🔴 چند خطی درباره بودجه آموزش و پرورش در ۱۴۰۳ امسال بودجه وزارت آموزش و پرورش به نحوی بسته شده که عملا خیلی از کارها نشدنی است!! آموزش و پرورش سند تحول را در پیش‌روی خودش می‌بیند اما با بودجه‌ای که برای ۱۴۰۳ بسته شده، بعید است کفاف روزمره آموزش و پرورش و پرداخت حقوق‌ها و دستمزدها داده شود، چه برسد به تحول و ..‌.! صرفاً به سه نکته که مهم‌تر و‌ حیاتی‌تر است، اشاره می‌کنم: 1️⃣ بودجه سازمان نوسازی برای ساخت مدارس 2️⃣ بودجه دانشگاه فرهنگیان 3️⃣ بودجه ادارات کل استان‌ها برای حقوق و دستمزد (دقت کنید در مورد در حال صحبت در مورد دو رکن مهم مدرسه و معلم هستیم) طبق گزارشی که مرکز پژوهش‌های مجلس کار کرده؛ 👈 شاید جالب! باشد بدانید بودجه هزینه‌ای سازمان نوسازی مدارس ۳۵ درصد کاهش داشته و بودجه تملک دارایی‌ آن هم در حالی ۱۲ همت است که فقط برای تکمیل مدارس خیرساز تقریبا به ۱۲.۶ همت پول نیاز است و برای بقیه مأموریت‌های سازمان مثل تجهیز مدارس و هنرستان‌ها، هوشمندسازی و ... تقریباً هیچ چیزی وجود نخواهد داشت. 👈 در حال حاضر ۶۳ درصد بودجه دانشگاه فرهنگیان از محل کسر ۴۵ درصد از حقوق دانشجومعلمان است. از طرفی بودجه هزینه‌ای دانشگاه، ۱.۶ همت دیده شده، در حالی که پیش از این برآورد بودجه مورد نیاز حدود ۳.۳ همت بوده. طبیعی است این ۱.۶ همت فقط کفاف حقوق افراد فعلی را می‌دهد و مشخص نیست بودجه مورد نیاز برای تقریبا ۲۵۰۰ عضو هیئت علمی جدید که مجوز استخدام برای آن‌ها صادر شده، از کجا باید تأمین می‌شود. 👈 در بودجه ادارات کل استان‌ها هم برآورد پرداخت کامل حقوق و دستمزد ۳۳۷ همت بوده که حالا در بودجه ۲۱۷ همت دیده شده!!! و بدتر اینکه مطالباتی هم از قبل برای فرهنگیان وجود دارد که مشخص نیست چطور قرار است پرداخت شود! متأسفانه آموزش و پرورش در دولت‌های مختلف مثل یک #بچه_سرراهی است و علی‌رغم تمامی حرف‌های بزرگ، قدم‌های کوچکی برای آن برداشته می‌شود. امیدوار بودیم این روند در این دولت قطع شود اما ظاهراً فعلا باید صبر کنیم ... #حمید_کثیری

باید #هویت ایرانی و اسلامی و شخصیت ملی را در کودکان کشور زنده کنیم؛ دانش آموز باید به ایرانی بودن خود افتخار کند که افتخار هم دارد. #امام_خامنه_ای 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

#نکته ۹۴: 📌 ایجاد هویت، نخ تسبیح نظام آموزشی با توجه به صحبت های رهبری در دیدار معلمان، نخ تسبیح نظام آموزش و پرورش باید ایجاد #هویت_ایرانی_اسلامی در دانش آموز باشد. کوشش هایی در این زمینه در آموزش و پرورش صورت گرفته است، اما به نظر می‌رسد که هنوز جای کار بسیاری وجود دارد. یکی از کارهایی که می‌توان در کلاس درس انجام داد، معرفی کسانی است که به نوعی در شکل‌گیری این فرهنگ و تمدن بزرگ نقش داشته اند. در همین راستا یک حرکت بسیار زیبا را تلویزیون شروع کرده تحت عنوان #فرزند_ایران که به معرفی همین بزرگمردان می‌پردازد. پیشنهاد می‌کنم هم خودتان آن را ببینید و هم اگر فرصت کردید برای دانش آموزان در کلاس درس به نمایش بگذارید. لینک کانال فرزند ایران اینجا👉 #معلم_تمدن_ساز 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

