🍃 #کلاس_سبز. 🌿🌱☘️🌱🌿🌱☘️🌿 💠 سال سوم خدمت آموزگار پایه چهارم دبستان شهید مطهری منطقه زرقان بودم، رابطه ام با بچه ها حسنه بود، ماه دوم یا سوم سال تحصیلی به آنها گفتم: نظرتان چیست?! کاش برای زیباتر شدن کلاس یک گلدان گل 🌼کنار پنجره می گذاشتیم؟! بلافاصله یکی از بچه ها گفت: آقا اجازه ! ما یه گلدون گل از خونه میاریم. گفتم : ممنون! پدر و مادرتون راضی باشن! گفت: حتما" ! ما تو خونه گلدون زیاد داریم! به دنبال آن یکی دیگر از بچه ها گفت: من هم یه گلدون میارم !و همینطور... خلاصه به فاصله چند روز, حاشیه دو پنجره کلاس پر از گلدانهای گل شد به گونه ای که جا برای گلدانهای جدید نبود و مجبور شدیم پایه ای برای قرار دادن گلدانهای تازه رسیده فراهم نماییم. 💫کلاس واقعاً دلچسب و دیدنی شده بود، هر روز احساس می کردم در باغ سرسبزی قدم میگذارم که بچه ها گلهای🌸🌺🌼 با طراوت آن بودند. ⭕️باور داشتم تغییر فضا روی روحیه بچه ها و فراگیری آنها تأثیر گذاشته است. 🌀هرگاه زمان، مکان و شرایط مناسب باشد می توان به ایجاد چنین تغییراتی نیز اندیشید. 🍎🍏 https://eitaa.com/moalemanejavan

⭕️ #بندگی در مقابل #بندگی_ها 🔸من همان دم که در بند توام آزادم. 🔹ء أَرْبَابٌ مُّتَفَرِّقُونَ خَیرٌ أَمِ اللَّهُ الْوَاحِدُ الْقَهَّارُ🔹 https://eitaa.com/moalemanejavan

💫💫 #بندِ_بندگی. 🌿🌸🌿🌼 🌿 🔵 مادامى که گیلاس🍒 با بند باریکش به درخت متصل است؛ همه عوامل در جهت رشدش در تلاشند. باد، باعث طراوتش میشود، آب، باعث رشدش میشود، و آفتاب☀️، به او پختگی و کمال میبخشد. 🔸اما … به محض پاره شدن آن بند؛ 🍒 و جدا شدن از درخت، آب، باعث گندیدگی؛ باد باعث پلاسیدگی؛ و آفتاب باعث پوسیدگی و ازبین رفتن طراوتش میشود! 💠بنده بودن یعنی همین، یعنی بند به خدا بودن، که اگر این بند پاره شد، دیگر همه عوامل در فساد ما مؤثر خواهند بود. 🌀پول 💰، قدرت، شهرت، زیبایی, علم, توانایی در تدریس, مهارت در برخورد با دانش اموزان ... همه و همه تا بند به خداییم و برای رضای او قدم برمی داریم برای رشد ما مفید و مایه کمال و سربلندی است اما به محض جدا شدن بند بندگی، همه آن عوامل باعث تباهی ما می شود. https://eitaa.com/moalemanejavan

ℳaɦ: 📝 #پیام_یکی_از_اعضای_کانال_معلمان_جوان سلام استاد گرانقدر دقیقا کلاس من هم همین اتفاق افتاد و تاثیر اون رو در بچه ها دیدم . اول خودم دوتا گلدان گل آوردم تو کلاس ، بعد هی یکی یکی آوردن و چون من خودم گلهایی ک آوردن را خیلی دوست داشتم واکنش نشون دادم . به ترتیب تا آخر هفته هر روز به گلدان ها اضاف شد . شمعدانی مون گل داد 😍. و مسئولیت آب دادن به گلها هم به عهده بچه ها هست تا مسئولیت پذیر شوند . الان همه وارد کلاس تا میشوند سراغ گلها می روند و شوق دارند. از نظر درسی هم پیشرفت را دیدم .🌹 https://eitaa.com/moalemanejavan

دهه ی پر فروغ فجر انقلاب اسلامی و ورود امام امت خمینی کبیر(ره)به ایران عزیز را گرامی می داریم 🌸🌸

🌖 #رجب_در_کلام_رهبر_فرزانه 🌔گوش کنیم و به کاربندیم 🌙ماه رجب فرصت تقرب به ارزشهای الهی ...و فرصت خودسازی است این فرصت را قدر بدانیم... 🌀بزرگترین آسیب برای ما ...

