♦️حملۀ پانیک چیست و کارتون‌ها و بازی‌های ترسناک چه آثاری بر کودکان دارد؟ 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

🌗چیستی «معناي زندگی» و ارتباط آن با آموزه‌های دینی 🔻معناي زندگي از مسائلي است که امروزه به صورت جدي براي متفکران و انديشمندان فلسفي مغرب زمين مطرح است. با مروري اجمالي در مسائل حوزه‌هاي فلسفه، روانشناسي، اخلاق، فلسفه دين و کلام جديد به اين نتيجه مي‌رسيم که معناي زندگي پر رنگ‌تر از ديگر مسائل در شاخه‌هاي ياد شده از دانش، مطرح است. در جهان معاصر پديده‌هاي گوناگوني چون اضطراب، افسردگي، يأس و نوميدي، پوچي و... در ارتباط مستقيم با مسئله معناي زندگي است. رواج روزافزون اموري مانند خودکشي، سست شدن پيوندهاي خانوادگي، طلاق، افزايش اعتياد به مواد مخدر و توهم‌زا همگي ناشي از نحوه نگرش خاص انسانها به مسئله معناي زندگي است. آلبرکامو معناي زندگي را فوري و فوتي‌ترين مسئله مي‌داند. ❇️ ادامه مطلب در فایل pdf 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

🔸 دختربچه فلسطینی روز تولدش را زیر بمباران و پرواز مداوم پهپادهای ارتش رژیم صهیونیستی بر بالای سرش جشن گرفته است. 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

🔶آثار حسد و راه درمان آن 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

مسابقه کتابخوانی: مسجدالاقصی؛ فلسطین، شبهات وسوالات، ویژه دانشجومعلمان سراسر کشور در کانال معلم تراز اول معاونت فرهنگی دانشگاه فرهنگیان سازمان مرکزی به صورت برخط برگزار می‌شود. زمان: ۲۸ آبان ۱۴۰۲ اعلام برندگان و اهدا جوایز: ۳۰آبان مسابقه در کانال #معلم_تراز_اول | ایتا و بله برگزار خواهد شد : https://eitaa.com/joinchat/3347382332Cf5da73cdc8 https://ble.ir/moalemtaraze

بانگِ نغمه‌های عاشقانه‌ی مولانا، شاعر بلندآوازه‌ی قرن هفتم، جهانی را مدهوش خویش کرده و در سرای عشق و عرفان، آتشی بر سوختگان عالم می‌افکند! در این قسمت از نماهنگ "نوای ادب"، قراره ساز دل‌مون رو با یکی از اشعار مولانا کوک کنیم؛ غزلی با صدای مجید اخشابی از مولانا، این شاعر ایرانی، بشنویم بخش‌هایی از این شعر: بازآمدم چون عید نو تا قفل زندان بشکنم وین چرخ مردم خوار را چنگال و دندان بشکنم چرخ ار نگردد گرد دل از بیخ و اصلش برکنم گردون اگر دونی کند گردون گردان بشکنم خوان کرم گسترده‌ای مهمان خویشم برده‌ای گوشم چرا مالی اگر من گوشهٔ نان بشکنم... . #نوای_ادب #مولانا 🖥 #معلم_تراز_اول 📲ایتا و بله @moalemtaraze 📲اینستاگرام @moalemtaraz

