دوستان رسانه‌ای، باتوجه به بحرانی بودن #آموزش_مجازی، روی این موضوع کار کنید.

🔴 چرا وزیر آموزش و پرورش معرفی نمی‌شود؟ 🔹وزارت آموزش و پرورش، بیش از یک میلیون پرسنل دارد و بیش از ۱۵ میلیون دانش آموز! انتظار این بود آقای ‎#رئیسی، هرچه سریعتر وزیر جدید آموزش و پرورش را به مجلس معرفی می‌کرد! نباید امروز و فردا کرد! 🔸وضعیت آموزش و پرورش بحرانی است به لحاظِ کمبود معلم، ‎#آموزش_مجازی و ترک تحصیل سه میلیون دانش آموز بعلت عدم امکان آموزش مجازی و نداشتن تبلت و اینترنت و ...، کمبود شدیدِ مدرسه و کلاس در کلانشهرها، شهرها و روستاها، رشد مدارس پولی و انتفاعی(به دروغ میگویند غیرانتفاعی)، دخالت نمایندگان مجلس در ادارات کل و نواحی و مدارس، جذب کیفی بسیار پائین و استخدام‌های سفارشی و غیراصولی ‎#ماده_۲۸، مشکلات معیشتی معلمان، تعطیلی امور تربیتی و پرورشی و مشاوره‌ای در مدارس، ضعف جدی کارآمدی بخشی از معلمان در تدریس، تعطیلی مکرر مدارس و غیره. نبود وزیر هم قوز بالای قوز است!‏ 🔹از دولت انقلابی و مردمی آقای ‎#رئیسی انتظار داریم هرچه سریعتر جهت ساماندهی به این وضع که در دولت سابق و دولت‌های اسبق به اینجا رسیده، شتاب کند. استفاده از نیروی جوان، بابرنامه، آشنا به آ.پ و اشراف به مسائل آ.پ، مستقل و جسور و آینده‌نگر و جهادی و مخالف مافیای آ.پ توصیه می‌شود.‏ 🔸فکر نکنید فقط اقتصاد اولویت دارد؛ آ.پ زیر ساخت کل مملکت ونظام سیاسی است.اگر زیرساخت آباد شود مملکت آباد می‌شود. رسیدگی فوری به مسائل آ.پ با معرفی سریع وزیر و کلیدزدن برنامه‌های اساسی، جامعه فرهنگیان را امیدوار می‌کند. نگذارید این فکر که آ‌.پ در این دولت هم بی‌ارزش است، گسترش یابد! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 نباید ارزش #عدالت در برابر سایر ارزش‌ها کمرنگ شود! «نباید ارزش عدالت به عنوان یک ارزش درجه ۲ کم‌کم در مقابل ارزش‌های دیگر به فراموشی سپرده شود؛ در نظام ما این خطر وجود داشته است. ارزش‌های دیگر هم خیلی مهم است؛ مثلا ارزش پیشرفت و توسعه، ارزش سازندگی، ارزش آزادی و مردم‌سالاری. مطرح کردن ارزش عدالت مطلقا به معنای نفی اینها نیست اما وقتی ما این ارزش‌ها را عمده می‌کنیم و مساله عدالت و نفی تبعیض و توجه به نیازهای طبقات محروم در جامعه کمرنگ می‌شود، خطر بزرگی است اما با عدالت‌محور بودن یک دولت، این خطر از بین می‌رود یا ضعیف می شود." امام خامنه‌ای (۸۴/۶/۸) ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

‏وقتی می‌گفتیم خود ‎#ظریف هم ‎#برجام را نخواند و برجام به ایران دیکته شد و آقایان یک سند از پیش نوشته را فقط امضا کردند، برخی باورشان نمی‌شد!! ‏چقدر بابت همین فحش خوردیم از حامیان دولت و برخی اصولگراها، که حضرت آقا به ‎#ظریف گفته فرزند انقلاب و مومن؛ چرا شما تخریب می‌کنید!! اگرچه دیر، اما خوب بود این اعتراف. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴پس از یکسال وقفه و مطالبه شما عزیزان بالأخره ثبت نام کلاس‌های تحلیل‌گران مردمی آغاز شد ✅کلاس: آموزش یادداشت نويسی idpay.ir/yaddasht3/shop/449446 ✅کلاس: آموزش مطالبه‌گری انقلابی idpay.ir/motalebeh/shop/449449 مهلت ثبت نام: تا ۲۵ مهر‌ماه آغاز کلاس‌ها: ۲۶ و ۲۷ مهر‌ماه مدرس: استاد مدرسی‌یان 🔴جهت کسب اطلاعات بیشتر به کانال آموزشکده مجازی تحلیلگران مردمی مراجعه‌ فرمائید👇 http://eitaa.com/joinchat/2751725581Ccab069dd7a

🔴از قربانیان خاموش کرونا چه می دانید؟ 🔺کرونا روزانه در کشورمان صدها خانواده را عزادار می کند. داغ فقدان قربانیان آشکار کرونا موجب میشود کمتر حواسمان به قربانیان خاموش کرونا باشد. چیزهایی را که روزانه از دست میدهیم، بی آنکه حواسمان باشد در سوگ از دست رفتنش مویه کنیم یا برای نگه داشتن آنچه هنوز باقی مانده خود را به آب و آتش بزنیم. 🔹از آوریل ۲۰۲۰ دنیا با موج پاندمی کرونا روبرو شد و وحشت از تلفات بالا و ناشناختگی بیماری و غیرقابل پیش‌بینی بودن شرایط موجب شد بیشتر کشورها به تعطیلی‌های سراسری روی بیاورند. ایران هم جزو نخستین کشورهایی بود که ابتدا مدارس و سپس همه چیز را به خاطر کرونا تعطیل کرد. 🔹میلیون ها دانش‌آموز ایرانی به سامانه شاد و شبکه‌های اجتماعی فضای مجازی حواله داده شدند تا آموزش را از آن طریق پیگیری کنند. کمی که گذشت زندگی با وجود کرونا عادی شد. کم کم رستوران‌ها، پارک‌ها، سفرها، باشگاه‌ها، سینماها... همه چیز بازگشایی شد؛ اما از بازگشایی مدارس خبری نبود. 🔹تابستان ۲۰۲۰ دبیر کل سازمان ملل تعطیلی اجباری مدارس را «فاجعه نسلی» نامید. اکثر کشورهای دنیا تصمیم گرفتند جلوی این فاجعه نسلی را بگیرند و به همین دلیل در سپتامبر ۲۰۲۰ بسیاری از مدارس دنیا با وجود شیوع کرونا بازگشایی شدند. (به نقل از یورونیوز) اما در ایران تصمیم بر آن شد که همچنان فاجعه نسلی ادامه پیدا کند و اینگونه شد که یک سال دیگر دانش آموزان ایرانی مهمان سامانه‌های آن‌لاین آموزش مجازی بودند تا رکورد تعطیلی مدارس در جهان را با ۵۳ هفته تعطیلی از آن خود سازند! 🔹این رکورد را مقایسه کنیم با تعطیلی سی هفتگی عموم کشورهای اروپایی، ۱۵ هفتگی روسیه، سوئد، فرانسه و اسپانیا، و تعطیلی ۱۱ هفتگی ژاپن! (آمار به نقل از ایسنا) حتی کشورهای همسایه ما مثل عراق و افغانستان و ترکمنستان و ترکیه تعطیلی‌های مدارسشان به مراتب کمتر از ما بود. 🔹آیا این کشورها موج‌های پیک کرونا را تجربه نکردند؟ آیا قربانیان چند صد نفری روزانه را از سر نگذراندند؟ آیا از امکانات آموزش مجازی بی بهره بودند؟ آیا هیچ کشوری در سپتامبر ۲۰۲۰ واکسیناسیون کوید۱۹ را آغاز کرده بود؟ پاسخ همه اینها خیر است. فقط آن کشورها نسبت به ما اهمیت و اولویت بیشتری برای آموزش دانش‌آموزانشان قائل بودند. 🔹53 هفته تعطیلی مدارس چه عواقبی داشت؟ باید بدانیم طبق اعلام آموزش و پرورش طی سال گذشته ۳۳ درصد دانش آموزان کشور کمتر از ۵ ساعت در هفته در آموزش مجازی شرکت کردند! ۶۵ درصد دانش آموزان در کلاسها حضور کافی نداشتند! در سامانه‌های مجازی کیفیت آموزش با افت ۵۰ درصدی روبرو شد. پای ۱۴ و نیم میلیون دانش‌آموز ایرانی به فضای مجازی بی دروپیکری که برای بزرگسالان هم پر از آسیب و خسارت است، باز شد! 🔹درحالیکه معلم و والدین تصور میکنند دانش‌آموز سرکلاس مجازی حاضر است، از پنجره‌های دیگری که کودک و نوجوان کنجکاوشان همزمان باز کرده و در حال استفاده است خبر ندارند. ذات کنجکاو و سیری‌ناپذیر او توان مقابله با جذابیت‌های کاذب فضای مجازی و هیجان و آزادی بی‌حصرش را ندارد و انرژی‌های انباشته دوران قرنطینه‌ی او را به کار میگیرد تا استعدادهای سرکوب‌شده‌اش در آموزش مجازی را با خاک یکسان کند! 🔹علاوه بر این، ۱۴ و نیم میلیون دانش آموز بیش از یک سال و نیم، از فرصت آموزش مهارت‌های اجتماعی و تجربه آن در محیط واقعی، معاشرت و بازی با همسالان، و تجربه دوستی، ارتباط مستقیم با معلم و دریافت بازخورد از مربیان که بخش مهمی از آموزش است محروم شدند. 🔹کودکان و نوجوانان ما قربانیان خاموش و بی دفاع کرونا هستند که یک سال و نیم از طلایی ترین روزهای عمر و فرصت عمرشان را در رکود و عقب‌ماندگی آموزش نیمه تعطیل مجازی از دست دادند. 🔹ما امروز در آستانه سومین سال تحصیلی کرونایی، برای جبران یا حداقل پیشگیری از استمرار این اختلالهای فاجعه بار آموزشی و تربیتی چه برنامهای داریم؟ 🔹چرا باید هنوز نظام آموزش و پرورش و ستاد کرونا و والدین دانش‌آموزان در فضای ذهنی کاذب تضاد بین «حفظ سلامت» و «آموزش حضوری» به سر میبرند، وقتی اغلب کشورهای دنیا دو سال گذشته را بدون چنین ذهنیتی طی کرده و بجز دوره‌های کوتاه تعطیلی سراسری ترجیح دادند مدارس را باز نگه دارند؟ 🔹چرا دیوار آموزش و علم آموزی در کشور ما از تفریح و سفر و ورزش و هنر و مشاغل کوتاه‌تر است؟ 🔹چگونه است که ما در درمان کرونا کاملا تابع سازمان بهداشت جهانی هستیم؛ اما درخواست این سازمان از دولت های اروپایی مبنی بر لزوم بازگشایی همه مدارس را نشنیده میگیریم؟(طبق نقل یورونیوز) 🔻اگر وزارت بهداشت مطالعاتی بر روی میزان ابتلای کودکان و نوجوانان به کرونا داشته، آن را به مردم بگوید تا بیش از این کروناهراسی گلوی نظام آموزشی کشور را نفشارد. 📝 #رها_عبداللهی http://eitaa.com/joinchat/3364487185Ca303041715

مطلب خیلی خوب خانم عبداللهی درباره #آموزش_مجازی 👌

🔴 آماری وحشتناک از آخرین وضعیت ‎#آموزش_مجازی در ایران #فاجعه_نسلی 1⃣ آیا میدانستید در سال گذشته از ۱۵ میلیون دانش‌آموز، بیش از ۳ میلیون نفر ترک تحصیل کردند؟ (به روایتی ۵میلیون نفر) بعلت نبود زیرساخت‌های آموزش مجازی اعم از اینترنت، تبلت و..! آنگونه که مشخص است متاسفانه دولت و آموزش و پرورش امسال هم هیچ برنامه‌ای جهت رفع این معضل ندارد!