هرکس به طریقی ثمری دید ولی ما جُز خونِ دل از عشق نبردیم نصیبی 🌱 #شعر

#خاطره شماره ۸: سوال بنیادی👍 - خب بچه ها پس این شد تعریف تندی متوسط و اینم شد تعریف سرعت متوسط. حله؟! - آقا اون که حله آره ولی یه سوال... - جانم بفرمایید - اینا رو بدونیم به چه دردیمون میخوره؟! - به هیچ دردی...😊 نظام آموزشی اینطوری خواسته، کتاب اینطوری نوشته، چون ما هم باید کتاب رو درس بدیم پس باید به شما بگیم😁 - خب پس میشه درس ندین؟!🙏 - نه من وظیفم اینه درس بدم خوب هم درس بدم... شما اگه مطالبه ای دارید نباید مطرح کنید باید بروید اداره آموزش و پرورش یا وزارت آموزش و پرورش نامه بزنید و مطالبه خودتون رو مطرح کنید. - چشم همین فردا میریم اونجا✊ - ان شاالله که برین ولی من که چشمم آب نمیخوره😏 پ.ن: شاید بیان بنده گزافه‌گویی باشد اما بنده بیش از هفتاد درصد مطالب کتاب‌های درسی را اضافات می‌بینم که برای زندگی دانش آموز به نه فایده‌ای دارد و نه کاربردی. دلیل: مطلب مفید مطلبی است که در ذهن انسان به یادگار بماند به خاطر نیازی که انسان به آن دارد. حالا شما چند درصد مطالب کتاب های درسی در ذهنتان ماندگار شده؟! بسیار کم #معلم_تراز @moallem_taraz

سیه آن روز که بی‌نور جمالت گذرد #شعر

اَلسَّلاَمُ عَلَيْكَ يَا نُورَ اللَّهِ الَّذِي يَهْتَدِي بِهِ الْمُهْتَدُونَ وَ يُفَرَّجُ بِهِ عَنِ الْمُؤْمِنِينَ سلام بر تو ای نور خدا كه رهجويان به آن نور ره می‌يابند و به آن نور از مؤمنان اندوه و غم زدوده می شود. #سلام_فرمانده پ.ن: به نیت سلامتی و فرج امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و رفع ظلم از مسلمین به ۵ تا صلوات بفرستید.

چهار (s) اصل برای تولید یک #پیام_موثر قسمت دوم ۲. جذابیت (Sweet): 🍀 یک پیام رسانه‌ای برای اینکه بتواند نظر مخاطب را به خود جلب کند باید جذاب باشد. 📌 هر چقدر پیام برای مخاطب جذابیت بیشتری داشته باشد، بیش‌ از پیش به آن دقت می‌کند و به همین واسطه احتمال تأثیر پیام در مخاطب افزایش پیدا می‌کند. ادامه دارد... #معلم_تراز @moallem_taraz

چهار (s) اصل برای تولید یک #پیام_موثر قسمت سوم ۳. سادگی (Simple): 🍀 حواسمان باشد که یک پیام تنها زمانی می‌تواند تأثیر داشته باشد که مخاطب آن را درک کند. 📌 در صورتی‌ که این فهم و درک شکل نگیرد، پیام در رسالت خود ناموفق بوده است و نمی‌توان آن را یک پیام خوب دانست. ادامه دارد... #معلم_تراز @moallem_taraz

#نقد_نظام_آموزشی 1⃣ یکی از معایب امتحانات کتبی عدم تشخیص واقعی افراد از یکدیگر است. دو دانش آموزان را درنظر بگیرید: 📌 یکی شب امتحانی خوانده یکی از ابتدای سال به صورت مستمر کار کرده است. 🍀 اولی ممکن است امتحان با نمره بالا هم قبول شود اما به همان سرعتی که مطالب را حفظ کرده، مطالب از حافظه اش حذف خواهد شد. دومی اما هم درس را فهمیده و هم خوب امتحان داده است. پس وجه تمایز این دو نفر چیست؟!🤔 از جمله بهترین راه‌ها برای تشخیص وجه تمایز این دونفر برگزاری امتحان شفاهی است. یعنی معلم قسمت هایی از کتاب را از دانش آموز بپرسد و دانش آموز هم پاسخ دهد تا بداند که چقدر از مباحث را فهمیده است. الان در بعضی دروس حوزه‌های علمیه این اتفاق در حال انجام است. #معلم_تراز @moallem_taraz

چهار (s) اصل برای تولید یک #پیام_موثر قسمت چهارم ۴. سرعت (Soon): 🍀 باید سریع به سراغ اصل مطلب رفت. 📌 مقدمه نباید آن‌قدر طولانی باشد که از اصل مطلب غافل شد. باید به نیاز مخاطب توجه کرد و خود را جای او گذاشت. #معلم_تراز @moallem_taraz

پر از توام ، به تهی دستیم نگاه نكن مگو كه هیچ ندارم ، ببین تو را دارم #شعر

آهاااااااای معلمای عزیز... هم خودتون جهادی برین... هم دانش آموزان رو ببرین... اگه میخواین نسل تراز انقلاب اسلامی تربیت کنید... یکی از بهترین جاها اردوهای جهادی است... در کلاس درس صرفاً نمیتوانید نیروی تراز انقلاب اسلامی تربیت کنید... تامام #معلم_تراز @moallem_taraz

یک کودک، یک معلم، یک کتاب و یک قلم می‌توانند دنیا را تغییر دهند. #جمله_سنگین

🎬 عدالت آموزشی کجاست؟! #معلم_تراز @moallem_taraz

عکس نوشته زیبای یکی از همکاران درباره #معلم تقدیم به همه شما عزیزان🌹 #معلم_تراز @moallem_taraz