🌓 ضرورت اعتمادسازی استاد در کلاس درس 👈 اعتماد پایه موفقیت استاد 🔸"اعتمـاد" نوعی ارزیابی مثبت نسبت به شخصی است که با آن مواجه هستیم و منجر به گشودگی و پذیرندگی نسبت به آن شخص می شود؛ لذا اعتماد دانش‌آموزان به استاد برای توجه و همکاری با استاد ضروری است. برای اعتماد سازی در کلاس درس، چند پیشنهاد تقدیم می شود: ✅ یکپارچگی شخصیتی: خودمان باشیم؛ نقش بازی نکنیم ✅ معرفی دانش و تخصص خود؛ بدون حالت تکبر ✅ قدری خودافشایی (کاملا مدیریت شده ) ✅ قدری احساسات خود را –به صورت صمیمانه ولی مدیریت شده- بازگو کردن(زیادی خشک و سرد نباشیم) ✅ خوشایندی: مودب بودن. با انصاف بودن. احترام به دیگران. بزرگمنشی و صبوری (با ملاحظات تربیتی) ✅ ارتباط چشمی مناسب ✅ صداقت. اعلام صریح و صادقانه و البته، کاملا محترمانه مواضع خود. ✅ شفافیت: _ شفافیت شخصیت، سبک کاری، چارچوب فکری و مدل تصمیم گیری استاد _ قابل پیش بینی بودن روندهای کلاسی ( بیان صریح: قوانین کلاسی، حضور و غیاب، نحوه ارزشیابی، منبع امتحان، قوانین پاداش و تنبیه، ... از همان آغاز ترم) ✅ ثبات و تعهد: _ شخصیت استوار: انضباط شخصی؛ داشتن هدف و چشم انداز و ایمان به آن؛ داشتن سبک معلمی خاص خود؛ استقلال و ثبات شخصیتی عمل به وعده های ریز و درشت (مگر در شرایط استثنایی و غیر قابل اجتناب؛ که باید توضیح داده شده، عذرخواهی شود) _ جدیت در اجرای قوانین وضع شده؛ مثلا اجتناب از تمدید مهلت انجام کارها و لوث شدن تکالیف؛ همراه با توضیح شفاف دلیل سخت گیری انضباطی ✅ تمایل به اعتماد کردن: بنا را بر صداقت و مثبت بودن دانش‌آموزان گذاشتن( در حد معقول) ✅ گشودگی و سعه صدر: _ انتقاد پذیری و منطقی بودن استاد؛ بدون از کوره در رفتن، متعصبانه و بی منطق رفتار کردن، کینه به دل گرفتن ... _ به رسمیت شناختن استقلال دانش‌آموزان _ توجه دقیق به نظرات مخالف و دلایل مربوطه و پرهیز از واکنش هیجانی (و البته در صورت لزوم، نقد محترمانه و در نهایت، انسان مسئول انتخاب خویش است) _ نشان دادن این که قصد تحمیل بی منطق و سلطه طلبانه نظرات خود را نداریم _ تاکید بر اهداف و ارزش های مشترک ( این که ما به عنوان ایرانی مسلمان، نقاط مشترک خیلی زیادی داریم و می توانیم روی نقاط اختلافی هم با هم بحث و گفتگو کنیم) _ اجتناب از تعصب نژادی، مذهبی، جنسیتی و... _ نشان دادن احترام به نظرات و خواسته دانش‌آموزان درمورد محتوا، روش تدریس و روش ارزشیابی(سعی میکنم نظرات و خواسته های شما را "حتی الامکان" لحاظ کنم) ✅ عدالت و انصاف: _ عدالت توزیعی، رویه ای و تعاملی _ اجتناب از ارفاق ها و دلسوزی های بی قاعده، بی منطق و تبعیض آمیز. _ رعایت ادب و احترام و انصاف در غیاب افراد _ قضاوت درست و رعایت عدالت در برخورد با دانش‌آموزان ✅ در صورت خطا یا اشتباه استاد، حتما توضیح، عذرخواهی، جبران و ... آن توسط استاد ✅ استفاده از خرد جمعی. پرهیز از خودرایی؛ اگر مساله پیچیده خاصی پیش بیاید، با همکاران و متخصصین مشورت خواهیم کرد تا بهترین تصمیم اتخاذ شود. ✅ ایجاد احساس امنیت و آرامش: _ اختصاص فرصت کافی برای تحویل تمرینات. پرهیز از اینکه دانش‌آموزان دائما در معرض ترس زیاد از سوال پرسیدن ناگهانی استاد همراه با کسر نمره و ... باشد _ اجتناب از حالت مچ گیری و تحقیر و تمسخر _ اجتناب از آسیب رسانی؛ عملا به دانش‌آموزان اطمینان بدهیم که از قدرت استاد-شاگردی سوء استفاده نخواهیم کرد. ✅ احترام به حریم خصوصی؛ اجتناب از کنجکاوی بی مورد. رازداری و امانتداری ✅ تمایل به حفظ آبروی دانش‌آموزان: طرح تذکرات تربیتی حتی الامکان در خارج از کلاس؛ مگر اینکه نیاز به طرح عمومی داشته باشد( بدون تحقیر فرد خاص) ✅ خیرخواهی و حمایتگری: آنچه برای ما اولویت تام دارد، رشد دانش‌آموز است: _ توضیح دلایل سخت گیریهای کلاسی؛ و در عین حال، ایجاد اطمینان خاطر از اینکه اگر مشکل استثنایی و خاص پیش بیاید، بررسی خواهدشد. _ در عین قاطعیت، در صورت بروز مشکل پیش بینی نشده، انعطاف معقول ( و نه یک مهربانی بدون منطق) داشته باشیم _ پیگیری مسائل دانش‌آموزان به صورت دلسوزانه و مصمم، تا حصول نتیجه _ دادن فرصت جبران کم کاریها و خطاها (طبق فرمول و قاعده از پیش تعیین شده) ✍دکتر فاطمه وجدانی؛ هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

✨انفجار رادیویی سریع بزرگترین شگفتی برای محققان بود. استوارت رایدر، اخترشناس دانشگاه مک کواری در سیدنی استرالیا، یکی از نویسندگان این مطالعه، گفت: «ما نمی‌دانستیم که انفجارهای رادیویی سریع حتی در زمان‌های دور وجود داشته‌اند یا خیر». 🎇در ژوئن ۲۰۲۲، رایدر و همکارانش انفجار رادیویی سریع غیرمعمول - به نام FRB ۲۰۲۲۰۶۱۰A - را با استفاده از تلسکوپ «Pathfinder» در استرالیای غربی شناسایی کردند. محققان همچنین از تلسکوپ بسیار بزرگ رصدخانه جنوبی اروپا در شیلی و رصدخانه دبلیو ام کک در هاوایی برای مشخص کردن کهکشانی که منشأ انفجار رادیویی سریع است، استفاده کردند. 🎆سیگنال تولید شده توسط انفجار رادیویی سریع جدید، پراکنده‌تر از بسیاری از مشاهدات قبلی بود، که نشان می‌دهد FRB ۲۰۲۲۰۶۱۰A در طول سفر هشت میلیارد ساله خود، مسیری پردست‌انداز داشته است. 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