📚 #داستان_کوتاه 🌿دختر کوچولویی دو تا سیب🍎🍎 در دو دست داشت که مادرش وارد اطاق شد. چشمش به دو دست او افتاد. گفت: «یکی از سیباتو به من میدی؟» دخترک نگاهی خیره به مادرش انداخت و نگاهی به این سیب و سپس آن سیب. اندکی اندیشید. سپس یک گاز بر این سیب زد و گازی به آن سیب. لبخند روی لبان مادرش ماسید. سیمایش داد میزد که چقدر از دخترکش نومید شده است. امّا، دخترک لحظه‌ای بعد یکی از سیب‌های گاز زده را به طرف مادر گرفت و گفت: «بیا مامان این سیب شیرین‌تره!» مادر خشکش زد. چه اندیشه‌ای به ذهن خود راه داده بود و دخترکش در چه اندیشه‌ای بود. ⭕️در قضاوت خود عجله نکنیم , اجازه دهیم دانش اموزمان فرصتی برای توضیح داشته باشد.💫 🌿 https://eitaa.com/moalemanejavan

⭕️همکاران عزیز؛ گاهی شاگردانمان با این سختی به مدرسه می‌آیند گاهی خسته گرسنه‌ با قلب زخمی سختی را به جان می‌خرند تا #دست‌پر برگردند.(دست پر از سرمایه هایی برای رشد,کمال,صداقت, انسانیت...) #مبادا... 🍎https://eitaa.com/moalemanejavan

❇️ تکنیک ۲ در ۱۰ چیست؟ ⭕️به ازای هر دانش آموز بدرفتار، روزانه تنها ۲ دقیقه وقت صرف کنید و تا ۱۰ روز این کار را ادامه بدهید. 🌀توضیح آنکه، اگر یک دانش آموز بد رفتار و بی توجه به درس دارید، هر روز تنها دو دقیقه زمان برای ارتباط خصوصی نزدیک و حرف زدن با او اختصاص دهید و از هر چیزی که او دوست داشته باشد، صحبت کنید. این گفت و گو می تواند در مورد یک مبحث درسی یا حتی موضوعات خارج از درس مثل ورزش یا هنر باشد. ⏳فقط یک موضوع جالب که مورد علاقه اوست را پیدا کنید، با محبت به چشمان او نگاه کنید لحن ملایم خود را حفظ کنید و یک گفتگوی دو دقیقه ای را آغاز کنید و ده روز متوالی این کار را تکرار کنید. معجزه رخ خواهد داد. (اقتباس از کانال روش تدریس) https://eitaa.com/moalemanejavan

✅ #تعریف_و_تمجید ریچارد دنی در کتاب هنر ایجاد انگیزه می گوید: 🔶🔸آدم ها برای دریافت تعریف و تمجید بیشتر از هر چیز دیگری تلاش می کنند🔶🔸 کافی است کارهای خوب افراد را به رخ آنها بکشیم. این یک اصل است که همیشه باید خوبی های افراد را بیشتر از بدی های آنان ببینیم( اظهرالجمیل و سترالقبیح باشیم) خیلی ها برای تاًیید شدن از طرف دیگران حاضرند هر کاری را بکنند. افرادی را در شبکه های اجتماعی می بینیم که برای لایک و فالوور چه کارها که نمی کنند. با ارضای حس تأیید طلبی مخاطبان در آنها انگیزه ایجاد کنید. فرض کنید در دوره ابتدایی معلم می بیند خودکار یکی از بچه ها به زمین افتاد, بغل دستی او خم شد, خودکار را برداشت و تقدیمش کرد. معلم همه بچه ها را متوجه خود ساخته, کلاس را ساکت ساکت نموده و با احساس می گوید : بچه ها! الان دیدم خودکار علی آقا افتاد و أقا محمد ان را از روی زمین برداشت و تقدیمش کرد, وقتی شما به دوستانتان کمک می کنید چقدر زیباست!! من خیلی خوشحال می شوم !! و در مقابل, در برابر تندی نسبت به دوستشان و امثالهم تنها با تلخکامی نگاه کوتاهی به فرد خاطی انداخته شده و یا در خفا تذکر داده می شود. https://eitaa.com/moalemanejavanذ

🌸🍃🌸 #باغبانی_گلها ⭕️تا حالا هیچ باغبانی رو دیدید که سر یه بوته، داد بزنه: "گل بده؟!"🌼 _ کار باغبان اینه که با مهربونی، مراقبت کنه؛ _ نیازها رو شناسایی کنه؛ _ اون‌ها رو به شیوه‌ی درستی تأمین کنه؛ _ آفات رو کنترل کنه؛ خلاصه «شرایط رشد» رو فراهم کنه! شرایط که مساعد باشه، گل خواهد شکفت. 🍃تربیت مثل باغبانی میمونه! 🌼شرایط رشد را برای دانش آموزانمان فراهم کنیم و برای ظهور و بروز و رویت گلهای وجودشان #صبور باشیم ☘@moalemanejavan

🌀بخش اعظم آنهایی که در خانه سالمندان هستند فرزندانشان تحصیلکرده و موقعیت بسیارمناسبی دارند! 📚 به جای تمرکز زیاد روی درس و مدرسه وتربیت دکتر و مهندس اول ازهمه، #انسان_تربیت_کنیم @moalemanejavan

❣️ #تبلور_عشق 🌤روشن شدن دنیای سکوت و تاریکی نازنین فاطمه در کنار #معلمی_عاشق و دلداده. https://eitaa.com/moalemanejavan

💠 #حوصله_کن ⭕️خانم معلمی تعریف می‌کرد: 🌀در مدرسه ابتدایی بودم، مدتی بود تعدادی از بچه‌ها را برای یک سرود آماده می‌کردم. به نیت اینکه آخر سال برایشان مراسمی گرفته شود. پدر و مادرشان هم دعوت مراسمند و قرار است بچه‌ها در مقابل معلمان و اولیا سرود را اجرا کنند. چندین بار تمرین کردیم و سرود رو کامل یاد گرفتند. روز مراسم بچه‌ها را آوردم و مرتبشان کردم. باهم در مقابل اولیا و معلمان شروع به خواندن سرود کردند. ناگهان دختری از جمع جدا شد و بجای خواندن سرود شروع کرد به حرکت جلوی جمع. دست و پا تکان می‌داد و خودش رو عقب جلو می‌کرد و حرکات عجیبی انجام می‌داد. بچه‌ها هم سرود را می‌خواندن و ریز ریز می‌خندیدند، کمی مانده بود بخاطر خنده‌شان هرچه ریسیده بودم پنبه شود. سرم از غصه سنگین شده بود و نمی‌تونستم جلوی چشم جمعیت یک تنبیه حسابیش بکنم. خب چرا این بچه این کار رو می‌کنه،؟!!چرا شرم نمی‌کنه از رفتارش؟! این که قبلش بچه زرنگ و عاقلی بود!!! نمونه خوبی و تو دل بروی بچه‌ها بود!! رفتم روبرویش، بهش اشاراتی کردم، هیچی نمی‌فهمید به قدری عصبانی‌ام کرده بود که آب دهانم را نمی‌توانستم قورت دهم. خونسردی خود را حفظ کردم، آرام رفتم سراغش و دستش را گرفتم، انگار جیوه بود خودش را از دستم رها کرد و رفت آن طرف‌تر و دوباره شروع کرد! فضا پر از خنده حاضران شده بود، همه سیر خندیدند. نگاهی گرداندنم، مدیر را دیدم، رنگش عوض شده بود، از عصبانیت و شرم عرق‌هایش سرازیر بود. از صندلیش بلند شد و آمد کنارم، سرش را نزدیک کرد و گفت: فقط این مراسم تمام شود، ببین با این بچه چکار کنم؟! اخراجش می‌کنم، تا عمر دارد نباید برگردد مدرسه، من هم کمی روغنش را زیاد کردم تا اخراج آن دانش‌آموز حتمی شود. حالا آنی که کنارم بود زنی بود، مادر بچه، رفته بود جلو و تمام جوگیر شده بود. بسیار پرشور می‌خندید و کف می‌زد، دخترک هم با تشویق مادر گرمتر از پیش شده بود. همین که سرود تمام شد پریدم بالای سن و بازوی بچه را گرفتم و گفتم: چرا اینجوری کردی؟! چرا با رفقایت سرود را نخواندی؟! دخترک جواب داد: آخر مادرم اینجاست، برای مادرم این‌کار را می‌کردم!! معلم گفت: با این جوابش بیشتر عصبانی شده و توی دلم گفتم: آخر ندید بَدید همه مثل تو مادر یا پدرشان اینجاست، چرا آنها اینچنین نمی‌کنند و خود را لوس نمی‌کنند؟! چشمام گرد شد و خواستم پایین بکشمش که گفت: آموزگار صبر کن بگذار مادرم متوجه نشود، خودم توضیح می‌دهم؛ مادر من مثل بقیه مادرها نیست، مادر من "کرولال" است، چیزی نمی‌شنود و من با آن حرکاتم شادی و کلمات زیبای سرود را برایش ترجمه می‌کردم. تا او هم مثل بقیه مادران این شادی را حس کند! این کار من رقص و پایکوبی نبود، این زبان اشاره است، زبان کرولال‌ها همین که این حرف‌ها را زد از جا جهیدم، دست خودم نبود با صدای بلند گریستم، و دختر را محکم بغل کردم!! آفرین دختر، چقدر باهوش، مادرش چقدر برایش عزیز، ببین به چه چیزی فکر کرده!!! فضای مراسم پر شد از پچ‌پچ و درگوشی حرف زدن و... تا اینکه همه موضوع را فهمیدند،، نه تنها من که هرکس آنجا بود از اولیا و معلمان همه را گریاند!! از همه جالبتر اینکه مدیر آمد و عنوان دانش‌آموز نمونه را به او عطا کرد!!! با مادرش دست همدیگر را گرفتند و رفتند، گاهی جلوتر از مادرش می‌رفت و مثل بزغاله برای مادرش جست و خیز می‌کرد تا مادرش را شاد کند!! درس این داستان این بود: زود عصبانی نشویم، از کوره در نرویم، زود قضاوت نکنیم، صبر کنیم تا همه‌ی زوایا برایمان روشن شود، سوء ظن نداشته باشیم که سوء ظن قبرستان روابط انسانی است ..وچه زیبا و پرمعنا مولا علی علیه السلام می فرمایند که : عذر برادرت را بپذیر و اگر عذری ندارد برایش عذری بتراش!! 🌿@moalemanejavan

🔴 #شوخی_شوخی_مردن 🐸اریش فرید، شاعر آلمانی می گوید: بچه که بودیدم شوخی شوخی به قورباغه ها سنگ می زدیم و اونها جدی جدی می مردند. چقدر تلخ!!! ⚠️ مبادا من و شما هم در مقام یک معلم شوخی شوخی و از سر ندانم کاری سر به سر دانش اموزانی گذاشته و کلماتی را بر زبان آوریم غافل از انکه انها جدی جدی تحقیر شده و شخصیت و هویت خود را برباد یافته تصور کنند!!!🤔😲 🍋 @moalemanejavan

🍃 #تصویر_پیشین 🎯مسابقه بالا رفتن از درخت ❌مبادا از همه شاگردانمان انتظار یکسانی داشته باشیم! ظرفیت ها, شرایط , امکانات و توانایی ها متفاوت است. 🔶به راستی اگر همه, استعداد همه چیز را داشتیم چگونه امکان زندگی در این کره خاکی وجود داشت؟!! 🌀شایسته است تأکید شود که همه انسانها صاحب #کرامت هستند, همه #مستحق_توجه_و_احترام هستند....مبادا شاگردی به سبب ضعف استعداد در زمینه ای خاص, نمره ای ناخوشایند ... مورد غضب, کم توجهی و بی مهری قرار گیرد!!! https://eitaa.com/moalemanejavan