‏ 2⃣ آیا می‌دانستید ۳۳ درصد از کل دانش آموزانی که مثلاً تحت آموزش مجازی بودند، کمتر از ۵ ساعت در "هفته" در ‎آموزش مجازی شرکت کردند و ۶۵ درصد دانش آموزان در کلاسها حضور کافی نداشتند؟!! 🔹متاسفانه در سامانه‌های مجازی کیفیت آموزش با افت ۵۰ درصدی روبرو شد. تازه این آمارهای دستِ بالا گرفته شده!‏ 3⃣ آیا می‌دانستید پای ۱۲،۱۳ میلیون دانش‌آموز ایرانی در حالی به ‎#فضای_مجازی بی دروپیکر باز شد که براحتی می‌توانند به هر سایت و کانال و پیجی سرک بکشند؟ فضایی که برای بزرگسالان هم پر از آسیب و خسارت است. اعتیاد به اینترنت، بازی‌های الکترونیکی، انحرافات جنسی و دسترسی به محتوای پورن!‏ 4⃣ آیا می‌دانستید ایران بیشترین ‎#تعطیلی_مدارس در دوران ‎#کرونا را دارد؟ ایران رکورددارترین تعطیلی مدارس با تعطیلی ۵۳ هفته در طول دوران کرونا، در دنیاست. 🔹مقایسه کنید با تعطیلی ۳۰ هفتگی عموم کشورهای اروپایی، ۱۵ هفتگی روسیه، سوئد، فرانسه و اسپانیا، و تعطیلی ۱۱ هفتگی ژاپن! 🔻چندماه قبل، دبیرکل سازمان ملل تعطیلی اجباری مدارس بخاطر کرونا را ‎#فاجعه_نسلی نامید. به نظر می‌رسد سهم ایران از این فاجعه بسیار عمیق‌تر از سایر کشورهاست. از دولت آقای ‎#رئیسی می‌خواهیم فکری عاجل به حال آ.پ کنند. بحران آ.پ قطعاً آینده کشور را باخطر اجتماعی،سیاسی و امنیتی مواجه می‌کند. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 ‏اعتراف ‎#ظریف به اینکه کلیدواژه‌ی حقوقی ‎#تعلیق در برجام اومده و او نمی‌دانست(یا می‌دانست و نمی‌خواست ۶سال پیش اعتراف کند) کمی مشکوک است‌. ۶سال فرصت کمی نبود که حرف منتقدین را بشنوند و pdf برجام را نگاه کند. به نظرم او می‌دانست خوب هم می‌دانست! این اعتراف شاید هم برای سبکی جرم است! ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3

🔴 این تصویر در رسانه‌ها و فضای مجازی با عنوانِ کوچکترین شهید مسجد ولایت #قندوز #افغانستان منتشر شده و بر دل هر آزاده‌ای داغ گذاشته است. مسجد شیعیان که توسط عوامل داعش منفجر شد و چندصد کشته و زخمی بجا ماند! عامل این اقدام تروریستی، ‏یک داعشی ‎#چینی به نام محمد اویغوری بود که جنایت کشتار شیعیان قندوز را رقم زد! ورق بزنید و عکس دوم را ببینید: ‏سمت راستی، ربیعه غدیر، رهبر اویغورهای ‎#چین که دنبال تجزیه‌طلبی‌اند در حال سخنرانی در همایش سازمان مجاهدین خلق(منافقین)، در سال ۲۰۱۶ و سمت چپی، محمد الایغوری عامل حمله انتحاری ‎#داعش به مسجد قندوز! برخی مسلمانان اویغور، گرایش تکفیری پیدا کرده و با حمایت آمریکا و ‎غربی‌ها بدنبال تجزیه‌طلبی در چین هم هستند! ❇️ پ.ن: تامین امنیت عموم مردم افغانستان و شیعیان بعهده گروه طالبان است که کنترل این کشور را بدست گرفته. تا حالا درگیری‌های زیادی با د‌اعش داشتند اما باید هرچه سریعتر با تشکیل دولت فراگیر و متشکل از همه جریانات درون افغانستان، در تامین امنیت و حذف این غده چرکین از مملکت افغانستان اقدام فوری نمایند. ✅ #داود_مدرسی_یان: http://eitaa.com/joinchat/3604742157Cf3fa1341d3