✅✅✅#رویدادهای_علوم_انسانی
📝تأسیس مرکز رشد علوم انسانی کوششی برای کاربردی‌سازی علوم انسانی
💫رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، این پژوهشگاه را کانون تلاقی و تعاطی اندیشه‌های مردان و زنان ایرانی دانست و تأکید کرد: در سال 97 نیز رویکرد کاربردی‌سازی علوم انسانی را در چارچوب برنامه توسعه راهبردی دنبال خواهیم کرد.
💠به گزارش پایگاه خبری ـ تحلیلی #طلیعه به نقل از ایسنا، #حسینعلی_قبادی، رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی از پیگیری طرح جامع اعتلاء و ساماندهی #علوم_انسانی (معطوف به پیشرفت کشور) در سه بخش مبانی، بازشناسی انتقادی و کاربست نتایج پژوهش‌های علوم انسانی خبر داد و گفت: در این طرح تاکنون نزدیک به ۳۰ پروژه قابل توجه به تصویب رسیده که مجریان آن نخبگان تراز اول علوم انسانی در کشور هستند.
وی ضمن اشاره به برگزاری جشنواره تقدیر از پایان‌نامه‌های برتر علوم انسانی در زمینه تولید و اشتغال با همکاری ۴۰ دانشگاه و مرکز پژوهشی و همچنین معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری با ارائه سخنرانی‌های ارزشمند از صاحبنظران در جلسات آن، تأسیس دبیرخانه دائمی این جشنواره را از برکات جانبی این رویداد عنوان و تأکید کرد: در کشور فراتر از تصور ما، استعداد و نیز علاقه به کاربردی‌سازی علوم انسانی وجود دارد.
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برخی دیگر از اقدامات این پژوهشگاه در سال ۹۶ را برگزاری جشنواره توسعه و نقد کتب و منابع علوم انسانی دانشگاه‌ها در ۳۰ آذر با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و چاپ تنها مجله علمی پژوهشی کشور با موضوع اختصاصی اقتصاد مقاومتی برشمرد و تأکید کرد: در سال ۹۷ نیز رویکرد کاربردی‌سازی علوم انسانی را ادامه خواهیم داد.
قبادی در همین زمینه به تشکیل کارگروه ویژه و جدید علوم انسانی و حل نیازها و چالش‌های کشور به عنوان چهارمین حوزه طرح جامع اعتلا و ساماندهی علوم انسانی در سال ۹۷ اشاره و ابراز امیدواری کرد: تشکیل این کارگروه، بتواند ظرفیت‌های ضمنی و صریح علوم انسانی را از طریق ارائه گزارش‌های راهبردی، توصیه‌های سیاستی، راهکارهای عملی و فرهنگ‌سازی در حوزه سلامت، اخلاق، بهداشت و نیز حل آسیب‌های اجتماعی کشور به فعلیت دربیاورد
⏪مشروح خبر
http://www.talie.ir/%d8%aa%d8%a3%d8%b3%db%8c%d8%b3-%d9%85%d8%b1%da%a9%d8%b2-%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%b4%d8%b4%db%8c-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%da%a9/
#مدرسه_علوم_انسانی_اسلامی_صدرا
🌐 @moees_ir
#گزارش_خبری
💠در مراسم افتتاحیه سومین دوره #مدرسه_علوم_انسانی_اسلامی صدرا مطرح شد:
✅خطری که کشور را تهدید می کند #نفوذ غرب است🔸نقطه امید در تولید علوم انسانی اسلامی دانشجویانند
💠دکتر #مهدی_گلشنی اظهار داشت :
خطری که کشور را تهدید می کند #نفوذ غرب است، غفلت های عمومی ونهادها و مدیرانی که در برخی شرایط حساس، خوابند از عوامل اصلی #نفوذ هستند.
ایشان ضمن توضیح درمورد سیر و تاریخچه تحول علوم انسانی در #غرب افزودند جهان اسلام نیز پس از ورود علوم #یونانی از همان تقسیم بندی #اصول ارسطویی پیروی می کردند( در زمان ارسطو اصول به دو بخش #متعارفه و #موضوعه تقسیم می شدند)
پس از آن #علوم_انسانی وارد دوران "علم جدید"شد.
این گفته #نیوتن که، من فرضیه نمی سازم وهیچ اصلی را به کار نمی برم مگر اینکه مبتنی بر تجربه باشد، غلبه روح حس گرایی و نگاه پوزیتویستی را در علوم غربی تا اواخر قرن ۲۰ نشان می دهد.
اما در قرون جدید برخی اندیشمندان در غرب همچون #انیشتین به غلبه #متا_فیزیک به علوم اذعان کرده اند اما در ایران همچنان شاهد غلبه روح پوزتویستی بر نهادهای دانشگاهی هستیم.
و از نفوذ نرم فلسفه ی تاریخ گذشته غرب ، بر نهادهای علمی کشورمان غفلت کردیم.