#پرسش سلام استاد! وقت بخیر یه راهنمایی می خواستم از حضورتون .در شرایط فعلی کلاسهای ما حضوری و اختیاری است.جلسه گذشته در کلاس دهم تجربی خیلی ناگهانی سر و صدای زیادی شد بچه ها به سمت هم وسیله پرت میکردن خیلی بلند صحبت میکردن و میخندیدن و ... در این ۱۳ سال اولین بار بود شاهد چنین مسئله ای بودم در لحظه احساس درماندگی کردم و به شدت ناراحت شدم . من پشت به بچه ها روی تابلو می نوشتم و هیچ واکنشی نشون ندادم اگر در لحظه بر میگشتم به سمت شون فقط با یک نگاه مطمئناً آروم میشدن اما نخواستم در اون شرایط ببینم شون. حدود ۷،۸ دقیقه بعد من نشستم روی صندلی (بلافاصله کلاس سکوت شد)و بدون این که نگاه شون کنم یا چیزی بگم شروع کردم به تنهایی تمرین ها رو حل کردم)پ و توضیح دادم و وسطش میگفتن خانم سوال میگفتم خیر. زنگ خورد گفتم خسته نباشید و خداحافظ. گفتم بعد کلاس میان عذرخواهی اما اینطور نشد و فقط یکی در گروه پیام عذرخواهی داد و یکی شون فرداش تو مدرسه عذر خواهی کرد. فردا با همین کلاس ، درس دارم به نظرتون بهترین و حساب شده ترین رفتار چی می تونه باشه . ممنونم از توجه و پاسخ گویی.🌹 اضافه کنم که بنده کلاس های شاد و پویایی دارم و در عین حال در مدیریت و تسلط کلاس هرگز مشکلی نداشتم . نرمش و جدیت را همیشه با هم دارم .

#پاسخ سلام علیکم وقت شما هم بخیر به نظرم تا همین اندازه هم خوب و حرفه ای عمل کرده اید، شما را تحسین می کنم! شاید اگر من در شرایط شما بودم نمی توانستم اینگونه سنجیده عمل کنم. فرمودید بعد از ۱۳ سال اولین باری بود که در لحظه احساس درماندگی کرده اید به نظرم این احساس درماندگی هم برای شما لازم بوده و خود می تواند یک نعمت الهی باشد. ( اگر این احساس درماندگی ها گاهی به سراغمان نیاید ممکن است به خودمان، راه و روشمان و نحوه عملکردمان مغرور شویم و این غرور می تواند آغاز یک سقوط باشد. چقدر خوب است که در مقام یک معلم بعد از این قضیه با خدای خود نجوا کنید که: اگر در سالهایی چند مشکلی در مدیریت کلاس نداشته ام این لطف و عنایت تو بوده است #خدایا اگر لطف و توجه و عنایتت را #انی از من کمترین دریغ کنی هیچ توانایی نخواهم داشت.... فرمودید فردا به این بچه ها چه بگویید: می توانید هیچ مطلبی بر زبان نیاورید" السکوت ابلغ من الکلام" چه بسا سکوتی که از کلام رساتر باشد. می توانید انچه رخ داد را به پای ویژگی سنی انها بگذارید و به خود بگویید شاید اگر من هم در شرایط انها قرار می گرفتم همینطور عمل می کردم و به روی خود نیاورید. اما با ایمانی که در شما سراغ می رود به نظرم صادقانه به انها بگویید : بچه ها شاید باورتان نشود من شما را مثل اعضای خانواده خود دوست دارم و همواره سعادت و خوشبختی تان را از خدای بزرگ می خواهم ان روز که رو به تابلو کلاس بودم و ........اولین باری بود که در این ۱۳ سال معلمی چنین صحنه ای برایم رخ می داد و حقیقت این است که توقع و انتظار چنین رفتاری را نداشتم و از این بابت خیلی ناراحت شدم اما بعد در منزل فکر کردم که این هم می تواند برایم درسی باشد و از شما که مرا متوجه این موضوع نمودید متشکرم. بدانید که از شما چیزی به دل ندارم این هم برایم تلنگری بود. البته تلنگر یک بار کافیه😊 🌻@moalemanejavan

