#نظريه_كلاسيک_ها در مورد سبك مديريت در ۳ مسير توسعه پيدا كرد که عبارتند از: 1⃣ #مديريت_علمی: اين روش به منظور بهبود كارايي در سازمان مورد استفاده قرار مي گيرد. مانند كارسنجي، حركت سنجي، زمان سنجي و …. هدف فردريك تيلور يافتن راهي بود تا ضمن كاهش هزينه توليد و افزايش بازدهي و سود و دستمزد بيشتري به كارگران تعلق گيرد. تيلور افزايش بازدهي را در استفاده بهينه از ابزارآلات كار و صرف حداقل انرژي و زمان از جانب كارگر مي دانست. مهمترين خدمت اين نظريه به دنياي مديريت معرفي كردن راه هاي افزايش كارايي بود. تيلور با ارائه اصول ۱۴ گانه در كتاب اصول مديريت علمي خود سعي دارد با افزايش كارايي منابع كارگر و كارفرما را تلفيق كند به جزئ تئوري مديريت علمي، تئوري بروكراسي و تئوري اداري نيز تأكيد بر كارايي دارد و آن را عامل مشترك بين كارگر و كارفرما مي داند كه باعث آشتي تضاد منافع آنها مي گردد. مفهوم كارايي در #مديريت_كلاسيك از نسبت بازده به منابع مصرف شده است. 2⃣ #مديريت_اداري: هدف اصلي علم مديريت همانا كارايی است در اصول ۱۴ گانه مديريت هنري فايول مستقيماً به تعداد عوامل مديريت مشاركتي از جمله: روحيه گروهي، روابط و رفتار دوستانه، ابتكار، همبستگي درجه تمركز با شخصيت مدير، قابليت زير دستان و شرايط سازمان اشاره شده است. #فردریک_تيلور، به جلب همكاري افراد به جاي آشفتگي حاصل از فردگرايي، تلاش به منظور ارتقاء سطح رشد تمام كاركنان براي ترقي روز افزون خود و سازمان، توجه به انگيزه هايي از جمله سيستم هاي پاداش كه از مفاهيم مديريت مشاركتي مي باشد، اشاره نموده است. 3⃣ #مديريت_بوروكراسی: نظريه بروكراسی #ماكس_وبر جامعه شناس آلماني در نظريه كلاسيك ها در مورد سبك مديريت ، نيز در قسمت ماهيت دو گانه بروكراسي چهار نوع سازمان را بوجود می آورد كه نوع سوم آن سازمان حرفه اي مي باشد. كه در اين نوع تخصص حرفه اي زياد، بروكراتيك كم، تأكيد بر تصميم گيري اشتراكي بين مديران كاركنان تخصصي و صلاحيتشان، در تصميم گيري هاي مهم شركت می کنند. #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar