه کدامیک بیشتر به پدر و مادر خود سر زده و نیازهای آنها را برطرف نمایند با هم رقابت نمایند, به عبارتی رقابت در خوبیها " " اینجا رقابت بسیار پسندیده است, حال تصور فرمایید فرزندان همین پدر و مادر در مدل ماشین و وسایلی تجملاتی مدام در تلاش برای پیشی گرفتن از یکدیگر باشند در اینجا رقابت زشت و زننده خواهد بود 🌿https://eitaa.com/moalemanejavan
🔷 ؟!!!! 📚در کتاب "آشنایی با یادگیری از طریق همیاری" پس از وارد نمودن اشکالات متعدد بر فضای آموزشی مبتنی بر این سوال مطرح شده که آیا همیشه بد است؟ و اینگونه داده شده است که: رقابت می تواند خوب باشد [ و یا آسیبهایش به حداقل برسد ]مشروط به آنکه به این موارد توجه شود. 1- دانش أموزانی را در رقابت با یکدیگر قرار دهید که [در آن حوزه دانش یا مهارت ]تواناییهای یکسان[یا نزدیک به هم] داشته باشند. 2- تعداد برنده ها را زیاد کنید. 3_ رقابت را حالت مرگ و زندگی قرار ندهید. 4- برای تغییر یا ایجاد نشاط در روال انجام یک کار از آن بهره بگیرید. 🌺https://eitaa.com/moalemanejavan
🔴 🎥در بخشی از فیلم مشاهده فرمودید که دو واژه ناآشنا از سوی بر روی تابلو نقش بست، وی از مخاطبان در خواست نمود با بهره گیری از منابع در اختیار( کتاب) ظرف مدت 30 ثانیه توضیحی در مورد واژه ها یافته و آنها را تعریف نمایند. پس از ناکامی دانشجویان در این خصوص و واکنش های تند، و به دور از حس انسانی آنان، رانجو به نقد نظام آموزش مبتنی بر رقابتهای تخریبی که به کشته شدن روح و روان دانش آموزان و دانشجویان منجر می شود پرداخت، در باب خطرات محیط های یادگیری رقابتی پیش از این نکاتی خدمتتان تقدیم شد که در این مختصر قصد تکرار آن نمی باشد. 🔻جدا از آنچه گفته شد اگر جنبه های منفی ایجاد را از کار این دانشجوی جوان حذف و یا رقیق نموده و به جای آن خمیرمایه های را بیفزاییم به روش تدریسی جذاب، کارا و اثربخش دست خواهیم یافت، تدریسی که ضمن هم سویی با فطرت جستجوگرانه انسان با مبانی روشهای مبتنی بر شناخت گرایی و ساختن گرایی نیز از سنخیت برخوردار است. 🗣https://eitaa.com/moalemanejavan