🔰معلم تراز نکته ۵: 📌عمل به آنچه می گوییم 🔻به قول استاد بزرگوارم، جناب آقای ذوالفقاری، بین حرف و عمل، هزار راه است 🔸معلم باید خودش به چیزهایی که می گوید عمل کند، اگر معلم عمل نکند هیچ فایده ای ندارد، هیچ تاثیری ندارد، به عبارتی «کل دیوارِ صحبت هایش در ذهن دانش آموز فرو می ریزد» 🔹برای مثال، اگر معلمین و مدیران محترم مدارس، صبح تا شب از فواید نماز بگویند، هزاران حدیث و آیه و پند اخلاقی برای نماز ذکر کنند، اما خودشان جلوی دانش آموزان وضو نگیرند، در صف نماز جماعت شرکت نکنند و... ، هیچ فایده ای ندارد 🔻بچه ها از عمل ما درس می گیرند، نه از حرف و صحبت ما (نه تنها بچه ها، تمام انسان ها این گونه اند، این ذات بشریت است، خود ما هم اینگونه هستیم) «نیما حیدری دخت» @nh_nima_512

#نکته ۹۵: 📌 نظرسنجی، در جلسه پایانی 🔹 بنده معمولاً در آخرین جلسه از سال، به بچه ها میگویم که بدون ذکر نام یک صفت خوب، یک صفت بد، یک خاطره، یک پیشنهاد برای بهتر شدن کلاسم روی کاغذ بنویسند. 🔸 برای انجام اینکار هم تقریباً یک ربع به آن‌ها فرصت میدهم، سپس به یکی از دانش آموزان میگویم برگه ها را جمع آوری کند. 🔹 خودم جمع آوری نمی‌کنم تا چشمم به برگه‌ای نیفتد و دانش آموز با خیال راحت هر آنچه در دل دارد بنویسد. 🔸 اینکار ضمن آموزش روحیه نقدپذیری می‌تواند نقاط کور تدریس شما را نمایش بدهد. چون معمولا معلم سهوا در تدریس بعضی از موارد را ممکن است از یاد ببرد یا مورد توجه قرار ندهد. 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

#نکته ۹۶: 📌 من خدا نیستم! 🔹 سوت پایان زده شد، بازیکنی با شتاب به نزد داور آمد و شروع به اعتراض کرد که آقای داور در فلان مورد شما اشتباه کردید. 🔸 داور با آرامش سرش را بالا آورد و گفت: «من خدا نیستم که بخواهم بدون نقص داوری کنم، من تمام تلاشم را کردم که داوری اشتباهی نداشته باشم اما گاهی وقت‌ها ممکن است به خاطر موارد گوناگون اشتباهی مرتکب بشوم.» 🔹 ما معلمان هم همین‌گونه هستیم، ما خدا نیستیم که بخواهیم بدون نقص درس بدهیم، تدریس کنیم و یا در بعضی موارد تنبیه کنیم. ممکن است در بعضی موارد سهوا و یا حتی عمدا دچار اشتباه بشویم. 🔸 در جلسه آخر از بچه ها طلب حلالیت بکنید و همین نکته را یادآور بشوید که شما تمام تلاشتان را کردید تا کارتان را به درستی پیش ببرید اما شاید گه‌گاهی هم مرتکب اشتباه شده باشید. 🔹 اگر این فرهنگ #طلب_حلالیت در بین مسئولین هم رواج می‌یافت چقدر ایران جای زیباتری می‌شد. 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

#نکته ۹۷: 📌 از #ژست_قدرت استفاده کنید شانه‌هایتان را عقب بگیرید، پاهایتان را محکم روی زمین بگذارید، سینه‌تان را صاف نگه دارید و سرتان را بالا بگیرید. این نوع #زبان_بدن هم احساس اعتماد به نفس بیشتری به خود شما می‌دهد و هم در دانش آموز این حس را القاء میکند که با یک معلم مقتدر سروکار دارد. #زبان_بدن_معلم 🔰 معلم تراز | جواد جوادی @moallem_taraz

پیرو #نکته ۹۴ شما برای ایجاد یک هویت ایرانی اسلامی در دانش آموزان چه راهی را پیشنهاد می‌دهید؟! اینجا بفرمایید👇 https://harfeto.timefriend.net/17151884530607

خیلی عالیه👌 زندگی نامه دانشمندان و مشاهیر ایران زمین

بقیه هم نظر بدین لطفاً

تاریخ خیلی اثرگذاره مخصوصا تاریخ اسلام و ایران و غرب