🔸لذا ایشان با تاکید بر نقش مهم تاثیر گذار نسل #جوان در #تحول_علوم_انسانی از #سکولار به #اسلامی ، نقطه امید خود را در تولید علوم انسانی اسلامی دانشجویان معرفی کردند.
🎓 #دوره_تابستانه_مدرسه_علوم_انسانی_اسلامی_صدرا
#تابستان_97
🌐 @moees_ir
💢 #گزارش_خبری
💠 در نشست با موضوع "جنبش نرم افزاری و رسالت بسیج دانشجویی" مطرح شد:
✅همه انتظاراتی که از بسیج دانشجویی می رود، در دو حوزه خلاصه میشود:
۱-تربیت نیروی #تراز_انقلاب اسلامی
۲-نقش آفرینی در عرصه های ضروری
🔸 نیک روش در این نشست اظهار داشت:" همه انتظاراتی که از بسیج دانشجویی می رود، در دو حوزه خلاصه میشود:
۱-تربیت نیروی #تراز_انقلاب اسلامی
۲-نقش آفرینی در عرصه های ضروری(علوم انسانی و ...)
دکتر محمد جواد #نیکروش در نشست با دانش پژوهان سومین دوره مدرسه علوم انسانی اسلامی #صدرا ، بیان کرد : "هنر ما این است که دغدغه های مختلفی که از سوی امامین انقلاب مطرح شده را با توجه به علایق و توانایی و جایگاه خود وکسانی که در این مسیر با ما مشترک هستند (#هسته_مقاومت) پیگیری کنیم."
ایشان تاکید داشتند: "با فهمیدن جایگاه خودمان(#علوم_انسانی_اسلامی_صدرا) و درست عمل کردن در این حوزه ، می توانیم ادعا کنیم که به یکی از فرمایشات #حضرت_آقا در زمینه #جنبش_نرم_افزاری پایبند بوده ایم."
نیکروش بیان کرد:" طرح #امام برای امت سازی و ظهور ، شجره طیبه بسیج بوده است ، که یک بسیجی در کنار شایستگی های عمومی ؛ چون #بصیرت و روحیه جهادی و...، در حوزه هایی که اهمیت ویژه ای دارد، که #علوم_انسانی یکی از همین حوزه ها است نیاز به یگان سازی تخصصی دارد."
و در آخر به #نصرت_الهی اشاره کرد و گفت:" همان طور که در هشت سال #دفاع_مقدس با وجود کمبود ها پیش رفتیم و در ازای آن یک قدم، خداوند صد قدم کمک خواهد کرد، پس بدون شک میتوان قله های علوم انسانی اسلامی را با #نصرت_الهی فتح کرد."
🎓 #دوره_تابستانه_مدرسه_علوم_انسانی_اسلامی_صدرا
#تابستان_97
🌐 @moees_ir
💠 #همایش
✅چکیده ای از همایش خرمشـهر #علوم_انسانی
🔸سخنران :حاج عظیم ابراهیم پور ؛ مسؤول قرارگاه پیشرفت و آبادانی
🔰در سوم خرداد سال ۹۵ رهبری از دو عنوان #خرمشهرها و #جهاد_کبیر نام بردند
واژگانی که بیش از پیش بر مسئولیت جوانان تکیه داشت.
#جهاد کبیر در آیات ابتدایی سوره احزاب شامل موارد زیر میشود :
1⃣ تقوای جمعی
2⃣عدم تبعیت از کفار و منافقین
3⃣تبعیت از نظام الهی
4⃣توکل به خـدا
🔻از طرفی رهبری در دیدار با مردم خراسان شمالی ؛ دنیا را در آستانه‌ی یک پیچ تاریخی دانستند که انقلاب نقش محوری در این پیچ دارد و #مدیریت پیچ تاریخی بر عهده‌ی #نخبگان جامعه است.
نخبه کسی‌است که انقلاب را به آرمان‌هایش نزدیک می‌کند.
در دیدار #نخبگان بجنورد ایشان از تمدن نوین اسلامی صحبت به میان می‌آورند که دارای دو بخش نرم افزار به مثابه سبک زندگی و سخت افزار به مثابه اقتدار علمی و فن و نوآوری است.
🔻 جهت نیل به این مدل نخبگان و جوانان فعال مدیران پازل سبک زندگی و اقتدار علمی هستند.
بدون وجود این طرح والگوی اسلامی ایرانی پیشرفت تحقق دولت اسلامی و در ادامه آن تمدن نوین اسلامی امکان پذیر نیست.
🔻الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت شامل ۴ وجه زیر است :
🔸فکر و نظریه ؛ که بر عهده حوزویون است
🔸 تولید علم و نظام سازی ؛ دانشگاه باید در این بخش ورود پیدا کند.
🔸 زندگی؛ مجموع دومورد قبلی باید زندگی را بدهد.
🔸 معنویت
💬 ادامه دارد....