🥇🥈🥉دوستان در جریان باشید که مسابقه کتابخوانی مسجدالاقصی به همت معاونت فرهنگی دانشگاه فرهنگیان سازمان مرکزی و در خود کانال معلم تراز اول در ایتا و بله برگزار خواهد شد. جوایز هم بالافاصله فردای مسابقه تقدیم خواهد شد. به سایر دوستان دانشجو معلم هم خبر بدین 💐

🔸️آقای دکتر مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم شصت و یکمین جایزه البرز: آموزش و پرورش سیمای آینده هر کشوری است، فرهنگ، اقتصاد، جامعه و سیاست هر کشور را از آموزش و پرورش می‌توان مشاهده کرد. 🔹️در هرجامعه‌ای بین یک و نیم تا سه درصد در حوزه‌های مختلف نخبه وجود دارد و آنها سرمایه‌های اصلی کشور هستند و به همین دلیل است که سایر کشورها به دنبال جذب آنها هستند. 🔸️جهان آینده تحولات بسیار سریع و عمیق دارد، امروز شکاف نسلی بیشتر از ۲۵ سال است و برخی معتقدند که به ۱۰ سال رسیده است، بنابراین باید معلمی در کلاس‌ها باشد که دانش‌آموزان را درک کند. 🔹️راهکاری که ابرقدرت‌ها برای جذب نخبگان سایر کشورها به کار می‌گیرند، ناامید کردن است. ما به دنبال افزایش بهره وری هستیم بنابراین باید بدانیم در جهان آینده چه شایستگی‌هایی مورد نیاز است؟ آیا خودمان و دانش‌آموزان را آماده کرده‌ایم؟ 🔸️برخی می‌گویند چرا اصرار دارید در دانشگاه فرهنگیان سقف سنی ۲۲ سال باشد یک دلیل آن برای درک دانش‌آموزان است، افراد باید بتوانند در تحولات سریع، قدرت روحی و تاب آوری بالا داشته باشند، بیش از نیمی از مشاغل امروز در ۲۰ سال آینده وجود ندارد بنابراین باید برای تربیت نسل آینده برنامه داشته باشیم و به نشاط، همدلی، مهارت و کارگروهی نیاز داریم. 🔹️بخش قابل توجهی از علمی که امروز منتقل می‌شود، علم واسطه‌ای است، ما اکنون شاهد جنگ رقابت‌ها هستیم، هوش مصنوعی و تکنولوژی‌های نوین در نظام تربیتی تحولات بسیاری را ایجاد می‌کنند و نخبگان کشور حلقه واسط بین نسل‌ها را ایفا کنند. 🔸️در دنیای پیش‌رو، رقابت عامل رویش و ریزش است، امروز شاهد رقابت تمدن‌ها هستیم و افرادی که نتوانند جایگاه و منزلت تمدنی خود را پیدا کنند در میانه این رقابت از حرکت باز می‌مانند همچنین تعلق هویتی یک ویژگی رقابتی مهم در جهان آینده است. 🔹️اینکه استکبار تلاش می‌کند به بهانه شهروند جهانی، هویت ملی نخبگان را از آنها بگیرد، ناظر بر این است که در آینده رقابت تمدن‌ها شکل می‌گیرد. 🔸️دانش‌آموزان بدانند که مطالعه و دانستن تاریخ مهم است و به طرز عجیبی بزرگان در تمام ادیان به خواندن تاریخ توسط نخبگان تاکید دارند چراکه در این صورت فرد در جنگ روایت‌ها بازنده نیست، همچنین در دنیای رقابت، نقش مدرسه و خانواده تأثیرگذار است و آموزش و پرورش به عنوان نخ تسبیح، وظایف بسیار مهمی بر عهده دارد. 🔹️سند تحول بنیادین بر خلاقیت و جست‌وجو توسط دانش‌آموزان تاکید دارد اما به شدت از آن غفلت کردیم، به دانش آموزان توصیه می‌کنم کتاب "فرمول" را بخوانید، این کتاب ۵ قاعده جهانی را بیان می‌کند به عنوان مثال اینکه نیوتن از سایر فیزیک‌دانان بزرگ‌تر نبود اما چه شد در تاریخ ماندگار شد و می‌گوید که چرا خوارزمی و سایر بزرگان به اندازه بزرگان کشورهای غربی در تاریخ مطرح نیستند. 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze

⚡️«چفیه فلسطینی» و نمادهای بکار رفته در آن نشانه چیست؟ 💝#معلم_تراز_اول را دنبال کنید!! 📲ایتا و بله @moalemtaraze