#در_محضر_استاد شماره ۴ پایان هر نیم سال... به بچه ها می‌گفت روی یک تکه کاغذ اگر انتقاد یا پیشنهادی نسبت به خودش یا تدریسش دارند بدون ذکر نام بنویسند... آرشیوی از آنها جمع می‌کرد و خودش را با آن‌ها ارزیابی می‌کرد... با این کار... هم انتقادپذیری را آموزش می‌داد و هم انتقاد کردن را... #معلم_تراز @moallem_taraz

تا تو را جای شد ای سرو روان در دل من هیچ کس می‌نپسندم که به جای تو بود #شعر

#خاطره شماره ۹: چشمانِ پرخون😓 داشتم سرکلاس راجع به بیماری دیابت صحبت می‌کردم که یک دفعه ای چشمم به یکی از بچه‌ها افتاد که چشماش از شدت قرمزی شده بود یک کاسه خون... قطرات درشت اشک روی صورتش سرسره بازی می‌کردند... اول فکر کردم کسی اذیتش کرده... با نگرانی گفتم: چی شده؟! سرشو بالا آورد ولی بغض بهش اجازه نداد صحبت کند. دستشو گرفتم و آوردم بیرون کلاس... (چون خودم دوست ندارم یکی از بچه‌ها جلو بقیه گریه کنه) گفتم چی شده؟! کسی اذیتت کرده؟! تیکه تیکه گفت: نه آقا... مادربزرگم... مادربزرگم بیماری قند خون داره... تازه دوهزاریم افتاد... بهش گفتم: آها... اشکال نداره ان شاالله خدا همه بیماران رو شفا بده... برو یه آبی به سروصورتت بزن بیا سرکلاس... رفت و آمد... بچه ها هم نگرانش شده بودند تا اینکه خودش داوطلبانه اومد و داستان گریه‌اش رو گفت: آقا یه شبی مادربزرگم داشت برام قصه می‌گفت... که یک دفعه سرش افتاد روی پاهام... من فکر کردم این تئاتره و جزو قصه است... اما چند دقیقه ای که گذشت فهمیدم حالش خراب شده... زنگ زدیم اورژانس و بردیمش بیمارستان... الان داشتین از دیابت میگفتین یاد اون موقع افتادم...😭 #معلم_تراز @moallem_taraz

#نقد_نظام_آموزشی 2⃣ افزایش ناگهانی ساعات کلاسی از ۴۵ دقیقه دبستان به ۹۰ دقیقه در دوره اول و دوم شوک بزرگی به دانش آموز وارد میکند که جمع کردن آن تا ماه ها حتی زمان می برد. چه کسی گفته کلاسهای آموزشی حتما باید ۹۰ دقیقه باشند؟! چرا نباید ۷۵ دقیقه باشند؟! چرا نباید ۶۰ دقیقه باشند؟! این ملاکها را چه کسی مشخص کرده؟! بر چه اساسی؟! #معلم_تراز @moallem_taraz

#نقد_نظام_آموزشی 3⃣ امام علی (ع): مَن أکثَرَ مُدارَسَةَ العِلمِ لَم یَنسَ ما عَلِمَ و استَفادَ ما لَم یَعلَم هر که بحث علمیِ بسیار کند، آموخته هایش را از یاد نمی برد و آنچه را که نمی داند، فرا می گیرد. پ.ن: مباحثه یکی از نکات قوت حوزه های علمیه است. چیزی که در سیستم آموزشی مغفول مانده است. #حدیث #معلم_تراز @moallem_taraz

تا کی غم دنیای دنی ای دل دانا حیف است ز خوبی که شود عاشق زشتی #شعر

سلام معلمان و دانشجومعلمان عزیز اگه سوالی براتون پیش اومده، درباره مسائل درس و کلاس و مدرسه اینجا بپرسین. در حد توان جواب میدم 👇👇👇 https://harfeto.timefriend.net/17009125925407

1⃣ اولاً که اونقدری که شما میگید منم اشراف ندارم. بدون تعارف منم بعضی جاها کم میارم اما سعی میکنم نیتم رو خالص کنم تا جاهایی که من کم میارم خدا و ائمه جبران کنند. 2⃣ ثانیاً که معلم یا مربی باید همیشه اهل مطالعه باشه مخصوصا کتابهای تربیتی مثل استاد علی صفایی یا استاد پناهیان. مباحث این دو بزرگوار هم برای زندگی شخصی من هم دیگران خیلی تاثیرگذار بوده 3⃣ ثالثا تجربه خودش عامل مهمیه در مسائل تربیتی... #معلم_تراز @moallem_taraz

#در_محضر_استاد شماره ۵ آنقدر با احترام با دانش آموزان رفتار می‌کرد... که اصلاً کسی جرئت نمی‌کرد سرکلاس بی احترامی بکند... جرئت که هیچ... اصلاً خجالت می‌کشید که بخواهد شیطنت بکند... #معلم_تراز @moallem_taraz

اول که صحبت با خودش... دوم اگه جواب نداد صحبت با معاون یا مدیر مدرسه... سوم صحبت با والدین تا والدین با مدرسه صحبت کنند... چهارم صحبت با اداره... پ.ن: هر کدوم از مراحل بالا اگه جواب نداد برید سراغ بعدی... #معلم_تراز @moallem_taraz

سعی کنید با مثال ملموس آموزش بدین مثل این کلیپ #معلم_تراز @moallem_taraz