چقدر به موقع بود این تذکر و یادآوری؛ " هذا من فضل ربی "... دو رکعت نماز شکر خواندم و استغفار کردم ... بسیار به دل نشست صحبت هاتون و بسیار دقیق، هوشمندانه و راه گشابود. خداوند خیر دنیا و آخرت دهد. ضمن بیان مطالبی که فرمودید ابتدای کلاس هم این جمله را روی تابلو نوشتم که "یا رب نظر تو برنگردد". بزرگواری فرمودید! از حسن ظنّ شما به بنده حقیر سپاسگزارم! و نهایت قدردانی رو از شما دارم به جهت حسن توجه و وقتی که برای پاسخ گویی گذاشتید. به لطف خدا جلسه بسیار خوب بود و بسیار جالب بود که جمله ی " مثل اعضای خانواده ام دوستتون دارم" خیلی حال بچه ها رو خوب کرد... الحمدلله🤲

#پرسش سلام استاد! وقت بخیر! ببخشید یه راهنمایی میخواستم. میشه نظرتون رو بدونم . من کارنامه های بچه ها رو دادم . یکی از دانش اموزان اصلا تکلیف نمیفرستاده مثلا توی دوماه ۱۸ بار تکلیف نداشته بقیشم که داشته ناقص فرستاده . امتحان هم یا نبوده ، یا بوده و ۳ ساعت و یک ساعت بعد فرستاده ، یا مادرش نوشته براش و دستخط خودش نبوده . اکثرا هم صبح ها خواب میمونه من زنگ میزنم بیدارش میکنم. یا نیم ساعت اخر کلاس میاد. چون مادرشون معلم هست و پدر و مادر طلاق گرفتند خونه تنهاست و حال پدربزرگش هم خوب نبوده . حالا من براساس پرسش و پاسخ و امتحانات و تکالیف و حضور در کلاس نمره دادم و ارفاقی اگر داشتم دسته جمعی بوده.. نمره هنر ۴ تا فعالیت داشتن کل بچه ها حالا ایشون یکی فرستادن در طول ۳ ماه بهشون دادم خوب . ریاضی و علوم قابل قبول . حالا علاوه بر اینکه اعتراض کردند و یکم بی احترامی کردند به من . مدرسه هم میگن تجدید نظر کن . الان کار درست چیه؟ حق ۲۵ نفر دیگه رو در نظر نگیرم و کاری که بقیه میگن انجام بدم یا ..

#پاسخ سلام علیکم وقت شما بخیر در جایگاه یک همکار به نوبه خود از تلاشهای صادقانه و دلسوزانه شما تشکر می کنم. متن را که خواندم حق را به شما می دهم می توانی بر ثبت وضعیت دانش اموز به همین شکل پافشاری کنید. #اما_یک_نکته ⚠️ مبادا به خاطر بی احترامی و به نوعی قدرناشناسی که از خانواده احساس کرده اید هوای نفس در این قضیه دخیل شده و بدتان نمی اید با ایستادگی در این خصوص کمی حالشان را بگیرید !!! 💠 توصیه می کنم در حالت ارامش و صرف نظر از بی احترامی های خانواده و کوتاهی های دانش اموز به خود بگویید: هر چه باشد زندگی این دانش اموز به سبب طلاق پدر و مادر نابسامان است. مادر در فشار روحی است💔 و کودک هم احتمالا" به سبب برخی تندی های والدین رغبت و انگیزه ای برای انجام تکالیف و شرکت در کلاس نداشته و می شود گفت امید به زندگیش هم کم شده همین که مادرش معلم است و کمی حرمتها در خانه شکسته شده وجهه معلمش هم تحت الشعاع قرار گرفته چندان که نافرمانی از معلم چندان برایش اهمیتی ندارد( شاید اگر ما هم به جای او بودیم همینگونه عمل می کردیم) دانش اموز مادرش فرهنگی است و امید می رود وقتی ارامشی پیدا کند برخی ضعفهای پایه ای فرزندش را رفع کند. خلاصه انکه به نظرم بعد از گفت و گویی همراه با متانت با مادر دانش اموز و ذکر توصیه هایی چند, به خواسته مدیر مدرسه عمل و تجدید نظر کن این تجدید نظر هم چندان به دور از عدالت نیست. 📝 https://eitaa.com/moalemanejavan